rph bahasa melayu- copy

8/2/2019 RPH Bahasa Melayu- Copy

1/28

SEMESTER 1 SESI 2011/2012

KOD & NAMA KURSUS

KPD 3026 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2

TAJUK : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUMPULAN : EL- D03

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA NO.ID NO.TELEFON

MOHAMAD ZAMRI BINISMAIL

D20102042431(D042431)

0199378256

NAMA TUTOR ELEARNING : DR. ABD KADIR BIN ARIFIN

TARIKH SERAHAN : 15 DISEMBER 2011


2/28

Rancangan Pengajaaran Harian Bahasa Melayu

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 6 Amanah

Tarikh : 07 November 2011

Masa : 9.15-10.15 ( 60 minit)

Bilangan Murid : 30 Orang

Tajuk : Keunikan Kuda Laut

Kemahiran :

Fakus: 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang

dibaca.

Aras 1(i): Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Fokus Sampingan : 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk

maklumat daripada internet.

Aras 1(i): Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul ,ejaan dan perkataan yang tepat.


3/28

Objektif pembelajaran: Di akhir sesi pembelajaran ini murid dapat:

A. Menguasai isi kandungan:

1. Membaca ayat dalam teks diberi dengan sebutan dan intonasi yang betul sekurang-kurangnya satu perenggan.

2. Memberi sukurang-kurangnya 3 daripada 4 makna perkataan yang dihitamkan dalam teks.

3. Menjawab 4 daripada lima soalan pemahaman yang diberi dengan jawapan betul.

B.Membina kemahiran saintifik,berfikir dan strategi berfikir

1. Mengenal pasti susunan abjad permulaan perkataan bagi memudahkan mendapatkan maklumat dalam kamus.

C.Mengamalkan nilai murni

1.Bekerjasama dalam mendapatkan maksud perkataan dalam kamus.

2. Menghargai cipaan tuhan.

Kemahiran bahasa:

a.Kemahiran mendengar

b.Kemahiran membaca

c.Kemahiran menulis

d.Kemahiran lisan

Sistem bahasa : ayat tunggal


4/28

Kosa kata : abdomen, sperma, spesies,rumpair

Pengisian kurikulum :Ilmu- Pendidikan sains,pendidikan sivik dan kewarganegaraan

Nilai Murni : bekerjasama dan menghargai ciptaan tuhan

Kemahiran benilai tambah:

1.Kemahiran belajar cara belajar

2.Kemahiran bacaan

3.Pembelajaran masteri

4.Kemahiran teknologi maklumat

Konsep/prinsip/hukum/teori : Ayat dasar, Sinonim,organ

Bahan,peralatan dan bahan sumber:

1. Teks bacaan 33 keping

2. Slide(power point)

3. Komputer dan penayang video

4. Lembaran kerja 33 keping ( soalan pemahaman)

5. Lembaran kerja 5 keping( senarai perkataan untuk mencari maksud)

6. Buku Kamus pelajar 10 buah


5/28

7. Kad ayat dasar

Langkah berjaga-jaga:

Berhati-hati dengan peralatan di bilik komputer.

Pengetahuan sedia ada:

Murid telah dibiasakan dengan pembelajaran sains tentang alam hidupan (haiwan).

Fasa Isi KandunganAktiviti Pengajaran dan Pembeajaran

NotaAktiviti guru Aktiviti Murid

Set Induksi

(5 minit)

Lagu Kuda Hitam 1.Guru menayangkan lagu

Kuda Hitam kepada kelas.

2.Guru mengemukan soalan:

a. Apakah tajuk lagu yang

dinyanyikan?

b.Senaraikan jenis kuda yang

kamu ketahui?

3.Guru memperkenalkan tajuk

pembelajaran.

1.Melihat dan mendengar dengan

teliti nyayian yang ditayang.

2. Murid memberi jawapan

kepada soalan yang dikemukakan

oleh guru dengan meyenarai

jenis-jenis kuda yang diketahui.

BBM:

LCD /Komputer/Slide

Power point

Teknik:

Bersoal jawab

Langkah 1

(15 minit)

Membaca dengan

intonasi teks

Keunikan Kuda Laut

1.Guru menunjuk cara

membaca dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

2.Meminta murid membaca

secara individu dengan

1. Mendengar bacaan guru

dengan merujuk kepada teks

bacaan diberi.

2.Murid membaca teks dengan

sebutan dan intonasi yang betul.

BBM:

Teks Edaran

Slide power point, LCD

Teknik:


6/28

sebutan dan intonasi yang

betul.

3.Mendengar dan

membetulkan bacaan dan

sebutan murid.

3.Membaca semula ayat-ayat

yang diperbetulkan guru dengan

intonasi yang betul.

Tunjuk cara

Latih tubi

Langkah 2

(7 minit)

Mendapatkan

maksud perkataan di

senarai dalam

lembaran:

1.abdomen

2.sperma

3.speises

4.rumpair

1.Guru membahagikan murid

kepada 5 kumpulan kecil.

2. Guru mengedarkan

perkataan yang disenarai

dalam lembaran kepada setiap

kumpulan.

3.Guru meminta ketua

kumpulan mengambil kamus

yang disediakan.

1.Murid mendapatkan maksud

perkataan dengan merujuk

kamus dalam kumpulan kecil.

2.Menulis maksud perkataan

dalam lembaran disediakan.

3.Ketua setiap kumpulan

mengambil buku kamus yang

disediakan.

BBM:

Lembaran aktiviti

kumpulan.

Kamus Pelajar

Slide power point

LCD

Teknik:

Inkuiri

Nilai:

Bekerja sama

Bertanggungjawab

Langkah 3

(5 minit)

Perbincangan

maksud perkataan

1.abdomen

2.sperma

3.rumpair

4.spesies

1.Guru meminta murid

memberi maksud perkataan.

2.Guru menerangkan maksud

perkataan menggunakan slide

power point.

1. Murid menyatakan maksud

setiap perkataan yang diperolehi

dengan merujuk kamus.

2.Murid mendengar penerangan

dan penjelasan daripada guru.

BBM:

LCD/Komputer

Lembaran

Teknik:

Perbincangan


7/28

Langkah 4

(10 minit)

Memahami isi teks

dibaca melaui soal

jawab.

1.Apakah organ yang

digunakan oleh kuda

laut untuk bernafas?

2.Mengapakah kuda

laut dikatakan unik?

1.Guru mengemukakan soalan

secara lisan berdasarkan teks

Keunikan Kuda Laut kepada

kelas.

2.Guru memilih pelajar untuk

menjawab soalan secara lisan.

3.Guru membetulkan kesilapan

ayat dan sebutan murid.

1.Murid mendengar soalan yang

dikemukakan guru dengan teliti.

2.Murid mengangkat tangan

untuk menjawab soalan yang

dikemukakan guru.

BBM:

Teks bacaan.

Slide power point.

Teknik:

Bersoaljawab

Penilaian:

secara lisan dan

bertulis.

Nilai: Menghargai ciptaan

Tuhan

Langkah 5

(10 minit)

Ayat dasar atau ayat

tunggal.

Subjek +predikat

1.mengeluarkan

2.berlangsung

3.mempunyai

4.menggerakkan

5.mengikut

1.Guru menerangkan konsep

ayat dasar dan memberi

contoh merujuk kepada teks

bacaan.

a. Kuda laut jantan

melahirkan anak.

b. Kuda laut tergolong dalam

jenis ikan.

c. Kuda laut mempunyai

mata yang unik.

2.Guru mengedarkan lembaran

1.Murid memberi perhatian akan

penerangan daripada guru.

2. Murid menulis ayat dasar

dengan menggunakan perkataan

diberi pada lembaran.

3. Murid membaca ayat dasar

yang dibina kepada kelas.

4. Murid memberi perhatian pada

ayat yang dibetulkan guru.

BBM:

Lembaran Kerja.

Contoh ayat dasar:

Kuda laut jantan(subjek)

+

bertelur.(predikat)

Teknik: Kuliah

Penilaian:

Pemerhatian dan bertulis


8/28

yang mempunyai perkataan

untuk membina ayat dasar.

3.Guru meminta murid

membina ayat dasar dengan

perkataan sendiri.

4. Guru meminta murid

membaca ayat yang dibina dan

membetulkannya.

Penutup

(3 minit)

Bersoaljawab dan

rumusan teks

Keunikan Kuda Laut

1.Guru mengemukakan soalan

lisan berkenaan teks.

2.Guru menerangkan secara

ringkas kata ayat dasar.

1.Murid mengangkat tangan dan

menjawab soalan secara lisan.

Releksi: Sesi pengajaran yang dijalankan lancar dan murid melibatkan diri dalam aktiviti dirancang. Beberapa kelemahan murid yang dapat

dikesan semasa pengajaran dijalankan. Masih ada murid tidak dapat membaca teks diberi dengan intonasi yang betul. Selain itu kelemahan

dalam tatabahasa jelas semasa murid menulis jawapan kepada soalan pemahaman. Masih ramai yang kurang mahir menggunakan huruf

besar dalam ayat pada tempat yang betul. Saya fikir, saya perlu memberi tumpuan khusus kepada beberapa orang murid yang amat ketara

kesilapan penggunaan huruf besar.


9/28

Lampiran 1

Teks Bacaan

Keunikan Kuda Laut

Benarkah kuda laut jantan melahirkan anak? Oh, tidak! Sebenarnya , kuda laut betina telah menempatkan lebih 100 biji telur ke dalam kantung

pada abdomen kuda laut jantan. Kuda laut jantan kemudiannya mengeluarkan sperma ke dalam kantung itu untuk mensenyawakan telur

berkenaan.

Proses pengeraman akan berlansung selama dua hingga enam minggu. Hal ini bergantung kepada spesies kuda laut tersebut. Kuda laut

jantan akan melahirkan anaknya yang kecil berukuran satu sentimeter panjang. Kuda laut jantan mengambil masa kira-kira 30 minit untuk

melahirkan anak-anaknya yang sebanyak 15 hingga 100 ekor itu.

Terdapat 35 spesies kuda laut di seluruh dunia. Ukurannya pelbagai, iaitu antara 5 hingga 36 sentimeter. Kuda laut tergolong dalam jenis ikan

dan bernafas melalui insang. Kuda laut terkenal sebagai penyamar yang cekap di dalam air kerana mampu bersembunyi di celah-celah

rumpairdan batu karang.

Kuda laut mempunyai mata yang unik. Kedua-dua mata kuda laut dapat melihat dua benda yang berbeza pada masa yang sama tanpa perlu

menggerakkan kepalanya ke kiri dan ke kanan. Badannya ada yang berwarna merah, kuning, hijau dan hitam. Yang menariknya, warna kuda

laut dapat berubah mengikut berapa banyak cahaya matahari yang terkena pada tubuhnya


10/28

Lampiran 2

Bahasa Melayu (aktiviti Kumpulan )

Kumpulan :.......................................................................

Kelas :...................................................................

Tarikh : ................ ............... ............... ................ .....

Kelas :................................................................................................

Arahan : Dengan merujuk kamus, dapatkan maksud perkataan yang disenaraikan di

bawah.

Bilangan Perkataan Maksud perkataan

1 Abdomen

2 sperma


11/28

3 Spesies

4 rumpair


12/28

Lampiran 3

Bahasa Melayu

Nama :...............................................................

Kelas :.............................................................

Tarikh :..............................................................

Arahan : Bina ayat dasar atau ayat tunggal menggunakan perkataan yang diberi.

1. mengeluarkan

......

2. berlansung

.......

3. mempunyai

......

4. menggerakkan

.......

5. mengikut


13/28

.......

Lampiran 4

Kad contoh ayat dasar

1. Kuda laut jantanmelahirkan anak.

Subjek + predikat

2. kuda laut tergolong dalam jenis ikan.

Subjek + predikat

3. Kuda lautmempunyai mata yang unik.


14/28

Subjek + predikat

Laampiran 5


15/28


16/28


17/28


18/28


19/28


20/28


21/28


22/28


23/28


24/28


25/28


26/28


27/28


28/28

rph bahasa melayu- copy

Documents