科目：道德 班级: 1B 时间: 8:00– 8:30am 课题： 6 价值: 互相尊重学习标准: 6.1.3，6.1.4 教学评价： 随堂观察

学习目标: 学生能根据人物/情境，讨论有关尊重自己/尊重他人的原因。教学步骤: 1.教师述说有关故事，联系学生生活经验

2. 根据故事，讨论人物是否有做到尊重他人3. 教师补充说明，做出总结。

教具： -跨课程元素: 企业元素

Subject：English Class:1OClass:1A

Time: 9:00– 9:30amTime: 9:50– 10:50am

Focus：Listening and Speaking

Theme：World of Knowledge

Topic: My House

Curriculum Standard: 1.2 T/Aid： VisualiserLearning Standard: 4.1.1, 4.1.2 CCE： Language

Objectives: Pupils are able to recite nursery rhymes and sing action songs with correct pronunciation and rhythm.

Activities: 1. To read the nursery rhymes in correct pronunciation2. To discuss the meaning in the nursery rhymes3. To recite and add in action to the nursery rhymes

Remedial::Enrichment:Assessment：

科目：华文 班级:1B 时间: 11:20am– 12:50pm单元：十一 语文知识教学 课题： 数数乐内容标准: 5.1、5.4 教具： 演示文稿学习标准: 5.1.2 、5.4.1 教学评价： 随堂观察学习目标: 1. 学生能够掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记。

2. 学生能够应用句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等功能。教学步骤: 1. 齐读课文，回顾识字经验

2. 回顾所学形似字、多音多义字，加强印象3. 提出标点符号，学生说出其功能4. 巩固练习

国语理解考试进行中，教学活动延迟至下一堂课

国语理解/英文考试进行中，教学活动延迟至下一堂课

信息通讯技术： 多媒体教学 多元智能： 语言跨课程元素: 创造与革新 思维技能： 联想与联系、比较