Rancangan Pemajuan Sekolah SKPM 3SK XXXX 2011-2013

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- Pencapaian BM dalam UPSR 95%S2- 80% guru mempunyai

pengalaman lebih 5 tahun mengajar tahap 2

S3- 80% guru berbudaya kerja positif

S4- Bahan Bantu Mengajar (BBM) mencukupi dan terkini

S5– Sokongan padu daripada PIBG

S6- Pusat Sumber yang conjusif dan

gedung ilmu yang lengkap.

(W)KELEMAHAN:W1 – Pencapaian UPSR dari subjek BI belum mencapai 70%.W2- Pencapaian UPSR dari segi

semua A belum capai 10%W3- Segelintir guru dan ibu bapa tidak bersikap inisiatifW4- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti / mesyuarat

W5- Tidak cukup guru opsyenW6- Kehadiran murid kurang daripada 80%

(O)PELUANG:O1- Sokongan komuniti setempat yang

baikQ2 - Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak merekaO3- Sokongan kewangan dan hubungan erat daripada guru dan PIBG O4- Kelas tambahan pada setiap hari

Sabtu

Strategi SO

S1+ +S4+ O1Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa

Strategi WO

1. W1+O1 + O2Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan HALUS melalui insentif oleh PIBG2. W6 + O4Meningkatkan kesedaran dan komitmen dikalangan murid,ibu bapa dan guru.

(C)CABARAN:C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap

sekolah tinggiC2- Masih ada ibu bapa menyerahkan

anak mereka 100% ke sekolahC3- Pengaruh pusat permainan pusat siberC4– Segelintir guru kurang komitmen terhadap kehadiran kelas tambahan waktu cuti sekolah

Strategi SC

S3+S4+C1 +C4Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

S5 + C5 + C6Meningkatkan keperihatinan ibu

Strategi WC

Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid.

C5– Kehadiran murid kurang memuaskan (kelas tambahan)C6– Budaya belajar dan motivasi belajar yang lemah.

bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah.

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI

STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO: S1+O1 STI- Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara

guru dan ibu bapa.

2WO: W1+O2 ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A peratus keseluruhan HALUS melalui insentif

oleh PIBG.

3WO: W2+W4+O3

ST3- Meningkatkan kesedaran dan komitmen dalam kalangan murid,ibu bapa dan guru.

4SC: S3+C1+C4

ST4 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru.

5SC: S5+C5 + C6

ST5 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah.

6 WC ST6 Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid. iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 3 2 4 3 3

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 5 3 2

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 5 5 4 5 3

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 4 5 5 3 2

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 3 2 4 3 2

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.

4 3 3 4 2 2

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 3 2 4 3 2

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 1 3 2 2

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 2 2 3 3 2

Jumlah Skor 34 30 25 36 27 20

Keputusan 2 3 5 1 4 6

Ulasan Pemilihan kepada ST1Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN

Strategi yang telah dijana

1 ST4 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

2 STI- Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa

3 ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A peratus keseluruhan HALUS melalui insentif oleh PIBG

4 ST5 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah.

5 ST3- Meningkatkan kesedaran dan komitmen dalam kalangan murid,ibu bapa dan guru.

6 ST6 Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid.

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM : BAHASA INGGERISSK XXXX TAHUN 2011-2013

NKRA:Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA:

PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Isu Masalah Matlamat Strategi

Indikator Pencapaia

n(KPI)

Sasaran (ETR)

TOV

2011201

2201

3

Prestasi Bahasa Inggeris belum memuaskan80% ke atas

Peratus murid yang mendapat gred A tidak mencapai 10% dalam UPSR dan 15% dalam PKSR*

Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR sehingga 18% dan PKSR sehingga 25% menjelang 2013

Meningkatkan pencapaian kuantiti 5A

% murid peroleh A dalam BI

8% 11%15%

18%

15%

18%21%

25%

Peratus murid lulus tidak mencapai 70% dalam UPSR dan 75% dalam PKSR

Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR sehingga 80% dan PKSR* sehingga 85% menjelang 2013

Meningkatkan peratus keseluruhan HALUS melalui insentif oleh PIBG

% murid lulus BI

70%

73%76%

80%

75%

78%82%

85%

Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis rendah

Mempastikan tiada murid tahap I yang tidak kuasai LINUS menjelang 2013

Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa

% murid tahap I tidak boleh bertutur, membaca dan menulis BI

8% 5% 3% 0%

* Penilaian peperiksaan akhir tahun semua murid tahap II (jika mahu dikhususkan) dalam semua matapelajaran yang diperiksa.

PELAN TAKTIKAL 2011PANITIA BAHASA INGGERIS

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Bil Program ObjektifTanggungjawa

bTempoh

Kos/ Sumber

Indikator Pencapaia

nTOV ETR

1

Red BulletAktiviti :( English Camp)1.English Language Month

Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran BI dalam UPSR dan PKSR

Semua guru BI Tahap 2Semua guru BI Tahap 2 Semua guru BI Tahap 2

Februari – Ogos 2011

RM300

Peratus Gred A dalam

UPSR dan PKSR

8 11

15 18

2

007 Bulls Eye

( English Day)

1. “Learning English Is Fun” / English Camp

Meningkatkan peratus murid lulus matapelajaran BI dalam UPSR dan PKSR (terutamanya subjek BI)

Semua guru BI Tahap 2

Februari – Ogos 2011

RM300

Peratus Lulus dalam

UPSR dan PKSR

70 73

75 78

3.Treasure Hunt( One day)

Menarik minat murid kapada matapelajaran Bahasa Inggeris dan memperkayakan vocabulary BI

Semua guru BI Tahap 2

Februari – Ogos 2011 RM400

Peratus peningkata

nBI

25 30

OPerasi Panitia Bahasa Inggeris Nama Program Red Bullet( English Camp)Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran BI dalam UPSR dan PKSRTempoh Februari hingga Ogos 2011 ( tiga hari 2 malam)Kumpulan Sasaran

Semua murid Tahap 2 yang perolehi gred A,B dan C dalam PATS 2010

Guru Terlibat Semua guru BI Tahap 2

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 20112. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PATS dan ujian dignostik3. Perbincangan pelaksanaan

1. Mesyuarat JK – Ucapan GB dan pembentukan jawatankuasa dan pengagihan tugas

2. Taklimat perancangan aktiviti English Language Month dan menyusun jadual untuk guru-guru Tahun 6

3. Promosi melalui poster dan surat siaran dan kebenaran kepada penjaga.4. Melaksanakan aktiviti

a Spelling Bee Competitionb. Big word to small wordsc. Word huntd. Chain Spellinge. Sing Sang Song ( Direct translation from BM songs)f. Action Buzz (guessing game)e. Dream Islandg. DJ Corner

5. Bahan keperluan.Kertas mahjung, pen marker, kain, sampul surat, kertas soalan. Jumlah = RM300.

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

OPerasi Panitia Bahasa Inggeris

Nama Program 007 Bulls Eye( English Day)

Objektif Meningkatkan peratus murid lulus matapelajaran teras dalam UPSR dan PKSR (terutamanya subjek BI)

Tempoh Februari hingga Ogos 2011 ( Setiap minggu pada hari Selasa/Rabu sepanjang tahun)Kumpulan Sasaran

Semua murid tahap 2 yang perolehi gred B dan C dalam PATS 2010

Guru Terlibat Semua guru Bahasa Inggeris Tahap 2

Proses Kerja 1. Taklimat program pada bulan Februari2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PATS3. Perbincangan pelaksanaan

a. Mesyuarat JK – Ucapan GB dan pembentukan jawatankuasa dan pengagihan tugas

b. Taklimat perancangan aktiviti “ Learning English is Fun” dan menyusun jadual untuk guru-guru Tahun 6

c. Promosi melalui poster dan surat siaran kepada penjaga.4. Melaksanakan aktiviti

a. Learn 3 words a dayb. Newspaper Highlights c. Reciting rhymes, Crossword Puzzle and Tongue Twisterd. Reading a short story e. Contributing proverbs/collective nouns/ riddles from each class (2-3 minutes during assembly)f. Singing

5. Bahan keperluan.Kertas mahjung, pen marker, A4 paper,handouts,LCD . Jumlah= RM300

Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program.

OPerasi Panitia Bahasa Inggeris

Nama Program Treasure Hunt

Objektif Menarik minat murid kapada matapelajaran Bahasa Inggeris dan memperkayakan vocabulary BI

Tempoh Bulan Oktober 2011 ( Satu hari sahaja)Kumpulan Sasaran

Semua murid Tahap 2 peperiksaan akhir t

Guru Terlibat Semua guru Bahasa Inggeris Tahap 2

Proses Kerja 1. Taklimat program pada awal bulan Oktober 2011

2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PATS

3. Perbincangan pelaksanaana. Mesyuarat JK – Ucapan GB dan pembentukan jawatankuasa dan

pengagihan tugasb. Taklimat perancangan aktiviti Traeasure Hunt dan menyusun jadual untuk

guru-guru Tahun 6c. Promosi melalui poster dan surat siaran kepada penjaga.

4. Melaksanakan aktivitia. Identifying the personalityb. Big word to small wordsc. Categoriesing itemsd. Solving code numberse. Picture puzzle and naming nounsf. Guessing games through actionsg. Creating group flag

5. Bahan keperluan.Kertas mahjung, pen marker, A4 paper,handouts,envelope . Jumlah = RM200.

Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program.