INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

PROGRAM SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

PENDIDIKAN PRASEKOLAH SEMESTER KEEMPAT

TAHUN 2010

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS 3102)

KUMPULAN PISMP PRASEKOLAH

JABATAN / UNIT : KAJIAN SOSIAL

MATA PELAJARAN : PRM 3102 APRESIASI MUZIK DENGAN PERGERAKAN

HASIL PEMBELAJARAN :

1. meningkatkan tahap sensitiviti dalam membuat apresiasi muzik dengan pergerakan,

2. meningkatkan kebolehan dan minat untuk menerima muzik pergerakan,

3. melibatkan minda dan emosi dalam memberi respon yang lebih berkesan dalam pelbagai aktiviti muzik pergerakan

4. membina potensi yang kreatif dan inovatif serta pengalaman estetik muzik pergerakan.

TUGASAN: PELAJAR DIKEHENDAKI MENYEDIAKAN ESEI REFLEKTIF DAN KRITIS BERKAITAN ASPEK-ASPEK BERIKUT:

1. mengenal pasti unsur-unsur muzik dengan pergerakan

2. mengumpul maklumat tentang proses pengajaran dan pembelajaran bilik darjah

3. mengenalpasti pola tingkahlaku murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran

4. peranan guru terhadap murid dari aspek bimbingan dan kebajikan

TARIKH TAJUK/TUGASAN PROSEDUR TINDAKAN SUSULAN REFLEKSI/ CATATAN

30.8.2010 1.0 Mengenal pasti unsur-unsur muzik dengan

pergerakan.

2.0 Mengumpul maklumat tentang proses pengajaran

dan pembelajaran muzik dengan pergerakan.

TUGASAN 1:

Sediakan satu senarai semak tentang pengajaran dan

pembelajaran muzik dengan pergerakan.

1. unsur-unsur pergerakan

2. jenis-jenis pergerakan.

TUGASAN 2:

Pilih salah satu kategori muzik dengan pergerakan

dan bina satu senarai semak untuk melihat sejauh

mana jenis pergerakan tersebut telah dilaksanakan

di dalam proses pengajaran dan pembelajaran di

prasekolah / kelas muzik sekolah rendah yang telah

anda lawati.

1. secara kumpulan, pelatih dikehendaki

mengenal pasti unsur-unsur muzik dengan

pergerakan.

2. memilih salah satu unsur-unsur muzik

dengan pergerakan untuk dibuat

pemerhatian sejauh mana amalan

pengurusan bilik darjah ini dilaksanakan.

3. merekodkan pemerhatian

4. menganalisa dapatan pemerhatian untuk

melihat sejauh mana pelaksanaan idea dan

teori tersebut di prasekolah.

a. perbincangan mengenai unsur-

unsur muzik dengan pergerakan

dengan pensyarah di kelas

b. perbincangan mengenai senarai

semak yang dibina dengan

pensyarah.

c. komen yang membina

TARIKH TAJUK/TUGASAN PROSEDUR TINDAKAN SUSULAN REFLEKSI/ CATATAN

1.9.2010 3.0 Mengenalpasti pola tingkahlaku murid dalam

proses pengajaran dan pembelajaran

TUGASAN 3:

Membuat pemerhatian terhadap tingkahlaku kanak-

kanak tersebut dan gaya pembelajaran murid

berdasarkan jenis pergerakan yang dipilih dengan

menggunakan senarai semak.

Sediakan laporan pemerhatian berdasarkan rekod yang

telah dikumpul

1. secara individu, pelatih menyediakan

satu senarai semak berdasarkan jenis-

jenis pergerakan yang dipilih.

2. mengenal pasti seorang kanak-kanak

yang akan diperhatikan

3. membuat pemerhatian ke atas kanak-

kanak tersebut berdasarkan senarai

semak yang telah disediakan

4. merekod hasil pemerhatian

5. menyediakan laporan pemerhatian

berdasarkan rekod yang telah

dikumpulkan.

a. perbincangan mengenai jenis-

jenis pergerakan dengan

pensyarah di kelas

b. perbincangan mengenai senarai

semak yang telah disediakan

c. perbincangan mengenai laporan

pemerhatian

d. komen yang membina

2.9.2010 4.0 Peranan guru semasa proses pengajaran muzik

TUGASAN 4:

Sediakan satu sesi temubual dengan guru

prasekolah/ guru muzik sekolah rendah bagi

memperolehi maklumat berkaitan:

i. latar belakang guru tersebut dalam bidang

muzik

1. Secara kumpulan, sediakan satu sesi

temubual dengan guru

2. mengkaji untuk melihat sejauh mana guru

melaksanakan peranannya terhadap

pengajaran dan pembelajaran.

a. perbincangan mengenai

peranan guru terhadap

pengajaran dan

pembelajaran dengan

pensyarah di kelas

b. komen yang membina

ii. masalah-masalah yang dihadapi oleh guru

semasa proses pengajaran dan pembelajaran

berkaitan muzik berlaku

iii. cara yang dilaksanakan guru bagi memupuk

minat murid terhadap pengajaran

3. menyediakan laporan yang eflektif dan

kritis berkaitan aspek tersebut.

3.9.2010 5.0 Laporan reflektif

TUGASAN 5:

Semasa menjalani PBS, anda dikehendaki

menyediakan folio yang mengandungi perkara-

perkara berikut:

a. laporan yang reflektif dan kritis terhadap

Tugasan 1, Tugasan 2, Tugasan 3 dan Tugasan 4.

b. mendokumenkan senarai-senarai semak yang

dibina serta membuat ulasan

c. membuat refleksi terhadap pengalaman yang

dilalui sepanjang PBS.

1. secara berkumpulan, kumpul maklumat

berkaitan dengan perkara (a) dan (b)

2. membuat refleksi pengalaman PBS

secara individu.

a. perbincangan mengenai

meklumat yang dikumpul

b. perbincangan mengenai

kaporan yang dibuat

c. komen yang membina

Tandatangan Pensyarah: Tandatangan Ketua Jabatan

........................................ ..........................................