26SULIT

018

Section ABahagian A

[30 marks]

[30 markah]Answer all questions.

Jawab semua soalan.1. Study the diagram 1 below.

Perhatikan gambar rajah 1 di bawah

Diagram 1

Rajah 1

What conclusion can be made based on your observation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian anda?

A The bread can be eaten

Roti boleh dimakan

B The moulds grow on the bread

Kulat tumbuh di atas roti

C The microorganism can grow.

Mikroorganisma boleh bertumbuh.

D The moulds spread from one person to another

Kulat merebak dari sesaorang kepada yang lain

2.Diagram 2 below shows two groups of plants.

Gambar rajah 2 di bawah menunjukkan dua kumpulan tumbuhan.

Group X Group Y

Kumpulan X Kumpulan Y

Diagram 2.

Gambar rajah 2.

How are the plants in group X and Y dispersed?

Bagaimanakah cara tumbuhan dalam kumpulan X dan Y di atas disebarkan?

Group X

Kumpulan X Group Y

Kumpulan Y

AWind

AnginExplosive mechanism

Mekanisme letupan

BWater

AirWind

Angin

CAnimals

HaiwanWater

Air

D Explosive mechanism

Mekanisme letupanAnimals

Haiwan

3. Questions 3 are based on the food web shown. Soalan 3 adalah berdasarkan siratan makanan di bawah.

Diagram 3.

Gambar rajah 3.

How many food chains involve in the food web above?Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan di atas?

A3

B4

C5

D6

4. What is meant by excretion ? Apakah yang dimaksudkan dengan perkumuhan?

A Discharging digested materials.

Penyingkiran bahan yang telah dihadamkan.

BDischarging toxic fluid which can be found in the body.

Penyingkiran bahan toksik dari dalam badan.

CDischarging the materials that are not needed by the body.

Penyingkiran bahan yang tidak diperlukan oleh badan.

DThe removal of waste products in the form of faeces and urine.

Penyingkiran bahan buangan seperti najis dan air kencing.

5. How do birds ensure the survival of their species ? Bagaimanakah burung memastikan kemandirian spesiesnya?

IBuild their nests on trees.

Membuat sarang di atas pokok.

IIFeed their young.

Memberi anaknya makan.

IIICarry their young on their backs.

Membawa anak di belakangnya.

IVBury their eggs in the sand.

Menimbus telur di dalam pasir.AI and II onlyBI and III onlyCII and III onlyDII and IV only6. The diagram below shows an animal. Gambar rajah di bawah menunjukkan sejenis haiwan.

Diagram 4.

Gambar rajah 4.

How does this animal survive in extreme weather in its habitat ?Bagaimanakah haiwan di atas mempertahankan dirinya dalam keadaan cuaca yang melampau di habitatnya?

AThey have thick fur.

Mempunyai bulu yang tebal.

BThey wallow in rivers.

Berkubang di dalam sungai.

CThey have humps to store food and water.

Mempunyai bonggol untuk menyimpan air dan makanan.

DThey have a thick layer of fat beneath their skin.

Mempunyai lapisan lemak yang tebal di bawah kulit.

7. Diagram 5 shows two types of plants.

Rajah 5 menunjukkan dua jenis tumbuhan.

Diagram 5.

Gambar rajah 5.Which of the following characteristic of the plants above is to reduce the loss of water.

Manakah antara berikut merupakan ciri-ciri bagi tumbuhan di atas untuk mengurangkan kehilangan air?

A. Have waxy and waterproof leaves.

Mempunyai daun yang berlilin dan kalis air.B. Have fine hairs on their leaves.

Mempunyai bulu-bulu pada daun.C. Store water in their leaves.Menyimpan air di dalam daunnya.D. Have thick and hard barks . Mempunyai kulit yang tebal dan keras.1. Diagram 6 shows four position of the Moon when it moves around the Earth.

Rajah 6 menunjukkan empat kedudukan Bulan apabila bergerak mengelilingi Bumi.

Diagram 6 Rajah 6Which of the following shows the correct position of the Moon during a total eclipse of the Moon?

Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan Bulan semasa berlakunya gerhana Bulan penuh?

2. Which of the following animals is considered as endangered species?

Haiwan manakah antara berikut dianggap spesis yang telah pupus?

A

B

C

D10. Table 1 shows the time taken by the sprinter X, Y and Z to run a distance of 200 meters.

Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil pelari X, Y dan Z yang berlari sejauh 200 meter.

Sprinter

PelariTime ( seconds )

Masa ( saat )

X18

Y15

Z20

Which of the following statement is not true?

Antara pernyataan yang berikut, yang manakah tidak betul?

A. Sprinter Y is the fastest.

Pelari Y adalah paling laju.

B. Sprinter Z runs very slow.

Pelari Z berlari sangat perlahan.

C. The speed of sprinter Z is 10 m/s.

Kelajuan pelari Z ialah 10 m/s.

D. Sprinter X is the faster than Y but slower than Z.

Pelari X lebih cepat daripada Y tetapi lebih perlahan daripada Z.

11.The diagram below shows the Solar System .Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria.

Diagram 7

Rajah 7What do J and K represent?Apakah yang diwakili oleh J dan K?

JK

MarsMarikhPlutoPluto

VenusZuhrahJupiterMusytari

Uranus UranusNeptune Neptun

Mercury UtaridSaturnZuhal

12. The following information describes three locations where ice cubes W, X and Y were

placed in the day time.

Maklumat berikut menggambarkan tiga lokasi di mana ketulan ais W,X, dan Y diletakkan pada waktu siang.

Arrange the sequence of the ice melting from the fastest to the slowest.

Susun urutan ais melebur daripada yang paling cepat kepada yang paling lambat.A. W, Y, X

C. Y, X, W

B. X, Y, W

D. W, Y, X

13. Diagram 8 shows the process of pulling and pressing the edges of a curry puff

Rajah 8 menunjukkan proses menarik dan menekan tepi sebiji karipap

Diagram 8

Rajah 8 From the above information which of the following the best conclusion about force?

Dari maklumat di atas yang manakah antara berikut kesimpulan terbaik tentang daya?

A Changes the shape of an object

Mengubah bentuk objek

B Changes the speed of an object

Mengubah kelajuan objek

C Makes a stationary object move

Menyebabkan objek yang diam bergerak

D Slows down the movement of an object

Memperlahankan pergerakan objek

14. Diagram 9 shows some electrical appliances.

Rajah 9 menunjukkan beberapa peralatan elektrik.

Diagram 9

Rajah 9Which of the following is the similarity between these electrical appliances?

Antara yang berikut, yang manakah adalah persamaan antara peralatan elektrik ini?

A. They have the same function.

Kesemuanya mempunyai fungsi yang sama.

B. They produce electrical energy.

Kesemuanya menghasilkan tenaga elektrik.

C. They use chemical energy to function.

Kesemuanya menggunakan tenaga kimia untuk berfungsi.

D. They transformation electrical energy into heat energy.

Kesemuanya menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga haba.

15. Table 1 shows the result of an investigation that has been carried out by a pupil, using three different substances.

Jadual 1 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid ke atas tiga bahan yang berbeza.

Substances

BahanChange in the colour of litmus paper.

Perubahan warna pada kertas litmus.

KBlue to red / Biru ke merah

LRed to blue / Merah ke biru

MNo change / Tiada perubahan

Table 1

Jadual 1

Which of the following are examples of substances K, L and M ?

Antara berikut, yang manakah adalah contoh bahan K, L dan M ?

KLM

Honey

MaduTamarind

Asam jawaMilk of magnesia

Susu magnesia

Tamarind

Asam jawaMilk of magnesia

Susu magnesiaHoney

Madu

Milk of magnesia

Susu magnesiaTamarind

Asam jawaHoney

Madu

Tamarind

Asam jawaHoney

MaduMilk of magnesia

Susu magnesia

A

B

C

D

16. Diagram 10 shows a phenomenon. Rajah 10 menunjukkan satu fenomena.

Diagram 10.

Rajah 10.

What are the phases of moon can be seen at the position X and Y?

Apakah fasa bulan yang dapat dilihat pada kedudukan X dan Y?

X

Y

ANew Moon

Half Moon

Anak bulan

Bulan separa

BFull Moon

New Moon

Bulan purnama

Anak bulan

CCrescent Moon

Full Moon

Bulan sabit

Bulan purnama

DFull Moon

Crescent Moon

Bulan purnama

Bulan sabit

17. Diagram 11 shows the mass of a fruit X.

Rajah 11 menunjukkan jisim sebiji buah X.

Diagram 11.

Rajah 11.

If two more fruits X were added, what is the total mass?

Jika dua biji lagi buah ditambahkan, berapakah jumlah jisim buah tersebut?

A200 g

B400 g

C600 g

D800 g

18. Diagram 12 shows an experiment.

Rajah 12 menunjukkan suatu eksperimen.

Diagram 12.

Rajah 12What can be learnt from the experiment?

Apakah yang dapat dipelajari daripada eksperimen itu?

A. Animals need air to stay alive.

Haiwan memerlukan udara untuk hidup.

B. Animals need food to stay alive.

Haiwan memerlukan makanan untuk hidup.

C. Animals need water to stay alive.

Haiwan memerlukan air untuk hidup.

D. Animals need shelter to stay alive.

Haiwan memerlukan tempat perlindungan untuk hidup.

19. The diagram below shows a constellation.

Diagram 13.

Rajah 13.

The constellation shown is....

Buruj di atas ialah......A Southern Cross

Pari

B Scorpion

Skorpio

C Orion

Belantik

DBig Dipper

Biduk20. The diagram below describe the stages in the life cycle of a butterfly.

Gambarajah di bawah menerangkan peringkat-peringkat riwayat hidup rama-rama.

Diagram 14.

Rajah 14.

What is stage B ?

Apakah peringkat B ?

AEgg

Telur

BCaterpillar

beluncas

CPupa

Kepompong

DButterfly

Rama-rama

21. Diagram 15 shows the classification of food preservation.

Rajah 15 menunjukkan pengelasan pengawetan makanan.

Diagram 15.

Rajah 15.

What represent P and Q ?

Apakah yang mewakili P dan Q ?

PQ

ACanning

PengetinanPickling

Penjerukkan

BSaltingPengasinanCooling

Pendinginan

CSalting

PengasinanFreezing

Penyejukbekuan

DCanning

PengetinanPasteurization

Pempasteuran

22. The information below shows the condition of a place.

Maklumat di bawah menunjukkan keadaan di suatu tempat.

Has a bad smell.

Berbau busuk.

Many houseflies are around

Banyak lalat berterbangan.

Many cockroaches are found

Banyak lipas berkeliaran.

Which of the following causes the condition of the place?

Manakah antara berikut menyebabkan keadaan tersebut berlaku?

A. Smoke released from factories.

Asap yang dibebaskan dari kilang.

B. Toxic waste released into rivers.

Sisa toksik dibuang ke dalam sungai.

C. Waste food thrown into drains.

Sisa makanan dibuang ke dalam longkang.

D. Rubbish burned in the open space.

Pembakaran sampah di tempat terbuka.23. Which of the following are the advantages of friction?

Yang manakah antara berikut ini adalah kebaikan-kebaikan geseran?

I Stops a moving vehicle

Memberhentikan kenderaan yang bergerak.

IIWears out soles of shoes

Menghakiskan tapak kasut

IIIPrevent us from slipping when walking

Menghalang kita daripada tergelincir ketika berjalan

IVKeeps the position of stationary object

Menetapkan kedudukan objek yang pegun.

A I , II and III

B II , III and IV

C I, III and IV D I, II , III and IV

24. What is the process involved in the following diagram?

Apakah proses yang terlibat dalam gambarajah berikut ?

Diagram 16.

Rajah 16.

AMelting

Peleburan

BBoiling

Pendidihan

CEvaporation

Penyejatan

DCondensation

Kondensasi

25. Diagram 17 below shows an investigation.

Gambarajah 17 di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.

Diagram 17.

Rajah 17.

What does the investigation prove?

Apa yang dibuktikan oleh penyiasatan ini ?

I Light travels in a straight line

Cahaya bergerak dalam garisan lurus

II Light is refracted

Cahaya di biaskan

III Light cannot penetrate through an opaque object

Cahaya tidak boleh menembusi objek legap

IV Light is reflected

Cahaya boleh dipantulkan.

A I and II

B I and III

C II and IV

D III and IV

26. Diagram 18 shows the movements of the Earth and the moon.

Rajah di bawah menunjukkan pergerakkan Bumi dan bulan.

Diagram 18

Rajah 18

Which of the following is caused by the movements?

Manakah antara berikut yang berlaku disebabkan oleh pergerakkan tersebut?

IThe sun rises from the west.

Matahari terbit di sebelah barat.

IIOccurrence of the four seasons.

Kejadian empat musim.

IIIPhases of the moon.

Fasa bulan.

AI and II only.

BI and III only

CII and III only

DI, II and III27. Diagram 19 shows some fish in an aquarium.

Rajah 19 menunjukkan beberapa ekor ikan di dalam akuarium

The fish in the aquarium will compete for...

Ikan di dalam akuarium akan bersaing untuk .

Diagram 19.

Rajah 19.

I air

udara

II food

makanan

III water

air

IV space ruang

A I and III onlyB I and II only C II and IV onlyD III and IV only28. The diagram shows the development of technology in the field of water transportation. Rajah di bawah menunjukkan perkembangan dalam bidang pengangkutan air.

Diagram 20.

Rajah 20.

The correct sequence is Susunan yang betul ialah ........

AJ ( K( L ( M

BK( J ( L ( M

CK( J ( M ( L

DJ ( K( M ( L29. Which of the following structure is the most stable ?Struktur yang manakah antara berikut yang paling stabil?

W X Y ZA. W

B. X

C. Y

D. Z

30. Diagram 21 shows a lever.

Rajah 21 menunjukkan satu tuas.

Diagram 21Rajah 21

Which of the following represents X, Y, and Z?

Antara berikut yang manakah mewakili X, Y dan Z ?

XYZ

ALoad

BebanEffort

DayaFulcrum

Fulkrum

BFulcrum

FulkrumLoad

BebanEffort

Daya

CFulcrum

FulkrumEffort

DayaLoad

Beban

DEffort

DayaFulcrum

FulkrumLoad

Beban

END OF SECTION A

BAHAGIAN A TAMAT

1. Sebastian carried out an investigation to study the growth of a plant. The plant is placed in a garden to receive enough sunlight. The plant is watered every day. Table 1 shows the height of the plant after 10 days.Sebastian menjalankan suatu penyiasatan untuk mengkaji pertumbuhan suatu tumbuhan. Tumbuhan itu diletakkan di kebun supaya menerima cahaya matahari yang cukup. Tumbuhan itu disiram setiap hari. Jadual 1 menunjukkan ketinggian tumbuhan selepas 10 hari.

Table 1

Jadual 1

a. What is the aim (purpose ) of this investigation ?

Apakah tujuan penyiasatan ini ?

b. Give one inference about the height of plant from day 1 until day 10.Berikan satu inferens tentang ketinggian tumbuhan bermula hari 1 sehingga hari 10...

...c. Predict the height of the plant on the 13th day.Ramalkan ketinggian tumbuhan pada hari ke-13

d. What conclusion can be made from this investigation ?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dalam penyiasatan ini ?

..

..........................

2. In an investigation, Adam pushed a ball with an equal force on three different types of surfaces/ After 5 seconds, the distance travelled by the ball on each surface is recorded as shown in Table 2.Dalam suatu penyiasatan, Adam menolak sebiji bola dengan daya yang sama di atas tiga jenis permukaan yang berbeza. Selepas 5 saat, jarak yang dilalui oleh bola di atas permukaan direkodkan seperti yang ditunjukkan di dalam Jadual 2. Types of surfaceJenis PermukaanDistance travelled (cm)Jarak yang dilalui (cm)

Glass

Kaca100

Wood

Kayu82

Sandpaper

Kertas pasir45

Table 2Jadual 2a. Give one reason (inference) about the distance travelled by the ball on the sandpaper surface.Berikan satu sebab (inferens) tentang jarak yang dilalui oleh bola di atas permukaan kertas pasir.

b. State what is kept the same (constant variable).

Nyatakan apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan).

c. What is the trend of change in distanced travelled as the amount of friction increases?

Apakah corak perubahan jarak yang dilalui apabila jumlah daya geseran bertambah?

.

Based on the above statement, state one relationship between what is changed (manipulated variable) and what is observed (responding variable).

Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dengan apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerakbalas).

3. Diagram 1 shows the shadow of an object formed at different times of the day.Rajah 1 menunjukkan bayang-bayang yang terbentuk pada waktu yang berlainan.

Table 3 shows the observation from this experiment.

Jadual 3 menunjukkan satu pemerhatian daripada eksperimen ini.

Time

WaktuDirection of the shadow

Arah bayang-bayang

8.30 am / 8.30 pagiWest / Barat

10.30 am / 10.30 pagiWest / Barat

12.00 pm / 12.00 tengah hariMiddle / Tengah

2.30 pm / 2.30 petangEast / Timur

4.40 pm / 4.40 petangEast / Timur

TABLE 3JADUAL 3

a. What is the aim ( purpose ) of this investigation ?Apakah tujuan penyiasatan di atas?

......................................................................................................................

......................................................................................................................b. State what to change (manipulated variable) in the investigation above.Nyatakan apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dalam penyiasatan ini.......................................................................................................................

......................................................................................................................

c. State what to observe (responding variable) in the investigation above.Nyatakan apa yang diukur (pembolehubah bergerakbalas) dalam penyiasatan ini..

.

d. What is the conclusion from the investigation above?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dari penyiasatan di atas..

..

4. Diagram 1 shows the phases of the Moon during an eclipse of the Moon. Rajah 1 menunjukkan fasa-fasa Bulan semasa gerhana Bulan.

DIAGRAM 1RAJAH 1

a. What is the trend of change in the brightness of the Moon that can be observed?Apakah corak perubahan bagi kecerahan Bulan yang dapat diperhatikan?

......................................................................................................................b. Give one reason ( inference ) to support your answer in (a)

Tuliskan satu alasan (inferens) untuk menyokong alasan anda di (a)

...c. State one information gathered in this investigation

Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

d. In lunar calendar, the eclipse of the Moon occurs on which day?

Dalam takwim Qamari, gerhana Bulan berlaku pada hari ke berapa?

5. Information 1 / Maklumat 1

a. Based on the information and above diagram, which stool is the most stable?Berdasarkan maklumat dan rajah di atas, bongkah manakah yang paling stabil?..

b. Based on your answer in 4(a), what conclusion can be made about the stability of a stool and the area of the base?

Berdasarkan jawapan kamu di 4(a), apakah kesimpulan yang boleh dibuat tentang kestabilan bangku dengan luas tapak?

..

Information 2 / Maklumat 2The table below shows the result that is obtained from an experiment.

Jadual di bawah menunjukkan satu keputusan yang diperoleh daripada satu eksperimen.

StoolBangkuHeight of the stool (cm)

Ketinggian bangku (cm)Number of 1kg loads placed until the stool collapses

Bilangan beban yang berjisim 1kg diletakkan sehingga bangku tumbang

X105

Y108

Z103

c. State the correct order of stability, from the least stable to the most stable when the 1kg loads are placed?Nyatakan urutan yang betul mengenai kestabilan bangku, daripada kurang stabil kepada yang lebih stabil apabila bahan berjisim 1 kg diletakkan?..

Information 3 / Maklumat 3

d. Based on the above statement, state one relationship between what is changed (manipulated variable) and what is measured (responding variable)Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dengan apa yang diukur (pembolehubah bergerakbalas)...

END OF SECTION B

BAHAGIAN B TAMATkulat

Belalang

Katak

Paddy plant

grasshopper

caterpillar

mouse

bird

frog

snake

Padi

Beluncas

Burung

Ular

Tikus

EMBED Paint.Picture

EMBED Paint.Picture

EMBED Paint.Picture

EMBED Paint.Picture

Sun

J

Earth

K

Bumi

Matahari

A

B

C

D

W Room with air conditioner.

Bilik berhawa dingin.

X - Outdoor table.

Meja di luar rumah.

Y Airtight container.

Bekas kedap udara.

Y

X

Sunlight

Earth

Cahaya matahari

Bumi

A

D

B

C

Food preservation

Pengawetan makanan

Q

Buah anggur / Grape

Tomato / Tomato

P

Fish / Ikan

Egg / Telur

Water

Air

Lampu suluh

Bulan

Matahari

Bumi

J

K

L

M

For

Examiners

Use

Day

Hari14710Height of plant (cm)

ketinggian tumbuhan (cm)46810

1

1

1

For

Examiners

Use

1

Total

B1

4

For

Examiners

Use

1

1

1

For

Examiners

Use

The contacted surface area affects the amount of friction.

Jumlah luas permukaan bersentuhan mempengaruhi jumlah daya geseran.

1

Total

B2

4

For

Examiners

Use

Morning / Pagi

Afternoon / Tengah hari

Evening / Petang

1

1

1

1

Total

B3

4

For

Examiners

Use

L

K

J

1

1

1

1

Total

B4

4

For

Examiners

Use

The stability of a structure is influenced by a few factors such as the height and area of the base.

Kestabilan sesuatu struktur dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti ketinggian dan luas tapak.

X

Y

1

1

For

Examiners

Use

1

For

Examiners

Use

The height of a building A is 100 m while the height of building B is 200 m. The buildings are different stability.

Bangunan A mempunyai ketinggian 100 m manakala bangunan B mempunyai ketinggian 200 m. Kestabilan untuk kedua-dua bangunan ini adalah berbeza.

1

Total

B5

4

018 2015

[Lihat halaman sebelah

SULIT