latihan ulangkaji pra trial sejarah spm

BAHAGIAN A (SOALAN STRUKTUR)[40 Markah]

Jawab semua soalan

1 Perjanjian Hudaibiyah dimeterai pada tahun 628M di antara orang Islam dengan orang Arab Quraisy telah membuka peluang kepada perkembangan Islam di Tanah Arab

( ms 131 – 133 )

(a) Mengapakah Uthman bin Affan dipilih sebagai utusan di Hudaibiyah.

i. ………………………………… …………………………………………………

ii. ……………………………………………………………………………………. (2 markah )

(b) Nyatakan dua syarat yang terkandung dalam Perjanjian Hudaibiyah

i. …………………………………… ………………………………………………

ii. …………………………………… ……………………………………………… ( 2 markah )

(c) Namakan dua tokoh panglima Arab Quraisy yang memeluk Islam selepas perjanjian ini ditandatangani

i. ……………………………………………………………………………………

ii. …………………..…………………………………………………………………( 2 markah )

(d) Apakah faedah yang diperolehi oleh orang-orang Islam Madinah menerusi Perjanjian Hudaibiyah ini?

i. ……………..………………………………………………………………………

ii. …………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Nabi Muhammad menandatangani Perjanjian Hudaibiyah walaupun dikatakan menguntungkan pihak Arab Quraisy?

i. ……………. ………………………………………………………………………

ii. ……………………………………………………………………………………..( 2 markah )

[ 10 Markah]

1

2. Zaman Gelap merupakan peringkat awal Zaman Pertengahan di Eropah.( ms 215-216 )

(a) Apakah peristiwa yang membawa kepada kemunculan Zaman Pertengahan di Eropah? ……..…………………………………………………………………………………….

[1 Markah ](b) Senaraikan tiga peringkat Zaman Pertengahan.

ii. …..........................................................................................................

ii. …….......................................................................................................

iii. …...........................................................................................................[ 3 markah ]

I Nyatakan dua ciri Zaman Gelap.

i. ………..………………………………………………………………………

ii. ………..……………………………………………………………………… [2 Markah ]

(d) Bagaimanakah bentuk hubungan antara golongan baron dengan petani pada Zaman Gelap.

ii. …..……………………………………………………………………………

ii. ……………………………………………………………………………….[ 2 Markah ]

(e ) Mengapakah kegiatan perdagangan tidak dapat dilakukan secara meluas di Eropah pada Zaman Gelap

i. …………………..…………………………………………………………..

ii. ……………………………………………………………………………… [2 Markah ]

[ 10 Markah]

2

3

( ms 67 – 71 )

(a) Berikan dua peristiwa penting yang berlaku di Barat yang telah mencetuskan idea negara bangsa

i. ….……………………………………………………………………………….

ii. …………………………………………………………………………………. [2 Markah]

(b) Nyatakan dua taktik yang digunakan oleh Otto Von Bismarck untuk mencetuskan peperangan dalam menyatukan Jerman 1871.

i. ………………………………………………………………………………….

ii. …………………………………………………………………………………. [2 Markah]

(c) Nyatakan dua amalan yang diwajarkan oleh Realpolitik untuk mencapai matlamat politik.

i. …………………………………………………………………………………..

ii. .………………………………………………………………………………… [2 Markah]

(d) Apakah langkah awal yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w semasa membentuk kerajaan Islam di Madinah?

i. …………………………………………………………………………………….

ii. .………………………………………………………………………………… [2 Markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah amalan yang patut dicontohi bagi menjamin keutuhan bangsa dan negara kita?

i. …………………………………………………………………………………….

ii. ..………………………………………………………………………………….. [2 Markah]

[ 10 Markah]

3

Pembinaan negara bangsa di Barat seperti yang dilaksanakan di Italy dan Jerman adalah berbeza dengan pembentukan negara Islam Madinah oleh Nabi Muhammad s.a.w.

4.

( ms 119 – 123 )

(a) Apakah maksud Pakatan Murni?

……......………………………………………………...……………………………

......…………………………………………………………..............………………[ 1 Markah ]

(b) Nyatakan usaha-usaha mewujudkan Pakatan Murni praperikatan di Tanah Melayu.

i. ………………….…………………………………………………………

ii. .…………………………………………………………………………… [ 2 Markah ]

c) Namakan dua orang tokoh yang terbabit dalam kerjasama UMNO-MCA bagi menghadapi Pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur pada bulan Februari 1952.

i. UMNO :……………………………………………………………….

ii MCA :……………………………………………………………… [2 Markah]

d) Nyatakan manifesto Parti Perikatan bagi menghadapi Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) 1955?

i …………………………………………………………………………….........

ii ..........……………………………………………………………………. .......

iii ………………………………………………………………………........ ....... [3 markah]

(e) Apakah kesan daripada penubuhan Pakatan Murni kepada proses kemerdekaan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957?

i. ……………………………………………………………………..……….......

ii. ……………………………………………………………………………….....[ 2 Markah ]

[ 10 Markah]

4

PAKATAN MURNIKEMERDEKAAN TANAH MELAYU

1957

BAHAGIAN B[ 60 Markah }

Arahan : Jawab tiga (3) soalan sahaja

5 Kerajaan agraria merupakan kerajaan yang muncul dalam tamadun awal di Asia Tenggara.

(ms 75 – 77 )

(a) Huraikan ciri-ciri kerajaan agraria. [ 8 Markah]

(b) Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kerajaan agraria maju dalam bidang pertanian.

[ 6 Markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan kebergantungan kerajaan maritim kepada kerajaan agraria?

[ 6 Markah]

6

( ms 198 – 199 )

(a) Jelaskan ciri-ciri Adat Perpatih yang diamalkan oleh orang Melayu Minangkabau di Negeri Sembilan dan Naning utara Melaka.

[ 8 markah ]

(b) Jelaskan amalan Adat Temenggung dalam kehidupan masyarakat Melayu tradisional.

[ 6 markah ]

(c) Nyatakan unsur-unsur Islam yang terdapat dalam Adat Pepatih dan Adat Temenggung.

[ 6 markah]

5

Undang-undang Tidak Bertulis

Adat TemenggungAdat Pepatih

7 Kejayaan British menjajah, tidak mematahkan semangat penduduk tempatan menjalankan gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua.

(ms 46-56)

(a) Jelaskan peranan sistem pendidikan dalam membangkitkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu

[ 4 Markah]

(b) Terangkan isu-isu yang diperjuangkan oleh Gerakan Islah[ 8 Markah ]

(c) Jelaskan mengenai Kesatuan Melayu Muda ( KMM ) di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua

[ 8 markah ]

8.

Ms 125 – 130

(a) Terangkan peranan yang telah dimainkan oleh Suruhanjaya Reid dalam merangka perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka?.

[ 8 markah ]

(b) Jelaskan kandungan yang terdapat dalam perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

[ 6 markah ]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?

[ 6 markah ]

9. Malaysia telah memainkan peranan penting dalam pertubuhan-pertubuhan dunia terutama dalam memperjuangkan isu-isu antarabangsa.

Ms 249 – 252

(a) Nyatakan isu-isu yang telah diperjuangkan oleh Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)

[ 6 markah ]

(b) Terangkan faedah yang diperoleh Malaysia apabila menyertai Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)

[ 6 markah ]

(c) Huraikan langkah-langkah yang telah diambil oleh Malaysia dalam menghadapi cabaran globalisasi

[ 8 Markah ] KERTAS SOALAN TAMAT

6

Suruhanjaya Reid

Perlembagaan Persekutuan Tanah

Melayu

Perjanjian Persekutuan Tanah

Melayu 1957

PERATURAN PEMARKAHAN SET 1

1. (a) Sebab Uthman bin Affan dipilih sebagai utusan di Hudaibiyah.

F1 Uthman mempunyai ramai saudara mara di MakkahF2 Uthman merupakan sahabat yang matang dan tua berbanding sahabat lain.F3 Sifat Uthman yang lemah lembut dan bertolak ansur.

Mana-mana 2 X 1m = (2m)

1.(b) Dua syarat yang terkandung dalam Perjanjian Hudaibiyah

F1 Bersetuju mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun.F2 Kabilah Arab yang lain bebas berpihak kepada orang Islam Madinah atau Quraisy Makkah.F3 Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu

dipulangkan.F4 Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu dipulangkan.F5 Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya


1.(c) Dua tokoh panglima Arab Quraisy yang memeluk Islam selepas perjanjian ini ditandatangani

F1 Khalid bin al-WalidF2 Amru bin al-AsF3 Uthman bin Talhah


1.(d) Kemudahan yang diperolehi oleh orang-orang Islam Madinah menerusi Perjanjian Hudaibiyah

F1 Berpeluang menunaikan haji F2 Memberi kebebasan kepada orang Islam untuk masuk dan beribadat di Kaabah pada

bila-bila masaF3 Dakwah Islamiah dapat disebarkan secara amanF4 Islam dapat dikembangkan dengan meluasF5 Kehidupan orang Islam menjadi aman damai


1.(e) Sebab Nabi Muhammad menandatangani Perjanjian Hudaibiyah walaupun dikatakan menguntungkan pihak Arab Quraisy

F1 menunjukkan Islam menganjurkan perdamaianF2 mewujudkan keamananF3 misi perjuangan dapat dilaksanakanF4 Islam dapat dikembangkan dengan meluasF5 strategi Nabi untuk masa depan Islam


2.(a) Peristiwa yang membawa kepada kemunculan Zaman Pertengahan di Eropah

F1 kejatuhan Tamadun Rom. Mana-mana 1 X 1m = (2m)

7

2.(b) Peringkat Zaman Pertengahan

F1 peringkat awal (tahun 476-1050 M)F2 peringkat kemuncak (tahun 1050-1300 M)F3 peringkat akhir (tahun 1300 – 1450)

Mana-mana 3 X 1m = (2m)2.(c) Ciri Zaman Gelap

F1 pusat pemerintahan yang lemahF2 kegiatan perdagangan yang terhad.F3 kelembapan perkembangan ilmu pengetahuan.F4 Gereja mengongkong kehidupan masyarakat.


2.(d) Bentuk hubungan antara golongan baron dengan petani pada Zaman Gelap

F1 Baron (tuan tanah ) memberi perlindungan kepada petani.F2 petani membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah. F3 menyerahkan tanah mereka kepada tuan tanah jika tidak mampuF4 mereka terpaksa menjadi hamba


2.(e) Kegiatan perdagangan tidak dapat dilakukan secara meluas di Eropah pada Zaman Gelap

F1 Pantai Utara dan Barat Eropah diserang oleh orang gasar seperti Viking dan Magyar.F2 Kawasan Meditteranean dikuasai oleh Orang Islam. F3 Penggunaan mata wang yang terhad.


3.(a) Peristiwa penting yang berlaku di Barat yang telah mencetuskan idea negara bangsa

F1 Revolusi Inggeris 1688F2 Perang Kemerdekaan Amerika 1776F3 Revolusi Perancis 1789


3.(b) Taktik yang digunakan oleh Otto Von Bismarck untuk. mencetuskan peperangan dalam usahanya menyatukan Jerman pada tahun 1871

F1 tipu helah.F2 pemalsuan dokumen.F3 provokasiF4 penipuan dan ugutanF5 ugutan


3.(c) Amalan yang diwajarkan oleh Realpolitik untuk mencapai matlamat politik.

F1 tipu helahF2 kekerasan bersenjataF3 peperangan


8

3.(d) Langkah awal yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w semasa membentuk kerajaan Islam di Madinah

F1 menyusun perlembagaanF2 Membentuk kerajaan Islam Madianah


3.(e) Amalan yang patut dicontohi bagi menjamin keutuhan bangsa dan negara kita?

F1 Amalan kerjasamaF2 Pemuafakatan antara pemimpin dengan pemimpinF3 Pemuafakatan antara pemimpin dengan rakyatF4 PerundinganF5 Pakatan MurniF6 Tolak ansurF7 BijaksanaF8 Pemimpin yang berpandangan jauh


4.(a) Makna Pakatan Murni

F1 kerjasama dan tolak ansur politik F2 melalui rundingan oleh semua kaum


4.(b) usaha-usaha mewujudkan Pakatan Murni praperikatan di Tanah Melayu.

F1 penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara KaumF2 membuka keahlian UMNO kepada bukan MelayuF3 penubuhan IMP / Parti Kemerdekaan MalaysiaF4 penubuhan Persidangan Kebangsaan pada Februari 1953F5 menganjurkan Kovensyen Kebangsaan pelbagai parti politik


4.(c) tokoh yang terbabit dalam kerjasama UMNO Kuala Lumpur-MCA Selangor

F1 Dato Abdul Razak YahyaF2 Ong Yoke Lin


4.(d) manifesto Parti Perikatan bagi menghadapi Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) 1955

F1 Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahunF2 Mewajibkan pendidikanF3 Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatanF4 Menjaga hak asasi manusiaF5 Melindungi hak raja-raja Melayu


4.(e) kesan daripada penubuhan Pakatan Murni kepada proses kemerdekaan Tanah Melayu

F1 menyatupadukan pelbagai kaumF2 pembentukan parti Perikatan

9

F3 disokong pelbagai kaumF4 memenangi pilihan raya Majlis BandaranF5 memenangi pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP)F6 pembentukan kabinet pertama Tanah MelayuF7 Persetujuan British memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu


5.(a) Ciri-ciri kerajaan agraria

F1 kedudukan di kawasan pertanian yang subur H1a berhampiran sungai C1a kerajaan Dvaravati di Sungai Menam (Thailand) / Sungai Irrawaddy (Myanmar) / Sungai

Merah (Vietnam) / Sungai Mekong (Kemboja,Laos dan Vietnam F2 terletak di kawasan pedalamanH2a di kawasan berbukit / di lereng tanah gunung berapiC1a kerajaan Taruma di Tanah Tinggi Dieng (Indonesia)

F3 kegiatan ekonomi berasaskan pertanianH3a tanaman utama ialah padi H3b kawasan mendapat bekalan air mencukupi C1a menanam padi sawahC1b menanam padi huma di kawasan tanah tinggi/bukit C1c tanaman sampingan jagung/pisang/keledek/sayur-sayuran

F4 menghasilkan pelbagai jenis rempahC4a cengkih dan lada hitam

F5 mengumpul hasil hutanC5a kayu gaharu/tanduk/gading/damar/kayu C5b cendana/pelbagai jenis buah-buahanC5c sarang burung dari gua diambil untuk tujuan perdagangan

F6 kegiatan menangkap ikanH6a di sawah / paya / sungaiC6a mendapatkan kulit kura-kura / ikan

F7 menternak binatangC7a lembu/ kerbau/ kambing dan ayam

F8 peringkat awal tujuan pertanian untuk tanaman sara diriH8a lebihan hasil pertanian dipasarkanH8b dibekalkan untuk memenuhi keperluan penduduk yang tidak terlibat dengan pertanianC8a masyarakat bandar / penduduk kerajaan maritim

F9 mempunyai sistem saliranH9a untuk memajukan perkembangan kawasan pertanianH9b mendapatkan sumber daripada sungai dan tasikC9a di Funan bersumber dari Sungai MekongC9b di Angkor bersumber Tasik Tonle Sap

Mana-mana 8 X 1m = Maksimum 8 markah

5. (b) Faktor-faktor yang menyebabkan kerajaan agraria maju dalam bidang pertanian

F1 sistem pengairan yang baikF2 bersumber dari Tasik Tonle SapF3 peranan raja membina sistem pengairanF4 kerajaan bertanggung jawab secara langsung dalam sistem pengairan yang baik

10

F5 bersumber dari Tasik Tonle SapF7 kerajaan bertanggung jawab secara langsung dalam pengurusan sistem pengairanF8 Raja Indravarman 1 membina sistem pengairan dan barayF9 hasil padi dapat menampung keperluan beras kerajaan AngkorF10 kedudukan berhampiran tasik Tonle SapF11 tanah yang suburF12 iklim yang panas dan lembabF13 sumber ikan air tawar dari tasik Tonle Sap F14 Tasik Tonle Sap punca utama mengairi sawah padi


5.(c) Kerajaan maritim bergantung kepada kerajaan agraria

F1 kerajaan agraria membekalkan tenaga kerja mencukupi kepada kerajaan maritimH1a kerajaan Sailendra di Jawa Tengah mempunyai penduduk yang ramai

F2 kerajaan agraria membekalkan beras kepada kerajaan maritimH2a beras menjadi dagangan utama antara kerajaan agraria dan kerajaan maritim

F3 kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk dapatkan barangan mewah H3a barang mewah dari China dan IndiaH3b barang mewah menjadi sumber kekayaan dan keagungan kerajaan agrariaH3c barang mewah ialah tembikar/gelas dan manik dari China/tekstil dari India

F4 kerajaan agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim H4a iaitu bahan makanan dan hasil hutan kepada kerajaan maritim

F5 kerajaan agraria membekalkan binatang kenderaanH5a iaitu gajah untuk kenderaan raja diperoleh dari Burma dan Siam

F6 kerajaan agraria membekalkan bahan kayu kepada kerajaan maritimH5a untuk membuat kapal

F7 kerajaan agraria membekalkankan tukang kayu dan tukang batuH7a kerajaan maritim / Pegu di Burma mendapatkan tenaga tersebut daripada kerajaan agraria


6.(a) ciri-ciri Adat Perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan dan Naning Utara Melaka

F1 Musyawarah menjadi asas dalam pentadbiran dan penyelesaian masalahF2 Musyawarah dihadiri oleh perwakilan semua suku.F3 Ahli suku tidak dibenarkan berkahwin dengan seseorang daripada suku yang sama.F4 Setiap suku ini mempunyai ketua adat yang dipanggil Lembaga.F5 ketua di pelbagai peringkat dilantik oleh kumpulan ketua daripada peringkat bawahF6 anak buah memilih BuapakF7 Buapak memilih LembagaF8 Lembaga memilih undangF9 Undang memilih Yang Dipertuan BesarF10 Pengasas Adat Perpatih ialah Datuk Perpatih Nan Sebatang berasal dari Pagar Ruyung.F11 Adat Perpatih bersifat matrilineal iaitu lebih mengutamakan jurai / nasab keturunan ibu.F12 Anak perempuan diberikan hak mewarisi harta.


6.(b) amalan Adat Temenggung dalam kehidupan masyarakat Melayu

F1 Adat Temenggung berasaskan patrilineal iaitu jurai keturunan bapa.F2 Keturunan bapa lebih diutamakan darida jurai keturunan ibu.F3 Pembahagian harta pusaka, anak lelaki diutamakan daripada anak perempuan.

11

F4 Bertepatan dengan hukum faraid dalam Islam.F5 Dalam perkahwinan, seseorang individu bebas untuk berkahwin dengan pasangan

pilihannya, asalkan tidak melanggar ketetapan hukum Islam.F6 Jawatan pemimpin adalah diwarisi daripada bapa kepada anak lelaki.F7 Sistem politik bersifat autokrasi.F8 Kuasa politik berpusat pada Sultan yang memerintah.


6.(c) unsur-unsur Islam yang dapat dikesan dalam Adat Perpatih dan Adat Temenggung

F1 amalan konsep musyawarah dalam pentadbiran / penyelesaian masalah.F2 Amalan konsep gotong royong dan bantu membantu dalam kehidupan harian.F3 Kerjasama erat merapatkan hubungan kemasyarakatan.F4 seorang lelaki dan perempuan dari suku yang sama tidak dibenarkan berkahwin.F5 Dalam Islam hak mewarisi harta diberikan kepada anak lelaki dan perempuan.F6 Seorang lelaki dan wanita boleh berkahwin asalkan bukan muhrim.F7 Adat temenggung pula mempunyai unsur Islam. F8 disesuaikan dengan ajaran Islam mengikut mazhab ShafieF9 Pembahagian harta pusaka mengutamakan anak lelaki./ hukum faraidF10 Seorang lelaki dan wanita bebas berkahwin dengan pasangan yang disukai asalkan

tidak melanggar syarak. Mana-mana 6 X 1m = Maksimum 6 markah

7.(a) peranan sistem pendidikan dalam membangkitkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu

F1 pengenalan sistem pendidikan Inggeris dan sekolah Vernakular Melayu yang diperkenalkan pada akhir abad ke-19

F2 telah melahirkan golongan intelek MelayuF3 Golongan intelek Melayu ini mampu berfikir tentang kemajuan bangsanyaF4 menyedari sumbangan tenaga dan fikiran mereka untuk menyedarkan bangsa MelayuF5 Mereka menggunakan idea baru untuk memajukan diri F6 dan menolak penjajahan British


7.(b) Isu-isu yang diperjuangkan oleh Gerakan Islah

F1 Menyampaikan idea dan menjana ajaran Islam H1a dari sudut kemajuan dunia

F2 Gesaan orang Melayu untuk memajukan diriH2a dalam bidang ekonomi/ pendidikan/ politik / sosial

F3 Menyematkan sikap mengkritik ke dalam fikiran orang IslamH3a Mengkritik penjajah H3b Mengkritik raja dan pembesar Melayu yang tidak berperanan dalam memajukan orang

Melayu

F4 Menjalankan sistem pendidikan Islam H4a meliputi pendidikan dunia dan akhirat

F5 Mendirikan madrasahH5a melaksanakan pengajaran mata pelajaran Islam H5b termasuklh fardu ain, ilmu hisab dan bahasa Inggeris

F6 Memberi peluang pendidikan kepada pelajar perempuan. Mana-mana 8 X 1m = Maksimum 8 markah

12

7.(c) Kesatuan Melayu Muda ( KMM )

F1 Ditubuhkan pada tahun 1939 F2 bercorak separa politikF3 Pemimpinnya Ibrahim Hj. YaakobF4 Nama KMM diilhamkan oleh Sultan DjenainF5 Objektifnya galak perpaduan di kalangan pemuda Melayu di seluruh Semenanjung F6 Meningkatkan tahap pendidikan orang-orang MelayuF7 Didaftarkan oleh Mustafa Husseinpada 1940F8 Penubuhannya bersifat politikF9 berkerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah MelayuF10 menjadi badan propaganda Jepun F11 Membeli Warta MalayaF12 Mengelilingi Tanah Melayu mencari sokonganF13 tubuhkan cawangan bagi meluaskan propaganda menentang BritishF14 tubuhkan Maahad II Ihya Assyariff, di Gunung Semanggol. F15 jadi penyokong KMM / melatih kader-kader dikenali tentera semut untuk menentang British


8.(a) peranan yang telah dimainkan oleh Suruhanjaya Reid

F1 menyusun perlembagaan PTM yang merdekaH1a mengenalpasti isu-isu yang dibangkitkan

F2 ke arah pembentukan sebuah kerajaan persekutuan H2a kerajaan yang kuat dan berkesan

F3 pemberian kuasa autonomi H3a kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu

F4 memberi perhatian kepada kedudukan Raja-Raja Melayu

F5 memberi perhatian kepada hak istimewa orang Melayu

F6 memastikan pembentukan sebuah bangsa Persekutuan Tanah Melayu.

F7 menyelesaikan isu kerakyatan / jus soli H7a yang menjadi tuntutan orang dagang H7b yang tidak diterima oleh orang Melayu

F8 Terima dan kaji memorandum H8a daripada semua pihak di Tanah Melayu

F9 Menerbit dan mencadangkan draf perlembagaan H9a untuk diserahkan kepada kerajaan British


8.(b) kandungan yang terdapat dalam perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

F1 pembentukan sebuah Kerajaan PersekutuanF2 pemisahan kuasa persekutuan dengan kuasa negeri F3 melalui Senarai Persekutan dan Senarai negeriF4 Institusi raja menjadi Raja Berpelembagaan di peringkat negeri dan NegaraF5 tiga jenis kerakyatan iaitu secara Kuat Kuasa Undang-undang / Permohonan /

Naturalisasi / prinsip jus soli diterimaF6 kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkanF7 agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan

13

F8 Tanah Simpan Melayu dikekalkanF9 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaanF10 Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua NegaraF11 pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimenF12 iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara di peringkat negera F13 diperingkat negeri Menteri Besar menjadi pelaksana PentadbiranF14 beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO


8.(c) kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

F1 pembentukan sebuah kerajaan demokrasi dibentukH1a dengan konsep Raja BerperlembagaanH1b hasil persetujuan yang dicapai menerusi pakatan Murni

F2 Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan murniH2a menyedari bahawa pakatan ini mewujudkan perpaduan antara kaumH2b keharmonian kaum dapat dicapai tanpa pertumpahan darah

F3 memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan H3a mentadbir sebuah negaraH3b mengikut acuan sendiri

F4 setiap kaum berusaha melahirkan identiti masyarakat yang merdeka H4a berasaskan pengalaman sejarah yang samaH4b perbezaan warna kulit, agama, bahasa dan bangsa diketepikan


9.(a) Isu-isu yang diperjuangkan oleh Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)

F1 mengelakkan campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuahF2 menghormati kedaulatan sesebuah negara.F3 menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara negara melalui perundingan dan

persefahaman.F4 menghormati hak asasi manusia.F5 menyeru kepada PBB menyelesaikan isu PalestinF6 Benua Antartika menjadi warisan dunia tanpa dimiliki oleh oleh mana- mana negara.F7 menghapuskan dasar apartheid di Afrika SelatanF8 Mewujudkan kerjasama sesama negara membangun F9 menubukan Kumpulan G15F10 ahli kumpulan 16 membincangkan isu kerjasama politik negara anggotaF11 menghidup kembali NAMF12 pernyataan bersama mengenai kedudukan Palestin.F13 Deklarasi Kuala Lumpur bincangkan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq


9.(b) Faedah-faedah yang diperoleh Malaysia menyertai Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)

F1 pinjaman kewangan daripada Bank Pembangunan Islam H1a melaksana projek-projek pembangunan untuk kepentingan rakyat

F2 bantuan OIC dari segi pendidikanH2a menubuhkan Universiti Islam Antarabangsa / UIA

F3 tawaran biasiswa

14

H3a kepada pelajar-pelajar negara OIC yang belajar di UIAM

F4 penghormatan daripada negara-negara anggotaH4a kerana memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negara Islam

F5 Mencadangkan penggunaan dinar emas H5a dalam urusan perdagangan dan kegiatan ekonomi di kalangan negara-negara Islam


9.(c) Langkah yang diambil oleh Malaysia dalam menghadapi cabaran globalisasi

F1 menyediakan diri dengan mengikut arus perubahan semasa terutamanya dari segi Teknologi komunikasidan Maklumat (ICT)

H1a Menyediakan prasara untuk memajukan ICTC1a Mempromosi penggunaan ICT kepada masyarakatC1b Melancarkan projek Koridor Raya Multimedia(MSC)

F2 usaha-usaha mempersiapkan diri dengan pemasaran tanpa sempadan (PTS)C2a Memulakan e-pendidikan / pemasaran tanpa sempadan / e-dagang / penyiaran digital

F3 Menyediakan peruntukan kewangan yang besarH3a diberikan dalam usaha memajukan projek berasaskan ICT.C3a sebanyak RM5.2 billion bagi projek berasaskan ICT

F4 Merapatkan jurang antara bandar dengan luar bandar. H4a melalaui galakan perkembangan dan penggunaan ICT secara positif C4a RM 1 billion daripa peruntukan diagih bagi program luar bandar

F5 Perlaksanaan ekonomi berlandas pengetahuan (k-ekonomi)H5a meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan yang disediakanH5b memastikan rakyat negara ini memiliki pengetahuan dalam bidang ekonom dan teknologiC5a melahirkan modal intelek dan pekerja berpengalaman

F6 Menggalakkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan (R&D) H6a menghasilkan inovasi baru yang menjadi penentu kejayaan k-ekonomiC8a dengan menyediakan peruntukan yang besar

F7 Menggalakkan penciptaan baru / pendaftaran patenH7a Galakkan rakyat supaya guna penemuan baru dalam usaha tingkatkan kemajuan

F8 Prasarana untuk pertumbuhan k-masyarakat H8a membaiki dan memperkaya diri dengan pengetahuan agar dapat terus bersaing.C8a terutamanya dalam bidang pendidikan

F9 membangunkan dan menyusun semula sistem pendidikanH9a bertujuan mewujudkan masyarakat berpengetahuan dan sentiasa memperbaiki serta

memperkaya diri dengan pengetahuanC9a Penubuhan sekolah wawasan bagi memupuk perpaduanC9b penubuhan sekolah bestari yang dilengkapi prasarana ICT C9c ubahsuai kurikulum ke arah melahirkan tenaga kerja yang berpengetahuan tinggi,

bermotivasi dan berkemahiran tinggi. Mana-mana 8 X 1m = Maksimum 8 markah

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

15

latihan ulangkaji pra trial sejarah spm

Documents