CREATED BY:PN. NOORITA BT. ISMAILSK SERI JONG, MUARJBA 5069

PEMERHATIANGUNAKAN SEMUA DERIA. BUAT PERBANDINGAN JIKA PERLU.

BUAT PEMERHATIAN

AB

INFERENSPERLU BERIKAN SEBAB DIATAS SESUATU KEJADIAN ATAUPUN FENOMENA

BERIKAN INFERENS MENGENAI BILANGAN ORANG YANG BERADA DIBAWAH

BERIKAN INFERENS BERDASARKAN PEMERHATIAN ANDAXY

BERIKAN INFERENS TERHADAP KEADAAN KERETA LELAKI ITU

BUAT PEMERHATIAN DAN BERIKAN INFERENS

PEMERHATIAN; SINGA SAMPAI LEBIH CEPAT BERBANDING HARIMAU DALAM SATU PERLUMBAAN. BERIKAN INFERENS

KEMAHIRAN MEMERHATI

STEPS IN ANSWERING OBSERVATION AND INFERENCE1.First carefully observe the objects or graphs .2.Make any additional observation that are related to the surrounding objects or graphs .State explanations or reasons to why they happen .If the questions is on comparison , the answer must show the comparison

Inference

It is a process of making an early conclusion to explain an event or object using experiences Past experiences are used as the main foundation in making the early conclusion . Conclusions that are made might be true or false .

MISTAKES DONE

Students state observations without the reasons .

2.Students fail to give the additional observation because they are unable to make the observation conscientiously .

PREDICTING

DEFINITIONA process of making a forecast about what will happen in the future based on observation , prior knowledge gained through experiences or collected data that is acceptable truth .

GUIDE IN ANSWERING- Identify the data trend of change or an event . Able to predict what will happen if the same experiment is repeated at the same or different situation . - Answering prediction in numerals can be made based on the changes ( increasing or decreasing ) on every readings if the data are in numerals . Prediction answers can be given if the information are in sentences , words or pictures ( items that cannot be calculated using numbers ).

MISTAKES DONE - Candidate answering the questions without doing the right calculation or using statements that are too general and inappropriate . Candidate unable to clarify the increasing and decreasing scale in the data .

MAKING HYPOTHESES

DEFINITIONHypotheses are general statements about objects or events based on explainable observation .Are built based on inferences made on a certain investigation or fair test .Relationship between two variables , the what to change (manipulated ) variable and the what to observe or measure ( response ) variable .

STEPS IN ANSWERINGIdentify the what to change ( manipulated ) variable and the what to observe / measure ( response ) variable .You must state what happen to the thing (whether increases or decreases) if the thing to change is increased or decreased. Do not mention the what to keep the same ( constant ) variables in the hypotheses .Every variables written in the hypothesis must have the parameter .Hypotheses can be written in the reversible facts .

Terjemahan8Maklumat di atas menunjukkan pemerhatian tentang jarak yang dilalui kereta P, Q, R dan S dalam masa satu jam.Antara carta palang berikut, yang manakah boleh menggambarkan pemerhatian itu ?P bergerak lebih jauh daripa RQ bergerak lebih jauh daripada PS bergerak lebih jauh daripada P dan QKonstruk

TafsiranRajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama.

Antara pernyataan berikut yang manakah betul tentang P, Q, R dan S ?

AQ lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada SBS lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada RCP mempunyai permukaan yang paling halusDR lebih halus daripada P dan QKonstruk

EkstrapolasiRajah 2 menunjukkan dua bekas P dan Q yang mengandungi biji benih kacang. Biji benih kacang itu dibiarkan selama seminggu di dalam bilik sains.

Apakah yang akan berlaku selepas tempoh tersebut ?

ITanah dalam bekas P lebih lembap daripada dalam bekas QIIAnak benih dalam bekas Q lebih tinggi daripada dalam bekas PIIIDaun anak benih dalam bekas Q kelihatan lebih besar daripada dalam bekas P

AI sahajaBI dan II sahajaCII dan III sahajaDI, II dan IIIKonstruk

AplikasiSeorang murid ingin mereka cipta satu model sampan.Antara bahan berikut yang manakah paling sesuai digunakan untuk model sampan itu bergerak di atas air ?

ASabut, plastik, getahBKayu, kain, aluminiumCPapan lapis, kertas, plastikDTempurung, span, kad manilaKonstruk

18 kata kunci dalam soalan Bahagian B1. Pemerhatian2. Inferens / sebab3. Pembolehubah Manipulasi4. Pembolehubah Bergerakbalas5. 2 Pembolehubah6. 2 Maklumat7. Pembolehubah Dimalarkan8. Hipotesis9. Hubungan10. Kaitan13. Kesimpulan11. Tajuk12. Tujuan14. Ramalkan15. Pola16. Corak17. Bentuk18. Rumusan

PEMERHATIAN: BUAH EPAL ITU TELAH BERLUBANG.Inferens?

OBSERVATIONSUSING YOUR SENSEObservation is a process to state or explain about an object or phenomenon that happens . Observation uses the sense of sight , hearing , smell , taste and touch . If observation is made on more than one object or situation , we have to make comparison . Without comparison , the observation will not be precise .

PEMERHATIANTUMBUHAN1.Ketinggian / Saiz pokok

2.Diameter batang

3.Bilangan ranting

4.Kadar Pertumbuhan

PEMERHATIAN : BUAHBilanganSaizBentukBeratKeapungan; Misalnya buah kelapa.

PEMERHATIAN : BUNGA/DAUNBilanganBentukWarna KesegaranSaiz

INFERENSCATATANSuhuTinggi/rendahTanahTanah tinggi ,suburMusimKemarau/hujanBerbuah, berbunga

INFERENSCATATANUdara sekitarBersih/kotor/panas/sejuk/toksidBaka/spesis/jenisBermutu/cepat besarPenyakitDiserang penyakitMusuhDiserang/dimakan oleh binatangUmurBaru/lama ditanam/hari/bulan tahun.BajaBanyak,berkualiti

CahayaBanyakPersainganKurangAirCukup,Kuantiti,kualiti,jumlah siraman.Tempat/ Bekas/ HabitatBesar,luas

Pemerhatian : Pokok A besar berbanding B Inferens : Pokok A cukup baja berbanding B

Pemerhatian lain : Bunga pokok A besar berbanding B( Batang,ranting,daun)

A BCara menjawab Menjitukan inferens

EE TAK PERLU TAKUT.TAK TAKUTKAN?

PEMERHATIANHAIWANBilanganSaizBentukBeratPergerakan

Contoh pergerakan.

AB

HAIWAN

INFERENSCATATAN1. Habitat Sesuai/ tidak sesuai2. BakaBerkualiti3. SuhuTinggi/rendah/sederhana4. Iklim /cuacaKemarau/hujan5. PersainganMendapat keperluan asas6. Musuh Diserang/dimakan olehBinatang lain.

Soalan 2Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen menyiasat kesan pemanasan arus elektrik. Eksperimen ini diulang beberapa kali dengan menambah bilangan gelung dawai nikrom.

Keputusan penyiasatan dicatatkan dalam dalam jadual 1

Bil. Gelung357911Suhu / oC2930323437

PELEBURAN AISPEMERHATIAN

AIS BERTUKAR KEPADA AIRSUHU AIS NAIKMASA LEBUR

INFERENS

1. TEMPATTERBUKA,BERANGIN,DI BAWAH CAHAYA M.HARI/REDUP2. SUHUSUHU SEKITAR TINGGI/RENDAH3.BAHAN YANG DICAMPURGARAM

Contoh Pemerhatian yang boleh dibuat.Ketinggian ombak paling tinggi ialah pada pukul 12.00-2.00 berbanding waktu lain.

Waktu Ketinggian ombak (m)8.001.010.001.512.002.02.002.04.001.56.001.0

PeratusIndeksPencemaranUdaraWaktuPemerhatian yang boleh dibuatPeratus indeks pencemaran udara paling tinggi pada pukul 10.00 berbanding waktu lain.

INFERENS BAGI BUKAN HIDUPAN.Jawapan yang boleh digunakan.Objek yang diuji itu sendiri sama ada dari segi: saizketebalanjenisketinggianisipadu dsb.

Izzah : Ikan-ikan yang terdapat dalam kolam sekolah kita semuanya kecil.Hannah: Yalah..mungkin makanannya berkurangIzzah : Entahlah.. Setahu aku,ikan-ikan ini selalu diberi makan.Hannah: Mungkin ikan ini berpenyakit atau baka ikan ini tidak bermutu sebab itu saiz ikan kecil- kecil.Izzah : Mungkin juga

Contoh Pemerhatian yang boleh dibuat:Ikan-ikan yang terdapat dalam kolam sekolah kita semuanya kecil

PEMERHATIANHAIWANBilanganSaizBentukBeratPergerakan

HAIWAN

INFERENSCATATAN1. Habitat Sesuai/ tidak sesuai2. BakaBerkualiti3. SuhuTinggi/rendah/sederhana4. Iklim /cuacaKemarau/hujan5. PersainganMendapat keperluan asas6. Musuh Diserang/dimakan olehBinatang lain.

INFERENSCATATAN7. PenyakitDiserang8. UdaraBersih/kotor/panas/sejuk9. CahayaTerang/gelap/banyak/Sedikit.10.Sumber makananBanyak/sedikit / kuatiti11. UmurHari/bulan/tahun12.WaktuPagi,t.hari,ptg,malam,siang.

Apakah inferens yang boleh dibuat tentang masa kering baju A dan B.Baju A tebal berbanding B ( Objek itu sendiri) Baju A dijemur tempat teduh berbanding B (Persekitaran-tempat/cuaca )

Hubungan di antaraKesimpulan Perkaitan Hipotesis bentuk pernyataan.Syarat: Corak/pola pada PB ada satu. Membuat hubungan PM dengan PB.Menggunakan : (Semakin/Semakin) atau (Jika/Maka.) atau tidak.

Hipotesis boleh dibuat menggunakan perkataan semakin/semakin atau jika/ maka.Semakin bertambah masa semakin berkurang suhuJika bertambah masa maka berkurang suhu.

MasaSuhu510105150

Hipotesis berdasarkan kepada pernyataan yang diberi.Apabila M.Firdaus berlari denyutan nadi 60 kali seminit dan apabila dia berehat denyutan nadinya 40 kali seminit.Hipotesis yang boleh dibuat.Semakin bertambah cergas/aktif pergerakannya semakin bertambah bilangan denyutan nadi.Jika pergerakan cergas/aktif maka bilangan denyutan nadi bertambah.Semakin bertambah bilangan denyutan nadi semakin bertambah cergas/aktif pergerakannya.Apabila berehat bilangan denyutan nadi rendah/berkurang dan apabila berlari denyutan nadi tinggi/bertambah.

Bagi kesimpulan yang lebih khusus.Apakah kesimpulan tentang suhu bagi cecair X pada takat didihnya pada minit ke 5 hingga 7.Suhu tidak berubah.( Tidak boleh tulis nombor: 80C.)

Masa01234567SuhuC3045556575808080

Apakah pembolehubah:Pembolehubah dimanipulasikanPemboleh ubah bergerak balasPembolehubah dimalarkan:

Suhu5102530Bil. Biji benih bercambah0102030

MENTAFSIR DATAApakah dua maklumat yang perlu dikumpulkanNyatakan pola/corakApakah hubungan antara dua maklumatApakah tujuan penyiasatanTuliskan satu kesimpulan/rumusan

Berat bajaSaiz sawi/cm3054095014

Memberi penerangan yang rasional tentang :objek, peristiwa, atau pola daripada data yang dikumpulkan

4. MENTAFSIR DATA/ MAKLUMAT4.1 Pernyataan tentang maksudData @ maklumat yg dikumpulkan.*TUJUAN EKSPERIMEN.MENGUJI /MENYIASAT HUBUNGAN (ANTARA) PM DENGAN DAN PB

4.2 MENYATAKAN POLA @ CORAK DRP MAKLUMAT YG DIKUMPUL.MENAIK, MENURUN, MENDATAR DAN GABUNGAN DI ANTARANYA.

3. Soalan yang ada jadual ,carta,graf.

PMPB

MPMPB

PMPB

PBPMPM

PBPMPB( Tapak penanda PM)

MPMPB

4.3 MENYATAKAN HUBUNGAN ANTARA PUKAITAN / HUBUNGAN ANTARA PM DGN PB.

A. PERTAMBAHAN/PENGURANGAN PM PERTAMBAHAN/PENGURANG PB.

B. JIKA/APABILA PM BERTAMBAH/BERKURANG MAKA PB BERTAMBAH/BERKURANG.

SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG PM SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG PB

4.4 MEMBUAT KESIMPULAN BERDASARKAN MAKLUMAT YANG DIKUMPULKAITAN ANTARA PM DGN PB PADA KESELURUHAN EKSPERIMEN. -BOLEH MENGGUNAKAN AYAT HUBUNGAN ATAU HIPOTESIS.

MEMBUAT RUMUSAN/KESIMPULAN

-Membuat penerangan / taksiran khusus.

Syarat :Corak/pola pada PB lebih daripada satuA. Dengan memilih Data yang paling tinggiPM paling sesuai bagi PB ( soalan berkait tumbuhan)Membuat penerangan/tafsiran khusus.

Larian RusaWaktuPada pukul 10.00-12.00 paling aktif bagi pergerakan rusa berbanding waktu lain.

Dari kecil di timang ibu

Ulat bulu

Jangan bertangguh lagi

Untuk hidup kita perlu berusaha

Semoga berjaya.

*