SITIMASNURBEDU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu

TAHUN : 5 Gemilang

TARIKH : 4 Februari 2013 (Isnin)

MASA : 60 minit ( 8.00 pagi – 9.00 pagi )

BILANGAN MURID : 30 orang

TEMA : Alam Sekitar

TAJUK : Pencemaran Sungai

FOKUS UTAMA:

2.1) Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau

dialami.

Aras 3 :

i) Bercerita dengan menggunakan sebutan intonasi yang betul dan gaya

penyampaian yang sesuai.

SITIMASNURBEDU

5.0) Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonansi, dan gaya pembacaan

yang sesuai.

Aras 1 :

i) Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonansi yang

betul dan memahami perkara yang dibaca.

FOKUS SAMPINGAN:

8.5) Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu

perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 1 :

i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam

teks yang dibaca.

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid dapat :

i. Bercerita dengan menggunakan sebutan intonansi yang betul dan

gaya penyampaian yang sesuai.

ii. Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonansi yang betul.

iii. Menyenaraikan lima penanda wacana yang terdapat dalam teks

yang dibaca.

SITIMASNURBEDU

KEMAHIRAN BAHASA:

1. Kemahiran lisan ( kemahiran mendengar dan bertutur )

2. Kemahiran membaca

3. Kemahiran menulis

KBKK : Bersoal jawab

PENGISIAN KURIKULUM

a. Ilmu : Kajian Tempatan, Moral

b. Nilai murni : Keberanian, kerjasama, bersyukur,yakin diri,

menghargai

c. Kemahiran bernilai tambah :

Kemahiran berfikir : Membuat rumusan

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai : Verbal - linguistik, Interpersonal

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID :

Pernah dan tahu :

Mempelajari penanda wacana

Melihat pencemaran alam sekitar berlaku

BAHAN BANTU MENGAJAR :

Video

Teks bacaan

SITIMASNURBEDU

MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

CATATAN

SET

INDUKSI

( 5 minit )

Video “Pencemaran”

Soalan :

1) Apakah

pencemaran yang

anda lihat dalam

video "Atok Oh

Atok”?

2) Pernahkah anda

melihat pencemaran

seperti di dalam

video?

3) Apakah kesan

sekiranya kita tidak

menjaga alam

sekitar?

1. Guru menayangkan video “Atok Oh

Atok” kepada murid.

http://www.youtube.com/watch?

v=57EITLkQ4dk

2. Guru bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut.

3. Guru memperkenalkan tajuk

pembelajaran iaitu “Pencemaran Sungai”

BBM :

Video

LCD

Nilai :

Keberanian

Yakin diri

KBKK :

Soal jawab

Langkah 1 Video “Pencemaran 1. Guru menayangkan video “Pencemaran BBM :

SITIMASNURBEDU

( 15 minit ) Sungai” Sungai” kepada murid.

http://www.youtube.com/watch?

v=PWT814xypFM

2. Beberapa orang murid diminta untuk

menceritakan kembali tentang cerita yang

ditonton dengan menggunakan sebutan

intonasi dan gaya penyampaian yang betul.

3. Guru bersoal jawab dengan murid

tentang isi cerita yang terdapat dalam

cerita tersebut.

- Video

Kemahiran bernilai

tambah :

1. Kecerdasan

pelbagai

- Verbal - linguistik

- Interpersonal

NILAI :

Keberanian

Yakin diri

Syukur

SITIMASNURBEDU

Langkah 1

( 20 minit )

Membaca petikan

teks “Pencemaran

Sungai”

1. Guru mengedarkan petikan teks

“Pencemaran Sungai”.

http://ceritatentangalam.blogspot.com/2010/08/pencemaran-sungai.html

2. Murid diminta membaca petikan

mengikut kumpulan.

3. Guru meminta beberapa orang murid

membaca petikan dengan sebutan dan

intonansi yang betul.

4. Guru bersoal-jawab dengan murid

tentang isi teks.

5. Guru meminta murid-murid

menghuraikan maklumat yang difahami

hasil pembacaan mereka.

BBM :

Teks

Kemahiran bernilai

tambah :

1. kecerdasan

pelbagai

-verbal linguistik

2. Kemahiran

berfikir

- membuat

rumusan

NILAI :

Bekerjasama

Keberanian

Yakin diri

Langkah 3

( 20 minit )

Menyenaraikan lima

penanda wacana

yang terdapat dalam

1. Guru menerangkan tentang penanda

wacana kepada murid.

BBM :

- Teks

SITIMASNURBEDU

petikan teks yang

dibaca.http://mornirahman.blogspot.com/2011/11/

senarai-penanda-wacana.html

2.Guru memberikan beberapa contoh yang

sesuai dan mudah.

3. Murid diminta untuk menyenaraikan lima

penanda wacana yang terdapat dalam

petikan teks “ Pencemaran Sungai”.

http://ceritatentangalam.blogspot.com/2010/08/pencemaran-sungai.html

5. Guru memerhati dan menilai hasil

dapatan murid.

Kemahiran bernilai

tambah :

1. Kecerdasan

pelbagai

- Verbal - linguistik

- Interpersonal

NILAI :

1. Keberanian

2. Yakin diri

PENUTUP

(5 minit)

Merumus tajuk

pembelajaran hari ini

“ Pencemaran

Sungai”

Soalan :

1) Apakah

kepentingan kita

1. Guru menayangkan video lagu dan

meminta murid menyanyi bersama-sama.

http://www.youtube.com/watch?

v=F0XmPhWi7zA

2. Guru bersoal jawab dan membuat

rumusan tentang pembelajaran hari ini.

3. Guru memberi pujian dan berterima

Kemahiran bernilai

tambah :

1.Konstruktivisme

NILAI :

1.Menghargai

2.Bersyukur

SITIMASNURBEDU

menjaga sungai?

2) Apakah punca

berlakunya

pencemaran sungai?

3) Apakah kesan

sekiranya kita

membuang sampah

ke dalam sungai?

4) Bagaimanakah

cara untuk mengatasi

masalah

pencemaran sungai?

kasih kepada murid kerana memberi

tumpuan.

3.Bekerjasama