rpt kssr sn th4

31
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEMA : PENGENALAN KEPADA SAINS MINGGU / TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN 1 & 2 02.01.13 011.01.13 1. Kemahiran Saintifik 1.1 Memahami kemahiran proses sains. Murid boleh: 1.1.1 Memerhati. (B3D1E1) 1.1.2 Mengelas (B3D1E2) 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor. (B3D1E3) 1.1.4 Membuat inferens.(B3D1E4) 1.1.5 Meramal. (B3D1E5) 1.1.6 Berkomunikasi. (B3D1E6) 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa. (B5D1E1) 1.1.8 Mentafsir data. (B6D1E1) 1.1.9 Mendefinisi secara operasi B5D1E2) 1.1.10 Mengawal pembolehubah. (B4D1E1) 1.1.11 Membuat hipotesis. (B4D1E2) 1.1.12 Mengeksperimen. (B6D1E2) 1.1.13 Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Memerhatikan Mengelaskan Mengukur dan Menggunakan nombor Membuat inferens Meramalkan Berkomunikasi Menggunakan perhubungan ruang dan masa Mentafsirkan data Mendefinisi secara operasi Mengawal pembolehubah Membuat hipotesis Mengeksperimen 1

Upload: rohaidah-suboh

Post on 20-Jun-2015

1.578 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

1 amp 2020113 ndash 0110113

1 Kemahiran Saintifik

11 Memahami kemahiran proses sains

Murid boleh111 Memerhati (B3D1E1)112 Mengelas (B3D1E2)113 Mengukur dan menggunakan nombor (B3D1E3)114 Membuat inferens(B3D1E4)115 Meramal (B3D1E5)116 Berkomunikasi (B3D1E6)117 Menggunakan perhubungan ruang dan

masa (B5D1E1)118 Mentafsir data (B6D1E1)119 Mendefinisi secara operasi B5D1E2)1110Mengawal pembolehubah (B4D1E1)1111Membuat hipotesis (B4D1E2) 1112 Mengeksperimen (B6D1E2)

1113 Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran TMK penulisanatau lisan

MemerhatikanMengelaskanMengukur dan Menggunakan nomborMembuat inferensMeramalkanBerkomunikasiMenggunakan perhubungan ruang dan masaMentafsirkan dataMendefinisi secara operasiMengawal pembolehubahMembuat hipotesis Mengeksperimen

TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

1 amp 2020113 ndash

1 Kemahiran saintifik

12 Memahami kemahiran manipulatif

Murid boleh 121 Menggunakan dan mengendalikan peralatan

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

0110113

dan bahan sains dengan betul (B3D2E1)

122 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat (B3D2E2)

123 Melakar spesimen peralatan dan bahan sains dengan tepat (B4D2E1)

124 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul(B5D2E1)

125 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat(B5D2E2)

TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN

2 Peraturan Bilik Sains

21 Mengamalkan peraturan bilik sains

Murid boleh 211Mematuhi peraturan bilik sains

Diintergrasikan dalam PdP

3 Proses Hidup Manusia

31 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses

pernafasan

Murid boleh 311Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai

MemerhatikanBerkomunikasi

2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia media(B1D3E1)

312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)

313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)

314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)

315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Berkomunikasi

Memerhatikan

Membuat hipotesis

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN

32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan

Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)

MemerhatikanBerkomunikasi

3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)

323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)

324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Mendefinisikan secara operasi

Memerhatikan Meramalkan

33 Memahami manusia bergerak balas terhadap

rangsangan

Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)

332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)

333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Berkomunikasi

Membuat inferens

TEMA SAINS HAYAT

4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

34 Memahami pewarisan manusia

Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)

342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)

343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan

5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 2: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

0110113

dan bahan sains dengan betul (B3D2E1)

122 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat (B3D2E2)

123 Melakar spesimen peralatan dan bahan sains dengan tepat (B4D2E1)

124 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul(B5D2E1)

125 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat(B5D2E2)

TEMA PENGENALAN KEPADA SAINSMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN

2 Peraturan Bilik Sains

21 Mengamalkan peraturan bilik sains

Murid boleh 211Mematuhi peraturan bilik sains

Diintergrasikan dalam PdP

3 Proses Hidup Manusia

31 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses

pernafasan

Murid boleh 311Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai

MemerhatikanBerkomunikasi

2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia media(B1D3E1)

312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)

313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)

314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)

315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Berkomunikasi

Memerhatikan

Membuat hipotesis

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN

32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan

Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)

MemerhatikanBerkomunikasi

3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)

323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)

324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Mendefinisikan secara operasi

Memerhatikan Meramalkan

33 Memahami manusia bergerak balas terhadap

rangsangan

Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)

332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)

333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Berkomunikasi

Membuat inferens

TEMA SAINS HAYAT

4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

34 Memahami pewarisan manusia

Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)

342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)

343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan

5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 3: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia media(B1D3E1)

312Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas(B3D3E1)

313Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas( B4D3E1)

314Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada(B4D3E2)

315Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Berkomunikasi

Memerhatikan

Membuat hipotesis

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CATATAN

32 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan

Murid boleh 321 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E1)

MemerhatikanBerkomunikasi

3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)

323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)

324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Mendefinisikan secara operasi

Memerhatikan Meramalkan

33 Memahami manusia bergerak balas terhadap

rangsangan

Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)

332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)

333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Berkomunikasi

Membuat inferens

TEMA SAINS HAYAT

4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

34 Memahami pewarisan manusia

Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)

342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)

343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan

5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 4: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

manusia322 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu1048696 ginjal ialah air kencing1048696 kulit ialah peluh1048696 peparu ialah karbon dioksida dan wap air (B2D4E1)

323 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D4E2)

324 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan (B3D4E1)325 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Mendefinisikan secara operasi

Memerhatikan Meramalkan

33 Memahami manusia bergerak balas terhadap

rangsangan

Murid boleh 331 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti (B2D5E1)

332 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (B2D5E1)

333 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (B3D5E1)334 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan

Berkomunikasi

Membuat inferens

TEMA SAINS HAYAT

4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

34 Memahami pewarisan manusia

Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)

342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)

343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan

5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 5: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

34 Memahami pewarisan manusia

Murid boleh 341 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (B2D6E1)

342 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (B3D6E1)

343 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi MemerhatikanMengelaskan

5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 6: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

35 Memahami tabiat yang boleh mengganggu

proses hidup manusia

Murid boleh 351 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti 1048696 makan makanan yang tidak seimbang1048696 merokok1048696 menghidu gam1048696 menyalahgunakan dadah1048696 minum minuman beralkohol(B2D7E1)

352 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti1048696 memudaratkan kesihatan1048696 mengganggu tumbesaran1048696 melambatkan gerak balas terhadap rangsangan(B3D7E1)

353 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMeramalkanMembuat inferensBerkomunikasi

Meramalkan Berkomunikasi

36 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budayahidup sihat

Murid boleh 361 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian

Berkomunikasi Diintergrasikan dalam PdP

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 7: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

4 Proses Hidup Haiwan

41 Mengetahui organ pernafasan haiwan

Murid boleh 411 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu1048696 peparu contoh kucing burung buaya katak paus1048696 insang contoh ikan berudu ketam udang1048696 kulit lembap contoh katak cacing1048696 spirakel contoh lipas belalang rama-rama beluncas(B2D8E1)

412 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak ( B2D8E2)

413 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Memerhatikan

5 Proses Hidup Haiwan

51 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan

Murid boleh 511 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu1048696 akar bergerak balas terhadap air1048696 akar bergerak balas terhadap graviti1048696 pucuk daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya

Memerhatikan Mentafsirkan data

7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 8: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 daun bergerak balas terhadap sentuhan(B4D9E1)

512 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS HAYATMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

52 Menganalisis pengetahuan tentang prosesfotosintesis

Murid boleh 521 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B1D10E1)

522 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida air cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D10E1)

523 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen (B2D10E2)

524 Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain (B4D10E1)

525 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (B4D10E2)

526 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

MemerhatikanMembuat inferensMengeksperimenBerkomunikasi

Memerhatikan Mentafsirkan data

Membuat inferens

Mentafsirkan data

8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 9: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

6 Pengukuran 61 Memahami ukuran panjang

Murid boleh 611 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik (B1D11E1)

612 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai seperti1048696 jengkal hasta depa dan tapak kaki1048696 klip kertas pensel kapur tulis penyedut minuman benang tali dan anak mancis(B3D11E1)

613 Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris pita pengukur dan benang serta pembaris dengan menjalankan aktiviti (B3D11E2)

Memerhatikan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 10: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

614 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter (mm) sentimeter (cm) meter (m) atau kilometer (km) (B1D11E1)

615 Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D11E1)

616 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

62 Mengaplikasikan pengetahuan tentang luas

Murid boleh 621 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan (B1D12E1)

622 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm(B3D12E1)

623 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

Mengukur dan menggunakan nombor

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 11: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

metrik iaitu millimeter persegi (mm2) sentimeter persegi (cm2) meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2) (B1D12E1)

624 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama menggunakan rumus

(B3D12E2)

625 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata dengan menggunakan kertas petak 1cm x 1 cm (B4D12E1)

626 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

Meramalkan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

63 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaduobjek

Murid boleh 631 Menyatakan isipadu ialah besarnya sesuatu ruang (B1D13E1)

632 Mengukur isipadu satu kotak lohong dengan

Memerhatikan Mendefinisikan secara operasi

11

luas = panjang x lebar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 12: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

menggunakan alat pengukur piawai seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm (B3D13E1)

633 Menyatakan bahawa unit isipadu dalam sistem metrik ialah millimeter padu (mm3) sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3) (B1D13E1)

634 Mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus

(B3D13E2)

635 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Memerhatikan Berkomunikasi

Memerhatikan Mengukur dan menggunakan nombor

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12

isipadu = panjang x lebar x tinggi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 13: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

64 Memahami ukuran isipadu cecair

Murid boleh 641 Menyukat isipadu cecair dalam satu bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti sudu gelas cawan mangkuk jag dan botol (B3D13E3)

642 Menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu piawai seperti silinder penyukat bikar kelalang dan bekas bersenggat (B4D13E1)

643 Menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik ialah milliliter(ml) atau sentimeter padu(cm3) liter(l) dan meter padu(m3) (B1D13E1)

644 Menyukat isipadu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D13E1)

645 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengukur dan menggunakan nombor

Mengukur dan menggunakan nombor

Berkomunikasi

Mengeksperimen

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 14: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

65 Mengaplikasikan pengetahuan tentang isipaducecair

Murid boleh 651 Mengira isipadu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah sesaran air dan menggunakan rumus (B5D13E2)

652 Mengira isipadu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air (B4D13E2)

653 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

Mengeksperimen

66 Memahami ukuran jisim

Murid boleh 661 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam sesuatu objek (B1D14E1)

662 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti neraca tuas atau neraca tiga alur (B1D14E1)

663 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik ialah milligram (mg) gram(g) dan kilogram(kg) (B1D14E1)

664 Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D14E1)

665 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Berkomunikasi

Mengukur dan menggunakan nombor

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 15: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

67 Memahami ukuran masa

Murid boleh 671 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua ketika(B1D15E1)

672 Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang secara seragam seperti titisan air ayunan bandul dan denyutan nadi (B2D15E1)

673 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti jam matahari jam pasir jam air nyalaan lilin jam randik dan jam digital (B1D15E1)

674 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s) minit (min) jam (j) hari bulan dan tahun (B1D15E1)

675 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul(B5D15E1)

676 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran

Berkomunikasi

Membuat inferens

Memerhatikan

Mentafsirkan data

Mengukur dan menggunakan masa

Mendefinisikan secara operasi

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 16: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TMK penulisan atau lisan

TEMA SAINS FIZIKALMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

68 Merekacipta alat mengukur masa

Murid boleh 681 Mencipta alat untuk mengukur masa (B6D15E1)

682 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran TMK penulisan atau lisan (B6D15E1)

Berkomunikasi

Berkomunikasi

69 Menganalisis pengetahuan tentang pengukuranmenggunakan unit alat dan kaedahyang betul

Murid boleh 691 Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alatpiawai dan tidak piawai dengan menjalankan aktiviti (B4D16E1)

692 Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengankaedah yang betul (B5D16E1)

Mentafsirkan data

Membuat inferens

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 17: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

7 Sifat Bahan 71 Memahami sumber asas bagi bahan untukmenghasilkan sesuatu objek

Murid boleh 711 Murid boleh Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek (B2D17E1)

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu Meja

Kapas Baju

Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Memerhatikan

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 18: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan

Logam Paku

Tanih Cermin kaca

PetroleumPlastik Baldi

Kain sintetik Payung

712 Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya (B3D17E1)

713 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

TEMA SAINS BAHANMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

72 Memahami sifat-sifat bahan

Murid boleh 721 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan menyerap air sama ada menyerap atau kalis air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E1)

722 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti (B3D18E2)

723 Mengenal pasti sifat bahan dari segi

MemerhatikanMendefinisikan secara operasi

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 19: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

kekenyalan dengan menjalankan aktiviti (B3D18E3)

724 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti (B3D18E4)

725 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba dengan menjalankan aktiviti (B3D18E5)

726 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan cahaya iaitu legap lut cahaya dan lut sinar dengan menjalankan aktiviti (B3D18E6)

727 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mengeksperimen

MemerhatiMengeksperimen

MemerhatikanMengeksperimen

Memerhatikan Mengeksperimen

TEMA SAINS BAHAN

MINGGU TARIKH

TAJUK STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN

73 Merekacipta objek menggunakan pengetahuan

Murid boleh 731 Mencipta objek dengan menggunakan pengetahuan tentang sifat bahan (B6D18E1)

Membuat hipotesisMengeksperimen

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 20: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

tentang sifat bahan732 Menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta objek (B6D18E1)

Membuat inferensBerkomunikasi

8 Pengaratan Bahan

81 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratanbahan

Murid boleh 811 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran (B1D19E1)

812 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi(B2D19E1)

813 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan (B6D19E1)

814 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti mengecat menyalut menyadur dan menyapu minyak atau gris (B2D19E2)

815 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan(B5D19E1)

816 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanMengelaskan

Membuat hipotesis

Mengeksperimen

Memerhatikan

Membuat inferens

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 21: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

9 Sistem Suria 91 Menganalisis pengetahuan tentang SistemSuria

Murid boleh 911 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Matahari planet satelit semula jadi asteroid meteoroid komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B2D20E1)

912 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria dengan menjalankan aktiviti (B4D20E1)

913 Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (B2D20E2)

914 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

MemerhatikanBerkomunikasi

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Mendefinasi secara operasi

92 Memahami saiz relatif antara Bumi Bulan danMatahari

Murid boleh 921 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

922 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Matahari (B3D21E1)

923 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan berbanding dengan Bumi (B3D21E1)

924 Menjelas pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Memerhati BerkomunikasiMentafsir Data

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 22: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA BUMI DAN SAINS ANGKASAMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

93 Memahami perbandingan jarak relatif antara Bumi Bulan dan Matahari

Murid boleh 931 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan (B3D22E1)

932 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari (B3D22E2)

933 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari (B3D22E2)934 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mentafsirkan dataMendefinasikan secara operasiMeramalkanBerkomunikasi

Meramalkan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 23: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

10 Teknologi 101 Menganalisis pengetahuan tentangkepentingan teknologi dalam kehidupan harianmanusia

Murid boleh1011 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh otak deria dan anggota badan dengan menjalankan aktiviti (B3D23E1)

1012 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan aktiviti (B4D23E1)

1013 Menjelaskan dengan contoh alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media atau sumber (B2D23E1)

1014 Menyatakan teknologi merupakan aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia (B2D23E2)1015 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Mencirikan Berkomunikasi

Membuat hipotesisi

Mengelaskan

Memerhatikan

102 Memahami perkembangan teknologi

Murid boleh 1021 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang 1048696 pertanian1048696 pengangkutan1048696 pembinaan

MemerhatikanMentafsirkan data

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 24: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1048696 komunikasi1048696 perubatan(B4D24E1)

1022 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARIMINGGU

TARIKHTAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN FOKUS

PEMBELAJARANCATATAN

103 Menganalisis pengetahuan tentangsumbangan teknologi kepada manusia

Murid boleh1031 Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media(B3D25E1)

1032 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat (B4D25E1)

1033 Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi(B5D25E1)

1034 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran TMK penulisan atau lisan

Membuat hipotesis

Memerhatikan Membuat inferensMeramal kan

Mentafsirkan dataMembuat inferens Meramalkan

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25

Page 25: Rpt kssr sn th4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

KSSR RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

25