2015 sn t1 jawapan bab 6

4
PROGRAM KECEMERLANGAN MURID GALUS 2015 NAMA : ................................................. KELAS : .............. TARIKH : ............. BAB 6 : SUMBER TENAGA 1. Rajah 1 menunjukkan sebiji guli digolekkan menuruni satu landasan condong. (i) Labelkan bentuk tenaga yang dipunyai oleh guli pada kedudukan P dan Q. (2 markah) (ii) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila guli bergolek dari P ke Q. (2 markah) 2. Rajah 2 menunjukkan seorang kanak-kanak sedang bermain papan gelungsur. (i) Pada kedudukan manakah kanak-kanak itu mempunyai tenaga kinetik maksimum? T (1 markah) (ii) Terangkan jawapan anda di (2)(i). 1 Gul i P : t. keupayaan Q : t. kinetik t.keupayaan t.kinetik

Upload: hanafizar-hanafi-napi-atan

Post on 03-Dec-2015

232 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

sains tingkatan 1

TRANSCRIPT

Page 1: 2015 SN T1 Jawapan Bab 6

PROGRAM KECEMERLANGAN MURID GALUS 2015

NAMA : ................................................. KELAS : .............. TARIKH : .............

BAB 6 : SUMBER TENAGA

1. Rajah 1 menunjukkan sebiji guli digolekkan menuruni satu landasan condong.

(i) Labelkan bentuk tenaga yang dipunyai oleh guli pada kedudukan P dan Q. (2 markah)

(ii) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila guli bergolek dari P ke Q.

(2 markah)

2. Rajah 2 menunjukkan seorang kanak-kanak sedang bermain papan gelungsur.

(i) Pada kedudukan manakah kanak-kanak itu mempunyai tenaga kinetik maksimum?

T (1 markah)

1

Guli

P : t. keupayaan

Q : t. kinetik

t.keupayaan t.kinetik

Page 2: 2015 SN T1 Jawapan Bab 6

(ii) Terangkan jawapan anda di (2)(i).

Pada kedudukan T, semua tenaga keupayaan telah bertukar kepada tenaga kinetik. (1m)

Pergerakkan kanak-kanak adalah paling laju pd kedudukan T. (1m)

(2 markah)

3. Carta bar dalam rajah 3 menunjukkan corak perubahan jumlah sumber tenaga M.

(i) Apakah kemungkinan sumber tenaga M?

Gas asli / petroleum / bahan api fosil (1 markah)

(ii) Berdasarkan rajah di atas, ramalkan jumlah sumber tenaga M pada tahun 2020.

Berkurang / habis digunakan (1 markah)

(iii) Apakah yang perlu dilakukan bagi mengelakkan situasi yang dinyatakan di (3)(ii) daripada berlaku?

Hendaklah memulihara /berjimat cermat dari sekarang/ cari sumber tenaga alternatif lain (1 markah)

(iv) Gambarkan dua situasi yang akan kita hadapi sekiranya sumber tenaga M habis.

kekurangan bekalan elektrik (1m) kenderaan tidak dapat beroperasi (1m)

(2 markah)

2

Page 3: 2015 SN T1 Jawapan Bab 6

4. Rajah 4 menunjukkan satu langkah untuk memulihara sumber tenaga M.

(i) Mengapakah sumber tenaga M perlu dipulihara?

Untuk memastikan sumber tenaga M boleh diperoleh/diguna selama mungkin (1 markah)

(ii) Terangkan bagaimana langkah yang ditunjukkan dalam rajah 4 dapat membantu memulihara sumber tenaga M.

Berkongsi kereta boleh mengurangkan /menjimatkan penggunaan sumber tenaga M (1m)

(1 markah)

5. Nyatakan jenis-jenis tenaga berdasarkan definisi yang diberikan di bawah.

Definisi Jenis Tenaga

(a) Tenaga yang dipunyai oleh objek panas Tenaga Haba

(b) Tenaga yang tersimpan di dalam nukleus satu atom Tenaga nuklear

(c) Tenaga yang dihasilkan oleh getaran objek Tenaga bunyi

(d) Tenaga yang tersimpan di dalam makanan, bahan api dan bahan kimia

Tenaga kimia

(e) Tenaga yang dipunyai oleh objek yang bergerak Tenaga kinetik

(f) Tenaga yang tersimpan di dalam objek disebabkan oleh kedudukan atau keadaannya

Tenaga keupayaan

(g) Tenaga yang dihasilkan oleh cas atau arus elektrik Tenaga elektrik

(h) Tenaga yang dihasilkan oleh objek yang mengeluarkan cahaya

Tenaga cahaya

(8 markah)

3