tugasan kumplan b

8/14/2019 Tugasan Kumplan B

1/20

SKC5213 Kaunseling Kerjaya Gunaan TUGASAN KUMPULAN B

Tugasan Kum pulan B (20%)

Tajuk :

Mengenal Pasti Keperluan Klien Dan Membina Matlamat Klien.

Soalan

Berdasarkan kepada tajuk di atas, cuba anda huraikan perkara-perkara berikut:-

1. Sekiranya anda seorang klien yang sedang berusaha mengenal pasti bidang

kerjaya yang ingin diceburi, apakah keperluan-keperluan yang ingin anda

penuhi ?

Sekiranya seorang klien yang sedang berusaha mengenal pasti bidang kerjaya yang

ingin diceburi, apakah keperluan-keperluan yang ingin dipenuhi ialah:

a) Klien, pada kebiasaannya, mempunyai pelbagai perkara yang ingin diberi

perhatian (concerns), dan selalunya, apabila memasuki sesi kaunseling, dia

berada di dalam keadaan krisis dan kecelaruan. Apakah yang perlu dilakukanbagi mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh klien?

b) Apakah maksudnya Matlamat Klien? Dalam usaha untuk membina matlamat

klien, apakah perkara-perkara asas yang perlu ditimbulkan agar klien dapat

memberikan fokus terhadap bidang kerjaya yang ingin diceburinya.?

c) Dalam kebanyakan masalah yang berkaitan dengan pemilihan bidang kerjaya,

masa merupakan faktor utama yang perlu diberi pertimbangan ? Huraikan.

MSc UUM,sem 2 June 08 Page 1


2/20


ANTARA KEPERLUAN-KEPERLUAN YANG INGIN DIPENUHI :-

Keperluan daripada perspektif ekonomi

Pendapatan dalam bentuk gaji atau upah pada setiap kerja yang dilakukan amat

penting bagi setiap individu yang bekerjaya. Dalam era globalisasi kini ukuran

sosial dan status ekonomi sering memberi kesan kepada institusi kewangan

untuk memberi pinjaman kepada individivu yang memerlukannya. Sudah

menajadi lumrah hidup manusia semakin besar pendapatan maka keghairahan

untuk berbelanja semakin meningkat.

Keperluan daripada perspektif sosial

Masyarakat berbangga dengan individu yang rajin dan sanggup memberikan

perkhidmatan serta kebajikan kepada orang ramai di samping mendapat

memperolehi pendapatan bulanan. Ukuran sosial hari ini masih seperti pada

zaman silam, yang lebih mementingkan individu yang berkedudukan. Dalam

masa berinteraksi dan berkomunikasi , individu tersebut memupuk penerimaan,

persefahaman, tolong-menolong dan rasa kesepunyaan antara rakan sekerja

dan masyarakat.

Keperluan daripada perspektif kerjaya

Minat dan kecenderungan individu dalam sesuatu pekerjaan menjamin

kepuasannya dalam bekerjaya. Kejayaan dalam kerjaya berdasarkan sanjungan



3/20


daripada majikan dan masyarakat akan merangsang individu memberi

perkhidmatan yang cemerlang dalam kerjayanya. Oleh sebab itu seseorang

pekerja yang aktif dikatakan sentiasa menumpukan penuh minat terhadap

pekerjaan yang diceburinya. Kecemerlangan seseorang individu dalam

kerjayanya dapat memberi kepuasan kepadanya walaupun telah bertahun-tahun

berkecimpung dalam kerjaya yang sama. Contohnya seorang yang menjadi guru

akan terus berkhidmat sebagai seorang guru sehingga pencen kerana minat dan

kepuasan dalam profesion yang diceburinya.

Keperluan daripada perspektif Kendiri

Penghargaan antara ahli kelompok terhadap seseorang individu akan

menyebabkan dirinya berasa gembira, megah dan terhutang budi terhadap

organisasinya. Demikian juga individu tersebut akan berasa bangga sekiranya

berkhidmat dalam organisasi atau institusi yang terkemuka, manakala bagi

individu yang tidak bekerja akan hilang keyakinan kendirinya dan seterusnya

menyisihkan diri daripada sahabat handai dan saudara mara yang lebih tinggi

kedudukannya.

Rumusan

Secara keseluruhannya, setiap individu mempunyai keperluan yang berbeza-

beza di antara satu sama lain.Terdapat individu yang meletakkan keperluan



4/20


ekonomi sebagai pilihan utama dan ada juga yang menjadikan keperluan kendiri

sebagai kriteria utama dalam memilah pekerjaan. Di samping itu bagi seseorang

individu keperluan sosial dan keperluan kerjaya perlu juga dititikberatkan bagi

menjaminkan kepuasan dalam bekerjaya.

2. Klien, pada kebiasaannya, mempunyai pelbagai perkara yang ingin diberi

perhatian (concerns), dan selalunya, apabila memasuki sesi kaunseling, dia

berada di dalam keadaan krisis dan kecelaruan. Apakah yang perlu

dilakukan bagi mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh klien ?

Brown and Brook (1986) dalam Sidik Mohd Noah (2002:229) mendefinisikan

kaunseling kerjaya sebagai satu proses interpersonal yang direkabentuk untuk

membantu individu yang mengalami masalah perkembangan kerjaya.

Perkembangan kerjaya ialah satu proses memilih, mamasuki, menyesuaikan diri

serta memajukan diri dalam perkerjaan.

Kaunselor perlu mengenalpasti klien yang berada dalam keadaan krisis dan

kecelaruan. Iaitu yang tidak dapat membuat keputusan akibat mengalami

masalah psikologi dan klien yang tidak dapat membuat keputusan kerjaya

kerana kekurangan maklumat tentang dunia kerjaya. Kaunselor boleh

menggunakan proses kaunseling kerjaya dalam membuat keputusan:



5/20


Proses kaunseling Kerjaya Model Membuat keputusan

Rajah 2.1

Proses kaunseling Kerjaya Model Membuat keputusan


1. Membina hubungan

kaunseling

2. Mneroka latarnelakang

klien berkaitan kerjaya

4. Menerokai kekuatan

potensi klien

5. Mengenalpasti

matlamat klien

8. Mengenalpasti

alternative yang ada

9. Membuat pilihan

kerjaya

7. Membuat tindakan

6. Penamatan

3. Susulan


6/20


1. MEMBINA HUBUNGAN KAUNSELING

Proses kaunseling dimulakan dengan membina hubungan yang baik dengan

klien. Kaunselor menenangkan emosi dan relaks tenang tidak menggelabah.

Kaunselor melayan dengan mendengar luahan perasaan klien. Kemesraan

adalah prsyarat kepada kepercayaann dan kerjasama antara kaunselor dengan

klien.

2. MENEROKA LATARBELAKANG KLIEN

Kaunselor harus meneroka latar belakang klien. Kaunselor harus sedar bahawa

klien terdiri daripada perlbagai latarbelakang. Hal ini meliputi hal-hal yang

berkaitan pendidikan dan pekerjaan ibubapa serta pekerjaan keluarga, sikap

klien terhadap sekolah, pencapaian, gred, perkara yang diminati, latihan, hobi

dan kegemaran. Jenis pekerjaan yang diminati samada pekerjaan yang sukarela

ataupun makan gaji. Kesanggupan kline sendiri samada mengalami perubahan

pekerjaan atau tempat tinggal.

3. MENEROKA KEKUATAN DAN KELEMAHAN KLIEN BERKAITAN KERJAYA

Kaunselor perlu menerokai kelemahan dan kekuatan klien.Penerokaan itu

meliputi aspek minat, personaliti, nilai pencapaian individu. Di samping itu

penerokaan aspek sikap, konsep kendiri, aras motivasi dan lain-lain juga boleh di

sentuh.



7/20


4. MENGENALPASTI MATLAMAT KERJAYA

Kaunselor perlu mengenalpasti beberapa matlamat yang sesuai dengan

potensi diri klien secara bersama dengan kaunselor.

5. MENGENALPASTI ALTERNATIF YANG ADA

Kaunselor perlu mengenalpasti altenatif-altenatif yang berkaitan dengan

matlamat yang telah dikenalpasti. Kebaikan dan keburukan setiap altenatif yang

perlu ditentukan dan dikenalpasti.

6. MEMBUAT PILIHAN KERJAYA

Berdasarkan matlamat dan alternatif yang telah dikenalpasti kaunselor dan klien

perlulan berbincang agar satu keputusan berkaitan pilihan dapat dilakukan dan

bagaimanapun keputusan akhir kerjaya perlu dibuat tentukan oleh klien sendiri.

7. MEMBUAT TINDAKAN

Setelah klien menentukan keputusan pelan tindakan atau perancangan untuk

mencapai matlamat yang telah diputuskan boleh dibincangkan bersama. Proses

membuat tindakan ini adalah proses perlaksanaan langkah pertama kepada

matlamat. Oleh yang demikitan klien harus mempunyai kaazaman dan berusaha

bersungguh-sungguh untuk mencapai matlamat kerjayanya.



8/20


8. MENAMATKAN SESI

Penamatan sesi perlu dilakukan setelah klien berjaya menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan pemilihan kerjaya yang bakal diceburinya. Penamatan ini

dilakukan secara formal. Selaras dengan falsafah kaunseling mengajar individu

agar tidak bergantung kepada orang lain. Setelah sesi ditamatkan maka

hubungan kaunseling yang wujud antara kaunselor dan klien terputus sendiri dan

klien terpaksa berdikari dengan menyelesaikan masalahnya sendiri.

9. SUSULAN

Kaunselor hendaklah membuat tindakan susulan untuk menentukan jika ada apa

masalah yang dihadapi oleh klien dari masa ke semasa. Contohnya kauselor

boleh menalipon, menghantar pesanan sms, e mel, memo, pertemuan ringkas

atau sebagainya.

Rumusan:

Kaunselor perlu mempunyai kemahiran kaunseling individu bagi memudahkan

perjalanan sesi kaunseling kerjaya dan mengenalpasti masalah. Kemahiran

melayan tanpa lisan atau kemahiran melayan dengan lisan umpamanya

kemahiran bertanya soalan( soalan tertutup atau terbuka) meminta penjelasan,

dorongan minima,para frasa, refleksi perasaan, isi, Membuat rumusan,

konfrantasi, berdiam diri, memberi maklumat dan sebagainya. Terdapat



9/20


beberapa model kaunseling kerjaya yang boleh digunakan oleh kaunselor untuk

membantu klien.

3. Apakah maksudnya Matlamat Klien ? Dalam usaha untuk membina matlamat

klien, apakah perkara-perkara asas yang perlu ditimbulkan agar klien dapat

memberikan fokus terhadap bidang kerjaya yang ingin diceburinya.?

MATLAMAT KLIEN:

Melalui sesi Kaunseling Kerjaya, kaunselor cuba membantu klien mengenalpasti

hala tuju kerjaya yang sesuai dengan klien. Dalam konteks ini, kaunselor akan

membantu klien untuk membuat pilihan kerjaya yang tepat yang bersesuai dengan

minat, nilai, personaliti dan pencapaian akademik.

Biasanya klien yang datang berjumpa dengan kaunselor mempunyai minat kerjaya

yang pelbagai. Ini menyebabkan klien berada dalam dilema dan sukar untuk

mencapai matlamat kerjaya yang benar-benar sesuai dan tepat. Oleh itu, dalam hal

ini kaunselor berperanan membantu membuat keputusan.

Proses membuat keputusan kerjaya bukanlah suatu proses yang mudah kerana

sebarang kesilapan dalam membuat keputusan penting ini, akan memberi kesan

sama ada secara langsung atau tidak langsung, terhadap masa depan seseorang

individu. Satu kaedah sistematik yang boleh dijadikan panduan oleh individu untuk



10/20


membuat keputusan tentang matlamat kerjaya yang paling sesuai dan terbaik ialah

menggunakan kaedah yang dipanggil pelan tindakan.

Pelan tindakan ialah satu pelan bertindak yang perlu dilakukan dan diselesaikan

secara bersama oleh kaunselor dan klien. Secara ringkas, pelan tindakan ini ialah

satu proses menyempitkan dan mengurangkan pilihan kerjaya yang banyak kepada

akhirnya satu pilihan sahaja..

Hal ini melibatkan proses penyingkiran iaitu satu siri proses menyingkir satu demi

satu nama pekerjaan atau program pengajian daripada senarai yang telah

disediakan, dengan meninggalkan nama-nama pekerjaan yang dirasakan paling

menguntungkan dan sesuai dengan diri klien.

Bagi menyempurnakan pelan tindakan ini dengan baik memerlukan tiga perkara

iaitu :

1. Maklumat diri.

2. Maklumat pekerjaan.

3. Kepakaran dalam membuat keputusan.

Oleh yang demikian, segala maklumat tentang diri yang diperolehi daripada ujian

psikologi yang telah dijalankan sebelum ini seperti konsep kendiri, sikap serta

motivasi, personality, minat, nilai dan pencapaian merupakan satu keperluan. Walau



11/20


bagaimanapun, sekiranya kaunselor tidak berupaya menerokai kesemua aspek

tersebut, tetapi sekurang-kurangnya empat aspek perlu diterokai iaitu minat, nilai

dan pencapaian akademik klien.

Di samping itu, maklumat-maklumat tentang pekerjaan adalah satu kemestian

kerana keputusan yang baik hanya boleh dicapai sekiranya maklumat tentang

sesuatu pekerjaan itu mencukupi dan boleh diperoleh. Maklumat-maklumat kerjaya

yang penting termasuklah keterangan tentang pekerjaan, keperluan latihan,

keperluan kelayakan, tangga gaji, cara memohon pekerjaan, prospek kerja pada

masa hadapan, suasana tempat kerja, kemudahan-kemudahan yang diberikan dan

sebagainya.

Maklumat-maklumat kerjaya di atas boleh diperolehi daripada beberapa sumber

rujukan utama misalnya Dictionary of Occupational Classificaton (DOC), maklumat

di internet, buku Kompas Merah, risalah yang dikeluarkan agensi pekerjaan,

prospektus universiti, iklan surat khabar, buku skrap kerjaya dan sebagainya. Klien

dengan bantuan kaunselor boleh mendapatkan maklumat tersebut di bilik

kaunseling atau mengunjungi pusat sumber sekolah dan melayari internet. Selain

itu, klien boleh berjumpa, bercakap, berinteraksi atau jika boleh membuat

pemerhatian terhadap individu- individu yang melakukan pekerjaan yang diminati

klien itu secara langsung.



12/20


Langkah langkah Dalam Membuat Pelan Tindakan

Pelan tindakan ini melibatkan beberapa langkah dan mestilah diselesaikan secara

bersama oleh kaunselor dan klien. Berikut dikemukakan langkah-langkah tersebut:

Langkah 1

Berasaskan minat klien, senaraikan nama pekerjaan yang ingin diterokai oleh klien

yang dirasakannya sesuai dan selaras dengan potensi yang dimilikinya seperti

dalam Jadual 3.1. Dicadangkankan supaya klien memulakan proses penyenaraian

ini dengan bantuan borang asal Inventori Minat Kerjaya (misalnya SDS dan IMKS)

dan borang jawapan yang telah dijawab dan ditandakan oleh klien. Anda boleh

menyenaraikan sebanyak mungkin nama pekerjaan yang dirasakan sesuai.

Klien dengan bantuan kaunselor perlu menyenaraikan semua nama pekerjaan yang

ditanda Ya atau Suka oleh klien iaitu nama-nama pekerjaan yang anda minat ke

dalam jadual yang telah disediakan. Selain itu, klien juga boleh memulakan

penyenaraikan dengan :

Menyenaraikan nama pekerjaan yang sesuai dengan kod tiga-mata

Holland klien dengan bantuan The Occupational Finder.seperti di bawah



13/20


Jadual jenis pekerjaan yang disenaraikan.

RAJAH 3.1

Menyenaraikan program pengajian yang sesuai dengan bantuan senarai

program pengajian yang sesuai daripada senarai yang dkemukakan oleh

Holland.

Klien juga boleh menambah bilangan nama pekerjaan atau program

pengajian yang telah disenaraikan dengan nama pekerjaan atau program

pengajian tersebut tiada dalam senarai yang menjdi rujukan.



14/20


Langkah 2

Berdasarkan senarai nama pekerjaan atau program pengajian klien dengan bantuan

kaunselor diminta memotong mana-mana pekerjaan yang tidak disukai. Nama

pekerjaan telah berkurangan sebanyak satu pertiga dalam jadual asal. Jadual jenis

pekerjaan seperti contoh di bawah.

RAJAH 3.2



15/20


Langkah 3

Untuk menyelesaiakan masalah ini dengan berkesan klien dengan bantuan kaunselor

perlu mendapatkan maklumat terperinci tentang pilihannya dan kemudian menulis

maklumat tersebut dalam jadual. Antara perkara yang perlu ditekankan ialah

- Deskripsi pekerjaan,

- Status semasa dan prospek pekerjaan

- Aras pendapatan dan peluang meningkatkan diei dalam pekerjaan

- Kelayakan-kelayakan yang diperlukan untuk memohon jawatan ini

- Suasana tempat kerja

Langkah 4

Seterusnya klien membandingkan kesemua pekerjaan ini, kemudian membuat

pangkatan berdasarkan kesukaan dan keutamaan klien. Klien perlu menentukan

pilihannya dengan mengenalpasti pilihan pertama, kedua dan ketiga. Klien dengan

bantuan kaunselor membuat analisa untung rugi untuk memudahkannya. Rujuk

lampiran 4.1



16/20


Langkah 5

Langkah terakhir ialah memilih satu daripada tiga pilihan pekerjaan atau bidang

pengajian yang ada. Tugas membuat pilihan ini sulit dan rumit, namun begitu beberapa

aktiviti boleh dicadangkan untuk membantu klien.

- Aktiviti sehari bersama

- Aktiviti Buku skrap kerjaya

- Mendapatkan maklumat melalui internet

- Sembahyang sunat Istikharah (bagi orang Islam)

Pilihan Pertama

PEGAWAI PENYELIDIK

Pilihan Kedua

PENSYARAH UNIVERSITI

Pilihan Ketiga

JURUTERBANG



17/20


Langkah 6

Klien perlu merancang strategi untuk melaksanakan pilihannya agar klien berjaya

mencapai idamannya. Jika klien memerlukan bantuan untuk menulis resume

atau cara menghadapi temuduga dengan berkesan, klien perlu menemui

kaunselor bagi mendapatkan bimbingan dan pandangan mengenai ranrangan

tindakan.

PILIHAN AKHIR

PEGAWAI PENYELIDIK

Rancangan Pekerjaan

Mengikuti Pengajian Pada Peringkat Ijazah Sarjana Muda

Kepujian Dalam Bidang Sains

di Universiti Tempatan atau Luar Negeri

Tarikh Mula Bekerja

OGOS 2013



18/20


Kesimpulan

Kesimpulannnya, pelantindakan ialah satu kaedah yang sistematik yang perlu

dijalan bersama antara kaunselor dan klien untuk membuat keputusan dan

pilihan yang tepat tentang kerjaya. Pelan tindakan ialah merupakan satu kaeadh

untuk menyempitkan dan mengurangkan pilihan kerjaya yang banyak kepda satu

pilihan sahaja.



19/20


4. Dalam kebanyakan masalah yang berkaitan dengan pemilihan bidang

kerjaya, masa merupakan faktor utama yang perlu diberi

pertimbangan ? Huraikan.



20/20


RUJUKAN

1. Muhd Mansur Abdullah, Siti Nordinar Mohd Tamin ( 1989 ),

Kaunseling Kerjaya Teori dan Amalan, Petaling Jaya Selangor :

Fajar Bakti Sdn.Bhd.

2. Rohany Nasir ( 2003 ), Isu-Isu Kaunseling dan Perkembangan

Kerjaya , Utusan Publications & Ditributors Sdn. Bhd. Kuala

Lumpur.

3. Sidek Mohd Noah ( 2002 ), Perkembangan Kerjaya Teori & Praktis,

Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor.

4. Hairunnaja Najmudiddin ( 2005 ), Memahami dan Membimbing

Remaja Nakal, PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Kuala

Lumpur.


tugasan kumplan b

Documents