Bab : 4 Kepelbagaian Sumber di bumi.B2D4E1 : Menyenaraikan sumber bumi yang diperlukan untuk menyokong kesinambungan

hidup.

Arahan : Isikan tempat kosong sumber-sumber yang terdapat di Bumi berdasarkan perkataan di dalam kotak yang disediakan. *** ubahsuai kotak

Bab : 4 Kepelbagaian Sumber di bumi.B2D4E2: Menyatakan kegunaan sumber-sumber Bumi dalam kehidupan harian

Instrumen 1 (Lembaran kerja) *** Gunakan gambar dan perkataan

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Mineral matahari, air, udara, atmosfera, bahan api fosil, hidupan, tanah

Arahan: Padankan sumber-sumber Bumi di bawah dengan kegunaannya.

SUMBER BUMI KEGUNAAN

benda hidup membekalkan tumbuhan dengan bahan organik

tanah diperlukan oleh tumbuhan untuk kesegahan sel

air digunakan sebagai makanan dan bahan api

udara terdiri daripada petroleum, gas asli dan arang batu

mineral digunakan oleh hidupan untuk respirasi

bahan api fosil diperlukan untuk pertumbuhan haiwan dan tumbuhan yang sihat

Bab 4 : Kepelbagaian Sumber di Bumi.

B2D5: Menyatakan maksud unsur, sebatian dan campuran

B2D5E1: Memberi maksud unsur

B2D5E2: Memberi maksud sebatian

B2D5E3: Memberi maksud campuran

Instrumen 1.(Lembaran kerja)

Arahan: Padankan maksud unsur, sebatian dan campuran dalam rajah di bawah.

Sebatian

Adalah bentuk jirim yang paling ringkas, diperbuat daripada satu jenis atom sahaja dan tidak boleh dibahagikan kepada bahan yang lebih ringkas melalui sebarang proses fizikal atau kimia.

Unsur

Terdiri daripada dua atau lebih bahan yang tidak bergabung secara kimia dan boleh diasingkan secara proses fizikal.

CampuranDiperbuat daripada dua atau lebih unsur yang bergabung bersama secara kimia dalam satu nisbah yang tetap dan tidak boleh diasingkan secara proses fizikal.

Instrumen 2.(lembaran kerja)

B2D5E1: Memberi maksud unsur

B2D5E2: Memberi maksud sebatian

B2D5E3: Memberi maksud campuran

Arahan: Rajah di bawah menunjukkan susunan zarah-zarah bahan X, Y dan Z.

1.Nyatakan jenis bahan yang ditunjukkan pada Rajah di atas dengan menggunakan perkataan yang berikut,

Unsur, Sebatian, Campuran

X:___________________ Y: __________________ Z: ____________________

Bab 4 : Kepelbagaian Sumber di Bumi.

B4D9E1: Menerangkan perbezaan antara unsur, sebatian dan campuran.

Instrumen 1.

Arahan: Isi tempat kosong di bawah untuk membezakan unsur, sebatian dan campuran.

Perbezaan Unsur Sebatian Campuran

Gabungan atom

Kaedah pengasingan

Contoh

Bab 4 Kepelbagaian Sumber di BumiB5D3E1: Membandingkan dan membezakan ciri-ciri logam dengan bukan logam, mengelaskan unsur kepada logam dan bukan logam dan memberi contoh logam dan bukan logam.

Instrumen 1 (Eksperimen)Arahan 1. Pelajar dibahagikan kepada lima kumpulan. Setiap kumpulan akan menjalankan semua aktiviti

berdasarkan prosedur dalam jadual. Pelajar perlu merekodkan pemerhatian dalam jadual.2. Setiap pelajar dikehendaki melengkapkan lembaran kerja berdasarkan pemerhatian.

Aktiviti

Aktiviti Prosedur Pemerhatian

Kuprum Karbon / sulfur

1. Keadaan Permukaan

Bahan/Radas: Rod kuprum,

rod karbon, kertas pasir

1. Rod kuprum dan rod karbon

digosok dengan kertas pasir

2.Mengalirkan haba

Bahan/Radas: Rod kuprum,

rod karbon, Penunu

Bunsen, paku tekan, lilin

1. Lekatkan paku tekan pada

hujung setiap rod dengan lilin dan

panaskan hujung bertentangan

dalam nyalaan penunu Bunsen.

3.Ketertempaan

Bahan/Radas: Rod kuprum,

rod karbon, Tukul besi

1. Ketukkan kedua-dua rod dengan

tukul besi.

4.Kemuluran

Rod kuprum, rod karbon

1. Cuba bengkokkan kedua-dua rod

5.Mengalirkan elektrik

Bahan/Radas: Rod kuprum,

ketulan sulfur, sel kering,

klip buaya, ammeter, suis

1.Sambungkan litar elektrik

2. Klipkan rod kuprum pada litar.

3. Ulang langkah 2 menggunakan

rod sulfur

Instrumen 2 (Lembaran Kerja)

1. Kelaskan unsur karbon dan kuprum kepada logam dan bukan logam

Logam :____________________________________

Bukan logam :___________________________________

2. Tuliskan dua contoh lain untuk logam dan bukan logam

Logam : i. _______________________________

ii. _______________________________

Bukan logam : i. ________________________________

ii. __________________________________

3. Nyatakan empat perbezaan sifat logam dan bukan logam.** Rajah 4. (ms: 99)

4. Kesimpulan :

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TAJUK 4: KEPELBAGAIAN SUMBER DIBUMI

B5D4E1: Mengasingkan komponen dalam campuran (Pasir dan garam)

Instrumen 1 (Eksperimen)

Bahan

Logam Bukan Logam

Arahan : Pelajar dibahagikan kepada lapan kumpulan. Setiap kumpulan diarahkan untuk menjalankan dua eksperimen untuk mengasingkan :

1. Campuran serbuk besi dan serbuk sulfur

2. Campuran Pasir dan garam

Eksperimen 1 ( Mengasingkan Campuran serbuk besi dan serbuk sulfur )

Prosedur :

Rajah 1.

1. Radas disusun seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.2. Pelajar menjalankan eksperimen dalam kumpulan berdasarkan gambar rajah di atas.3. Permerhatian direkodkan dalam Jadual di bawah.

PemerhatianSerbuk besi Serbuk sulfur

Eksperimen 2 ( Mengasingkan Campuran Pasir dan garam)

Prosedur :

Rajah 2 (a) Rajah 2 (b)

1. Radas disediakan seperti yang ditunjukkan dalam rajah 2. 2. Masukkan 1 spatula pasir dan 5 spatula garam ke dalam bikar. Gaul hingga sebati.3. Masukkan 100ml air suling ke dalam bikar dan kacau selama 1 minit.4. Turaskan campuran tersebut seperti dalam Rajah 2(a)5. Tuangkan hasil turasan ke dalam piring sejat dan panaskan hasil turasan sehinnga air di dalamnya

tersejat seperti ditunjukkan dalam Rajah 2(b).

Pemerhatian:

(a) Apakah yang tertinggal pada kertas turas sebagai baki turasan?

______________________________________________________________________________(b) Apakah larutan yang terbentuk di dalam hasil turasan?

______________________________________________________________________________

(c) Apakah bahan yang terbentuk di dalam piring sejat apabila hasil turasan dibiarkan sejuk?

______________________________________________________________________________(d) Apakah kaedah pengasingan yang digunakan dalam Rajah 2(a) dan 2(b)?

______________________________________________________________________________

Bab 4 : Kepelbagaian Sumber di Bumi.

B6D4E1: Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan sumber bumi Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaann sumber bumi.

Instrumen 1.(Laporan)

Arahan:

1. Cari maklumat dari media cetak atau elektronik tentang maksud pemeliharaan dan pemuliharaan sumber bumi dan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan sumber bumi.

2. Buat dalam bentuk laporan.

3. Bentangkan hasil laporan anda di hadapan kelas.

Instrumen 2.(Laporan)

Arahan: Aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan sangat penting untuk memastikan keseimbangan ekosistem semula jadi. Berdasarkan gambar di bawah, buat satu laporan tentang maksud pemeliharaan dan pemuliharaan serta nyatakan kepentingannya terhadap ekosistem. Laporan tersebut hendaklah dibentangkan di hadapan kelas.

Pemeliharaan sumber bumi Pemuliharaan sumber bumi

Bab 4 : Kepelbagaian Sumber di Bumi.

B6D4E1: Mengamalkan penggunaan, guna semula dan kitar semula bahan.

Instrumen 3(Projek)

Arahan: Buat satu projek menggumpulkan bahan buangan seperti surat khabar dan buku latihan yang tidak digunakan untuk menggalakkan penggunaan semula dan kitar semula bahan dalam 3R. Bentangkan kertas kerja anda di hadapan kelas.

Cadangan projek : menghasilkan kertas daripada bahan buangan seperti surat khabar dan buku

latihan yang tidak digunakan

: membuat pelbagai jenis bahan yang boleh digunakan daripada bahan kitar

semula untuk mengaplikasikan konsep 3 R.

Contoh projek : 1. Menggunakan kertas surat khabar untuk menghasilkan bakul, tempat pensel, dan

sebagainya.

Contoh projek : 2. Membuat kertas daripada surat khabar.

TAMAT