KHALID ABDULLAH

Implikasi Kepelbagaian Sosio-BudayaGURUGURU

Silang budayaPenilaian mesra budayaKomunikasi berkesanEmpati

GURUGURU

Tanpa syaratTanpa prejudisKonsep kesejagatan Tidak etnocentrismKaedah ( libatkan murid berbagai kaum dalam p&p )

Implikasi Kepelbagaian Sosio-BudayaMURIDMURID

Terima rakan secara terbuka Menghormati budaya lain Mempelajari dan memahami budaya

asing Kaedah belajar

SEKOLAHSEKOLAH Persekitaran sejagat Sudut /bahan/aktiviti

kokurikulum Keperluan dan kemudahan sesuai

untuk semua kaum

Kurikulum Tersirat

Perkara dipelajari secara tidak langsung oleh pelajar-pelajar Di dalam bilik darjah Di luar bilik darjah Pengurusan dan pentadbiran sekolah Kurikulum dan kokurikulum# kurikulum tersirat berkaitan dengan

pemupukan perpadauan

Pemupukan Nilai MurniPemupukan Nilai Murni

Kurikulum: Penerapan nilai murni melalui p-p Kandungan bahan pembelajaran –ada nilai

murni, nilai perpaduan kaum

Kokurikulum Aktiviti aktiviti luar – unit beruniform,

kelab, persatuan, sukan dll Aktiviti tambahan – perkhemahan, gotong

royong dll.

Perpaduan kaum ( RIMUP )

Perpaduan dilakukan menerusi program RIMUP- Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan ( RIMUP ) di sekolah.

Bahasa PengantarBahasa Pengantar

Bahasa malaysia untuk perpaduan kaum

Penggunaan satu bahasa untuk komunikasi