bbd 38406_contoh rph

8/3/2019 BBD 38406_Contoh RPH

1/6

SESI PENGAJARAN / TEACHING LESSON :

Masa /

TimeIsi Pelajaran /

Lesson ContentsHasil Pembelajaran /Learning Outcomes

Aktiviti Pengajaran danPembelajaran/

Teaching and Learning Activities Catatan

Pengenalan / Pra Pengajaran :Introduction

Ucap salam dan selamat, membaca doa Keutamaan terhadap disiplin,

Ketua kelas memberi salam dan ucap

selamat dan membaca doa.

Buku kehadiran

pelajar

5 minit Meninjau kebersihan kelas.

kebersihan diri dan kelas, serta

keselesaan pelajar.

Guru meminta pelajar memeriksakebersihan disekitar tempat duduk

masing-masing.

Mengambil kedatangan pelajar.

Pelajar memberi tumpuan semasa

bacaan doa.

Guru mengira bilangan pelajar dan

mencatat dalam buku kehadiran. Nilai murni;

Memastikan pelajar bersedia dan bertanya

khabar dan memotivasikan pelajar. Guru bertanya tentang kesihatan pelajar. 1. Kebersihan

Guru menyatakan tentang kepentinganmenjaga kebersihan. 2. Tanggungjawab

Set Induksi : Induction Set

Memaparkan gambar bangunan dua tingkat/

pusat membeli belah dan menyatakan gambaran

ruang/ bahagian yang terdapat dalam bangunantersebut

Pelajar akan mendapat gambaran awaltentang tajuk yang akan dipelajari.

Guru memaparkan gambar bangunan

dua tingkat dan menceritakan gambaran

ruang dan suasana di sebuah pusatmembeli belah.

Gambar bangunan,Marker pen

5 minit

Guru bertanya kepada pelajar tentang

bahagian- bahagian yang kebiasaan

terdapat dalam sesebuah pusat membelibelah. Nilai murni;

. Pelajar menjawab pertanyaan guru.

1. Kesungguhan

Guru mengaitkan jawapan dengan tajuk

yang akan diajar. 2. Keberanian


2/6

Penyampaian Isi : Content Delivery

Fungsi;

5 minit

Satu binaan yang menghubungkan aras lantai

bawah ke aras lantai atas.

Pelajar dapat menyatakan pengenalan

tentang tangga.

Guru meminta pelajar menyatakan

fungsi tangga mengikut kefahaman

pelajar.

Gambar TanggaSlide Power point

Reka bentuk bergantung kepada kegunaan

bangunan, ruang bukaan dan kos tanpa

mengabaikan faktor keselamatan.

Pelajar dapat menyenaraikan faktor-

faktor rekabentuk.

Pelajar menjawab mengikut

kefahaman mereka.

Guru menerangkan fungsi sebenar

tangga.

Guru meminta pelajar

menyenaraikan faktor- faktorrekabentuk tangga.

Nilai murni;

1. Kesungguhan2. Kebersihan

Guru menerangkan jawapan sebenar.

Jenis-jenis tanggaPelajar dapat menyatakan jenis tanggalarian lurus.

Guru memaparkan gambar tanggalarian lurus. Slaid power point.

5 minit 1. Tangga Larian Lurus

Pelajar dapat menerangkan jenis tangga

larian lurus.

Guru meminta pelajar menyatakanjenis tangga larian lurus berdasarkan

bentuk tangga tersebut. Marker pen.

Satu deretan anak tangga dibina dalam satu

arah yang sama.

Pelajar dapat melukis tangga larian

lurus.

Pelajar menyatakan bentuk fizikal

tangga. Kertas sudut.

Dibina daripada konkrit, Keluli dan kayu.Guru memberi penerangan sebenartangga larian lurus.

Guru meminta pelajar melukis tangga

larian lurus.

Nilai murni;

1. Kesungguhan

Pelajar melukis tangga larian lurus di

papan putih. 2. Keberanian


3/6

Masa /

Time Isi Pelajaran /Lesson ContentsHasil Pembelajaran /Learning

OutcomesAktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran/ Catatan

Teaching and Learning Activities

2. Tangga sukuan pusingan

Pelajar dapat menyatakan jenis tangga

sukuan pusingan.

Guru memaparkan gambar tangga

sukuan pusingan. Slaid power point

8 minit

Dua deretan anak tangga yang membentuksukuan pusingan dan terdapat pelantarsebagai penghubung.

Pelajar dapat menerangkan janis tanggasukuan pusingan.

Guru meminta pelajar menyatakanjenis tangga berdasarkan bentukfizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu.

Pelajar dapat melukis tangga sukuan

pusingan.


tangga sukuan pusingan. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukistangga sukuan pusingan pada papan

putih.

Pelajar melukis tangga sukuan

pusingan pada papan putih.

Nilai murni;

1. Kesungguhan

2. Keberanian.

3. Tangga separuh pusingan

Pelajar dapat menyatakan jenis tangga

separuh pusingan.


separuh pusingan. Slaid power point

8 minit

Dua deretan anak tangga yang membentuk

separuh pusingan dan terdapat pelantar.

Pelajar dapat menerangkan janis tangga

separuh pusingan.

Guru meminta pelajar menyatakanjenis tangga berdasarkan bentuk

fizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu.Pelajar dapat melukis tangga separuhpusingan.

Pelajar menyatakan bentuk fizikaltangga separuh pusingan. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukistangga separuh pusingan pada papan

putih.

Pelajar melukis tangga separuh

pusingan pada papan putih.

Nilai murni;

1. Kesungguhan

2. Keberanian.


4/6

4. Tangga geometri Pelajar dapat menyatakan jenis tangga

geometri


geometri.

Slaid power point

5 minit

Satu deretan anak tangga yang dibina

secara melengkung.

Pelajar dapat menerangkan janis tangga

geometri.

Guru meminta pelajar menyatakanjenis tangga berdasarkan bentuk

fizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu. Pelajar dapat melukis tangga geometri.Pelajar menyatakan bentuk fizikaltangga geometri. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukistangga geometri pada papan putih.

Pelajar melukis tangga geometri pada

papan putih.

Nilai murni;1. Kesungguhan

2. Keberanian.

Prinsip-prinsip binaan tangga.Pelajar dapat menyatakan perbezaanprinsip-prinsip binaan tangga.

Guru memaparkan gambar perbezaananak tangga bangunan kediamandengan bangunan awam Slaid power point

1. Larian tangga -naik

Pelajar dapat menyenaraikan nama

bahagian anak tangga.


setiap perbezaan gambar tersebut. Marker pen

10 minit 2. Anak tangga -ruang kepala

Guru mencari dan menyatakan

perbezaan gambar tersebut. Kertas edaran

3. Curam -Pelantar

Guru memberi penerangan sebenartentang prinsip-prinsip binaan

tangga.

4. Jejak -Susur tangan

Guru memberi kertas edaran kepada

pelajar.

Nilai murni;

1. Kesungguhan

2. Keberanian.

Pelajar diminta menjawab soalan

pada kertas edaran.


5/6

Pembinaan tangga kayu dan konkrit. Pelajar dapat menyatakan bahagian-

bahagian tangga kayu dan konkrit.

Guru memaparkan gambar bahagian-


Slaid power point

15 minit bahagian-bahagian tangga kayu.

Pelajar dapat menyenaraikan bahagian-



bahagian-bahagian tangga kayu

berdasarkan bentuk fizikal tangga

tersebut.

Marker pen

Kertas edaran


tangga bahagian-bahagian tangga

kayu.

Guru memberi penerangan sebenar

tentang bahagian-bahagian tangga

kayu.

Sampul surat berwarna

berisi soalan.

Guru meminta pelajar memecahkankepada 5 kumpulan.

Gambar bahagian-

bahagian tangga kayu dankonkrit.

Guru meminta pelajar melantik

seorang ketua bagi setiap kumpulan.Guru meminta setiap ketua membuat

cabutan sampul surat berwarna untuk

mendapatkan soalan.

Nilai murni;

Pelajar melakukan cabutan.

1. Kesungguhan

2. Keberanian.

3. Kerjasama.

Pelajar diberi penerangan caramenjawab soalan.

Penutup : Closing

Mengimbas kembali keseluruhan pembinaan

merangkumi

Pelajar dapat menerangkan apa yang

telah dipelajari dengan baik. Penutup kognitif;5 minit 1. Jenis-jenis tangga Pelajar dapat merumus pembelajaran.

2.prinsip-prinsip binaan tangga

3. Bahagian-bahagian tangga Penutup sosial; Nilai murni

Guru memberikan motivasi kepada

pelajar tentang pentingnya mematuhi

1. Kesungguhan

2. Keberanian


6/6

masa

bbd 38406_contoh rph

Documents