contoh soalan edu 3093 guru dan cabaran semasa (1).docx

8/19/2019 contoh soalan edu 3093 Guru dan cabaran semasa (1).docx

1/25

Rajah 1

1. Berdasarkan Rajah 1, tabiat ponteng sekolah merupakan antara gejala sosialyang sedang melanda pelajar di negara ini.

a. Terangkan peranan guru dalam menangani masalah tersebut.

[5 markah]

Contoh jawapan

Bagi menangani masalah ponteng sekolah yang begitu ketara dalam kalangan muridguru perlulah memainkan peranan yang paling utama dalam usaha membasmi masalahini. Antara faktomya adalah kerana suasana iklim pembelajaran bilik darjah yangmembosankan. Justeru itu guru berperanan untuk mewujudkan suasana pengajarandan pembelajaran yang menyeronokkan dengan pelbagai kaedah dan strategi agar murid tidak mudah berasa bosan dan sentiasa teruja untuk berada di dalam kelas.

Antara strategi yang boleh guru gunakan dalam kelas adalah pembelajaran koperatif,autentik, penggunaan IC, main peranan dan sebagainya. !epelbagaian model

1


2/25

pembelajaran yang guru terapkan di dalam kelas ini pastinya akan menimbulkan minatdan sifat ingin tahu murid seterusnya ke"indanan yang ada pada guru tersebutmembuat murid tetap kekal fokus di dalam kelas.

!awapan lain

# $eranan guru sebagai pembimbing agar murid jelas tentang hala tuju dan tujuanmereka ke sekolah

# $emupukan nilai%nilai murni sejak awal persekolahan agar mempunyai asas yang kuatdan tidak mudah terpengaruh

# $enguatkuasaan undang%undang yang lebih tegas agar yang bersalah dihukum danyang lain mendapat pengajaran daripadanya

# $enganjuran kem%kem moti&asi dan sahsiah diri bagi membentuk personaliti dan

akhlak yang baik

# 'ewujudkan hubungan rapo yang baik antara guru dan murid

b. "uraikan kesan yang bakal berlaku seandainya masalah sosial ini terus

merebak dan menjadi barah dalam masyarakat.

[1# markah]

Contoh !awapan

(ejala sosial di negara ini jika dilihat dan diikuti perkembangannya adalah berada di

tahap yang membimbangkan. )etiap hari di dada%dada akhbar pasti akan ada berita

yang melaporkan kebejatan masalah sosial yang dilakukan oleh golongan muda

khasnya. Rempit, seks bebas, penyalahgunaan dadah, hiburan melampau, berpakaian

men"olok mata dan sebagainya seakan%akan sudah sinonim dengan mereka.

)edangkan golongan inilah yang akan mewarisi kepimpinan negara satu hari nanti.

Apakah nasib negara ditangan golongan yang menjadikan hedonisme sebagaipegangan mereka*

+egara yang dipimpin oleh pemimpin yang hanya tahu berseronok pastinya akan

menjadi lemah. Anasir%anasir asing akan mudah menyusup masuk dan

mengembangkan pengaruh mereka. Akhirnya pemimpin ini menjadi lembu yang

di"u"uk hidung. +atijahnya negara akan dijajah sekali lagi dar* a-yaf 'alaysia akan

hilang kebebasan yang dinikmati selama ini.

2


3/25

!awapan lain

# Rakyat akan merana akibat berlakunya penindasan dan negara menjadi huru hara

# $eperangan saudara untuk merebut kuasa dan kekayaan akan berlaku.

# 'ewariskan generasi yang lemah dari segi kesihatan, ekonomi dan ketenteraan

# Agama dan moral tidak lagi menjadi panduan dalam hidup bermasyarakat

# Bala ben"ana akan menimpa seperti yang telah terjadi kepada masyarakat yang

terdahulu

# /konomi negara akan terjejas dan ramai orang akan kehilangan pekerjaaan

# +egara akan menjadi miskin dan rakyat mengalami kesempitan hidup

# $enyakit%penyakit berjangkit akan mudah merebak dan tahap kesihatan rakyat akan

merosot

$.a %kta &endidikan 1''( adalah satu perundangan pendidikan yang lengkap danmampu mema)u perubahan dalam men)apai misi dan *isi +egara. ia juga mampumenahirkan pendidik yang berkualiti tinggi.

+yatakan kesan-kesan positi pelaksanaan %kta &endidikan 1''( ke atassistem pendidikan negara.

[5 markah]

Contoh jawapan

/mpat kesan positif Akta $endidikan 100 ke atas sistem pendidikan negara.

i. !edudukan Bahasa !ebangsaan diperkukuhkan. la menjadi bahasa pengantar disemua institusi pendidikan dalam sistem pendidikan kebangsaan.

ii. !urikulum disemua sekolah diselaraskan termasuk sekolah jenis kebangsaan.

3


4/25

iii. $endidikan Islam diperluaskan di mana pengajaran subjek Agama Islam di )J! perludiajar sekiranya terdapat lima atau lebih pelajar yang beragama Islam.

i&. $endidikan pra sekolah dipertingkatkan dan penubuhan kelas pra sekolah di aliranperdana.

&. $endidikan khas diberi tumpuan di mana pelajar%pelajar yang berkeperluan khas initidak akan diabaikan dalam aliran pendidikan kebangsaan.

!awapan lain

# 2alsafah pendidikan kebangsaan menjadi landasan akta

# $eperiksaan yang sama

# $endidikan teknik dipertingkatkan di sekolah menengah

# $endidikan swasta berkembang dan menjadi lebih teran"ang

b /eksyen 10$2 %kta &endidikan 1''( memperuntukkan Bahasa 3elayu sebagaimala pelajaran wajib di semua sekolah di 3alaysia. !elaskan keberkesanannyadalam sistem pendidikan malaysia .

1# markah]

Contoh jawapanBahasa 'elayu atau lebih dikenati sebagai Bahasa 'alaysiamerupakan bahasa utama alam sistem pendidikan di negara kita. la menjadi pentingsebagai bahasa komunikasi dalam kalangan rakyat 'alaysia yang terdiri daripadapelbagai bangsa dan bahasa. 3leh itu ia merupakan bahasa yang menjadi alatperpaduan dalam kalangan rakyat. 4i dalam Akta $endidikan 100 telah jelasdiperuntukkan bahawa Bahasa 'elayu wajib diajar di semua sekolah kebangsaantermasuk juga sekolah jenis kebangsaan. !eberkesanan bahasa 'elayu ini dapatdilihat apabila semua pelajar yang mengikuti aliran perdana berupaya menutur bahasatersebut dengan baik. Ini disebabkan peruntukan waktu di dalam kelas untuk matapelajaran ini agak banyak terulamanya di sekolah kebangsaan. 'ata pelajaran Bahasa'elayu merupakan subjek wajib lulus dalam peperiksaan )ijil $elajaran 'alaysia untuk

seseorang pelajar memperolehi sijil. 4engan adanya syarat sebegini maka semuapelajar bersungguh%sungguh belajar bahasa tersebut dan se"ara tidak langsungmeningkatkan lagi penguasaan bahasa dalam kalangan pelajar. 4engan inimemudahkan mereka berkomunikasi dengan baik sesama mereka tanpa mengirakaum. !eberkesanan penggunaan bahasa 'elayu juga dapat dilihat dalam kalanganbangsa "ina, india, orang asli dan bumiputera )abah dan )arawak. !ebanyakkanmereka agak fasih berkomunikasi dalam bahasa 'elayu apabila menamatkanpersekolahan sama ada peringkat menengah atau uni&ersiti. Ini bermakna sistem

4


5/25

pendidikan yang memberi penekanan pengunaan bahasa 'elayu memberi kesan padakomuniti.

!awapan lain

# $enyediaan buku teks dan buku rujukan pelajar dan guru dalam bahasa 'elayu.

# 'embuat pelbagai program bagi memperkasakan Bahasa 'elayu dan BahasaInggeris iaitu 'B''BI

# 'eningkatkan bahasa 'elayu sebagai bahasa pendidikan bertaraf dunia.

4. Burnout mungkin disebabkan oleh tekanan yang berterusan sertamemberikan kesan se)ara iikal dan psikologi kepada seseorang guru.

a. /enaraikan tanda-tanda kesan burnout yang dihadapi oleh seseorang guru.

[5 markah]

Contoh jawapan

Burnout jika tidak dapat dikawal akan memberi pelbagai kesan kepada seseorang guru. Antaranya guru akan terasa terlalu letih sehingga tidak bermaya untuk melayan murid,rakan sekerja, pihak pengurusan dan juga ahli keluarga. )eseorang guru yangmenghadapi burnout akan mengalami emosi yang tidak stabil, menjadi murung, "epatsedih, mudah terasa dan memandang negatif terhadap sesuatu perkara atau perkataanyang di"apkan oleh orang lain.

!awapan lain

# !esan fi5ikal seperti kesihatan terjejas, sering mengambil "uti

# !esan organisasisekolah, penurunan produkti&iti, kes tatatertibdisiplin meningkat.

5


6/25

b. emukakan langkah-langkah yang boleh diambil oleh seseorang guru untukmengatasi burn out.

1# markah]

Contoh jawapan

Burnout dan stres merupakan satu fenomena yang memang wujud dalam kalanganguru di sekolah. )ekiranya tahap burnout tidak dikawal boleh membawa implikasi yangnegatif kepada sistem pendidikan negara keseluruhannya. 6ntuk mengelakkan burnout

dan stres dalam kalangan guru, "iri%"iri fi5ikal sesebuah tempat kerja boleh menjadifaktor sama ada meredakan atau menjadi yang men"etus tekanan dan keganasan.$erhatian utama seharusnya diberi kepada tahap dan "ara%"ara bagaimana guru%guruterdedah kepadaa faktor persekitaran yang membahayakan dan tidak kondusif.indakan untuk menghapuskan atau mengurangkan sebarang kesan negatif termasuklah kebisingan, bau, peng"ahayaan, suhu kelembapan, pengalih udaraan dansebagainya supaya moti&asi guru untuk bekerja sentiasa tinggi.

#7ujah%hujah lain8

# )okongan psikologi dan runding "ara

# !emahiran mengurus masa

# !emahiran menyelesaikan masalah

# $englibatan diri dalam hal%hal keagamaan

# !emahiran relaksasi

# 'engekalkan "ara hidup sihat dan seimbang

# !emahiran berkomunikasi

6


7/25

6. /trategi pembelajaran dan pengajaran ino*ati memberi penekanan kepadaperkembangan teknologi dan peningkatan kemahiran berikir murid.

a. Terangkan kaedah yang boleh dilakukan oleh guru untuk mempraktiskanino*asi dalam proses pengajaran dan pembelajaran

[5 markah]

Contoh jawapan

(uru perlu mempunyai inisiatif untuk mengubah "ara berfikir dan "ara bertindak kepadasesuatu yang kreatif dan berino&atif. !e"enderungan guru ke arah ino&asi dapat dilihat jelas dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berasaskan penemuan, inkuiridan resos, projek dan pembelajaran aktif. 'urid digalakkan men"ari, meneroka, menilaidan menggunakan maklumat untuk menghasilkan pengetahuan baru dalampembelajaran. Isi pelajaran boleh diakses se"ara meluas dan dikongsikan bersamamurid%murid yang lain. (uru berperanan sebagai pemudah"ara. $embelajaran jugaboleh berlaku hasil daripada maklum balas rakan sekelas sebagai rakan kongsi dalampembelajaran.

!awapan lain

# $embelajaran Berasaskan $rojek

# $embelajaran Berasaskan 'asalah

# $embelajaran /lektronik

# $embelajaran Berasaskan 9aman )esawang

# Inkuiri .

# 7ands%3n 9earning

# 4idik 7ibur

7


8/25

b. Cikgu !unaidah menghadapi masalah mengajar murid-muridnyamenghasilkan karangan yang bermutu dalam mata pelajaran Bahasa 3elayu.Beliau mendapati murid-muridnya malas memba)a, tiada dorongan danketandusan idea untuk menulis karangan. "uraikan bagaimana guru dapatmemperbaiki masalah tersebut melalui satu )ontoh kaedah pengajaran danpembelajaran yang berino*ati

1# markah2

Contoh jawapan

Ino&asi boleh ter"etus apabila timbul masalah seperti "ontoh kelemahan menuliskarangan. (uru juga perlu menilai sebab kelemahan murid seperti malas memba"a,tiada dorongan dan ketandusan idea. 3leh itu guru perlu men"ari pelbagai kaedahberino&asi bagi mengatasi masalah tersebut. Contohnya guru boleh menggunakankaedah pembelajaran berasaskan masalah. (uru menggunakan bahan beritasepanjang minggu daam oentuk simulasi di dalam bilik darjah. !emudian guru bolehmeminta pelajar melaksanakan tugasan merumuskan isu, men"ari jawapan dan jalanpenyelesaian kepada isu tersebut dengan menggunakan teknik i%hink. (uru bolehmenggalakkan pelajar menyarankan idea baharu dan bersifat analitikal, kritikal danpraktikal dalam menterjemahkan idea mereka kepada aplikasi. !aedah yang pelbagai

boleh memberi moti&asi dan galakan kepada murid. $elajar dapat membuat aplikasi isipelajaran kepada masalah autentik yang memerlukan pemikiran kritis dan kreatif danbertanggungjawab terhadap pembelajaran. $elajar juga perlu menjawab soalan yangmen"abar dan komstow-.tof :an diberi jangka masa yang sesuai untuk menyelesaikanm;salah yang diberi. $elajar juga perlu belajar se"ara koperatif dan koiiaboratif dalammenjayakan satu%satu tugasan yang diberi. 'urid dapat m&nanganj /su dan gmalansebenar dalam kehidupan persekitaran

!awapan lain

Calon perlu beri huraian "ontoh bagaimana guru menggunakan kaedah di bawah untuk

mengatasi masalah kelemahan mengarang Bahasa 'elayu

# $embelajaran Berasaskan $rojek

# $embelajaran /lektronik

# $embelajaran Berasaskan 9aman )esawang

8


9/25

# Inkuiri

# 7ands%3n 9earning

# 4idik 7ibur

B%"%78%+ B

(# markah2

1. ajian ementerian &elajaran 3alaysia pada $#1# mendapati bahawa lebihkurang9 :# ; guru meggunakan 8CT T32 kurang satu jam seminggu. ajiantersebut juga mendapati bahawa hanya sepertiga murid menyatakan bahawa gurumereka menggunakan 8CT se)ara tetap. ajian pada $#1$ mendapatibahawa penggunaan 8CT tidak beranjak daripada sekadar penggunaan aplikasipemprosesan perkataan sebagai alat pengajaran.

&elan &embangunan &endidikan 3alaysia $#14 -$#$52

Bin)angkan sejauh mana Teknologi 3aklumat dan omunikasi T32 berperananmembantu guru dalam menghadapi )abaran globalisasi dalam melaksanakanpengajaran dan pembelajaran.

[$# markah]

Contoh jawapan &ro

$erkembangan eknologi 'aklumat dan !omunikasi


10/25

tujuan pembelajaran. $elajar dapat merasai pengalaman simulasi sebenar danpembelajaran se"ara interaktif melalui komputer. $elajar juga dapat berkongsi ilmu,idea, pengalaman dan bahan pembelajaran dari pelajar seluruh dunia. (uru dapatmenggalakan murid mendapatkan sumber bahan dan rujukan dari alam maya selainbuku teks dan pusat sumber

)elain itu '! membantu guru menjadi lebih kreatif dan ino&atif dalammelaksanakan proses $d$. (uru akan sentiasa dapat mengikuti perkembanganpendidikan di seluruh dunia dan memanfaatkan perubahan%perubahan tersebut kedalam tugas keguruannya.

Contoh jawapan kontra

1. (uru perlu bersikap positif dan bersedia untuk berubah mengikut perubahan baharu"ontohnya perlu menghadiri kursus untuk meningkatkan ilmu dan kemahiran yangsentiasa pesat berubah dari masa ke semasa. (uru juga perlu mendapat sokongan

daripada organisasi dan institusi seperti !$', J$+, $$4 dan sekolah dalam menguasaiilmu dan kemahiran baru seperti penyediaan kursus yang sesuai, memberi ruang masabelajar dan menyediakan peluang menguasai '!.

>. 'enggunakan '! bagi kepentingan lain yang tidak berkaitan denganprofesionalisme perguruan seperti mengakses bahan lu"ah, menggunakan untukberniaga, menyebarkan maklumat palsu, berpoliitik, kegiatan sub&ersif dan sebagainya.)elain itu guru perlu menilai sumber yang benarsahih daripada internet

?. )ekolah pula mesti penyediaan prasarana dan kemudahan yang sesuai sepertipenyediaan akses internet, makmal komputer dsbnya

@. 'elakukan pemantauan berterusan terhadap murid dalam menggunakan '!dengan baik kerana murid juga terdedah kepada pengaruh negatif tidak dipantau

10


11/25


12/25

bertanggungjawab dan adil. 4i samping itu guru mesti prihatin, peka denganperkembangan murid

# 'engamalkan gaya kepimpinan demokratik dengan berkongsi tanggungjawab denganmurid serta sentiasa memberikan galakan dan bukannya desakan bagi menghasilkan

akti&iti $d$ yang menarik dan menyeronokkan seperti berkongsi pengalaman, "erita,tugasan yang sesuai dan sebagainya

# Apabila emosi. murid dapat dikawal maka guru dapat menjelaskan apa yang perludipelajari oleh murid melalui penerangan yang jelas dan berstruktur. Isi pelajaran harusberkaitan dengan pengetahuan sedia ada murid. !esediaan murid menerima pelajaranharus diperhatikan guru. $erhubungan positif antara guru murid harus dikekalkansepanjang proses pembelajaran. )ituasi ini akan mendorong murid mengamalkantingkah laku yang efektif dan berkualiti serta emosi yang stabil.

b. Cikgu !oseph seorang guru baharu berkhidmat di sekolah %. /emasapengajaran, beliau tidak dapat mengawal tingkah laku sebilangan pelajar dalamkelasnya.

Berdasarkan situasi di atas, analisis pun)a-pun)a utama wujudnya masalahtingkah laku dalam kalangan pelajar-pelajarya

[15 markah]

Contoh jawapan

$un"a yang paling ketara wujudnya masalah disiplin di dalam bilik darjah adalahdisebabkan kebosanan dalam kalangan murid%murid. Ini berlaku kerana guru gagalmenyediakan akti&iti yang menarik, men"abar dan sesuai dengan tahap pen"apaianmurid. (uru tidak peka dengan keperluan murid%murid seperti kasih sayang,penghargaan, diri, keselamatan dan Iain%Iain lagi.

@ain-lain jawapan

# $elajar tidak mampu menyiapkan kerja yang diberi oleh guru kerana terlalu sukar,kurang jelas dan penggunaan bahasa yang tidak sesuai serta tempoh masa bagi akti&iti

adalah terlalu lama

# $engurusan guru adalah lemah, "ontohnya bahan bantu &isual tidak berfungsi danterlalu banyak halangan yang mengganggu kelan"aran pengajaran

# !eliru dengan ekspektasi guru, guru tidak memberitahu se"ara jelas dan eksplisittentang apa yang diinginkan daripada pelajar.

12


13/25

# Interaksi rakan sebaya, perbualan atau tingkah laku tidak diingini dan gangguan dariluar sekolah kedengaran dalam bilik darjah

7arga kendiri akademik rendah, dimana murid kurang yakin pada diri sendiri.

4. /ebagai sebuah negara membangun, 3alaysia menghadapi )abaran dantekanan besardalam mendepani persaingan abad ke-$1. 3enjelang tahun $#$#, Aalaysia berhasrat menjadi sebuah negara maju mengikut a)uan sendiri, iaitulen)apai kemajuan seimbang daripada segi ekonomi, politik, sosial, kerohanian.an kebudayaan dan yang paling penting adalah pendidikan /trategi-strategi danperubahan ino*asi dalam sistem pendidikan perlu digerakkan dan dikembangkandalam memenuhi hasrat tersebut.

Berdasarkan penyataan di atas, bin)angkan sejauh mana guru-guru di 3alaysiabersedia menjayakan misi tersebut

[$# markah]

Contoh jawapan pro

Banyak usaha yang telah dilaksanakan oleh guru di 'alaysia bagi men"apai hasrattersebut antaranya melalui penguasaan ilmu dan kemahiran. !ebanyakan guru telahdiberikan latihan dan kemahiran yang "ukup di bawah kursus%kursus anjuran!ementerian $elajaran 'alaysia. (uru juga sentiasa mendapat latihan tambahanseperti 9atihan dalam $erkhidmatan, kursus jangka pendek dari masa ke semasa untukmeningkatkan pengetahuan kemahiran yang sentiasa berubah. (uru senantiasa diberipeluang melalui belajar dalam pelbagai program dengan konsep pembelajaran

sepanjang hayat seperti menguasai ilmu psikologi, pedagogi, '! dan Iain%Iain.

(uru juga didedahkan softskill


14/25

# $enyediaan kemudahan dan prasarana

aalan /46?0?

/>%@%+ /TR=, $eraturan @A menjelaskan bahawa penjawat awam tidak bolehmelakukan gangguan seksual terhadap orang lain.

7uraikan tindakan yang dikenakan beserta I(A "ontoh pelanggaran $eraturan @Aoleh seseorang guru.

D@A


15/25

6. !elaskan jenis hukuman yang akan dihadapi penjawat awam sekiranyamelanggar peruntukan peraturan-peraturan yang terkandung dalam &eraturanelakuan dan Tatatertib 1''4.

Jelaskan tanda%tanda seseorang mengalami stress dan terangkan strategi %strategianda mengatasi situasitersebut.

. !ementerian $elajaran 'alaysia

15


16/25

Bin"angkan bagaimana seseorangguru boleh memainkan peranan untuk menghasilkanproses pengajaran dan pembelajaran yang berino&asi.

1?. )ejauhmanakah anda berpendapat bahawa pendidikan guru telah mengalamiperubahan sehingga Berjaya melahirkan guru kreatif dan ino&atif.

/>%@%+ /TR. (uru ialah penjawat awam yang perlu mematuhi etika penjawat awam ata!elakuan bagi anggota perkhidmatan awam di bawah $eraturan%$eraturan $egawai

Awam >=.

a. Jelaskan dua $2 rasional $eraturan atatertib $egawai Awam dilaksanakan.

b. Jelaskan tiga


17/25

@.


18/25

!emahiran insaniah penting dalam memastikan matlamat organisasi berjaya di"apai, manakofo pelaksanaannya merupakan tindakan se"ara praktikal atau proses fi5ikaldalam penghasilan dan penggunaan ino&asi bagi menjamin berlakunya perubahanpendidikan. 1=.

Jelaskanlima kemahiran insaniah yang boleh membantu berlakunya perubahanpendidikan di dalam sesuatu organisasi.

6. $eranan teknologi dalam $engajaran sangat penting dalam system pendidikanyang semakin men"abar dan menghadapi persaingan globalisasi pada hari ini. 4uniayang dianggap tampa sempadan daripadasudut pergerakan maklumat telah memberisyarat yang jelas supaya setiap guru menerima tanpa soaljawab aplikasi danimplimentasi IC dalam pengajaran.

7uraikan prinsip prinsip dan kepentingan $engunaaneknologi $endidikan dalamproses $engajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah

!%%&%+ B%"%78%+ B

1. a2 dua "iri utama dalam sekolah wawasan untuk menyemarakkan$erpaduan

i. (abungkan ? sekolah dalam satu kawasan

ii. Berkongsi kemudahan

1. b2 @ peranan guru di sekolah wawasan untuk men"apai perpaduan nasional

i. 'emperkasakan sekolah wawasan

ii. $erkongsian perhimpunan

iii. $erhimpunan sukan tahunan

i&. )ambutan hari guru

&. $elaksanaan kokurikulum

&i. $ertukaran peranan guru pakar di sekolah wawasan

&ii. (alakkan perkongsian kantin, perpustakaan dan tempat reha

&iii. 9ain%lain yang munasabah.

18


19/25

$. a2 anda%tanda pelajar menghadapi tekanan emosi

i. tidak hadir ke sekolah tanpa sebarang sebab munasaba

ii. selalu mengantuk atau tertidur di dalam kelas

iii. sentiasa kelihatan letih

i&. kerap sakit perut

&. mudah diserang penyakit

&i. duduk dalam keadaan yang tidak selesa

&ii. pen"apaian akademik yang semakin merosot

&iii. sering berasa "emas, takut dan ben"i

$.b2 Jelaskan ? "ontoh peraturan @, Bab 4

i. Bersubahat dengan musuh negara

ii. 'embo"orkan rahsia !erajaan.

iii. 'emburuk%burukkan serta memperke"il%ke"ilkan dasar serta tindakan !erajaan.

i&. 'enjadi Anggota Jemaah Islamiah

&. 'enyertai !esatuan 'ilitan 'alaysia

&i membelakangkan tugas awamnya demi kepentingan peribadinyaE berkelakuandengan sedemikian "ara yang mungkin menyebabkan

kepentingan peribadinya ber"anggah dengan tugas awamnya= berkelakuan denganapa%apa "ara yang mungkin menyebabkan syak yang munasabah bahawa )eseorangpegawai tidak boleh berkelakuan dengan "ara yang boleh memburukkan men"emarnama baik perkhidmatan awam

)eseorang pegawai tidak boleh kurang "ekap atau kurang berusaha

19


20/25

)eseorang pegawai tidak boleh tidak jujur atau tidak amanah

4.


21/25

i. $enggunaan teknologi maklumat dan komunikasi

ii. Amalan kaedah eklektif

iii. 'enggunakan kaedah terkini

i&. $enggunaan AB' yang diubahsuai

&. 'enggunakan data, maklumat dan fakta terkini

&i. 9ain%lain jawapan yang munasabah

B%"%78%+ B

a2 7uraikan empat prinsip $engunaan eknologi $endidikan dalam prosespengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.

# )ebagai bahan bantu mengajar dan bukan ganti guru mengajar# 4igunakan untuk pengajaran dan bukan untuk hiburan# $enggunaanya mesti diran"ang dalam tiga peringkat# 'esti dipilih berdasarkan kesuaiannya dari segi topik dan objektif

pelajaran, latar belakang pelajar, sai5 ketas dan keadaan fi5ikal bilik

darjah# 4igunakan mengikut masa yang sesuai iaitu masa yang dapatmerangsang pembelajaran

# 'esti digunakan untuk men"apai sesuatu objektif pelajaran dan peringkatperkembangan pelajaran

b27uraikan beserta tiga kepentingan pengunaan teknologi pendidikan dalam prosespengajaran dan pembelajaran.

# 'eli"inkan proses pengajaran dan pembelajaran kerana berfokuskankepada isi%isi penting kepada topik yang akan disampaikan

# 'engelakkan rasa bosan pelajar seterusnya mengekalkan minat pelajar.la juga boleh mengni4ui!an petajar # 'engelakkan berlakunya tidak faham atau salah tafsir terhadap konsep

melalui deria melihat, mendengar atau menyentuh.# 'embetulkan sebarang kekeliruan atau salah tafsir kerana ia memberi

sesuatu gambaran yang menyeluruh dan jelas sesuatu konsep dankaitannya dengan kehidupan seharian. 'elibatkan pelbagai deria pelajar.Contohnya8 penggunaan &isual yang diikuti oleh audio akan melibatkan

21


22/25

deria lihat dan dengar dan mungkin deria sentuh. $englibatan deria iniakan meningkatkan daya ingatan pelajar.

# 'embantu pelajar mendapat kesan pembelajaran yang maksimumdengan penggunaan masa yang minimum.

B%"%78%+ C

!%%&%+

/oalan 1

a2 Jelaskanlima kesan positif globalisasi pendidikan.

!eperluan terhadap pembelajaran berterusan pendidikansepanjang hayat

$embentukan jati diri pelajar.

Ino&asi dalam pelaksanaan kurikulum

$enggunaan teknologi telekomunikasi dan maklumat

$embentukan jati diri

!ualiti guru

b2Jelaskanlima kesan negatif globalisasi pendidikan

# +egara lemah ditindas# !etidakadilan perkongsian# $emantauan yang mendalam# $ermintaan pasaran tenaga kerja

# 'eminggirkan bahasa melayu# erbuka kepada persaingan tidak sihat# $engkomersilan pendidikan $enafian pendemokrasian pendidikan# $enghayatan ilmu terhakis# lain jawapan yang munasabah

22


23/25

/oalan $

a2 7uraikanlima tanda%tanda pelajar tersebut sedang menghadapi tekanan emosi.

# tidak hadir ke sekolah tanpa sebarang sebab munasabah# selalu mengantuk atau tertidur di dalam kelas# sentiasa kelihatan letih# kerap sakit perut# mudah diserang penyakit# duduk dalam keadaan yang tidak selesa# pen"apaian akademik yang semakin merosot

# sering berasa "emas, takut dan ben"i

b2 Bin"angkan sejauhmanakah hak perlindungan kanak%kanak'alaysia diamalkan disekolah.

i. 7ak $erkembangan

$emeriksaan kesihatan, gigi, suntukan

ii. 7ak $erlindungan

$eraturan dalam bilik darjah

$engawal keselamatan di sekolah, jalan dll

iii. !anak%kanak tidak didiskriminasikan dari segi pembelajaran

$endidikan wajib

i&. 7ak kehidupan

!eperluan fisiologi seperti R'

&. 7ak penyertaan

!okurikulum !empen 1 'alaysia dll

23


24/25

4.a29ima kesan pengurusan ino&asi dan perubahan pendidikan.

I. $ara pendidik perlu lebih kreatif dan ino&atif

II. 'emenuhi keperluan perubahan pendidikan yang sentiasa berlaku di dalam+egara

III. )upaya semua amalan%amalan terkini dapat dilaksanakan bagi menghadapiperubahan%perubahan terkini

I-. )upaya rakyat 'alaysia sentiasa mempunyai sikap berdaya saing denganperubahan globalisasi-.Jurang akan meningkat apabila perubahan pendidikan lambat berlaku,sedangkan perubahan%perubahan dalam masyarakat berlaku dengan pesat

sekali-I.Ino&asi kepada teknologi terkini perlu berlaku, untuk menyaingi perkembangandalam kehidupan terkini

/oalan 4 b2

Jelaskan lima !emahiran Insaniah untuk membantu perubahan pendidikandalam sesebuah organisasi

i. !emahiran !omunikasi

ii. $emikiran !ritis dan !emahiran 'enyelesaikan 'asalah

iii. $embelajaran Berterusan dan $engurusan 'aklumat

i&. !emahiran !erja Berpasukan

&. !emahiran )ukerelawan

&i. /tika dan moral professional

&ii. !emahiran kepimpinan

24


25/25

25

contoh soalan edu 3093 guru dan cabaran semasa (1).docx

Documents