rph

7
SEKOLAH KEBANGSAAN ASTANA, KUCHING RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 Bil. Murid 32 orang Tarikh 13 APRIL 2015 (ISNIN) Tema Semangat Perpaduan Tajuk Jiran Sepakat Masa 1130 pagi-1230 tengahari ( 1 jam ) Standard Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat mengunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Standard Pembelajaran 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasinyang betul menggunakan ayat majmuk. Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menyusun gambar beserta maklumat Jiran Sepakat dengan urutan yang betul secara berkumpulan setelah mendengar nasihat yang diperdengarkan oleh guru. 2. Bercerita berdasarkan gambar yang telah diisusun dan ayat yang telah dilengkapakan dalam petikan Langkah Keselamatan Sebelum Meninggalkan Rumahdengan betul secara berkumpulan setelah mendapat bimbingan guru. Sistem Bahasa Sistem Bahasa : Ayat Majmuk Elemen Merentas Kurikulum(EMK) Kreativiti dan inovasi Pendidikan Moral Kecerdasan Pelbagai (KP) Verbal linguistik Kinestetik Interpersonal Bahan Bantu Belajar - Gambar Balik Kampung - Gambar Langkah Keselamatan Sebelum Meninggalkan Rumah- Video Nasihat Polis

Upload: syaza-izzati

Post on 18-Aug-2015

230 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

tahun 2

TRANSCRIPT

SEKOLAH KEBANGSAAN ASTANA, KUCHINGRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYUTAHUN 2Bil. Murid 32 ora!Tari"# 13 APRIL 2015 (ISNIN)T$%a Semangat PerpaduanTa&u" Jiran SepakatMa'a 1130 pagi-1230 tengahari( 1 jam )S(adard Kadu!a 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat mengunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. S(adardP$%)$la&ara152!en"eritakan#e#uatuperkara$angdidengardengantepat% #e&utan$angje'a# dan int(na#in$ang &etu' menggunakan a$at majmukO)&$"(i* Pada a"#ir +$!a&ara da +$%)$la&ara, %urid da+a(,1 !en$u#un gam&ar &e#erta mak'umat )Jiran Sepakat* dengan urutan $ang&etu' #e"ara &erkumpu'an #ete'ah mendengar na#ihat $angdiperdengarkan ('eh guru2 +er"erita&erda#arkangam&ar $angte'ahdii#u#undana$at $angte'ahdi'engkapakan da'am petikanLangkah Keselamatan SebelumMeninggalkan Rumahdengan &etu' #e"ara &erkumpu'an #ete'ahmendapat &im&ingan guru Si'($% Ba#a'a Si#tem +aha#a, A$at !ajmukEl$%$ M$r$(a'Kuri"ulu%-EMK.-reati.iti dan in(.a#iPendidikan !(ra'K$/$rda'a P$l)a!ai-KP./er&a' 'ingui#tik-ine#tetikInterper#(na'Ba#a Ba(u B$la&ar- 0am&ar )+a'ik -ampung*- 0am&ar )Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah*- /ide( )Na#ihat P('i#*- -ad !ani'a- Lem&aran -erjaLANGKAH0MASAISI PELAJARAN AKTI1ITI PENGAJARAN 2ANPEMBELAJARANCATATANIdu"'i S$((5 minit)333453336Ga%)ar+a'ik -ampungT$"i" 7 2idi" Hi)ur3.a. Guru menampa' gam&ar )+a'ik-ampung* di papan tu'i#). Murid me'ihat dan memerhati gam&ar )+a'ik -ampung* $ang ditampa' ('eh guru di papan tu'i#2.a. Guru memi'ih 3 (rang murid untuk men"eritakan apa $ang te'ah di'ihat pada gam&ar $angte'ah ditampa' ('eh guru). Murid $ang dipi'ih men"eritakann apa $ang te'ah di'ihat pada gam&ar $ang te'ahditampa' ('eh guru3.a. Guru mengaitkan akti.iti dengan tajuk $ang akan dipe'ajari). Murid mendengar guru mengaitkan akti.iti dengan tajuk $ang akan dipe'ajariK$/$rda'a P$l)a!ai -KP),- .er&a' 'ingui#tikNilai- Semangat -ejiranan- -a#ih Sa$angK$%a#ira B$r*i"ir -KB.- !enghu&ungkait- !enjana ideaBBM -0am&ar )+a'ik -ampung*La!"a# 3( 15 minit)333653364Jiranku SepakatNa#ihat P('i#,)Langkah-e#e'amatanSe&e'um!eningga'kanRumah*1eknik , !endengar3.a. Guru memperdengarkan na#ihat p('i# tentang )Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah* kepada murid ). Muridmendengar dan memahami na#ihat $ang diperdengarkan ('eh guru tentang )Langkah -e#e'amatanSe&e'um !eningga'kan Rumah*2.a. Guru menampa' gam&ar )Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah* $ang &e'um teratur mengikut urutan $ang &etu' di papan tu'i# ). Murid me'ihat dan memerhati gam&ar)Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah* $ang ditampa' ('eh guru di papan tu'i#3.a. Guru memi'ih 2 (rang murid untuk men$u#un gam&ar dengan urutan $ang &etu' &erda#arkan na#ihat $ang te'ah didengar). Murid men$u#un gam&ar dengan urutan $ang &etu' &erda#arkan na#ihat $ang te'ah didengar-e"erda#an Pe'&agai (-P),- .er&a' 'ingui#tikNi'ai- Semangat -ejiranan- -a#ih Sa$ang-emahiran +er3ikir (-+)- !enghu&ungkait- !enjana idea++! -Naihat P('i#-0am&ar )Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah*La!"a# 2( 20 minit)338653234La!"a#K$'$la%a(aS$)$lu%M$i!!al"aRu%a#T$"i" 7 M$uli' 3.a. Guru mengedarkan kad mani'adan gam&ar )Langkah -e#e'amatan Se&e'um !eningga'kan Rumah* kepada #etiap kumpu'an). Murid #e"ara &erkumpu'an menerima dan mene'iti &ahan-&ahan $ang te'ah di&erikan ('eh guru2.a. Guru meminta #etiap kumpu'an untuk men$u#un gam&ar menikut urutan $ang &etu'). Murid #e"ara &erkumpu'an men$u#un gam&ar mengikut urutan $ang &etu'3 a. Guru meminta #etiap K$/$da'a P$l)a!ai-KP. 7- /er&a' 'ingui#tik- Interper#(na' Nilai7 - Semangat kejirananLa!"a# 3( 15 minit)1210-1225Teknik : Menulis3.a. Guru mengedarkan 'em&aran kerja kepada murid untuk di#iapkan). Murid men$iapkan 'em&aran kerja $ang di&erikan ('eh guruK$%a#ira B$r*i"ir -KB.7- +er3ikir #e"ara kriti#Nilai7 - Semangat -ejiranan- Rajin 1 !en$u#un gam&ar )Langkah -e#e'amatanSe&e'um !eningga'kan Rumah* dengan &etu'P$u(u+(5minit)1225-1230Ru%u'aSo'ial 7-itahendak'ah&er#epakat dan#eringmem&antujiranSe&e'um &a'ikkekampung ataumeningga'kanrumahuntukma#a$angpanjang% kitaper'umem&eritahujiran#upa$ajirandapatmem&antume'ihatdanmenjaga rumahkita T$"i"7P$$ra!a3.a.Guru mem&eri penerangan$ang &erkaitan dengan PdP hari ini dan meminta pe'ajar mem&uat ke#impu'an apa $ang diper('ehi). Murid mem&uat ke#impu'an pe'ajaran dengan mengu'ang #emu'a 'angkah-'angkah ke#e'amatan #e&e'um meningga'kan rumahK$/$rda'a P$l)a!ai7Interper#(na'Nilai 7- Semangat -ejiranan- !engh(rmatiA"(i9i(i P$%uli#a A"(i9i(i P$!a:aa !e'engkapkan &uku akti.itiRE;LEKSI 7Guru P$la(i#7S:a