NAME : NOOR SUWAIBAH BT SULAIMANIC.NO : 820815-08-5716OPSYEN : KPLI SN / KH / PI (II)NAME OF LECTURER : PN. NORANI BT ABD BARI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 1 Julai 2008 (Selasa)

MASA : 8.45 am – 9.45 am (1 jam)

KELAS : 2 Hijau

BIL.PELAJAR : 30/30

SUBJEK : Sains

TOPIK : Haiwan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir pengajaran, pelajar dapat :

1) menyatakan bahawa haiwan memerlukan makanan,

air dan udara untuk hidup.

2) mengenalpasti jenis makanan bagi pelbagai jenis

haiwan.

3) mengklasifikasikan haiwan berdasarkan jenis

makanan yang mereka makan.

PENGETAHUAN ASAS : Pelajar pernah melawat zoo sebelum ini.

KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati, Mengenalpasti, Mengklasifikasi,

KEMAHIRAN BERFIKIR : Membangunkan Idea, Menghubungkaitkan,

Mengkelaskan dan Mengklasifikasikan,

NILAI-NILAI MURNI : Mempunyai minat dan sikap ingin tahu mengenai

kehidupan haiwan, Mensyukuri keindahan alam

ciptaan ALLAH, Baik hati dan bersikap

perikebinatangan, Menghargai keseimbangan alam.

BAHAN BANTU MENGAJAR : Gambar haiwan, Bunyi haiwan, Lagu ‘Bangau oh

Bangau’, Lirik lagu ‘Bangau oh bangau’.

FASA/MASA KANDUNGANNAKTIVITI

CATATANGURU PELAJAROrientasi(5 minit)

Gambar Haiwan. Guru menunjukkan gambar haiwan kepada pelajar dan menyoal soalan-soalan berikut kepada pelajar :

Q1 : Apakah yang dapat kamu lihat dari gambar ini?

Q2 : Apakah haiwan yang dapat kamu lihat dalam gambra ini?

Guru menghubungkait aktiviti terebut dengan topik yang akan dipelajari.

Pelajar menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru :

A1: Haiwan

A2: Ikan, harimau, arnab.

SPS :Menge-nalpasti

S&N : Berfikir secara rasional

T&L : Gambar haiwan

Pembangunan Idea (15 minit)

Gambar Haiwan Guru menyoal pelajar soalan-soalan berikut berkaitan keperluan haiwan untuk hidup :

Q1 : Apakah yang dilakukan oleh haiwan dalam gambar ini?

Pelajar menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru:

A1 :Makan, minum.

TS :Menge-nalpasti

T&L : Gambar haiwan

Q2 : Apakah yang sedang dilakukan oleh ikan dalam gambar ini?

Q3 : Adakah semua haiwan makan makanan yang sama?

Q4 : Apkah jenis makanan yang dimakan leh haiwan-haiwan tersebut?

A2 : Bernafas.

A3 :Tidak.

A4 :Rumput, daging dan lobak merah.

Pengstruktu-ran(20 minit)

Gambar Haiwandan Bunyi Haiwan

Guru menunjukkan gambar haiwan dan menyuruh pelajar mengenalpasti nama haiwan tersebut dan jenis makanan yang dimakan.

P1 : Gambar 1

P2 :Gambar 2

P3 :Gambar 3

P4: Gambar 4

P5 : Gambar 5

P6 : Gambar 6

P7: Gambar 7

Pelajar menamakan haiwan berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru dan jenis makanan yang dimakan oeh haiwan tersebut.

A1: Rama-rama,madu bunga

A2: Tikus, tembikai

A3: Arnab, lobak merah

A4: Monyet , jagung

A5: Ular, tikus

A6: Ayam, tikus

A7: Singa, daging

S&N : Menge-nalpasti

T&L : Gambar haiwan &

bunyi haiwan

P8: Gambar 8

Kemudian guru memperdengarkan rakaman bunyi-bunyi haiwan melalui computer dan menyuruh pelajar mengenalpasti nama haiwan tersebut dan jenis makanan yang dimakanoleh mereka.

Guru memilih pelajar secara rambang untuk meneka nama haiwan berdasarkan bunyi yang diperdengarkan.

A8: Labah-labah, serangga

Pelajar meneka nama haiwan berdasarkan rakaman bunyi haiwan yang diperdengarkan oleh guru dan menyatakan jenis makanan yang dimakan oleh haiwan tersebut.

Penggunaan Idea

(15 minit)

Gambar Haiwan. Guru menunjukkan satu set gambar-gambar haiwan dan menyuruh pelajar mengkelaskan haiwan tersebut berdasarkan jenis makanan yang dimakan. Pengkelasan tersebut hendaklah ditulis di dalam satu jadual.

Guru menyuruh pelajar membentuk

Pelajar melihat set gambar-gambar haiwan yang ditunjukkan dan kemudian mereka mengkelaskan haiwan-haiwan tersebut berdasarkan jenis makanan yang haiwan tersebut makan.

Pelajar membentuk kumpulan kecil

SPS : Mengke-laskan

T&L : Gambar haiwan

kumpulan kecil yang mempunyai 3-4 orang ahli. setiap kumpulan dikehendaki membuat tugasan berikut : dan mempersembah-kannya di hadapan kelas.

T1 :Senaraikan haiwan-haiwan yang kamu lihat di zoo yang pernah kamu kunjungi di Malaysia.

T2 :Kenalpasti jenis makanan bagi setiap haiwan yang kamu senaraikan itu.

T3 :Kelaskan haiwan-haiwan tersebut samada haiwan tersebut adalah haiwan yang makan tumbuhan atau haiwan yang makan haiwan lain atau haiwan yang makan tumbuhan dan haiwan

yang mempunyai 3-4 orang ahli. setiap kumpulan menyiapkan tugasan yang diberikan. dan kemudian mempersembahkannya di hadapan kelas.

lain.T4 :Pilih satu

jenis haiwan yang kamu senaraikan dan lukiskan haiwan tersebut.

Kumpulan yang berjaya menyenaraikan paling banyak haiwan yang mereka dapat lihat di zoo yang pernha mereka lawati dan berjaya mengkelaskan haiwan-haiwan tersebut dengan betul akan dikira sebagai pemenang. hadiah akan diberikan kepada kumpulan yang menang sebagai motivasi atau perangsang.

Refleksi(5 minit)

Lagu ‘Bangau Oh Bangau’

Kuiz

Guru menunjukkan lirik lagu ‘Bangau oh Bangau’ kepada pelajar dan mengajak pelajar menyanyikan lagu tersebut bersama-sama.

Guru membincangkan lirik lagu tersebut dengan pelajar.

Pelajar menyanyikan lagu tersebut bersama-sama guru dan membincangkan lirik lagu tersebut.

T&L : Lagu & Lirik lagu

Guru membuat rumusan berkenaan tajuk yang dipelajari.

Guru memberi kuiz kepada pelajar untuk menguji kefahaman mereka.