rpp statistika kelas 9

7/24/2019 Rpp Statistika Kelas 9

1/10

RPP

(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Sekolah : SMPN 3 Rantau Bayur

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX / Ganjil

Materi Pokok : Peluang dan Statistika

lokasi !aktu : " # $% menit

A. Kompetensi Inti

KI & : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya'KI " : Menghargai dan menghayati (erilaku jujur) disi(lin) tanggung ja*a+) (eduli

,toleransi) gotong royong-) santun) (er.aya diri) dalam +erinteraksi se.ara

eekti dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan (ergaulan dan

ke+eradaannya'

KI 3 : Memahami (engetahuan ,aktual) konse(tual) dan (rosedural- +erdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu (engetahuan) teknologi) seni) +udaya terkait

enomena dan kejadian tam(ak mata'

KI $ : Men.o+a) mengolah dan menyaji dalam ranah konkret ,menggunakan)

mengurai) merangkai) memodiikasi) dan mem+uat- dan ranah a+strak

,menulis) mem+a.a) menghitung) menggam+ar) dan mengarang- sesuai

dengan yang di(elajari di sekolah dan sum+er lain yang sama dalam sudut

(andang / teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

"'3 Menunjukkan (erilaku jujur dan +ertanggung ja*a+ se+agai *ujud im(lementasi

kejujuran dalam mela(orkan data (engamatan

3'&3' Memahami konse( ruang sam(el dan menentukan anggota melalui (er.o+aan'

3'&3'& Menjelaskan (engertian ruang sam(el dan titik sam(el suatu (er.o+aan

3'&3'" Menentukan ruang sam(el suatu (er.o+aan dengan mendata titik

sam(elnya


2/10

C. T!an Pem"e#a!aran

Setelah Pem+elajaran selesai (eserta didik dihara( da(at:

&' Menjelaskan (engertian ruang sam(el dan titik sam(el suatu (er.o+aan

"' Menentukan ruang sam(el suatu (er.o+aan dengan mendata titik sam(elnya

D. Materi Pem"e#a!aran

R0NG SMP12 N 4I4IK SMP12

Pada (engetosan se+uah mata uang logam) yang mungkin terjadi adalah

mun.ul angka ,- atau gam+ar ,G-' 5im(unan semua kejadian yang mungkin terjadi

yaitu 6)G7 dise+ut ruang sam(el' Ruang sam(el +iasanya dinyatakan dengan S' 8adi

S 9 6'G7' Sedangkan setia( anggota dari ruang sam(el dise+ut titik sam(el' Pada

(engetosan se+uah dadu) karena hasil yang mungkin mun.ul adalah mata &) ") 3) $) )

dan ; maka ruang sam(elnya adalah S 9 6&) ") 3) $) );7

Ruang sam(el dari suatu (er.o+aan adalah him(unan semua kejadian ,hasil-

yang mungkin terjadi' Ruang sam(el da(at ditentukan dengan menggunakan diagram

(ohon mau(un ta+el' Sehingga anggota


3/10

8adi ruang sam(elnya adalah: S 9 6 ,)-) ,)G-) ,G)-) ,G)G-7) n,S- 9 $

4itik sam(elnya adalah: ,)-) ,)G-) ,G)-) ,G)G-

+' Pengetosan mata uang dan dadu

adu

0ang& " 3 $ ;

,)&- ,)"- ,)3- ,)$- ,)- ,);-

G ,G)&- ,G)"- ,G)3- ,G)$- ,G)- ,G);-

Ruang sam(el

S 6,)&-) ,)"-) ,)3-) ,)$-) ,)-) ,);-) ,G)&-) ,G)"-) ,G)3-) ,G)$-) ,G)-) ,G);-7

n,S- 9 &"

E. Metode Pem"e#a!aran

iskusi) 4anya ja*a+ dan (em+erian tugas

$. Media% A#at dan Sm"er Pem"e#a!aran

&' Media : adu dan mata uang logam

"' lat/Bahan :3' Sum+er Belajar

a' M' =holik ' Sugijono) "%%$' Matematika untuk SMP kelas IX' Pener+it 1rlangga

+' Sukino) !ilson Simangunsong) "%%;' Matematika untuk SMP kelas IX' Pener+it

1rlangga

&. Lan'kaLan'ka Ke'iatan Pem"e#a!aran

Ke'iatan Deskripsi Ke'iatan *aktPendahuluan &' Guru mem+eri salam dan mengajak

sis*a +erdoa

"' Guru menanyakan ka+ar dan

menge.ek kehadiran sis*a

3' Sis*a mendengarkan dan

menangga(i .erita guru tentang

manaat +elajar (eluang dalam

kehidu(an sehari


4/10

$' Guru mengkomunikasikan tujuan

+elajar dan hasil +elajar yang akan

dihara(kan akan di.a(ai sis*a

' Guru menginormasikan .ara +elajar

yang akan ditem(uh ,(engamatan dan

demonstrasi disertai 4anya ja*a+)

yang dilakukan se.ara +erkelom(ok-

;' Guru menge.ek kemam(uan

(rasyarat sis*a dengan 4anya ja*a+

>' Mem+entuk kelom(ok

Inti

Men'amati

Menan-a

Men'mp#kan

inormasi/eksperimen

Men'asosiasikan/men'o#a

&' Sis*a mengamati) men.ermati dan

menja*a+ (ertanyaan terkait .ontoh

(eristi*a sehari


5/10

inormasi

Men'komnikasikan

masing

;' Sis*a menyim(ulkan hasil diskusi

kelom(oknya

>' Per*akilan kelom(ok

mem(resentasikan hasil diskusi

kelom(oknya dide(an kelas

Pentp &' Sis*a dan guru merangkum isi

(em+elajaran mengenai ruang

sam(el dan titik sam(el

"' Guru melakukan (enilaian dengan

melaksanakan (ost test

3' Guru menginormasikan ren.ana

kegiatan (em+elajaran +erikutnya

$' Menutu( (elajaran dengan salam

+0 menit

1. Peni#aian

&' Prosedur (enilaianNo' s(ek yag dinilai 4eknik Penilaian !aktu Penilaian

&' Berani +ertanya Pengamatan Kegiatan inti no'& s'd >

"' Ber(enda(at Pengamatan Kegiatan inti no'& s'd >

3' Mau mendengar orang lain Pengamatan Kegiatan inti no'& s'd >

$' Bekerjasama Pengamatan Kegiatan inti no'& s'd >

' 4P & dan 4P " 4es tertulis Kegiatan (enutu( no "

Instrumen Pengamatan Sika(

Aspek Sikap Sosia# 2an' diamati Ta##- $rekensi Skor

Men'emkakan ide/pendapat

Pada saat diskusi kelom(ok/kelas

Sis*a mengemukakan (enda(atnya

Bertan-a



6/10

Sis*a +ertanya (ada teman/guru

Menden'ar


Sis*a mendengarkan dan

mem(erhatikan jika orang lain +er+i.ara

Ker!asama

Sis*a senantiasa +ekerjasama dengan

anggota kelom(ok sis*a yang lain

Tota# Skor

Ru+rik Penskoran

Skor % tidak melakukan sama sekali as(ek yang diamati

Skor & melakukan as(ek yang diamati & kali

Skor " melakukan as(ek yang diamati " kali

Skor 3 melakukan as(ek yang diamati 3 kali

Skor $ melakukan as(ek yang diamati le+ih dari 3 kali

Nilai=Total Skor

12

Klasiikasi sika( yang diamati

0


7/10

sam(el suatu (er.o+aan

Menentukan ruang

sam(el suatu (er.o+aandengan mendata titik

sam(elnya

Isian singkat

+' 4itik Sam(el

"' ua +uah dadu ditos

+ersama


8/10

Nilai=Skor yang diperoleh

Skor Total x 100

LEMBAR KERJA SIS*A

(LKS)

A. Judul LKS : Menyelesaikan masalah matematika berkaitan

dengan

ruang sam(el dan titik sam(el

B. Mata Pelajaran : MatematikaC. Kelas/Semester : IX/ID. Alokasi Waktu : 15 menit


9/10

E. Kompetensi Dasar dan Indikator Penapaian3.1.3. Memahami konse ruang samel dan menentukan anggota melalui

!ercobaan3.1.1.1. Menjelaskan engertian ruang samel dan titik samel

suatu ercobaan

3.1.1.". Menentukan ruang samel suatu ercobaan denganmendata titik samelnya

!. Alat dan Ba"an1. Mata uang logam". #adu

#. Petunjuk Pen$erjaan1. $akukan ercobaan engetosan dengan menggunakan dadu dan

mata uang logam". $engkailah tabel yang telah disediakan3. %uliskan ruang samel dan titik samelnya

%. In&ormasi : &uang samel dari suatu ercobaan adalah himunan

semuakejadian 'hasil( yang mungkin terjadi

Soa#

1. #ua buah mata uang logam di tos bersama)sama.$engkailah tabel berikut*

'an$ ke

('an$ ke )

+ ,

+

,

&uang samelnya:- 0000000000.

%itik -amelnya adalah0000000..

". -ebuah dadu dan mata uang logam di tos bersama)sama. $engkailah tabel berikut*

#aduMata uang

1 " 3 2 5

+,


10/10

&uang samelnya:- 00000000000

%itik samelnya adalah0000000

I. Kesimpulana &uang samel adalah0000000000000000b %itik samel adalah0000000000000000..

2e+ung) esem+er "%&3

Guru +idang studi)

De5i Apri#ia4IM: ""61316

rpp statistika kelas 9

Documents