Laporan dan Diskusi

Kegiatan Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran 2 (KP 2) akan mengajak Anda untuk mengkaji tentang

laporan dan diskusi. Pada bagian ini, secara berturut-turut akan dijelaskan tentang cara

memberikan kritik terhadap isi dan bahasa laporan; memberikan penilaian terhadap laporan;

memberikan saran untuk perbaikan laporan; mengidentifikasi unsur-unsur laporan hasil diskusi;

menyusun laporan hasil diskusi. Oleh karena itu, setelah menyelesaikan KP 2 ini Anda

diharapkan mampu menjelaskan materi yang berhubungan dengan laporan dan diskusi.

Sehubungan dengan materi tersebut, bacalah uraian berikut dengan cermat.

Setelah materi Anda kuasai, kerjakan soal-soal latihan berupa tugas mandiri serta uji

kompetensi.

Laporan

Laporan merupakan bentuk komunikasi yang disampaikan kepada seseorang atau

badan dari penyampai informasi (pembuat laporan) karena tanggung jawab yang telah

dibebankan kepadanya. Laporan yang baik harus ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas

untuk menghindari pengertian yang semu. Artinya, bahasa yang digunakan harus lugas dan

1

MODUL LAPORAN DAN DISKUSI

MODUL LAPORAN DAN DISKUSI

Standar Kompetensi

Memahami informasi dari berbagai laporan

Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi

Kompetensi Dasar

1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran

2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam

diskusi

2.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang

efektif dalam diskusi

Indikator

Setelah mempelajari Kegiatan Pembelajaran 1 (KP 1) ini, Anda dapat:

Memberikan kritik terhadap isi dan bahasa laporan;

Memberikan penilaian dan saran terhadap laporan;

Mengidentifikasi unsur-unsur laporan hasil diskusi;

Menyusun laporan hasil diskusi; dan

Melengkapi laporan dengan lampiran.

tepat sasaran. Selain faktor bahasa, fakta-fakta sebagai materi laporan harus dapat

dipertanggungjawabkan. Tidak boleh ada fakta yang dihilangkan dan tidak memasukkan hal-hal

yang menyimpang. Selain itu laporan hendaklah menarik perhatian penerima laporan.

Bentuk laporan ada beberapa macam tergantung dari kebutuhannya. Laporan

berbentuk formulir digunakan untuk mempermudah menemukan sesuatu. Laporan berbentuk

surat digunakan untuk jenis laporan ilmiah. Laporan berbentuk buku dapat digunakan untuk

sumber referensi. Laporan berbentuk naskah digunakan untuk pertanggungjawaban.

Sementara itu, jenis laporan dapat dibedakan menjadi beberapa macam.

Berdasarkan media yang digunakan laporan dapat dibedakan menjadi laporan lisan dan

laporan tulisan. Berdasarkan waktu pelaksanaanya laporan dapat dibedakan menjadi laporan

berkala dan laporan insidental. Berdasarkan luas lingkupnya laporan dapat dibedakan menjadi

laporan umum dan laporan khusus.

Adapun syara-syarat yang perlu diperhatikan dalam menyusun laporan antara lain:

laporan harus objektif, laporan harus benar, laporan harus lengkap, laporan disampaikan tepat

waktu, laporan disampaikan tepat sasaran, laporan disusun menggunakan bahasa yang benar,

serta laporan disusun secara sistematis berdasarkan tataaturan penulisan laporan.

Ciri-ciri laporan antara lain: terdapat beberapa fakta, terdapat beberapa opini,

disusun secara sistematis.

Cara memberikan kritik/ saran terhadap laporan:

1. menggunakan bahasa yang baik

2. tidak bersifat menggurui

3. tidak menyinggung perasaan orang yang membuat laporan

4. disampaikan secara objektif/ apa adanya

2

Contoh Laporan Kegiatan OSIS

JUDUL LAPORAN

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Tujuan

C. Sasaran

D. Hasil yang Diharapkan

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

A. Tempat dan Waktu

B. Perkembangan Pelaksanaan Program dan

Kegiatan

C. Masalah dan Pemecahannya

D. Pemanfaatan Dana

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

B. Saran

DISKUSI

Di kelas XI semester 2 Anda sudah mempelajari materi diskusi bukan? Untuk

mengingatkan kembali tentang materi diskusi, jawablah pertanyaan ini. Apakah diskusi itu?

Sebutkan macam-macam diskusi! Unsur-unsur diskusi itu apa saja, sebutkan dan jelaskan!

Untuk menjawab pertanyaan tersebut tidak sukar bukan? Cocokkan jawaban Anda dengan

penjelasan berikut ini.

Diskusi merupakan bentuk tukar

pikiran yang teratur dan terarah dalam sebuah

kelompok. Ditinjau dari tujuan, jumlah peserta,

dan tingkat keresmiannya diskusi dibedakan

menjadi beberapa macam, seperti: komisi,

brainstorming (ramu pendapat), rapat (forum),

debat, diskusi kelompok, diskusi panel,

seminar, simposium, kongres, konferensi,

lokakarya (workshop), dan sarasehan.

1. Diskusi kelompok adalah jenis diskusi

yang biasa dilakukan di dalam kelas untuk

membahas suatu masalah.

2. Diskusi panel adalah diskusi yang dihadiri

beberapa panelis untuk membahas suatu

masalah yang hangat dibicarakan dalam

masyarakat.

3. Seminar adalah pertemuan untuk membahas suatu masalah yang mencakup berbagai

disiplin ilmu di bawah pimpinan seorang ahli.

4. Simposium adalah pertemuan untuk mendiskusikan suatu kumpulan pendapat mengenai

pokok tertentu atau sederet penyajian dari beberapa pakar tentang berbagai aspek yang

disusul dengan pertanyaan dari kelompok pendengar.

5. Kongres adalah pertemuan para wakil organisasi (politik, sosial) untuk membahas suatu

masalah.

6. Konferensi adalah rapat atau pertemuan untuk berunding dan bertukar pendapat mengenai

suatu masalah bersama.

3

Contoh menyampaikan kritik/ saran terhadap sebuah laporan

Laporan yang Anda buat sudah cukup bagus, dapat memberikan masukan

yang bermanfaat bagi sekolah. Hanya saja penggunaan bahasa yang sering diulang-

ulang membuat kurang nyaman dalam membaca. Selain itu, perlu ditambahkan uraian

secara terperinci mengenai pengeluaran biaya khususnya yang menyangkut masalah

lain-lain, karena dana sebanyak itu terlalu besar untuk kegiatan yang bersifat rutin.

7. Lokakarya adalah pertemuan antara para ahli atau pakar untuk menghasilkan atau

merumuskan suatu model, pendapat, atau karya bersama. Lokakarya disebut juga sanggar

kerja.

8. Sarasehan adalah pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan pendapat

(prasaran) para ahli mengenai suatu masalah dalam bidang tertentu.

Unsur-unsur dalam diskusi meliputi: moderator, notulis, pembicara, dan peserta.

1. Moderator: seorang anggota diskusi yang ditunjuk untuk memimpin jalannya diskusi sampai

selesai. Moderator bertugas: menyiapkan pokok masalah, membuka diskusi dengan

menjelaskan topik diskusi secara singkat, memperkenalkan komponen diskusi terutama

pembicara/ penyaji, membuat diskusi menjadi dinamis, mengatur jalannya diskusi,

menyimpulkan diskusi dan membacakan simpulan diskusi, serta menutup diskusi.

2. Notulis: seorang yang bertugas sebagai pencatat dan perekam dalam proses jalannya

diskusi. Notulis bertugas: Mencatat nama peserta dan pernyataan yang disampaikan (yang

pokok-pokok saja), mencatat hal-hal khusus yang timbul dalam diskusi, membuat

kesimpulan sementara hasil diskusi, dan membuat laporan lengkap hasil diskusi.

3. Pembicara/ penyaji/ pemrasaran: seorang ahli atau pakar yang diminta oleh panitia untuk

memberikan materi dalam diskusi. Pembicara bertugas: menyiapkan materi diskusi sesuai

topik yang akan dibahas, menyajikan materi secara urut, dan menjawab pertanyaan secara

objektif dan argumentatif.

4. Peserta: orang yang mengikuti diskusi dan bertugas mempelajari pokok permasalahan,

mengikuti jalannya diskusi dengan tertib dan teratur, aktif menyumbangkan ide, gagasan,

dan pokok-pokok pikirannya, mengajukan usul/ pendapat setelah dipersilakan oleh

moderator.

Setelah mencocokkan jawaban Anda dengan jawaban di atas, tentu saja ingatan Anda

yang berkaitan dengan materi diskusi akan menjadi segar kembali bukan? Selanjutnya pada

kesempatan ini Anda diajak untuk mempelajari tentang diskusi panel.

Diskusi Panel

Diskusi panel merupakan diskusi yang dilakukan oleh

sekelompok orang untuk membahas suatu topik yang

menjadi perhatian umum didepan khalayak pendengar

(melalui radio) dan penoton (melalui TV). Adapun unsur-

unsur dalam diskusi panel yaitu 3-6 orang panelis pembicara,

seorang moderator, seorang notulis, dan beberapa orang

pendengar. Tanggapan dalam diskusi dapat berupa

pertanyaan, sanggahan, persetujuan, usulan, maupun

berupa saran.

Langkah-langkah Diskusi Panel

1. Pemimpin diskusi membuka diskusi, memperkenalkan panelis, mengetengahkan topik yang

dibahas.

2. Pemimpin diskusi melontarkan pokok-pokok masalah kepada para panelis sesuai dengan

tugas dan keahliannya.

4

3. Panelis yang lain menanggapi.

4. Notulis merangkum dari seluruh pembicaraan dan Pemimpin diskusi memberikan

kesempatan kepada pendengar untuk bertanya dan berkomentar.

5. Pemimpin merumuskan hasil diskusi.

6. Pemimpin menutup diskusi

Denah tempat duduk kegiatan diskusi panel

Cara pengajukan pertanyaan yang baik dalam diskusi

1. Pertanyaan diutamakan untuk materi yang belum diketahui, belum jelas, perlu penjelasan

lebih lanjut atau masih menimbulkan permasalahan.

2. Penanya bertujuan memperoleh informasi bukan untuk menguji kemampuan pembicara.

3. Pertanyaan disampaikan menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

4. Pernyataan disampaikan melalui moderator.

Contoh: Moderator yang saya hormati, apa yang disampaikan oleh panelis 1 yang

berhubungan dengan masalah kenakalan remaja sudah sering disampaikan oleh para ahli.

Saya ingin mengetahui secara langsung pandangan panelis 1 terhadap kenakalan remaja yang

sudah semakin memprihatinkan jika ditinjau dari segi perkembangan anak.

Cara menyampaikan kritik (sanggahan, penolakan) yang baik

1. Gunakan alasan/ argumen yang logis untuk memperkuat gagasan.

2. Didukung dengan fakta.

3. Gunakan kalimat efektif

4. Memperhatiakan santun bahasa (tidak menyinggung lawan bicara).

Contoh: Saudara moderator, apa yang pernah disampaikan oleh panelis kedua yang berkaitan

dengan kenakalan remaja yang sudah semakin memprihatinkan ini perlu dicarikan jalan keluar,

agar remaja terhindar dari hal-hal yang dapat menyesatkan dirinya itu baik-baik saja. Pendapat

tersebut tampaknya memang sudah cukup bagus. Hanya saja, panelis kedua belum memahami

karakteristik permasalahan yang sedang dihadapi oleh remaja yang menyimpang. Oleh karena

itu, panelis kedua supaya meninjau ulang apa yang telah disampaikan yang berhubungan

dengan solusi untuk remaja yang mempunyai karakter khusus.

Prinsip-Prinsip Berdiskusi

1. Diskusi merupakan forum ilmiah untuk bertukar pikiran dan wawasan dalam menyikapi

permasalahan yang dihadapi bersama.

5

MODERATOR NOTULIS

PANELIS PANELIS

PESERTA

PESERTAPESERTAPESERTA

PESERTAPESERTA

2. Dalam diskusi harus terjadi dialog atau komunikasi intelektual dan ilmiah.

3. Diskusi merupakan forum resmi,formal dan terbuka.

4. Diskusi berlangsung dalam situasi yang tertib,teratur dan terarah serta bertujuan jelas.

Hal yang harus dikuasai dalam diskusi yaitu: penguasaan masalah, penguasaan lafal,

penguasaan situasi, keberanian berbicara, penguasaan bahasa, dan sering berlatih.

TUGAS MANDIRI

1. Lakukan kegiatan diskusi panel dengan ketentuan seperti berikut!a. Tema “Kenakalan Remaja Merupakan Bentuk Perilaku yang Menyimpang”b. Pilihlah empat orang temanmu untuk menjadi panelis dalam diskusi panel! Setiap

panelis menyoroti permasalahan yang sama dari sudut pandang yang berbeda-beda (misalnya dari sudut pandang murid, guru, psikolog, atau tokoh masyarakat)

c. Pilihlah seorang temanmu untuk menjadi moderator!d. Pilihlah seorang temanmu untuk menjadi notulis!e. Siswa yang lain menjadi pendengar yang baik!

2. Buatlah laporan hasil diskusi panel yang telah Anda lakukan secara berkelompok (Setiap kelompok terdiri dari 4 – 6 orang siswa)

3. Kumpulkan hasil diskusi kelompok Anda kepada Bapak/ Ibu guru!

UJI KOMPETENSI 1.2

A. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang pada salah

satu huruf a, b, c, d, atau e!

1. Yang bukan merupakan unsur dalam penulisan laporan adalah…..a. latar belakang b. tujuan c. tema d. keperluan e. waktu & tempat penyelenggaraan

2. Suatu jenis dokumen yang sangat bervariasi bentuknya disebut…a. fakta b. laporan c. deskriptif d. argumentatif e. opini

3. Sebuah laporan mempunyai ciri-ciri seperti berikut ini, kecuali … a. terdapat beberapa faktab. terdapat beberapa opinic. disusun secara sistematisd. jawaban a dan c saja yang benare. jawaban a, b, dan c benar

4. Syara-syarat dalam menyusun laporan sepertindi bawah ini, kecuali …a. laporan harus objektif, laporan harus benar, laporan harus lengkap, b. laporan disampaikan tepat waktu, laporan disampaikan tepat sasaran, c. laporan yang disusun dapat memberikan masukan dan dapat membuat pimpinan

menjadi lebih senangd. laporan disusun secara sistematis berdasarkan tataaturan penulisan laporan.e. laporan harus objektif, sistematis, menggunakan bahasa yang benar dan lengkap

5. Laporan yang Anda buat sudah cukup bagus, dapat memberikan masukan yang bermanfaat bagi sekolah. Hanya saja perlu ditambahkan uraian secara terperinci mengenai pengeluaran biaya khususnya yang menyangkut masalah lain-lain, karena dana sebanyak itu terlalu besar untuk kegiatan seperti itu. Pernyataan di atas biasanya disampaikan oleh …a. Seorang pemimpinb. Pembuat laporanc. Penanggungjawab laporan

6

d. Notulise. Ketua siding dan notulis

6. Kritik berikut ysng tepat disampaikan untuk menanggapi pembicaraan dalam forum diskusi yang membahas tentang ‘Upaya menjaga nilai kerukunan hidup’ adalah….a. Saya akan menyampaikan kritik terhadap pendapat saudara yang menyatakan bahwa

aksi kekerasa merupakan hal yang biasa terjadib. Kebebasan berpendapat memang dijamin oleh undang-undang. Meskipun demikian,

Saudara tidak boleh asl berpendapatc. Siapapun bebas berpendapat. Namun, jika pendapat saudara seperti dikemukakan

dalam forum diskusi bisa berakibat fatald. Pendapat saudara agak saya ragukan kebenarannya. Saudara telah memanipulasi

data menurut selera pribadi. Bagaimana ini?e. Pendapat Saudara cukup logis dan masuk akal. Namun, akan lebih bagus jika

dilengkapi dengan bukti dan data yang kongkret

7. ‘Tanya jawab diskusi kali ini saya bagi menjadi dua termin. Setiap termin untuk 3 penanya, setiap penanya hanya berhak mengajukan 1 pertanyaan. Pertanyaan dirumuskan secara singkat, padat, dan jelas.’Kalimat tersebut, di dalam diskusi diungkapkan oleh…a. narasumber d. pesertab. moderator e. pemasaranc. notulis

8. Perhatikan ilustrasi praktik diskusi dengan topik “Kenakalan Remaja” berikut :Artin : Kenakalan remaja disebabkan orang tua meraka kurang memperhatikan

anaknya.Lisna : Sebagian pendapat Artin benar,tetapi yang lebih dominan adalah factor

motivasi. Motivasi dalam diri mereka mengenai hidup dan masa depan.Anwar : Saya mendukung pendapat Lisna, khususnya moyivasi yang berasal dari

tuntutan lingkungan dan motivasi dari dalam diri mereka yang positif.Darto : Tentu perlu modal keterampilan dan materi untuk mendukung motivasi mereka.

Bila tidak , kenakalan remaja tidak dapat dihindarkan.Kesimpulan diskusi di atas adalah…

a. Kenakalan remaja merupakan permasalahan diskusi b. Penyebab utama kenakalan remaja adalah orang tuac. Perlu modal untuk mencegah terjadinya kenakalan remaja d. Motivasi positif merupakan factor yang dominan dalam menghindari kenakalan remaja e. Kenakalan remaja cenderung disebabkan oleh pengaruh lingkungan

9. Kalimat tanggapan yang layak dikemukakan dalam kegiatan diskui adalah…a. Saya tidak dapat memahami apa sesugguhnya yang saudara maksudkan dengan

istilah Keep your give self and your get your life.b. Maaf Saudara Budi, saya agak kurang sependapat dengan pernyataan yang saudara

dan biaya tidak kita miliki.Apakah lebih baik jika…c. Saya sangat setuju dan mendukung pendapat saudara Budi.Siapa yang tidak mengenal

Saudara Budi. Saya setuju, Saudara Budi….d. Saya piker pendapat Saudara Budi tidak ada kaitannya dengan pokok persoalan yang

sedang didiskusikan sekarang ini anggap saja pendapat tersebut tidak pernah ada.e. Secara pribadi saya tidak dapat mengikuti jalan pikiran Saudara Budi tadi, Sebaikya

saya ambil sikap abstain dan netral saja.

10. Dalam suatu seminar peserta menanggapi seorang pembicara ‘Jika memperhatikan status OSIS dan KOPSIS saya berkesimpulan tampaknya KOPSIS mempunyai dasar hukum yang lebih kuat daripada OSIS.’Kalimat yang tepat untuk menambahkan alasan menanggapi gagasan tersebut di atas adalah…a. Pendapat saudara kurang popular, karena sudah jelas dasar hukumnya.b. Rupanya saudara kurang mengerti dasar hukum KOPSIS dan OSIS.c. Analisis Saudara tentang status OSIS dan KOPSIS tampaknya memang benar.

Ternyata pandangan Saudara sejalan dengan pendapat saya.d. Saudara kurang memperhatikan status OSIS dan KOPSIS.e. Dasar hukum KOPSIS lebih kuat daripada OSIS.

7

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apakah laporan itu? Jelaskan!2. Sebutkan ciri-ciri laporan!3. Apakah diskusi panel itu? Jelaskan!4. Jelaskan langkah-langkah diskusi panel!5. Buatlah contoh menyampaikan tanggapan terhadap persoalan terhadap “Penegakan

Hukum di Indonesia”

Laporan Diskusi

Kegiatan Pembelajaran 3

Kegiatan Pembelajaran 3 (KP 3) akan mengajak Anda untuk mengkaji tentang laporan

hasil diskusi. Pada bagian ini, akan dijelaskan tentang kelengkapan laporan diskusi dengan

lampiran-lampiran seperti: daftar hadir, susunan acara, ringkasan hasil diskusi, dan notula

rapat. Oleh karena itu, setelah menyelesaikan KP 3 ini Anda diharapkan mampu menjelaskan

materi yang berhubungan dengan laporan diskusi.

Sehubungan dengan tujuan tersebut, bacalah uraian berikut dengan cermat. Setelah

materi Anda kuasai, kerjakan soal-soal latihan berupa tugas mandiri serta uji kompetensi.

Laporan Hasil Diskusi

Pembuatan laporan hasil diskusi yang lengkap perlu melampirkan beberapa hal seperti:

daftar hadir, susunan acara, ringkasan hasil diskusi, serta notula diskusi.

Notula diskusi adalah catatan penting tentang pelaksananaan kegiatan diskusi beserta hasil-

hasil yang dibutuhkan. Pembuatan notula diskusi selain berfungsi sebagai arsip kegiatan juga

berfungsi sebagai pertimbangan dalam pengambilan keputusan.

8

Standar Kompetensi

4. Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

Kompetensi Dasar

4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir

Indikator

Setelah mempelajari Kegiatan Pembelajaran 3 (KP 3) ini, Anda dapat:

Mengidentifikasi unsur-unsur laporan hasil diskusi

Menyusun laporan hasil diskusi

Melengkapi laporan dengan lampiran

Contoh Sitematika Notula dalam Diskusi

Laporan hasil diskusi merupakan rangkaian kegiatan yang perlu dilakukan oleh notulis

dan moderator untuk mempertanggungjawabkan tugas yang telah diberikan kepadanya.

Laporan ini berguna untuk memberikan masukan, perbaikan tentang segala sesuatu yang

berkaitan dengan topik yang dibahas. Selain itu, laporan ini juga berfungsi sebagai dokumen

tertulis untuk keperluan yang akan datang.

Adapun sistematika laporan hasil diskusi dapat ilihat seperti di bawah ini!

9

1. Judul2. Hari,tanggal : ………………………3. Tempat : ………………………4. Waktu : ………………………

5. Peserta diskusi : …………………………..6. Pemimpin diskusi : ………………………….. 7. Susunan acara : …………………………..8. Jalannya rapat

………………………………………………….………………………………………………….

9. Keputusan rapat ………………………………………………….………………………………………………….

10. Tanggal penandatanganan notula dan tempat

11. Tanda tangan pemimpin diskusi dan notulis

LAPORAN HASIL DISKUSI

………………………………………………………………….

……………………………………………………..

(diisi topik/ judul/ tema)

Narasumber : …………………………………….

Moderator : …………………………………….

Waktu dan Tempat : …………………………………….

1. PENDAHULUAN

a. Latar Belakang Diskusi

b. Tujuan Diskusi

c. Pelaksanaan

d. Peserta Diskusi

2. HASIL DISKUSI

a. Pokok-pokok materi sajian diskusi

b. Pertanyaan-pertanyaan, pendapat, dan tanggapan yang disampaikan dalam diskusi

3. KESIMPULAN

a. Kesimpulan hasil diskusi yang diperoleh dengan mengolah pokok-pokok pikiran

b. Masalah-masalah yang belum dibahas secara tuntas

c. Hal-hal yang menarik dan menjadi pusat perhatian pada saat diskusi berlangsung

d. Saran-saran dan tindak lanjut

4. LAMPIRAN

a. ringkasan makalah

b. notula

c. susunan acara

d. daftar hadir peserta

Contoh Susunan acara

1. Pembukaan (dipimpin oleh moderator)

Moderator menyampaikan segala sesuatu yang berkaitan dengan diskusi meliputi:

a. Aturan main diskusi

b. Memperkenalkan penyaji dengan menyampaikan secara ringkas tentang biografi

penyaji

c. Memperkenalkan notulis dan

d. Memperkenalkan diri sensiri (moderator)

2. Inti Diskusi

a. Moderator mempersilakan penyaji untuk menyampaikan materi

b. Acara tanya jawab antara peserta dan penyaji yang dipandu oleh moderator

c. Notulis mencatat hal-hal penting yang perlu dicatat untuk membuat laporan hasil diskusi

3. Penutup

Moderator menutup diskusi dengan membacakan rangkuman hasil diskusi.

Contoh format daftar hadir peserta diskusi

DAFTAR HADIR PESERTA DISKUSI

Hari, Tanggal : ……………………………….

Tempat : ……………………………….

Waktu : ……………………………….

No. Nama Alamat Keterangan Tanda tangan

1 1.

2 2.

3 3.

4 4.

5 5.

dst.

TUGAS MANDIRI

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 – 6 siswa!

2. Berdasarkan diskusi yang Anda lakukan dalam kegiatan pembelajar 2, susunlah laporan

hasil diskusi dengan melampirkan:

a. daftar hadir peserta!

b. susunan acara !

c. ringkasan hasil diskusi!

d. notula rapat!

3. Kumpulkan laporan hasil diskusi pada guru!

UJI KOMPETENSI 1.3

10

A. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang pada salah

satu huruf a, b, c, d, atau e!

1. Saran-saran dari peserta rapat terhadap keamanan kelas adalah:(1) Komala : Kelas 3 IPS-2 membentuk petugas keamanan harian kelas sebanyak dua

orang yang bertugas mengamankan secara bergantian.(2) Rahmat : Memperkuat saran Komala dan menambahkan sarannya dengan membentuk

lagi petugas keamanan pada jam-jam olahraga(3) Nirmala : Menyetujui saran teman-teman dan menjelaskan tugas-tugas yang harus

dilakukan petugas keamanan kelas harian, antara lain;- menjaga kelas pada jam istirahat- menjaga kelas selama jam olahraga- mencatat siswa lain yang masuk kekelas untuk urusan apapun

Kalimat yang berupa keputusan rapat berdasarkan saran-saran tersebut adalah ...a. Petugas keamanan kelas 3 IPS-2 yang dibentuk berdasarkan masukan dari peserta

rapat kelas, bertugas mengamankan kelas setiap harinya sesuai tugas-tugas yang telah diberikan oleh pemimpin rapat kelas dengan persetujuan ketua kelas dan wali kelas.

b. Kelas 3 IPS-2 membentuk petugas keamanan secara bergantian sesuai tugas-tugas yang telah disebutkan dalam rapat, salah satu diantaranya yaitu mencatat siswa lain yang masuk ke kelas untuk urusan apapun.

c. Kewaspadaan kelas 3 IPS-2 terhadap keamanan kelas perlu diutamakan.terutama pada jam-jam istirahat dan olahraga.

d. Penjagaan keamanan kelas 3 IPS-2 tidak sepenuhnya dilimpahkan kepada petugas keamanan yang ditunjuk tetapi menjadi tanggung jawab seluruh siswa kelas tersebut.

e. Kelas 3 I PS-2 membentuk petugas keamanan yang bertugas mengamankan kelas setiap hari secara bergantian, terutama pada jam istirahat, olahraga, serta mencatat siswa lain yang masuk ke kelas untuk urusan apapun.

2. Hal-hal yang perlu dilampirkan dalam laporan diskusi adalah ….a. ringkasan makalah, notula, susunan acara, daftar hadir pesertab. kesimpulan, ringkasan makalah, notula, susunan acara, daftar hadir pesertac. ringkasan makalah, judul, notula, susunan acara, daftar hadir pesertad. ringkasan makalah, notula, kesimpulan, susunan acara, daftar hadir pesertae. ringkasan makalah, notula, susunan acara, daftar hadir peserta, pendahuluan

3. Perhatikan informasi di bawah ini!

Dalam diskusi informasi tersebut merupakan bagian-bagian …. a. susunan acarab. sistematika laporan hasil diskusic. sistematika notula rapatd. ringkasan makalahe. daftar hadir peserta

4. Orang yang bertugas membuat notula dalam diskusi disebut ….a. peserta

11

1. Judul2. Hari,tanggal 3. Tempat4. Waktu5. Peserta rapat6. Pemimpin rapat7. Susunan acara8. Jalannya rapat9. Keputusan rapat 10. Tanggal penandatanganan notula

dan tempat 11. Tanda tangan pemimpin diskusi

dan notula

b. moderatorc. pematerid. notulise. pembawa acara

5. Orang yang bertugas membuka dan menutup berdiskusi disebut ….a. pesertab. moderatorc. pematerid. notulise. panelis

6. Cermatilah bagan penulisan notula diskusi di bawah ini!DISKUSI

……………………………….... (1)Hari,tanggal : ………………………………..… (2)Tempat : ……………………………..…… (3) Waktu : ……………………………..…… (4) Peserta rapat……………………..…………………………..……… (5) Pemimpin rapat ……………………. ………………………………….. (6) Susunan acara ……………………………………………….……….. (7) Jalannya rapat ………………………………………….…………….. (8) Keputusan rapat ……………………..…………………………………. (9)

Diskusi: “Peranan Sekolah dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja”Nomor yang cocok untuk pernyataan di atas adalah ….a. 1b. 2c. 3d. 4e. 5

7. Acara diskusi tersebut sebenarnya diikuti oleh 50 peserta. Namun, peserta yang hadir hanya 45, sedangkan 5 peserta yang lain tidak hadir.Kalimat tersebut sesuai dengan bagian notula nomor ….a. 1b. 2c. 3d. 4e. 5

8. Acara diskusi berakhir pada pukul 14.00 dengan menghasilkan kesimpulan sekolah perlu mengambil peranan penting dalam mengatasi kenakalan remaja khususnya remaja yang berada di sekolah tersebut.Kalimat tersebut sesuai dengan bagian notula nomor ….a. 5b. 6c. 7d. 8e. 9

9. Perhatikan contoh notulen berikut ini!

(I) Laporan Hasil Rapat Kenaikan KelasAcara pembuka dipimpin....Pelaksanaan: memutuskan kenaikan 100% semua siswa diacak.Acara penutup dipimpin....Yogya, ....Kepala Sekolah Sekretaris ……………….. …………….

12

(2) Laporan Hasil Rapat Kenaikan kelas SMLTN I Sandu, YogyakartaPelaksanaan tanggal....Acara: .........................Hasil: 1. Kelas I jumlah siswa 240 Naik: 237,Tidak Naik3

2. Kelas II jumlah siswa 2,40 Naik: 238, Tidak Naik 2Yogya, .......Kepala Sekolah Sekretaris ……………… …………….

(3) Laporan Hasil Rapat kenaikan KelasAcara;………………..………………..Pelaksanaan:………………..………………..Yogya,.....Kepala) Sekolah Sekretaris …………………… ………………..

(4) Laporan Hasil Rapat Kenaikan Kelas Pembukaan:Pembukaan: ……………………………....Isi: ……………....………………Penutup: ……………....………………Yogya, ………Kepala Sekolah Sekretaris …………………… ………………..

(5) Laporan Hasil Rapat Kenaikan KelasNo :Hal :Acara:: ………………..………………..Kegiatan: ………………..………………..Penutup: ………………..………………..Yogya,.....Kepala Sekolah Sekretaris…………………… …………………Contoh notulen yang benar adalah ....a. pertama ,b. keduac. ketigad. keempate. kelima

10. Cermatilah informasi di bawah ini!

…………………………………………..(1)

Hari, Tanggal : ………………………………. (2)Tempat : ………………………………. (3)Waktu : ………………………………. (4)

No. Nama Alamat Keterangan Tanda tangan1 1.2 2.3 3.dst

Tititk-titik yang terdapat pada nomor 1 di atas adalah ….a. ringkasan makalahb. notulac. susunan acarad. daftar hadir pesertae. lampiran-lampiran

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apakah notula itu?

2. Jelaskan fungsi notula rapat!

3. Tentukan sistematika notula rapat!

4. Sebutkan hal-hal yang perlu dilampirkan dalam laporan hasil diskusi!

5. Buatlah format laporan hasil diskusi!

13