skpm 2010 standard 4 - pemantauan pdp

8/18/2019 SKPM 2010 Standard 4 - Pemantauan Pdp

1/6


2/6

AspekKriteria

Kritika

DESKRIPSI SKOR

! " 4 # 2 $

4.#

Hasi Kera

M(ri)

Hasi ker a

+(r i) a% &

'erk(aiti )apat

+e%&(k(-ka%

pe+'eaara%

!

Untuk memperoleh skor 6, se+(a kek(ata%

a%& )i-(raika% )aa+ )eskripsi sk,r "

per( )ipe%(-i. Terdapat unsur i%,0asi/

kreati0iti/a+aa% ter'aik yang +e%a+'a-

%iai pada usaha +e%i%&katka%

pe+'eaara% +(ri). Contohnya:

∗ Kese(r(-a% murd dapat

menghaslkan tugasan atau

lathan (edens) dengan kemas,mematuh #ormat danprosedur$menyapkan semua

tugasan atau lathan (edens)yang d!erkan$melakukanpem!etulan !ag tugasan ataulat han (edens) se"ara

konssten.

∗ atau nsat# lan yang sesua.

(yatakan "ontoh yang telah dlaksanakan

se!aga &ust#kas skor 6)

' Ha+pir kese(r(-a% murd menghaslkantugasan atau lathan (edens) dengan kemas,mematuh #ormat dan prosedur.

' Ha+pir kese(r(-a% murd menyapkan se+(a tugasan atau lathan (edens) yang d!erkan.

' Ha+pir kese(r(-a% murd !er*ayamelaksanakan tugasan atau lathan se"ara

(edens) dengan !etul.' Ha+pir kese(r(-a% murd melakukan

pem!etulan !ag tugasan atau lathan(edens) se"ara konssten.

' Ke'a%aka% murd menghaslkan tugasan ataulathan (edens) dengan kemas, mematuh #ormatdan prosedur.

' Ke'a%aka% murd menyapkan semua tugasan ataulathan (edens) yang d!erkan.

' Ke'a%aka% murd !er*aya melaksanakan tugasanatau lathan (edens) dengan !etul.

' Ke'a%aka% murd melakukan pem!etulan !agtugasan atau lathan (edens) se"ara konssten.

/

' Sa%&at se)ikit murd menghaslkan tugasan ataulathan (edens) dengan kemas, mematuh#ormat dan prosedur.

' a%&at se)ikit murd menyapkan semuatugasan atau lathan (edens) yang d!erkan.

' a%&at se)ikit murd melakukan pem!etulan!ag tugasan atau lathan (edens).

4.4

Pera%1a%&a%

Da% Perse)iaa%

G(r(

Pera%1a%&a%

)a% perse)iaa%

a%& rapi

+e%i%&katka%

ke'erkesa%a%pe%&aara%



per( )ipe%(-i. Terdapat unsur i%,0asi/

kreati0iti/a+aa% ter'aik yang +e%a+'a-

%iai pada usaha +e%i%&katka% pe%1apaia%+(ri). Contohnya:

∗ 2an"angan 3ela*aran 4aran

(234) dsedakan memenuhkeperluan 35 yang !erkuatkuasa dan mempunya kele!han

sepert langkah-langkahpenga*aran yang terpern",sum!er penddkan yang sesua,unsur lemen eren tas

7urkulum (7) yang *elas, dan!ahan penlaan mengkutke!olehan murd.


(yatakan "ontoh yang telah dlaksanakan


' 2an"angan 3ela*aran Tahunan (23T) dsedakan

melput sepan*ang tahun persekolahan!erdasarkan sukatan dan huraan sukatanpela*aran (43)$8okumen tandard 7urkulum

(87) terkn dan sesua dengan takmpersekolahan.

' 234 dsedakan !erdasarkan 23T.' !*ekt# pela*aran dnyatakan dalam !entuk

perlakuan !oleh dukur dan sesua dengankeupayaan murd.

' ktt yang dran"ang terarah untuk men"apa

o!*ekt# pela*aran.' 3eraturan 3enskoran 3; dsedakan dengan

tepat.'


3/6

dengan menggunakan soalan

aras tngg$peta pemkran (i-Think)$peta mnda.

∗

atau nsat# lan yang sesua.

(yatakan nsat# yang telah dlaksanakan


men*urus kepada pen"apaan o!*ekt#.

' ktt pemulhan$pengayaan$pengukuhandlaksanakan dengan !erkesan.

' ktt 3d3 memupuk nla dalam kalanganmurd.

'


4/6

#ormat# untuk tndakan pem!etulan dan

penam!ah!akan segera dalam 3d3.' 4asl ker*a murd dsemak se"ara konstrukt# dan

konssten.

AspekKriteria

Kritika

DESKRIPSI SKOR

! " 4 # 2 $

4.5

Tek%ik

Pe%,aa%

Tek%ik

pe%,aa%

a%& 'erkesa%

+e%i%&katka%

pe+a-a+a%

+(ri)



per( )ipe%(-i. Terdapat unsur i%,0asi

/kreati0iti/ a+aa% ter'aik yang +e%a+'a-

%iai pada usaha +e%i%&katka% pe%1apaia%

+(ri).. Contohnya:

∗


5/6

Pa)a%&9 k,%)(si* (%t(k

+e%i%&katka%

ke'erkesa%a%

P)P.

+(ri).. Contohnya:

∗ 4asl ker*a murd yang !erkualt atau

sum!er penddkan yang sesuadpamerkan d sudut mata pela*aran,dkemas kn, relean dengan konsep

yang dpela*ar dan dman#aatkan.


(yatakan nsat# yang telah dlaksanakan


tumpuan terhadap pela*aran.

•


6/6

Na+a Pe%1erap? Ta%)ata%&a%?

N,. KP?

SKM!"#"$S%$".#3

6

skpm 2010 standard 4 - pemantauan pdp

Documents