RUBRIK PEMARKAHAN PEMBENTANGAN (KUMPULAN)

6 4 - 5 3 1 - 2 Markah

Visual Appeal Tiada kesilapan ejaan, ayat dan tanda baca;Informasi jelas , ringkas , padat dan jitu; Visually appealing/engaging. Mudah dibaca/saiz sesuai; tidak melebihi 3 fonts; jumlah text sesuai dengan ruang; penggunaan bold untuk penekanan. Reka bentuk PPT: bersih (tidak crowded); tarikan visual tinggi; fits page without a lot of scrolling; penggunaan warna berkesan untuk penekanan; Aplikasi teknik CASPER dalam PPT

Terdapat kesilapan ejaan, ayat dan tanda bahasa di sana sini.Terlalu banyak informasi pada dua atau lebih slide.Significant visual appeal.

Terdapat banyak kesilapan ejaan, ayat dan tanda bahasa.Terlalu banyak informasi pada kebanyakkan slide.Minimal effort made to make slides appealing or too much going on.

Terdapat terlalu banyak kesilapan ejaan, ayat dan tanda bahasa.Slide sukar untuk dibaca & terlalu banyak informasi dimasukkan dalam satu slide. No visual appeal.

6

KefahamanAhli menunjukkan kefahaman yang menyeluruh tentang tugasan. Memberikan jawapan yang tepat kepada semua soalan yang dikemukakan.

Kebanyakan ahli menunjukkan kefahaman yang baik tentang tugasan. Semua ahli mampu memberikan jawapan kepada kebanyakan soalan yang dikemukakan oleh pelajar lain.

Beberapa orang ahli sahaja menunjukkan kefahaman yang baik tentang tugasan. Hanya sebahagian ahli mampu memberikan jawapan tepat kepada soalan yang dikemukakan oleh pelajar lain

Pembentang tidak memahami tajuk yang dibentangkan dengan baik. Kebanyakan soalan dijawab oleh seorang ahli kumpulan sahaja atau majoriti informasi yang diberikan tidak betul/ bercampur aduk.

6

Kemahiran Membentang

Kontak mata yang kerap/berterusan. Pelajar lain enggaged dalam pembentangan, pembentang mendapat perhatian dari pelajar lain. Volume suara yang bersesuaian dengan bahasa

Kebanyakan ahli bercakap dengan majoriti pelajar lain (audien). Kontak mata yang berterusan. Pelajar lain enggaged dalam pembentangan.Kebanyakan

Pembentang hanya fokus kepada sebahagian audien sahaja. Kontak mata hanya sekali sekala oleh lebih dari seorang pembentang. Audien merasa terganggu, suara tidak jelas dan yakin, bahasa badan mengalihkan

Kontak mata yang minima oleh lebih dari seorang pembentang, fokus hanya kepada sebahagian kecil audien. Audien tidak enggaged dalam pembentangan. Kebanyakan pembentang bercakap laju, sukar difahami. Bahasa badan yang 6

badan pembentang bercakap pada volume suara yang sesuai. Ada ahli yang kelihatan gelisah (fidgeting)

perhatian audien daripada tajuk pembentangan.

kurang sesuai/ tidak meyakinkan.

Isi Kandungan Pembentangan merumuskan maklumat dengan tepat, padat dan semua soalan dijawab. Cakupan informasi lengkap dan menyeluruh. Mencerminkan informasi penting; tersusun secara lojik

Pembentangan merupakan rumusan yang baik kepada tajuk. Kebanyakan informasi yang pentinf dicakupi. sedikit informasi yang tidak relevan.

Pembentangan agak informativetetapi beberapa elemen tidak dijawab. Terdapat banyak informasi yang kurang relevan, cakupan hanya beberapa poin yang utama.

Pembentangan mencakupi tajuk secara ringkas tetapi banyak soalan tidak dijawab. Sebahagian besar maklumat tidak relevan dan beberapa poin signifikan ketinggalan. 6

Kesediaan/ Penglibatan/Dinamika

Kumpulan

Semua pembentang tahu mengenai tajuk yang dikaji, terlibat secara equally, dan saling membantu antara satu sama lain. Amat bersedia dan rehearsed.

Sedikit dominasi oleh seorang pembentang. Ahli saling membantu antara satu sama lain. Very well prepared.

Pembentangan secara significant di kawal oleh seorang ahli dalam kumpulan. Sumbangan ahli lain minima. Kesediaan yang lebih kurang, banyak bergantung kepada pembacaan slide semata-mata.

Pembentangan yang tidak seimbang. Kelihatan ahli tidak bekerjasama dengan pembentangan yang agak paradok antara satu sama lain. Bukti menunjukkan kurang persediaan/keyakinan dan hanya bergantung kepada bacaan slide.

6

Total /30