panduan penggunaan skpm

Click here to load reader

Post on 08-Apr-2018

235 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    1/19

    PANDUAN PENGGUNAANPANDUAN PENGGUNAAN

    STANDARD KUALITISTANDARD KUALITI

    PENDIDIKAN MALAYSIAPENDIDIKAN MALAYSIA20102010

    01/10/2010 1

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    2/19

    1.JNJK - Pemeriksaan dan penilaian

    2.Sekolah - Penarafan KendiriSekolah (PKS-SKPM)

    3.Bahagian KPM, JPN, PPD -Pemantauan dan penyeliaan

    PENGGUNA SKPM 2010PENGGUNA SKPM 2010

    01/10/2010 2

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    3/19

    Untuk menilai secara tepat, pengguna perlu:

    Meneliti dan memahami keseluruhan dokumen

    SKPM 2010 (Bab 1 hingga Bab 5)

    Berpengetahuan, khususnya tentang:- Akta Pendidikan- Dasar Pendidikan Kebangsaan

    - Kurikulum Kebangsaan

    - Sistem peperiksaan dan pentaksiran- Teori pembelajaran

    - Kaedah pengajaran

    - Teori pengurusan pendidikan

    - Surat pekeliling yang berkuat kuasa

    PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010

    0110/2010 3

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    4/19

    Penilaian secara menyeluruh dan

    bersepadu kerana setiap standardmempunyai hubung kait antara satu sa

    lain dan saling melengkapi

    SambunganSambungan .... PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010

    01/10/2010 4

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    5/19

    Penilaian sekolah berdasarkan SKPM

    meliputi lima (5) standard:

    Setiap standard terdiri daripadasebilangan aspek dan kriteria kritikal

    Setiap kriteria kritikal disediakan deskripsiskor 1 hingga 6 (skor 1 minimum;

    skor 6 - maksimum)

    PENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPMPENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPM

    01/10/2010 5

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    6/19

    Skor Taraf Deskripsi Umum

    6 Cemerlang

    Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas dan

    mempunyai nilai tambah, mendapat pengiktirafan

    dan boleh menjadi contoh kepada sekolah lain.

    5 Baik Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas.

    4 HarapanBanyak kekuatan yang melebihi keperluan

    minimum.

    3 MemuaskanBanyak kekuatan yang memenuhi keperluan

    minimum.

    2 LemahSedikit kekuatan tetapi terdapat banyak

    kelemahan.

    1 Sangat Lemah Banyak kelemahan yang memerlukan tindakanpembetulan dengan segera.

    PEMERIHALAN SKORPEMERIHALAN SKOR

    01/10/2010 6

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    7/19

    Pemberian skor adalah seperti berikut:

    a. skala enam skor ( 1 hingga 6)

    b. purata skor, dan

    c. peratus pencapaian

    Contoh Instrumen SKPM 2010 -Link-01

    CARA PEMBERIAN SKORC

    ARA PEMBERIAN SKOR

    01/10/2010 7

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    8/19

    Deskripsi bagi skor 1, 3 dan 5 dinyatakan

    dengan spesifik.

    Deskripsi bagi skor 2, 4 dan 6 dinyatakan

    secara umum.

    Deskripsi skor hendaklah diteliti sebelum

    menentukan skor bagi setiap aspek.

    Contoh: Deskripsi skor- Link-02

    DESKRIPSI SKORDESKRIPSI SKOR

    01/10/2010 8

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    9/19

    Tafsiran frasa yang berunsur kekerapan atau Kuantiti:Contoh: Deskripsi Skor-Link-03

    Kekerapan/Kuantiti Peratus

    Keseluruhan 90 100

    Hampir keseluruhan 80 - 89

    Sebahagian besar 70 - 79

    Kebanyakan 50 - 69

    Sebahagian kecil 25 - 49

    Sangat sedikit 0 - 24

    TAFSIRAN FRASA

    01/10/2010 9

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    10/19

    PENGIRAAN SKOR

    -STANDARD 1- LINK-04

    PENGIRAAN SKOR STANDARDPENGIRAAN SKOR STANDARD

    01/10/2010 10

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    11/19

    Aspek 3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran

    - Mengambil kira semua panitia mata

    pelajaran (pihak sekolah)

    - Bilangan panitia mata pelajaran yang

    dinaziri (Nazir Sekolah)

    PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link-05a

    PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

    01/10/2010 11

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    12/19

    Aspek 3.2.2 : Pengurusan Kelab dan Persatuan

    Aspek 3.2.3 : Pengurusan Badan Beruniform

    Aspek 3.2.4 : Pengurusan Program Sukan untuk

    Semua

    - Mengambil kira semua unit mengikut komponen

    kokurikulum dan sukan (pihak sekolah)

    - Bilangan unit mengikut komponen kokurikulum

    dan sukan yang dinaziri (Nazir Sekolah)

    PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link -05b

    SambunganSambungan PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

    01/10/2010 12

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    13/19

    Standard 4 Pembelajaran dan

    Pengajaran (Aspek 4.1 hingga 4.12)

    - Mengambil kira semua guru di sekolah

    tersebut (pihak sekolah)

    - Bilangan guru yang dicerap (Nazir Sekolah)

    PENGIRAAN SKOR ASPEK P&P-Link-05c

    SambunganSambungan PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

    01/10/2010 13

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    14/19

    Menggunakan peratus (%) pencapaian

    Menggunakan skala enam skor(skor 1 skor 6)

    STANDARD 5-Link 06

    PENENTUAN SKOR STANDARD 5:PENENTUAN SKOR STANDARD 5:

    KEMENJADIAN MURIDKEMENJADIAN MURID

    01/10/2010 14

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    15/19

    Dalam menentukan skor bagi Aspek 5.5, perkara

    berikut perlu diambil kira:

    5.5a Sikap dan Perlakuan: pengiraan melibatkan

    semua murid kecuali murid Prasekolah dan

    Pendidikan Khas

    5.5b hingga 5.5d Disiplin Murid: pengiraanmelibatkan semua murid dalam enrolmen sekolah

    5.5e Kehadiran Murid: pengiraan melibatkan

    semua murid dalam enrolmen sekolah

    PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:

    KEMENJADIAN SAHSIAH MURIDKEMENJADIAN SAHSIAH MURID

    01/10/2010 15

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    16/19

    Bagi aspek yang menggunakan Gred Purata

    Sekolah (GPS) dan Purata Nilai Gred

    Keseluruhan (PNGK), nilai GPS dan PNGK

    hendaklah dinyatakan dalam bentuk peratus.

    Semua pengiraan hendaklah dinyatakan tepat

    kepada dua tempat perpuluhan.

    CONTOH PENGIRAAN GPS-Link-07

    PENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUSPENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUS

    01/10/2010 16

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    17/19

    - Skor semua standard dijumlahkan mengikut wajaranyang ditetapkan

    - Taraf pencapaian sekolah adalah seperti berikut:

    Peratus Pencapaian Taraf Pencapaian90 - 100 Cemerlang

    80 - 89 Baik

    60 - 79 Harapan

    40 - 59 Memuaskan

    20 39 Lemah

    0 19 Sangat lemah

    TARAF PENCAPAIAN SEKOLAHTARAF PENCAPAIAN SEKOLAH

    01/10/2010 17

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    18/19

    Rujukan maksud istilah/

    frasa

    GLOSARIGLOSARI

    01/10/2010 18

  • 8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

    19/19

    01/10/2010 19