PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 5 HIJAU

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas: 5 Hijau Bil Murid: 31

Tarikh 17 April 2015 (Jumaat)

Masa 07.15 –07:45 pagi (30 minit)

Tajuk Gimnastik Asas

Standard Pembelajaran 1.3.1, 2.3.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan yang betul.

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran

1) Memanaskan badana) lompat bintangb) lari sambil melompat

2) Aktiviti Pengajaran dan Pembelajarana) Aktiviti 1 : bergayut pada palang dengan genggaman atasb) Aktiviti 2 : bergayut pada palang dengan genggaman bawahc) Aktiviti 3 : bergayut pada palang dengan genggaman campuran

3) Permainan Kecila) Rutin Pendek

4) Menyejukkan badan secara berpasanganElemen Merentas Kurikulum (EMK)

Keusahawanan : Berani mengambil peluang

Bahan Bantu Belajar Tali, kon kecil

Penilaian Pengajaran & Pembelajaran

a) Borang penilaianb) Lembaran kerja – memadankan otot-otot yang terlibat semasa melakukan aktiviti

bergayutRefleksi

____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan

____ murid tidak hadir.

Tindakan susulan :a) Pemulihan : b) Pengukuhan :c) Pengayaan :

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 3 HIJAU

Mata Pelajaran Pendidikan Moral Kelas: 3 Hijau Bil Murid: 27

Tarikh 17 April 2015 (Jumaat)

Masa 08.45 – 09.45 pagi (60 minit)

BidangTajuk

5. HEMAH TINGGIBeradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian.

Standard Kandungan 5.1 Mengamalkan pergaulan yang bersopan dalam kalangan warga sekolahStandard Pembelajaran Murid berupaya untuk:

1) Menyatakan cara pergaulan yang bersopan dalam kalangan warga sekolah.Bahan Bantu Belajar Carta cara-cara berhemah tinggi di sekolahTMK Penggunaan powerpoint bagi cara-cara berhemah tinggiAktiviti 1) Murid diterangkan tentang keistimewaan orang sentiasa berhemah tinggi

2) Murid menyatakan cara-cara berhemah tinggi di sekolah3) Murid diberikan tugasan berkumpulan 4) Murid diminta menyiapkan tugasan tersebut bersama-sama guru.5) Guru bertindak sebagai pembimbing.

Refleksi____ murid telah mencapai objektif pembelajaran.

____ murid perlu menjalankan aktiviti pemulihan.

____ murid tidak hadir.

Kesimpulan / Cadangan penambahbaikan: