rph -abakus

4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SESI 4 Mata Pelajaran : Matematik Tahun 1 Tarikh / Hari : 28.4.2011 ( Khamis) Masa : 2:00-2:30pm (30 minit) Tahun : 1 B Bil Murid : 30 orang Tema/ Tajuk : Nombor Bulat Standard Kandungan : 1.2 Menama dan menentukan nilai. Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk 1.2(ii) Menentukan nilai nombor hingga 100: (a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan objek sebenar, gambar, garis nombor dan abakus 4:1 Kaedah Pembelajaran : Pembelajaran Masteri, Pembelajaran Kooperatif dan Pembelajaran Kontekstual Bahan Bantu Mengajar : mesin kiraabakus 4:1abakus besar Nilai murni : berdisiplin Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Persediaa n (3 minit) 1. Cikgu menunjukkan mesin kira. 2. Murid menjawap dengan pelbagai jawapan. a) Apakah benda ini? b) Apakah lagi boleh digunakan untuk mengira?

Upload: ting-shi

Post on 05-Aug-2015

423 views

Category:

Documents


12 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rph -abakus

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SESI 4

Mata Pelajaran : Matematik Tahun 1

Tarikh / Hari : 28.4.2011 ( Khamis)

Masa : 2:00-2:30pm (30 minit)

Tahun : 1 B

Bil Murid : 30 orang

Tema/ Tajuk : Nombor Bulat

Standard Kandungan : 1.2 Menama dan menentukan nilai.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk

1.2(ii) Menentukan nilai nombor hingga 100:

(a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan

menggunakan objek sebenar, gambar, garis nombor dan abakus 4:1

Kaedah Pembelajaran : Pembelajaran Masteri, Pembelajaran Kooperatif dan

Pembelajaran Kontekstual

Bahan Bantu Mengajar : mesin kira,abakus 4:1,abakus besar

Nilai murni : berdisiplin

Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi

Persediaan

(3 minit)

1. Cikgu menunjukkan mesin kira.

2. Murid menjawap dengan pelbagai jawapan.

3. Cikgu memperkenalkan abakus 4:1 sebenar.

a) Apakah benda ini?

b) Apakah lagi boleh digunakan untuk mengira?

c) Inilah abakus.

Imaginasi

( 8 minit)

1. Cikgu memperkenal bahagian-bahagian abakus dengan abakus 4:1 sebenar.

a) Murid-murid bahagian abacus termasuk.

Bingkai

Page 2: Rph -abakus

2. Cikgu memperkenalkan nama jari-jari tangan.

3. Cikgu menjelaskan pergerakan manik.

Palang pemisah

Manik atas

Tiang

Manik bawah

b) Murid-murid tahukah anda nama jari-jari anda?

c) Penjelasan pergerakan manik.

d) Ibu jari digunakan untuk menggerakan manik bawah menghala ke palang pemisah.

e) Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik bawah jauh daripada palang pemisah.

f) Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas mendekati dan juga daripada palang pemisah.

Perkembangan

( 16 minit)

1. Cikgu mengetuai murid untuk mengerakkan manik ( 1 hingga 9) dengan mengunakan abakus besar.

2. Cikgu menjelaskan perbezaan pergerakkan manik bawah dengan manik atas.

a) Murid-murid sila ikut cikgu untuk mengerakan satu manik bawah dari bawah ke atas dengan menggunakkan ibu jari.( angka 1 hingga 4)

b) Murid-murid sila ikut cikgu untuk mengerakan satu

Page 3: Rph -abakus

manik atas dari atas ke bawah dengan menggunakkan jari hantu.( angka 5)

c) Murid-murid sila ikut cikgu untuk mengerakan satu manik atas dari atas ke bawah dengan menggunakan jari hantu.

d) Di samping itu, satu manik bawah dari bawah ke atas menggunakkan jari telunjuk.( angka 6 hingga 9)

e) Nilai murni: berdisiplin

Tindakan

( 3 minit)

1. Edarkan lembaran kerja kepada setiap murid.

Lembaran kerja

2. Cikgu menjelaskan arahan lembaran kerja.

a) Selesaikan tugasan yang diberi.