Mata PelajaranTeknologi Maklumat dan Komunikasi

Kelas / Bilangan muridTahun 5 / 20 murid

SK / SP2.4 / 2.4.1

ObjektifPada akhir P&P murid akan dapat

Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi algoritma

BBBMarker, kertas mahjung

KBATMenilai,Mengaplikasi

EMKBekerjasama

Penerangan aktivitiSet Induksi (5 m)1. Guru memaparkan persembahan dari powerpoint yang mempunyai contoh-contoh algoritma.2. Guru mengaitkan dengan topik p&p.

Set Imaginasi (10 m)1. Guru meminta murid menceritakan situasi apabila guru masuk ke dalam bilik darjah.

2. Murid-murid membuat urutan situasi tersebut.

Set Perkembangan ( 35 m)Aktiviti 1

1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan.

2. Guru memberi satu situasi melibatkan aliran secara urutan bagi algoritma. Setiap kumpulan diminta menulis algoritma mengikut situasi yang diberikan.

3. Setiap kumpulan menghantar wakil untuk membentangkan hasil kerja kumpulan.

Aktiviti 2

1. Dalam kumpulan tadi.

2. Guru memberi satu situasi melibatkan pilihan tunggal bagi algoritma. Setiap kumpulan diminta menulis algoritma mengikut situasi yang diberikan.

3. Setiap kumpulan menghantar wakil untuk membentangkan hasil kerja kumpulan.

Penutup (10 m)1. Murid akan membuat kesimpulan daripada hasil aktiviti yang telah dilaksanakan.2. Guru mengedarkan pentaksiran kepada murid.

Refleksi

Penilaian 1

A. Nyatakan jenis aliran bagi algoritma di bawah.

Rahman pergi sekolah menaiki bas sekolah. Dia akan menunggu bas sekolah di hadapan rumahnya. Rahman pergi ke sekolahmenaiki bas sekolah. Pada hari itu, bas sekolah rosak. Rahman dihantar oleh ibunya ke sekolah menggunakan kereta.

Penilaian 2

B. Siti : Cuti sekolah tak lama lagi. Apa kita nak buat?Ibu: Ayah dan ibu bercadang nak membawa kita sekeluarga balik ke kampung. Jika ayah kamu tak dapat cuti, kita pergi ke Zoo Negara sahaja.

Tuliskan algoritma bagi dialog di atas.

LAPORAN PENCAPAIAN MURIDNama Murid:

Tahun:

Kelas

Modul:Pengaturcaraan

Standard Kandungan:2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Pseudokod dan Carta Alir.

Standard Pembelajaran:2.4 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal

bagi algoritma, pseudokod dan carta alir.

1.4.1 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi algoritma.

BilPerkara yang dinilaiPencapaianCatatan

YaTidak

1Murid boleh membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi algoritma yang diberi.

2Murid boleh membentuk algoritma, bagi aliran secara urutan dan pilihan tunggal berdasarkan situasi yang diberi.

KEPUTUSAN(CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru:Tandatangan & Tarikh

Disahkan oleh:Tandatangan & Tarikh