edu3106 assignment

4
IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM : PISMP KOD DAN NAMA KURSUS : EDU 3106 (BUDAYA DAN PEMBELAJARAN) NAMA PELAJAR , 4i SEMESTER:5(LIMA) TARIKH MULA 17 MAC 2014 TARIKH HANTAR 11 APRTL 2014 Hasil Pembelajaran Kursus : 1. Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Maraysia. 2. Menghuraikan konsep ketaksamaan peluang pendidikan 3. Menganalisis kepelbagaian sosio-budaya dan implikasinya terhadap pengajaran- pembelajaran. 4. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya. 5. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelornpok. Projek ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3 dan 4

Upload: ee-yong

Post on 05-Jul-2015

82 views

Category:

Art & Photos


6 download

DESCRIPTION

asdas

TRANSCRIPT

Page 1: Edu3106 assignment

IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP

KOD DAN NAMA KURSUS : EDU 3106(BUDAYA DAN PEMBELAJARAN)

NAMA PELAJAR , 4i

SEMESTER:5(LIMA)

TARIKH MULA 17 MAC 2014 TARIKH HANTAR 11 APRTL 2014

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Maraysia.

2. Menghuraikan konsep ketaksamaan peluang pendidikan

3. Menganalisis kepelbagaian sosio-budaya dan implikasinya terhadap pengajaran-pembelajaran.

4. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya.

5. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelornpok.

Projek ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3 dan 4

Page 2: Edu3106 assignment

Objektif Projek :

Peiajar dapat meiaksanakan tugas-tugas berikut :

1. Mengenal pasti pembudayaan-pembudayaan yang wujud di sekolah dalam pelbagai

aspek dan situasi.

2. Menyatakan langkah-langkah bagi meningkatkan kejayaan sekolah-sekolah

pedalaman.

3. Membina pengurusan grafik berkaitan dengan langkah-langkah mengatasi

ketaksamaan Peluang Pendidikan.

4. Menghasilkan penulisan yang analitis dan kritis

Tugasan Projek :

,,Warga sekolah yang berkesan mempercayai bahawa setiap anggotanya mesti

memahami dan mempunyai visi yang sama terhadap apa yang hendak dicapai

datam pembudayaan sekolah. Jika tidak wujud kesefahaman ini, maka guru

hanya akan mengejar matlamat masing-masing dan juga pelajar." a tizlMl-- So:iaf

(Sfo/l dan Fink, 1996)

1. Berdasarkan pengalaman dan pemerhatian anda semasa menjalani praktikum,

bincangkan usaha-usaha(pembinaan bilik darjah yang mesra budaya)bagi menyokong

pernyataan di atas dalain konteks untuk mewujudkan pengajaran yang menarik'

berkesan dan mewujudkan iklim sekolah yang selesa. Perbincangan anda harus

mengandungi pembudayaan yang telah sedia wujud sama ada di dalam kelas dan

keseluruhan ss@h serta usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak sek-glah untuk

mencapai tuju5n-di atas. ( Tugasan lndividu 70 %l

Page 3: Edu3106 assignment

./",/

./,///

./

V 2. Huraikan usaha yang perlu dilakukan oleh guru dalam konteks untuk mengatasi(ketaksamaarffing-peluang pendidikan dalam kalangan etnik-etnik pribumi sertacadangan penyelesaian yang relevan) Anda dikehendaki mernasukkan Pengurusan

Grafik ( cafta, graf, peta minda,gambar dan lain yang sesuai) dalam huraian anda.

(Tugasan Kumpulan 30% ).

Panduan Pelaksanaan Projek :

1. Tugasan untuk soalan 1 adalah secara individu dan soalan 2 adalah secaraberkumpulan, ( Tugasan kumpulan adalah tidak lebih daripada 3 orang )

2. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut :

2.1. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini.2.2. Bentuk tulisan font arial-saiz 11

2.3. Langkau 1.5 baris (one and half spacing)2.4. Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)

3. Panjang tugasan 1 adalah antara 2000 hingga 2500 perkataan dan tidak melebihi 15muka surat.

4. Panjang tugasan 2 adalah antara 500 ke 1000 perkataan tidak termasukbahan-bahan grafik. Pengurusan grafik yang relevan akan diambil kira dalampemarkahan tugasan anda.

5. Tugasan individu dan tugasan kumpulan hendaklah dihantar secara berasingan.

6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut :

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

2. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklahdikemukakan.

3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokonganilmiah.

Page 4: Edu3106 assignment

4.

5.

Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.

Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, larasbahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan.

6. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih sefta memenuhikehendak tugasan yang merangkumi buku, bahan elektronik dan lain-lain bahanbercetak yang sesuai.

Tugasan disediakan Oleh: Disemak oleh :

#---e,mfu,t,(AB KARIM BIN ABDULLAH)Penyelaras Subjek EDU 3106Jabatan llmu PendidikanIPGKTAA, Kuala Lipis.

Disahkan Oleh:

{TN HJ. MUZAFAR SHAH BIN MUSTAFA)Pakar Bidang (SME)Jabatan llmu PendidikanIPGKTAA, Kuala Lipis.

!.Q'eo,l"

(crK HAJAH $A(B|AH BtNTt TSHAK)Ketua JabatanJabatan llmu PendidikanIPGKTAA, Kuala Lipis