KEMAHIRAN LISAN

TEKNIK PERBINCANGAN

TAHUN : TIGATEMA : PERPADUANTAJUK : BUDI BAHASA BUDAYA KITA

STANDARD KANDUNGAN1.7 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

GURU MEMPERKENALKAN ‘MASALAH’

Guru masuk dan berdiri di hadapan kelas Guru memegang kad perkataan ‘Berbisik’ dan

menyatakan masalah yang ingin dibincangkan pada hari tersebut (guru menggunakan nada suara berbisik)

Murid diminta berdiri semasa guru memperkenalkan masalah

CONTOH PERBUALAN GURU: INDUKSI“Cikgu mahu kamu semua pejamkan mata dan dengar

arahan cikgu dengan jelas. Bayangkan kamu sedang menunggu bas sekolah untuk pulang ke rumah. Perhentian bas di hadapan sekolah sangat kecil. Kawan – kawan kamu juga sedang menunggu bas masing – masing. Sekarang, cikgu mahu kamu bayangkan apa yang berlaku semasa bas sekolah kamu dan kawan – kawan kamu tiba. Sesiapa yang telah membayangkan apa yang berlaku boleh buka mata dan duduk dalam keadaan senyap. Cikgu akan panggil sesiapa sahaja secara spontan untuk memberitahu apa yang telah kamu bayangkan”

PERKONGSIAN PENDAPAT (PERBINCANGAN TIDAK LANGSUNG)

Guru akan memanggil tiga orang murid secara rawak untuk memberitahu kepada rakan sekelas mengenai apa yang telah mereka bayangkan

Setelah mendengar gambaran setiap murid, guru akan menayangkan gambar berdasarkan gambaran atau ramalan guru jika guru berada di tempat mereka.

Murid diminta untuk memberi pendapat berdasarkan gambar

Semasa murid menyatakan pendapat, guru cuba membimbing murid untuk meneka tajuk pelajaran pada hari tersebut dengan merujuk gambar

Guru akan mengeluarkan kad perkataan Kerja Kumpulan dan murid harus bersedia untuk berada di dalam kumpulan masing-masing secara senyap

Murid diminta melihat slaid dan berbincang antara satu sama lain untuk memilih bentuk kotak (sama warna) pada slaid tetapi harus menjangka bahawa setiap bentuk mempunyai kandungan yang berlainan

SILA PILIH SATU KOTAK

BINCANGKAN DALAM KUMPULAN

Murid menghantar ketua kumpulan untuk mengambil bahan perbincangan

Soalan Perbincangan :1. Ceritakan gambar yang dilihat

dalam kumpulan masing – masing 2. Mengapa kita harus mengamalkan

sikap seperti di dalam gambar?3. Apakah yang akan berlaku

sekiranya kita melakukan perkara yang sebaliknya?

PERANAN GURU SEMASA SESI PERBINCANGAN

Guru memantau setiap kumpulan dan memastikan ahli dalam kumpulan memberikan pendapat masing – masing

Guru memberi masa yang secukupnya bagi sesi perbincangan

Guru akan meminta setiap kumpulan untuk bersedia menjelaskan isi perbincangan secara ringkas

Guru memilih sekurang – kurangnya 2 kumpulan secara rawak untuk menjelaskan isi perbincangan di hadapan kelas

AKTIVITI 2(GABUNG JALIN TEKNIK

PERBINCANGAN + PERMAINAN BAHASA

‘Radio Karat’)

Guru akan meminta setiap kumpulan berbincang untuk membina satu ayat bagi menjelaskan gambar masing – masing

Ayat tersebut bermula dengan perkataan :“Kita haruslah …” Guru memberi masa kepada setiap

kumpulan bagi membaca semula ayat sebelum memulakan permainan Radio Karat