instrumen numerasi lisan saringan 2 (sk/sjkc/sjkt) …

Item Tugasan

Instrumen Numerasi LisanSaringan 2 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2018)

INLSK/SJKC/SJKT

1

LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2018

INLSK/SJKC/SJKT

.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIANKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN NUMERASI LISANSARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT)

TAHUN 12018

OGOS

1. Instrumen ini mengandungi 24 item.

2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini.

Item Tugasan


2

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka

1. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Tunjukkan kad angka 2, 4 dan 8Minta murid menyebut kad angka

Arahan Guru kepada Murid“Sebut angka-angka ini”Murid menyebut angka-angka yangditunjukkan

2. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Sebutkan angka 1, 3 dan 5Minta murid mengambil kad angka tersebut

Arahan Guru kepada Murid“Ambil kad angka 1”Murid mengambil kad angka“Ambil kad angka 3”Murid mengambil kad angka“Ambil kad angka 5”Murid mengambil kad angka

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

3


Konstruk 2 : Keupayaan membilang

3. Arahan kepada GuruSediakan 14 pemadamMinta murid mengambil 12 pemadam

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 12 pemadam”Murid mengambil pemadam

4. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 2Minta murid membilang dan menyebutbilangan bunga matahari

Arahan Guru kepada Murid“Bilang semua bunga matahari dansebutkan jawapan”Murid membilang dan menyebut jawapan

Item Tugasan


4

INLSK/SJKC/SJKT


5. Arahan kepada GuruSediakan 15 pembilangMinta murid mengambil 9 pembilangRujuk Lampiran 1Minta murid memil ih kad nombor yangsepadan

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 9 pembilang”Murid mengambil pembilang“Pilih kad nombor yang sepadan”Murid memilih kad nombor

Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor

6. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 3Minta murid mengira jumlah kura-kuraMinta murid menunjukkan kad nombor yangsepadan

Arahan Guru kepada Murid“Kira kura-kura ini”Murid mengira kura-kura“Tunjukkan kad nombor yang betul”Murid menunjukkan kad nombor

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

5


Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi

8. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 4Minta murid menyusun kad gambar mengikutturutan sedikit ke banyak

Arahan Guru kepada Murid“Susun kad gambar mengikut turutan sedikitke banyak”Murid menyusun kad gambar

7. Arahan kepada GuruSediakan tiga botol yang berlainanketinggianMinta murid menyusun botol mengikutturutan tinggi ke rendah

Arahan Guru kepada Murid“Susun botol mengikut turutan tinggi kerendah”Murid menyusun botol

Item Tugasan


6

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

9. Arahan kepada GuruSediakan satu wang kertas Malaysia dan duawang kertas negara luarMinta murid mengambil wang kertas Malaysia

Arahan Guru kepada Murid“Ambil wang kertas Malaysia”Murid mengambil wang kertas

10. Arahan kepada GuruSediakan satu duit syiling Malaysia dan satuduit syiling negara luarMinta murid mengambil duit syiling negaraluar

Arahan Guru kepada Murid“Ambil duit syiling negara luar”Murid mengambil duit syiling

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

7


Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

11. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 5Minta murid menyebut waktu aktivit idilakukan

Arahan Guru kepada Murid“Bilakah aktiviti ini dilakukan?”Murid menyebut jawapan

12. Arahan kepada GuruMinta murid menyebut nama hari semasasaringan dijalankan

Arahan Guru kepada Murid“Hari ini hari apa?”Murid menyebut nama hari

Item Tugasan


8

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

13. Arahan kepada GuruSediakan 16 pensel warnaMinta murid mengambil 5 pensel warnaMinta murid menyebut baki pensel warna

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 5 pensel warna”Murid mengambil pensel warna“Sebutkan baki pensel warna”Murid menyebut jawapan

14. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 6Minta murid memilih kad simbol yang sesuaibagi item 13

Arahan Guru kepada Murid“Pilih kad simbol yang sesuai”Murid memilih kad simbol

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

9


15. Arahan kepada GuruSediakan tiga duit syiling Malaysia 10 sen,satu duit syiling Malaysia 20 sen dan satu duitsyiling Malaysia 50 senMinta murid mengambil 30 sen

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 30 sen”Murid mengambil duit syiling

Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia

16. Arahan kepada GuruSediakan satu wang kertas Malaysia RM1dan satu wang kertas Malaysia RM5Minta murid menyebut jumlah nilai wang

Arahan Guru kepada Murid“Sebutkan jumlah nilai wang”Murid menyebut jawapan

Item Tugasan


10

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu

17. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 7Minta murid menyebut bilangan paku untukmengukur panjang jam tangan

Arahan Guru kepada Murid“Sebutkan bilangan paku untuk mengukurpanjang jam tangan”Murid menyebut jawapan

18. Arahan kepada GuruSediakan tiga botol yang berisi air penuh,separuh penuh dan sukuMinta murid memilih botol yang berisi airseparuh penuh

Arahan Guru kepada Murid“Pilih botol yang berisi air separuh penuh”Murid memilih botol

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

11


Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

19. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 8Baca situasi berikut:

Ani beli 10 coklat.Budin beli 10 coklat.

Jumlah coklat yang mereka beli ialah 20.

Minta murid memilih kad ayat matematik

Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan pilih kad ayatmatematik yang sesuai”Murid mendengar dan memilih kad ayatmatematik

Item Tugasan


12

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

20. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 9Baca situasi berikut:

Chong ada 7 anak kucing. 3 anak kucingdiberi kepada David.

Baki anak kucing Chong ialah 4.

Minta murid memilih kad ayat matematikyang sesuai

Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan pilih kad ayatmatematik yang sesuai”Murid mendengar dan memilih kad ayatmatematik

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

13


Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat

21. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

Danish membeli 7 betik dan Eddy membeli6 betik.

Berapakah jumlah betik semuanya?

Minta murid menyatakan jawapan

Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberi”Murid mendengar dan menyatakan jawapan


Cikgu Azrina ada 8 buku. Dia beri 4 bukukepada muridnya.

Berapakah buku yang tinggal?



Item Tugasan


14

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang

24. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut :

Jasnita pergi bercuti pada hari Sabtudan Ahad.

Berapa hari Jasnita pergi bercuti?




Ramli membeli gam berharga 50 sen danpembaris berharga 30 sen.

Berapakah jumlah yang perlu dibayar?



Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

15


Lampiran l

Item Tugasan


16

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 2

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

17


Lampiran 3

1

Item Tugasan


18

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 4

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

19


Lampiran 5

Item Tugasan


20

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 6

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

21


Lampiran 7

Item Tugasan


22

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 8

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

23


Lampiran 9

instrumen numerasi lisan saringan 2 (sk/sjkc/sjkt) …

Documents