TARIKH MULA: 16 Februari 2014 TARIKH HANTAR: 2 Mac 2014

A. HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan pengertian, konsep dan aspirasi pendidikan

2. Mengamalkan personaliti, etika dan perwatakan sebagai Pembina Negara Bangsa.

3. Menjana profesionalisma keguruan dan pembelajaran sepanjang hayat

4. Menjelaskan kepentingan pemuafakatan komuniti dalam pendidikan

5. Mereflek cabaran-cabaran profesionalisma keguruan.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2,3 dan 5

B. OBJEKTIF KERJA KURSUS:

1. Mengumpul maklumat tentang Falsafah Pendidikan Guru, Matlamat Pendidikan Guru dan Standard Guru Malaysia

2. Menganalis maklumat dalam konteks Pendidikan Guiru dan peranan guru sebagai pendidik.

3. Membina pemikiran dan tafsiran kendiri berasaskan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap misi semasa.

4. Menghasilkan laporan tugasan.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN MIZANPROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

TUGASAN KERJA KURSUS

TAJUK PROGRAM : PPISMP NAMA GURU PELATIH:

TAJUK KURSUS: Pengantar Pengajian ProfesionalKod Kursus : GPP 1063

SEMESTER : DUA(Ambilan Julai 2013)

C. TUGASAN KERJA KURSUS (100%)

Falsafah Pendidikan Guru akan menentukan arah , asas dan sumber inspirasi, dan matlamat pendidikan guru manakala Standard Guru Malaysia pula menjadi pedoman dan panduan kearah melahirkan guru yang berkesan.

Bahagian A. Penulisan Akademik (Berkumpulan)

(a) Berpandukan FPK,FPG dan SGM, Huraikan Falsafah Pendidikan Guru dan Standard Guru Malaysia Analisis elemen-elemen yang terkandung didalamnya secara reflektif dan kritikal

Bahagian B. Penulisan Akademik (Individu)

(a) Bincangkan secara kritis sama ada elemen yang terdapat dalam SGM dapat membina watak guru pada hari ini

Bahagian C. Penulisan Reflektif

Anda dikehendaki membuat satu penulisan reflektif. Penulisan ini perlu mematuhi soalan berikut:

Pelajar dikehendaki membuat satu penulisa reflekti f terhadap 2 isu pendidikan masa kini berkaitan dengan etika dan dan perwatakan guru

D. Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

1. Sediakan esei yang panjangnya tidak melebihi 20 muka surat2. Hantar tugasan ini mengikut kumpulan (3-4 orang) setelah disatukan Bahagian A dan B

dan dihantar kepada pensyarah yang mengajar .3. Masa yang diberi tidak melebihi SATU BULAN dari tarikh mula tugasan.4. Format penulisan tugasan (esei) adaalah seperti berikiut:

i. Fon Arialii. Saiz huruf ialah 12iii. Langkau satu setengah baris dalam kertas A4iv. Rujukan mengikut American Psychological Association (APA)v. Lampiran

5. Gunakan segala sumber yang ada untuk menyediakan tugasan ini6. Amalan plagiat tidak dibenarkan dan pelajar yang memplagiat atau meniru hasilan

rakan lain aikan diminta membuat semula tugasan7. Tugasan membawa 100 markah.

E. Tugasan yang baik harus menunjukkan criteria berikut:1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci dengan hujah yang logic

dan mantap2. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan

ilmiah3. Kefahaman konsep yang baik tentang elemen daalam SGM<FPK daan FPG dengan hurain

yang amat baik, tepat jelas dan terperinci.4. Komitmen yang amat baik dalam menyediakan tugasan dan menjalakan koloborasi5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheran6. Penulisan esei harus menunjukkann kefasihan bahasa, kematangan berhujah dalam

menterjemahkan maklumat secara analitikal.

F. Kriteria Pentaksiran

Tugasan ini disemak berdasarkan rubrik yang disediakan.

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:………………………………………… ……………………………….

(MOHD SABRI BIN AWANG HITAM)Pensyarah Pakar Bidang (SME)Jabatan Ilmu Pendidikan Jabatan Ilmu Pendidikan

Tarikh: Tarikh:

Disahkan oleh Ketua Jabatan:

……………………………………….

(DR AHAMAD BIN RAHIM)Ketua JabatanJabatan Ilmu Pendidikan

Tarikh: