INSTRUMEN KEMAHIRAN LISANNAMA

:

UMUR

:

TARIKH LAHIR

:

JENIS MASALAH PEMBELAJARAN:

SEKOLAH

:

INSTRUMEN KEMAHIRAN MENDENGAR

TANDAKAN ( / ) BAGI JAWAPAN YANG BETUL, (X) JIKA MURID TIDAK DAPAT MEMENUHI OBJEKTIF KEMAHIRAN

BILKEMAHIRAN

PENGUASAAN

1MENGIKUT ARAHAN MUDAHYATIDAK

1.1 Guru menyeruh pelajar memegang telinga kanan sendiri

1.2 Guru menyuruh pelajar memegang telinga kiri sendiri

1.3 Guru menyuruh pelajar memegang telinga kanan kawan

1.4 Guru menyuruh pelajar memegang kedua-dua telinga kawan

1.5 Guru menyuruh pelajar berbisik di telinga kawan

2MENGENAL PASTI ARAH BUNYI

2.1 Bunyi dari arah hadapan.

2.2 Bunyi dari arah belakang

2.3 Bunyi dari arah kiri.

2.4 Bunyi dari arah kanan

2.5 Bunyi dari arah atas

3MENGAJUK BUNYI YANG DI DENGAR

3.1 Bunyi kucing (meow)

3.2 Bunyi itik (kuek - kuek)

3.3 Bunyi motor (vroom)

3.4 Bunyi hon (pon-pon)

3.5 Bunyi anak ayam (cin - cik)

4MENAMAKAN BUNYI YANG DI DENGAR

4.1 Ring - ring (bunyi loceng)

4.2 Tik-tok (jam)

4.3 Siren (ambulan)

4.4 kring kring (bunyi telefon)

4.5 Bek-bek (kambing)

5MEMAHAMI ARAHAN DAN SOALAN.

5.1 Guru menyuruh pelajar menepuk tangan.

5.2 Guru menyuruh pelajar menghentak kaki.

5.3 Guru menyuruh pelajar mengambil pen berwarna merah.

5.4 Guru menyuruh pelajar membuka pintu.

5.5 Guru menyuruh pelajar menjawab telefon

PENSKORAN MENDENGAR :

=/25

=%

TAHAP PENGUASAAN

0% - 35% = LEMAH

40% - 75% = SEDERHANA

80% - 100% = BAIKINSTRUMEN KEMAHIRAN BERTUTUR

TANDAKAN ( / ) BAGI JAWAPAN YANG BETUL, () JIKA MURID TIDAK DAPAT MEMENUHI OBJEKTIF KEMAHIRAN

BILKEMAHIRANPENGUASAAN

Mengenal alat pertuturan

11.1 Guru menyuruh pelajar memegang mulut sendiri

1.2 Guru menyuruh pelajar memberitahu fungsi mulut

1.3 Guru menyuruh pelajar membuka mulut

1.4 Guru meminta murid menjelirkan lidah

1.5 Guru meminta murid menunjukkan gigi

2Latihan fonologi vokal dan konsonan

2.1 Pelajar diminta menyebut huruf vokal a,e,I,o,u

2.2 Pelajar diminta menyebut huruf konsonan yang dipilih secara rawak

2.3 Pelajar diminta menyebut huruf v+kv seperti api, ibu, dan ubi

2.4 Pelajar diminta menyebut huruf kv+kv seperti lori, buku dan cili

2.5 Pelajar diminta menyebut huruf kv+kvk seperti katak,cawan, dan kakak

3Pengucapan bertatasusila

3.1 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila memasuki kelas

3.2 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila hendak pulang

3.3 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila menerima sesuatu dari seseorang

3.4 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai mengikut waktu dengan tepat (contoh : selamat pagi dan tengahari)

3.5 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai sewaktu hari keraian seperti Hari Raya

4Menguji pengetahuan murid mengenai orang yang dikenali

4.1 Menyebut nama ayah

4.2 Menyebut nama ibu

4.3 Menyebut nama guru

4.4 Menyebut nama rakan

4.5 Menyebut nama ahli keluarga yang lain

5Menguji pengetahuan murid mengenai anggota badan yang ditunjuk guru,

seterusnya murid diminta menyebutnya

5.1 kepala

5.2 tangan

5.3 kaki

5.4 perut

5.5 leher

PENSKORAN BERTUTUR :

=/25

=%

TAHAP PENGUASAAN

0% - 35% = LEMAH

40% - 75% = SEDERHANA

80% - 100% = BAIK

SKOR KESELURUHAN MENDENGAR DAN BERTUTUR (LISAN)

= MENDENGAR + BERTUTUR / 200%

=%

TAHAP PENGUASAAN

0% - 35% = LEMAH

40% - 75% = SEDERHANA

80% - 100% = BAIK