Hari :Rabu Minggu ke 12Tarikh:1 April 2015Mata Pelajaran :Dunia Sains TeknologiTahun:1 Cenderasari( 1B)Masa: 8.40- 9.40 (60 minit)Tema :Sains HayatTAJUK : 3) HaiwanStandard Kandungan : 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian haiwanStandarPembelajaran: 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, ikan, burung, ular, katak, lipas, siput dan rama-rama.

ObjektifPembelajaran:Murid dapat:a. Mengenalpasti haiwan yang ditunjukkanb. Menamakan bahagian haiwan seperti paruh, ekor, sirip dllAktiviti:1 Guru menunjukkan beberapa gambar haiwan dan pelajar menamakan haiwan.2 Murid menamakan bahagian-bahagian haiwan seperti paruh, ekor, sirip, tanduk.1. Murid melabelkan bahagian haiwan dalam buku kerja2. Membuat lembaran kerja

Bahan Bantu Mengajar:gambar haiwan

Impak:

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan RekaanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk : HiasanStandard Kandungan: . 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, jalinan, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak tekapan Standard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik - 2.1.1 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.32.2 Aplikasi SenI 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.32.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.32.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat corak seragam dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kertas lukisan. warna

Impak:

Hari : KhamisMinggu ke 12Tarikh:2 April 2015Mata Pelajaran:Dunia Sains TeknologiKelas:3 Cenderawasih (3A)Masa:7.40 8.40 pagiTajuk:1. Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.2 Memahami kemahiran manipulatif Standard Pembelajaran : 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.Objektif Pembelajaran : Murid dapat: 1. Mengguna dan mengendalikan peralatan sain setelah digunakan.2. Mengendalikan spesimen hidup dengan betul 3. Melukis spesimen dan peralatan sainAktiviti :1. Murid dibimbing membuat eksperimen menggunakan biji benih mengikut tugasan kumpulan yang ditetapkan2. Murid menggunakn peralatan dan spesimen dengan betul dan menyimpan semula peralatan dengan betul3. Murid melukis peralatan yang digunakan.ABM : Pasu, tanah dan anak benihImpak :

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderasari ( 3B) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan RekaanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk : HiasanStandard Kandungan: . 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, jalinan, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak tekapan Standard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik - 2.1.1 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.32.2 Aplikasi SenI 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.32.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.32.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat corak seragam dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kertas lukisan. warna

Impak:

Hari :IsninMinggu ke 13Tarikh:6 April 2015

PERHIMPUNAN PAGI ISNIN

Masa : 7.40 8.10 pagi

Guru Bertugas: Kumpulan 1En Mohd SallehPn NorzilanPn Wong Chau TingPn Razilawati

Tema : Sahabat Sejati

Kelas: 6 Cenderaswasih (6A)Masa: 10.40. 11.40 Bidang1. Reka Bentuk dan TenologiUnit: 1.5 Baik Pulih dan PenyelengaraanTajuk Pembelajaran: b) Penyenggaraan danmembaiki kerosakan pada mesin mudahHasil Pembelajaran: Aras 1 i) Mengenal pasti bahagian yang perlu dibaik pulihii) Memilih bahan dan alatan tangan yang sesuai untuk kerja membaik pulih iii) Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosakiv) Memeriksa, menguji dan melarasObjektif: Murid dapat : Mengenal pasti bahagian yang rosak dalam mesin mudah Memilih alat yang sesuai untuk membaik pulih

Alatan / bahan: alatan membaik pulih seperti gunting, player, skru driver dllPenerapan nilai: Kerjasama, berjimat cermat, berhati-hati

Aktiviti :1. Pelajar dibimbing untuk memeriksa dan mengenalpasti peralatan elektronik yang rosak.2. Pelajar menyediakan alat yang sesuai untuk membaik puih alat elektronik yang rosak.3. Membuat proses membaik pulih.4. Menulis langkah-langkah dan kaedah dalam penyelenggaraan peralatan yang rosak.

BBM : Bahan-bahan yang diperlukan seperti gunting, player, skru driver dll

Impak:

Hari :SelasaMinggu ke 13Tarikh:7 April 2015Kelas: 6 Cenderasari (6B)Masa: 10.40. 11.40 Bidang1. Reka Bentuk dan TenologiUnit: 1.5 Baik Pulih dan PenyelengaraanTajuk Pembelajaran: b) Penyenggaraan danmembaiki kerosakan pada mesin mudahHasil Pembelajaran: Aras 1 i) Mengenal pasti bahagian yang perlu dibaik pulihii) Memilih bahan dan alatan tangan yang sesuai untuk kerja membaik pulih iii) Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosakiv) Memeriksa, menguji dan melarasObjektif: Murid dapat : Mengenal pasti bahagian yang rosak dalam mesin mudah Memilih alat yang sesuai untuk membaik pulih

Alatan / bahan: alatan membaik pulih seperti gunting, player, skru driver dllPenerapan nilai: Kerjasama, berjimat cermat, berhati-hati

Aktiviti :5. Pelajar dibimbing untuk memeriksa dan mengenalpasti peralatan elektronik yang rosak.6. Pelajar menyediakan alat yang sesuai untuk membaik puih alat elektronik yang rosak.7. Membuat proses membaik pulih.8. Menulis langkah-langkah dan kaedah dalam penyelenggaraan peralatan yang rosak.

BBM : Bahan-bahan yang diperlukan seperti gunting, player, skru driver dll

Impak:

Hari :Rabu Minggu ke 13Tarikh:8 April 2015Mata Pelajaran :Dunia Sains TeknologiTahun:1 Cenderasari( 1B)Masa: 8.40- 9.40 (60 minit)Tema :Sains HayatTAJUK : 4. TumbuhanStandard Kandungan : 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhanStandarPembelajaran:4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku-pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok nanas, pokok keembong, pokok bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

ObjektifPembelajaran:Murid dapat:a. Mengenal pasti nama tumbuhan di sekeliling sekolah.b. Melukis tumbuhan dan melabelkan

Aktiviti:1. Guru membawa murid melawat tumbuhan kawasan sekolah2. Guru bersoaljawab bersama murid tentang nama-nama tumbuhan3. Menguji pengetahuan murid4. Murid melabelkan bahagian tumbuhan dalam buku kerjaBahan Bantu Mengajar:tumbuhan keliling sekolah

Impak:

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Mengenal Kraf TradisionalTema: Objek Buatan ManusiaTajuk : Keris/ Parang.Aktiviti : Alat Pertahanan DiriStandard Kandungan: . 2 . Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model parang.Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik - 4.1.1 4.1.1.1, 4.1.1.2, 4.1.2 - 4.1.2.14.2 Aplikasi SenI 4.2.1 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3, 4.2.24.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1, 4.3.2, 4.3.34.4 Apresiasi Seni 4.4.1, 4.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat Keris dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kertas Lukisan tebal

Impak:

Hari : KhamisMinggu ke 13Tarikh:9 April 2015Mata Pelajaran:Dunia Sains TeknologiKelas:3 Cenderawasih (3A)Masa:7.40 8.40 pagiTajuk:Sains Hayat pertama2. Manusia - Kenali gigi kitaStandard Kandungan : 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia Standard Pembelajaran : 2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham. 2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisanObjektif Pembelajaran : Murid dapat: 1. Mengenali jenis gigi2. Mengetahui fungsi gigi serta menghubungkait fungsi gigi 3. Melabel gigiAktiviti :1. Murid diperkenalkan kepada jenis gigi dan fungsi gigi tersebut.2. Murid mengenalasti kegunaan gigi dan kedudukan gigi dalam mulut3. Murid melukis gambarajah gigi.4. Membuat lembaran kerjaABM : Model gigi, lembaran kerjaImpak :

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderasari ( 3B) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Mengenal Kraf TradisionalTema: Objek Buatan ManusiaTajuk : Keris/ Parang.Aktiviti : Alat Pertahanan DiriStandard Kandungan: . 2 . Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model parang.Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik - 4.1.1 4.1.1.1, 4.1.1.2, 4.1.2 - 4.1.2.14.2 Aplikasi SenI 4.2.1 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3, 4.2.24.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1, 4.3.2, 4.3.34.4 Apresiasi Seni 4.4.1, 4.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat Keris dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kertas Lukisan tebal

Impak:

Hari : IsninMinggu Ke : 14Tarikh : 13 April 2015PERHIMPUNAN PAGI ISNIN

Masa : 7.40 8.10 pagi

Guru Bertugas: Kumpulan 2En Mohd ImranPn NorhasniPn AmaliaPn HanizanPn Norliza

Tema : Ucapan Salam dan Terima Kasih

TEMPAT : KOLEJ KOMUNITI TEMERLOHMASA : 8.00 1.00 TGHBIL MURID : 65 ORANGMATA PELAJARAN : BAHASA INGGERISJURULATIH UTAMA : PN SH MAISARAH BT SY ZAINAL ABIDIN

Hari :SelasaMinggu ke : 14Tarikh:14 April 2015Kelas: 6 Cenderasari (6B)Masa: 10.40. 11.40 Bidang1. Reka Bentuk dan TenologiUnit: 1.5 Baik Pulih dan PenyelengaraanTajuk Pembelajaran: b) Penyenggaraan danmembaiki kerosakan pada mesin mudahHasil Pembelajaran: Aras 1 i) Mengenal pasti bahagian yang perlu dibaik pulihii) Memilih bahan dan alatan tangan yang sesuai untuk kerja membaik pulih iii) Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosakiv) Memeriksa, menguji dan melarasObjektif: Murid dapat : Mengenal pasti bahagian yang rosak dalam mesin mudah Memilih alat yang sesuai untuk membaik pulih

Alatan / bahan: alatan membaik pulih seperti gunting, player, skru driver dllPenerapan nilai: Kerjasama, berjimat cermat, berhati-hati

Aktiviti :1. Pelajar dibimbing untuk memeriksa dan mengenalpasti peralatan elektronik yang rosak.2. Pelajar menyediakan alat yang sesuai untuk membaik puih alat elektronik yang rosak.3. Membuat proses membaik pulih.4. Menulis langkah-langkah dan kaedah dalam penyelenggaraan peralatan yang rosak.

BBM : Bahan-bahan yang diperlukan seperti gunting, player, skru driver dll

Impak:

Hari :Rabu Minggu ke 14Tarikh:15 April 2015Mata Pelajaran :Dunia Sains TeknologiTahun:1 Cenderasari( 1B)Masa: 8.40- 9.40 (60 minit)Tema :Sains HayatTAJUK : 4. TumbuhanStandard Kandungan : 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhanStandarPembelajaran: 4.1.3Membanding dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

ObjektifPembelajaran:Murid dapat:a. Menamakan bahagian tumbuhanb. Mengelaskan tumbuhan mengikut ciri yang sama dan berbezac. Melukis tumbuhan dan melabelkanAktiviti:1. Guru membimbing murid menamakan bahagian-bahagian tumbuhan.2. Membimbing murid membezakan bahagian tumbuhan dengan tumbuhan lain. Contohnya, pokok bunga ros berduri, berbatang keras dan berbunga.3. Murid menyebut ciri sepunya antara satu tumbuhan dengan tumbuhan yang lain. Contohnya, berdaun, berbatang, berakar dan lain-lain.4. Murid membuat lembaran kerja

Bahan Bantu Mengajar:tumbuhan keliling sekolah, lembaran kerja

Impak:

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Mengambar Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kumbang Ladybird.Aktiviti : Kolaj Standard Kandungan: . 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan kolajStandard Pembelajaran : 1.1 Persepsi Estetik - 1.1.1 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2 - 1.1.2.1, 1.1.2.21.2 Aplikasi SenI 1.2.1 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2- 1.2.2.11.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1,1.3.2, 1.3.31.4 Apresiasi Seni 1.4.1, 1.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat kolaj dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: kertas lukisan, gam, majalah / kertas warnaImpak:

Hari : KhamisMinggu ke 14Tarikh:16 April 2015Mata Pelajaran:Dunia Sains TeknologiKelas:3 Cenderawasih (3A)Masa:7.40 8.40 pagiTajuk:Sains Hayat pertama2. Manusia - Kenali gigi kitaStandard Kandungan : 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia 2.2 Mengamalkan penjagaan gigi Standard Pembelajaran : 2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat.2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan2.2.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek:- a. pemakanan b. penjagaanObjektif Pembelajaran : Murid dapat: 1. Membuat perbandingan fungsi gigi2. Mengetahui cara penjagaan gigi3. Menyenaraikan pemakanan yang baik untuk gigiAktiviti :1. Murid menyatakan perbezaan antara gigi dan melabelkan struktur gigi2. Murid melukis dan melabelkan struktur gigi3. Murid menyatakan cara penjagaan gigi dan pemakanan yang baik untuk gigi4. Membuat lembaran kerjaABM : Model gigi, lembaran kerjaImpak :

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderasari ( 3B) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Mengambar Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kumbang Ladybird.Aktiviti : Kolaj Standard Kandungan: . 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan kolajStandard Pembelajaran : 1.1 Persepsi Estetik - 1.1.1 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2 - 1.1.2.1, 1.1.2.21.2 Aplikasi SenI 1.2.1 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2- 1.2.2.11.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1,1.3.2, 1.3.31.4 Apresiasi Seni 1.4.1, 1.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat kolaj dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna

Impak:

Hari : IsninMinggu Ke : 15Tarikh : 20 April 2015PERHIMPUNAN PAGI ISNIN

Masa : 7.40 8.10 pagi

Guru Bertugas: Kumpulan 3Pn SurinaCik MasitahPn HanishaPn Faridah Ton NurPn Anushiya Devi

Tema : Keselamatan Di Sekolah

Kelas: 6 Cenderasari (6B)Masa: 10.40. 11.40 Bidang1. Reka Bentuk dan TenologiUnit: 1.5 Baik Pulih dan PenyelengaraanTajuk Pembelajaran: b) Penyenggaraan danmembaiki kerosakan pada mesin mudahHasil Pembelajaran: Aras 1 i) Mengenal pasti bahagian yang perlu dibaik pulihii) Memilih bahan dan alatan tangan yang sesuai untuk kerja membaik pulih iii) Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosakiv) Memeriksa, menguji dan melarasObjektif: Murid dapat : Mengenal pasti bahagian yang rosak dalam mesin mudah Memilih alat yang sesuai untuk membaik pulih

Alatan / bahan: alatan membaik pulih seperti gunting, player, skru driver dllPenerapan nilai: Kerjasama, berjimat cermat, berhati-hati

Aktiviti :1. Pelajar dibimbing untuk memeriksa dan mengenalpasti peralatan elektronik yang rosak.2. Pelajar menyediakan alat yang sesuai untuk membaik puih alat elektronik yang rosak.3. Membuat proses membaik pulih.4. Menulis langkah-langkah dan kaedah dalam penyelenggaraan peralatan yang rosak.

BBM : Bahan-bahan yang diperlukan seperti gunting, player, skru driver dll

Impak:

Hari : SelasaMinggu Ke : 15Tarikh : 21 April 2015

TEMPAT : KOLEJ KOMUNITI TEMERLOHMASA : 8.00 1.00 TGHBIL MURID : 65 ORANGMATA PELAJARAN : SAINSJURULATIH UTAMA : PN SHUHAILA

Hari : RabuMinggu Ke : 15Tarikh : 22 April 2015Mata Pelajaran :Dunia Sains TeknologiTahun:1 Cenderasari( 1B)Masa: 8.40- 9.40 (60 minit)Tema :Sains HayatTAJUK : 4. TumbuhanStandard Kandungan : 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhanStandarPembelajaran: 4.1.3Membanding dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

ObjektifPembelajaran:Murid dapat:a. Menamakan bahagian tumbuhanb. Mengelaskan tumbuhan mengikut ciri yang sama dan berbezac. Melukis tumbuhan dan melabelkanAktiviti:1. Guru membimbing murid menamakan bahagian-bahagian tumbuhan.2. Membimbing murid membezakan bahagian tumbuhan dengan tumbuhan lain. Contohnya, pokok bunga ros berduri, berbatang keras dan berbunga.3. Murid menyebut ciri sepunya antara satu tumbuhan dengan tumbuhan yang lain. Contohnya, berdaun, berbatang, berakar dan lain-lain.4. Murid membuat lembaran kerja

Bahan Bantu Mengajar:tumbuhan keliling sekolah, lembaran kerja

Impak:

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan RekaanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk : Sapu Tangan Standard Kandungan: . 1.0 Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, warna, garisan, harmoni dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan teknik celupanStandard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik - 2.1.1 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 - 2.1.2.1, 2.1.2.22.2 Aplikasi SenI 2.2.1 2.2.1.1, 2.2.1.2, 2.2.2- 2.2.2.12.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1,2.3.2, 2.3.32.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat corak menggunakan celupan dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kain putih, warna air

Impak : Hari : KhamisMinggu Ke : 15Tarikh : 23 April 2015Mata Pelajaran:Dunia Sains TeknologiKelas:3 Cenderawasih (3A)Masa:7.40 8.40 pagiTajuk:Sains Hayat pertamaPenilaian TopikalObjektif: murid dapat menjawab soalan yang diberi sekurang-kurangnya 80% betulAktiviti:1. Murid menjawab set soalan yang diberi dengan betul2. Murid berbincang untuk mendapatkan jawapan3. Membuat pembetulan

Impak :

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan RekaanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk : Sapu Tangan Standard Kandungan: . 1.0 Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan, warna, garisan, harmoni dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan teknik celupanStandard Pembelajaran : 2.1 Persepsi Estetik - 2.1.1 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 - 2.1.2.1, 2.1.2.22.2 Aplikasi SenI 2.2.1 2.2.1.1, 2.2.1.2, 2.2.2- 2.2.2.12.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1,2.3.2, 2.3.32.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2Objektif : Murid boleh membuat ciptaan berdasarkan kreativiti mereka sendiri.

Aktiviti :1. Guru menunjukkan contoh bagaimana karya dihasilkan.2. Guru menunjuk cara membuat corak menggunakan celupan dan menggalakkan pelajar mengikut kreativiti masing-masing3. Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti mereka sendiri4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

EMK ; TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murniBahan Bantu: Kain putih, warna air

Impak :

Hari : IsninMinggu : 16Tarikh : 27 April 2015

PERHIMPUNAN PAGI ISNIN

Masa : 7.40 8.10 pagi

Guru Bertugas: Kumpulan 4Pn NorafzanPn NorzafirahPn HumdaPn Noor Adila

Tema :Adab ketika makan di Kantin

Ulangkaji untuk persiapan Ujian Pengesanan UP2

Hari : SelasaMinggu Ke : 16Tarikh : 28 April 2015

8.00 8.50 PGKERTAS BAHASA MALAYSIA 1- KEFAHAMAN9.10 10.25KERTAS BAHASA MALAYSIA 2 PENULISAN11.00 11.40KERTAS MATEMATIK KERTAS 2

Hari : RabuMinggu Ke : 16Tarikh : 29 April 2015Mata Pelajaran :Dunia Sains TeknologiTahun:1 Cenderasari( 1B)Masa: 8.40- 9.40 (60 minit)Tema :Sains HayatTAJUK : 4. TumbuhanStandard Kandungan 4.3 Mencipta produk daripada bahagian tumbuhanStandarPembelajaran: 4.3.1 Merekabentuk produk seperti penanda buku, potpuri, kolaj dan kraftangan seperti tikar, topi, penyapu, bakul, ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan ObjektifPembelajaran:Murid dapat:a. Mencipta pelbagai bahan dari bahagian tumbuhanb. Menghasilkan bahan dari tumbuhanan seperti kolajAktiviti:1. Guru menunjukkan bahagian-bahagian tumbuhan seperti daun, biji, kulit 2. Menunjukkan cara membuat projek.3. Murid membuat projek dengan bimbingan guru

Bahan Bantu Mengajar:biji benih pelbagai sayuran dan buah-buahan, kertas lukisan

Impak:

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang : MenggambarTema : Alam SemulajadiTajuk : Gubqhqn Buah-buahan Aktiviti :LukisanStandardKandungan: Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan tekni dalam aktiviti membuat lukisan.Standard Pembelajaran : 1.1.1 Murid membuat pemerhaian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media dan teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.4.1 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami dan menggunakan unsur ruang dan garisan dlam membuat lukisan2. Menghasilkan lukisan yang menarik menggunakan kreativi pelajar3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajariAktiviti :1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang kejadian bencana banjir yang merea alami2. Guru menunjuk cara lukisan3. Murid menghasilkan lukisan tentang banjir4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkanTMK : TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murniBahan Bantu: Kertas Lukisan dan warna Impak:

Hari : KhamisMinggu Ke : 16Tarikh : 30 April 2015Mata Pelajaran:Dunia Sains TeknologiKelas:3 Cenderawasih (3A)Masa:7.40 8.40 pagiTajuk:Sains Hayat keduaHaiwanStandard Kandungan :3.1 memahami ciri-citi haiwanStandard Pembelajaran :3.1.1 Mengenal pasti ciri haiwan iaitu:- litupan badan: bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisikObjektif: Murid dapat membezakan haiwan mengikut ciri-ciri mereka

Aktiviti:1. Murid bercerita tentang haiwan yang terdapat disekeliling mereka2. Murid mengelaskan haiwan mengikut ciri-ciri haiwan bersisik, bekulit tebal, berkuku tajam dan sebagainya.3. Membuat pengelasan haiwan dalam kertas majung dalam kumpulan masing-masingImpak :

Mata Pelajaran :DuniaSeni Visual Kelas : 3 Cenderawasih ( 3A) Masa: 11.10- 12.10 (60 minit) Bidang : MenggambarTema : Alam SemulajadiTajuk : Gubahan Buah-buahan.Aktiviti :LukisanStandardKandungan: Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan tekni dalam aktiviti membuat lukisan.Standard Pembelajaran : 1.1.1 Murid membuat pemerhaian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media dan teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.4.1 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami dan menggunakan unsur ruang dan garisan dlam membuat lukisan2. Menghasilkan lukisan yang menarik menggunakan kreativi pelajar3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajariAktiviti :1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang kejadian bencana banjir yang merea alami2. Guru menunjuk cara lukisan3. Murid menghasilkan lukisan tentang banjir4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkanTMK : TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murniBahan Bantu: Kertas Lukisan dan warna

Impak: