SOALAN 2

TUGASAN BERKUMPULAN

( ULASAN JURNAL )

13

ULASAN JURNAL 1

Faktor Pendorong Salah laku Sosial Dalam Kalangan Remaja

Dalam Daerah Melaka Tengah

M Jamsiah dan H Hazlinda (2009) dalam jurnalnya yang berjudul Faktor

Pendorong Salah Laku Sosial Dalam Kalangan Remaja Dalam Daerah Melaka

Tengah menjelaskan tentang kajian berkaitan faktor sosio demografi, perumahan

dan keluarga mempunyai hubungkait dengan salah laku sosial. Terdapat

pelbagai kategori salah laku dalam kalangan remaja, namun salah laku yang

paling tinggi dicatatkan ialah melepak, diikuti oleh ponteng sekolah, menonton

filem lucah dan terlibat dalam aktiviti-aktiviti pra-seksual. Faktor yang paling

ketara ke arah menjurus masalah ini berlaku ialah dipengaruhi oleh faktor jantina

dan bangsa. Berdasarkan kajian yang telah dijalankan, kesalahan salah laku

sosial adalah berisiko tinggi dalam kalangan remaja lelaki dan berbangsa

Melayu. Oleh itu, pengkaji menyarankan penekanan berkaitan kepentingan

bahaya dan kesan salah laku sosial lebih tertumpu kepada golongan remaja

lelaki dan berbangsa Melayu.

Tujuan dari penelitian dalam kajian ini ialah dengan mengkaji kesalahan

salah laku sosial serta faktor-faktor yang mendorong ke arah berlakunya salah

laku sosial tersebut. Terdapat 16 jenis salah laku yang dikaji sekiranya

responden melakukan sekurang-kurang satu jenis salah laku dalam masa

setahun. Antara kesalahan salah laku sosial yang dimaksudkan adalah seperti

melepak, ponteng sekolah, menonton filem pornografi, melakukan aktiviti

praseksual, keluar hingga larut malam, membuli, vandelisme, merosakkan harta

benda awam mencuri, merokok dan lain-lain lagi. Melihat daripada

pemasaalahan ini, salah laku sosial merupakan perkara yang biasa berlaku

dalam kalangan remaja sama ada secara mereka sedar ataupun tidak. Menurut

kajian Zainal dan Sharani (2006) hal ini berlaku kerana wujudnya perasaan ingin

tahu yang tinggi. Justeru itu, apa-apa sahaja perkara baru yang terjadi di

sekeliling, ia akan mendorong wujudnya perasaan ingin tahu di dalam diri

14

mereka. Oleh itu, ia akan mendorong mereka melakukan apa sahaja tanpa

memikirkan baik atau buruknya sesuatu perkara tersebut.

Berdasarkan pemerhatian yang telah dibuat berdasarkan kajian ini,

hubungan salah saku sosial dengan faktor sosiodemografi menunjukkan

responden lelaki adalah lebih tinggi berbanding responden perempuan. Hal ini

mungking dipengaruhi oleh gaya hidup seorang lelaki. Di samping itu, kajian turut

membuktikan bahawa faktor salah laku sosial adalah berkaitan dengan faktor

rumah. Salah laku dicatatkan paling tinggi dalam kalangan responden yang

tinggal dirumah sederhana berbanding responden yang tinggal di rumah mewah.

Hal ini jelas dapat menggambarkan faktor ekonomi sesebuah keluarga remaja

tersebut. Masalah kesempitan wang dan tekanan hidup sedikit sebanyak akan

memaksa remaja mencari jalan singkat untuk keluar daripada masalah tersebut.

Seterusnya, merujuk kepada hasil kajian yang telah dijalankan, salah laku

sosial juga berhubungkait dengan keluarga. Hal ini juga dilihat merupakan salah

satu faktor yang dapat mendorong remaja berkelakuan demikian. Kesalahan

yang paling tinggi dicatatkan oleh responden yang masing-masing tinggal

bersama ibu atau bapa tunggal. Hal ini dapat membuktikan berlakunya

perpecahan dalam institusi kekeluargaan. Hal ini turut dipersetujui oleh Sarjit

(2007) dalam kajiannya yang menyatakan golongan yang bertanggungjawab

dalam membawa kewujudan budaya jenayah sama ada di sekolah mahupun di

luar sekolah adalah keluarga, iaitu ibu bapa. Latar belakang remaja yang

berpecah belah atau ketiadaan ibu bapa atau kedua-duanya akan menyebabkan

remaja hilang tempat bergantung, menumpang kasih sayang serta tempat

menerima contoh teladan yang baik. Keadaan seperti ini secara tidak langsung

akan menjejaskan perkembangan remaja terutamanya dalam pencapaian

akademik serta pembentukan personaliti. (Maslow, 1954)

15

Kesimpulannya, hasil analisis daripada jurnal ini dapat disimpulkan

bahawa remaja mudah terdorong untuk melakukan kesalahan salah laku sosial.

Penekanan perlu diberikan terhadap remaja lelaki yang berbangsa Melayu

kerana golongan ini lebih berisiko tinggi untuk terlibat dengan salah laku

berbanding remaja perempuan dan bangsa-bangsa lain. Pelbagai langkah perlu

diambil dan dilaksana bagi membendung isu ini dari terus berleluasa dalam

kalangan remaja. Walau bagaimanapun, ibu bapa perlu memainkan peranan

penting dan bertanggungjawab dalam mengawasi tingkah laku anak-anak. Hal ini

demikian kerana, walaupun pelbagai langkah yang telah diambil oleh mana-

mana pihak, sekiranya tanpa mendapat kerjasama daripada ibu bapa nescaya

gejala ini sukar diatasi. Masyarakat sekeliling juga perlu berkerjasama dalam

usaha menangani masalah ini dengan melaporkan kes-kes salah laku sosial

kepada pihak yang berkenaan. Sikap bagai enau dalam belukar melepaskan

pucuk masing-masing perlu dikikis dikalangan masyarakat. Pihak kerajaan juga

boleh menganjurkan ceramah dan kempen yang berkaitan dengan keburukan

salah laku sosial ini. Secara tidak langsung, ia dapat membantu dalam

mewujudkan kesedaran dalam diri remaja itu sendiri. Kesimpulan, demi

mewujudkan generasi yang lebih berguna pada masa hadapan, langkah drastik

daripada semua pihak patut dilaksanakan. Tindakan daripada satu pihak sahaja

tidak akan membuahkan hasil. Jadi, sama-sama kita berganding bahu untuk

menangani masalah ini.

16

ULASAN JURNAL 2:

‘KERUNTUHAN AKHLAK DAN GEJALA SOSIAL DALAM KELUARGA; ISU

DAN CABARAN’

Masalah sosial dan keruntuhan akhlak menjadi semakin hangat untuk

dibualkan oleh setiap lapisan masyarakat kerana peratus peningkatan masalah

ini semakin meningkat dan amat membimbangkan. Antara masalah sosial yang

terlibat ialah merempit, penyalahgunaan dadah, penggunaan pil khayal, berjudi,

mengambil minuman keras, ponteng sekolah, merokok, mencuri, gangsterism,

rogol dan cabul, seks bebas, sumbang mahram, memiliki bahan-bahan lucah,

vandalisme, pembuangan bayi dan sebagainya lagi. Semakin hari semakin

meningkat kes-kes sebegini di dalam negara bagai cendawan tumbuh selepas

hujan yang akan memburukkan nama negara dan reputasi kita sebagai negara

yang sedang membangun tetapi tidak seiring dengan sikap dan sivik rakyatnya.

Jika diamati, masalah sosial ini sebenarnya bukan baharu lagi

dibincangkan tetapi sudah ada sekian lama lagi cuma dengan pemesatan

ekonomi dan teknologi menyebabkan masalah ini semakin serius dan mudah

menular dalam kalangan murid-murid dibangku sekolah lagi. Budaya negatif ini

bukanlah budaya dari negara kita di mana negara kita sentiasa mengamalkan

budaya ketimuran yang sangat tinggi nilai kesantunan dan hormat-menghormati

satu sama lain. Ajaran agama kita juga melarang dan menyuruh kita menjauhi

perkara-perkara maksiat dan tidak bermanfaat pada diri kita sendiri yang hanya

akan merosakkan fikiran, badan dan emosi kita sendiri dengan melakukannya.

Perkara sebegini sememangnya tidak mendatangkan manfaat kepada kita

malahan mendatangkan lebih 1001 masalah lagi kepada diri kita.

17

Melalui media massa dan kemudahan internet yang serba maju semakin

hari, remaja mudah untuk mengakses dan mengikuti budaya barat seperti

Skinhead, Punk dan Black Metal secara membabi buta tanpa mengetahui latar

belakang sesuatu budaya tersebut terlebih dahulu. Contohnya Black Metal yang

banyak menyesatkan dan memurtadkan remaja-remaja dengan mensyirikkan

Allah S.W.T. atas dasar mengikut rakan-rakan sebaya dan merasakan budaya

tersebut sesuai dengan diri mereka tanpa memikirkan ajaran agama Islam

bahawa berdosa besar meyekutukan Allah S.W.T. yang membolehkan akidah

mereka runtuh dek kerana mengikut budaya Black Metal ini.

Dapatan telah menunjukkan bahawa masalah ini sangat membimbangkan

dan boleh menjatuhkan martabat negara yang menjadi ancaman kepada

keharmonian negara. Penagihan dadah merupakan perkara yang amat

membimbangkan kerana dari penagihan dadah pelbagai perkara negatif akan

timbul seperti AIDS, HIV, merompak, meragut, rogol dan sehingga membunuh

akibat dari ketagihan dan penguasaa dadah ke atas diri mereka. Isu mat rempit

ini juga semakin menjadi-jadi di bandar-bandar yang menawarkan wang ringgit

dan gadis hasil dari memenangi perlumbaan. Masalah ini bukan hanya

melibatkan golongan mat rempit sahaja malah pengguna jalan raya yang lain

yang merasakan bahawa jalan raya sekarang sudah tidak selamat lagi untuk

digunakan kerana adanya mat rempit yang tidak memikirkan keselamatan jalan

raya mahupun pengguna jalan raya yang lain. Akibat dari pergaulan bebas

antara lelaki dan perempuan remaja mudah terjerumus ke kancah melakukan

seks lalu mengandung di luar nikah. Akibat ingin menutup dosa mereka ini,

mereka akan cuba untuk mengguggurkan bayi atau membuangnya sahaja

selepas dilahirkan. Sikap ini menunjukkan bahawa remaja terbabit sangat tidak

bertanggungjawab dan tidak takut menanggung dosa setelah apa yang telah

dilakukan dan mengambil jalan pintas membuang bayi tersebut tanpa

memikirkan akibat daripada perbuatan mereka itu di masa hadapan.

18

Segala permasalahan ini berlaku berpunca daripada sikap ingin tahu

remaja terbabit tanpa mengetahui kesannya kepada diri dan keluarga mereka.

Remaja juga mudah terpengaruh dengan rakan sebaya yang mengajak dan

mempengaruhi mereka untuk melakukannya. Cabaran dan sindiran dari rakan

juga mengakibatkan remaja-remaja ini lebih mudah terpengaruh. Media massa

juga sedikit sebanyak mempengaruhi individu terbabit dalam melakukan perkara

yang tidak berfaedah ini apabila sering menanyangkan cerita-cerita yang

mengandungi unsur-unsur aksi yang berbahaya dan seks terlampau yang akan

menjadi ikutan para remaja. Sikap keluarga yang hanya memetingkan kerjaya

dan wang ringgit juga menyumbang kepada permasalahan ini berlaku. Golongan

remaja merupakan golongan yang memerlukan kasih sayang dan bimbingan

yang penuh daripada keluarga dalam menyokong dan membimbing keputusan

atau tingkah laku mereka. Keluarga juga seharusnya berjaya mendidik anak-

anak menjadi berguna bukan hanya menyerahkan segala tanggungjawab terebut

ke atas guru sahaja.

Semua ini berlaku adalah kerana remaja sekarang mudah menerima dan

membiarkan budaya kuning ini meresap di dalam diri mereka tanpa berfikir

panjang akibat perbuatan mereka ini. Cara yang paling terbaik bagi menangani

semua isu ialah dengan remaja seharusnya bijak memilih rakan sebaya yang

mendatangkan kebaikan ke atas diri mereka. Ibu bapa juga seharusnya

memantau dan mengenali rakan anak mereka. Media massa juga seharusnya

menapis dahulu cerita yang ingin ditayangkan dan mengikut undang-undang

penyiaran media dengan betul supaya adegan yang tidak bermanfaat ini tidak

ditayangkan secara berleluasa. Kaedah yang terbaik ialah keluarga itu sendiri

perlu memainkan peranan yang penting dalam mendidik anak-anak mereka

dengan sentiasa memberikan kasih sayang yang tidak tumpah ke atas anak

mereka dan cuba memahami jiwa remaja mereka serta cuba membekalkan

anak-anak mereka dengan ilmu agama dan pendidikan yang paling sempurna

agar mereka dapat mengelakkan diri mereka dari terjerumus kepada masalah ini.

19

Kesimpulannya, semua pihak memainkan peranan yang penting dalam

membanteras gejala sosial yang tidak sihat ini dari terus menular dalam jiwa

anak bangsa kita. Kerajaan dan pihak-pihak NGO, agensi-agensi berwajib dan

pihak swasta juga telah banyak melakukan aktiviti bermanfaat kepada remaja

untuk mengelakkan mereka dari mengikuti aktiviti-aktiviti yang tidak sihat dan

merosakkan bangsa. Sekolah juga telah berjaya menerapkan budaya yang sihat

dan dapat menghindarkan remaja dari melakukan aktiviti yang tidak sihat dengan

aktiviti kokurikulum dan aktiviti luar sekolah yang dapat menarik minat golongan

muda melakukannya. Dengan itu, gejala sosial dan keruntuhan akhlak dapat

dipulihkan dan akan menyebabkan negara dapat berkembang maju dan berdaya

saing rakyatnya dengan negara luar tanpa perlu memikirkan masalah gejala

sosial yang memakan belanjawan ribuan ringgit untuk mengatasinya.

20

ULASAN JURNAL 3:

PUNCA BERLAKUNYA MASALAH GENGSTERISME DI KALANGAN

REMAJA DI BEBERAPA BUAH SEKOLAH MENENGAH DI EMPAT BUAH

NEGERI

Jurnal ini merupakan hasil kajian dan kertas cadangan oleh Prof.Madya

Dr Azizi bin Hj Yahya dan Rosnah Binti Hj Buang dari Fakulti Pendidikan UTM,

Skudai terhadap punca berlakunya masalah gengsterisme dalam kalangan

remaja di beberapa buah sekolah menengah di empat negeri iaitu Johor, Melaka,

Negeri Sembilan dan juga negeri Selangor. Perbincangan dalam jurnal ini adalah

untuk member gambaran yang jelas kepada kumpulan sasarnya tentang punca

mengapa berlakunya masalah gengsterisme di sekolah. Cadangan ini juga turut

disokong oleh penulis dengan member rasional mengapa punca ini berlaku.

Penulis turut mengemukakan pandangan dan juga pendapat tokoh yang lain

berkaitan dengan isu gengsterisme ini. Kumpulan kami akan mengulas isu ini

mengikut pandangan dan juga hasil daripada perbincangan kumpulan yang

mencapai kata sepakat tentang punca berlakunya salah laku ini dan peranan

pihak yang terlibat bagi mengatasi gejala ini dalam kelangan pelajar sekolah.

Menurut sumber Unit Penyelidikan Dasar, Bahagian Perancangan dan

Penyelidikan Dasar Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia pada Oktober

2008.Terdapat 13 jenis salah laku jenayah yang membabitkan pelajar iaitu

berjudi,mencuri,melawan guru,melawan pengawas,peras ugut,buli,pelacuran,

salah guna dadah, bawa senjata, cabul kehormatan, ancam murid, ancam guru

dan ceroboh. Gejala gangsterisme pada masa kini berpunca daripada pelbagai

faktor. Ia merangkumi faktor dalaman dan luaran. Faktor dalaman merujuk

kepada diri individu itu sendiri, faktor luaran pula merujuk kepada faktor

persekitaran seperti pengaruh-pengaruh daripada rakan sebaya,ahli keluarga

dan sebagainya (Cindy, Tursman, Moore 1930). Menurut kajian Haslina

21

Hassan(2002) mendapati bahawa kegiatan gengsterisme merupakan pengaruh

daripada rakan-rakan yang lebih tua daripada mereka untuk

melakukankeganasaan. Remaja akan lebih cenderung untuk melakukan jenayah

apabila mereka mendapat tunjuk ajar daripada orang yang lebih dewasa

daripada mereka.

Dari pemerhatian kami, melalui jurnal yang dipilih, isu gengsterisme ini

bukan saja berlaku dalam kalangan dewasa, ia juga di sertai oleh pelajar sekolah

yang berumur antara 13 tahun hingga 19 tahun. Antara ciri gengsterisme yang

ada pada pelajar sekolah ialah suka pulang lewat dari sekolah dan mempunyai

rekod kehadiranyang teruk. Pelajar ini suka melepak dengan ahli kumpulan lain

selepas pulang sekolah. Mereka suka menghabiskan masa dengan kawan-

kawan berbanding dengan ibu bapa,mereka bertujuan untuk mendapatkan

kebebasan tanpa kekangan ibu bapa di rumah. Keseronokan yang mereka

perolehi ini menjerat mereka hinggakan ia menjadi suatu tabiat yang sukar di

lepaskan. Bagi mengatasi masalah ini, kami melihat teori yang sesuai sesuai

dijadikan model bagi mengatasi masalah ini ialah Teori Pembelajaran Sosial oleh

Bandura (1977). Teori ini ialah satu pembelajaran yang berlaku dengan

memerhati orang lain melakukan sesuatu atau menjadikan sesorang sebagai

model tingkah laku. Di mana persekitaran akan dapat mempengaruhi tingkahlaku

sesorang. Seseorang individu akan memerhatikan sesuatu tingkahlaku orang

lain, kemudian dia akan menyimpan maklumat yang diperhatikan secara kognitif

dan seterusnya mempersembahkan tingkah laku tersebut.

22

Teori ini memperlihatkan kepada kita bahawa gengsterisme ini bukanlah

wujud secara semula jadi dalam diri individu. Ibu bapa dan rakan sebaya adalah

orang yang paling hampir dengan seseorangindividu.Setiap tingkah laku yang

ditunjukkan oleh ibu bapa akan diperhatikan dan ditiru olehkanak-kanak. Di

sekolah pula, kehidupan kanak-kanak amat dipengaruhi oleh rakan sebaya.

Pengaruh rakan sebaya tidak kurang penting terhadap perkembangan dan

pengekalan tingkahlaku sama ada secara positif atau negatif.

Gejala gengsterisme ini juga akan memberi impak yang mendalam

kepada semua pihak terutama kepada diri sendiri, persekitaran, masyarakat dan

juga persekitaran sekolah. Gejala ini juga dilihat semakin meruncing dan jika

ianya terus dibiarkan, ianya akan terus memberi kesan yang besar pada masa

akan datang. Remaja merupakan aset penting dalam menentukan masa depan

sesebuah negara. Oleh itu, perlu bagi mereka yang berkenaan mencorakkan

pelajar dengan pelbagai pengetahuan supaya mereka memperolehi jati diri yang

unggul.

Kesimpulannya, berdasarkan kajian yang telah dilakukan faktor -faktor

gengsterime yang utama terdapat disekolah dari pengaruh rakan sebaya,

pengaruh keluarga, individu dan pengaruh keluarga berada di tahap

sederhana. Dalam kajian mengenai faktor -faktor yang mempengaruhi gejala

gengsterime di sekolah menengah adalah sederhana disebabkan

pendedahan dan pengetahuan berkaitan gengsterisme yang sering

dipaparkan di dada media cetak dan media elektronik. Selain itu,

Kementerian Pelajaran Malaysia boleh mengambil beberapa langkah

pencegahan seperti menganjurkan bengkel, seminar serta kursus -kursus

berhubung dengan masalah ini.

23

Dalam aspek hasil kajian yang dilakukan aktiviti-aktiviti gengsterime

yang utama terdapat di sekolah dari aspek peras ugut, menconteng dinding,

melawan guru, mencemuh dan mencaci, ponteng sekolah di empat buah negeri

adalah di tahap rendah. Maka, dapat disimpulkan aktiviti-aktiviti gengsterisme

di tahap rendah disebabkan responden dalam kajian ini mempunyai tahap

kesediaan pengetahuan tentang aktiviti -aktiviti gengsterisme. Akitiviti-aktiviti

kumpulan ini telah mengeruhkan iklim sekolah dan masyarakat, yang mana di

sekolah ia memberi kesan kepada proses pengajaran dan pembelajaran.

Penglibatan semua pihak adalah penting dalam menangani isu ini supaya ia

dapat di kawal. Ibu bapa juga turut memainkan peranan penting dalam

membimbing dan mengasuh anak-anak mereka di rumah sebelum mereka

dihantar ke sekolah. Hal ini penting,supaya anak-anak apabila keluar dari rumah

mereka mempunyai kemantapan disiplin, iman dan aspek fizikal serta mental

dalam menghadapi cabaran dan rintangan dari luar.

Disediakan Oleh :

1. Noordiana Binti Abu Bakar

2. Nor Farhana Binti Mohd Yusof

3. Wan Nurhidayah Binti Wan Abd Majid

24