PERBANDINGAN GURU MASA LALU DENGAN GURU MASA AKAN DATANG ( Peta Buih Berganda ) PERSAMAAN

SAYA MERUPAKAN SEORANG GURU MASA DEPAN ( Peta Buih )REFLEKSI Berdasarkan video yang ditonton , guru boleh dikaitkan sebagai pembina generasi masa depan. Maka semestinya para guru berfikiran jauh merentas masa dan bersedia menghadapi cabaran masa depan. Apabila kita bercakap tentang masa depan sudah tentu kita tidak dapat lari daripada berbicara tentang masa lampau dan masa kini. Pengalaman masa lampau dan masa kini bakal mencorakkan persepsi dan tindakan kita di masa depan. Justeru, pengalaman lalu yang bersifat negatif dan perilaku masa kini yang terlalu bersifat hedonis iaitu golongan yang hidup berlandaskan hawa nafsu, pastinya akan menjurus kearah masa depan yang berimpak negatif.

Manusia memerlukan pelbagai dorongan untuk memacu pemikiran kearah masa depan. Antaranya ialah faktor keagamaan, kebudayaan dan pendidikan. Ajaran keagamaan memberi impak yang besar terhadap pemikiran masa depan individu samada ia bersifat optimis atau pesimis. Individu yang percaya akan kehidupan selepas mati akan berterusan merancang dan berusaha kearah mencorakkan masa depan yang baik manakala individu yang percaya bahawa takdir tidak boleh diubah akan pasrah dengan ketentuan tanpa sebarang usaha untuk mengubah masa depan.

Faktor bangsa dan bahasa juga turut menyumbang kearah pemikiran masa depan kerana kebudayaan dan adat resam bangsa yang bersifat pesimis pastinya tidak membuka ruang untuk individu berfikir tentang masa depan. Maka hanya golongan terpelajar yang menerima sistem pendidikan dan nilai yang berbeza sahaja mampu mencorakkan semula cara pemikiran sesuatu bangsa.

Pendidikan yang merupakan elemen terpenting bagi pemikiran masa depan adalah satu bidang yang sentiasa mengalami perubahan. Saban hari pelbagai cabaran baru muncul dalam bidang pendidikan sejajar dengan kepesatan pembangunan teknologi . Justeru guru masa depan seharusnya bersedia mendepani cabaran pendidikan masa depan dengan melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran yang mampu bergerak seiring dengan tuntutan zaman. Era pembelajaran sehala telah lama berakhir dan pembelajaran bersifat interaktif dan pelbagai hala merupakan satu-satunya cara yang membolehkan kita menyediakan pelajar yang mampu menangani cabaran masa depan.

Ledakan maklumat yang mampu diakses dengan mudah menyebabkan pelajar perlu dididik dengan kemahiran menapis maklumat yang diterima agar kualiti dan kesahihan maklumat yang diterima dapat dijamin. Hal ini adalah penting bagi menyediakan pelajar yang mampu menghadapi pelbagai sistuasi dan cabaran masa depan.

ROHAYU BINTI HASHIM

700210-11-5218

( PPG/ BAHASA MELAYU 3 )

Menggunakan HOT dalam P&P

SAYA ADALAH GURU MASA DEPAN

Menggunakan ICT dalam P & P.

Lebih kreatif dan inovatif

Menggunakan masa dan sumber secara lebih berkesan.

Bertindak sebagai fasilitator

Berusaha menjadi guru yang fleksibel

Peka terhadap perkembangan IT

Menggunakan HOT dalam proses P & P.

Merangsang minda murid untuk berfikir

Peka terhadap perkembangan Dunia IT

Merangsang minda murid untuk berfikir

Guna masa dan sumber secara berkesan

Lebih kreatif dan Inovatif

Membantu perkembangan lmu

Mengamalkan budaya ilmu.

Mempunyai objektif pengajaran

Kurang penggunaan ICT dalam P & P

Penggunaan papan tulis

Menguasai ilmu teknologi

Mempunyai ilmu dalam pendidikan

Bebanan kerja agak berkurangan

Disegani murid

GURU MASA LALU

GURU MASA DEPAN

Merancang pengajaran