Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 4

Kelas : 4

Masa : 12.10 - 1.10 tengah hari (60 minit)

Bilangan Pelajar : 15 orang

Tema : Rakyat Cergas Negara Maju

Tajuk : Majulah Sukan Untuk Negara

Hasil Pembelajaran

Fokus Utama :6.5 Membaca secara pantas untuk mendapatkan maklumat

khusus

Aras 1: Membaca dan mencari fakta yang relevan

Fokus Sampingan : 5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi

dan gaya pembacaan yang sesuai.

Aras 1: Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul.

Objektif Pelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

i. Murid dapat menyatakan 2 daripada 4 pendapat

tokoh sukan dalam petikan.

ii. Murid dapat membaca cerita dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang

betul.

iii. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 2

cara untuk mengharumkan nama sekolah.

iv. Murid dapat menghuraikan 2 daripada 4 maksud

rangkai kata dalam petikan.

Sistem Bahasa : Tatabahasa - Kata hubung.

Rangkai kata - Acuh tak acuh, bekerja keras,

peringkat awal, tidak

luntur

Kemahiran Bahasa - Kemahiran lisan,

kemahiran membaca

dan kemahiran

menulis. .

Pengisian Kurikulum :Ilmu - Pendidikan Jasmani.

Nilai Murni - Bekerjasama dan keberanian.

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) -

1. Kemahiran Berfikir: menjana idea

2. Kecerdasan Pelbagai : linguistik dan interpersonal

3. Kemahiran Belajar Cara Belajar: kemahiran

mendengar dengan berkesan, kemahiran membaca

dan kemahiran menulis

Bahan Bantu Belajar (BBB): 1. Lagu “Fikirkan Boleh”

2. Helaian lirik lagu

3. Komputer riba

4. Buku Teks

5. Kad main peranan

6. Gambar sukan

Pengetahuan Sedia Ada : Murid tahu akan jenis-jenis sukan yang popular di Malaysia.

Prosedur Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran:

Penyampaian

(Masa)

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Set Induksi

(5 minit)

1. Contoh soalan

guru:

Apa khabar kamu

semua?

2 Lagu “Fikirkan

Boleh”

3 Tajuk

pembelajaran:

Majulah Sukan

Untuk Negara.

1. Murid menjawab salam

setelah guru meletakkan

barang di atas meja guru.

2. Murid bersoal jawab dengan

guru tentang kehidupan

seharian mereka.

3. Murid mendengar lagu

“Fikirkan Boleh”.

4. Murid menyanyikan lagu

“Fikirkan Boleh” bersama-

sama iringan muzik.

BBB: 1) komputer

2) helaian lirik

lagu

KBT: 1) Kemahiran

berfikir

2) Kemahiran

teknologi

dan

komunikasi

Nilai: Keberanian

Langkah 1

(15minit)

1. Lakonan tanpa

suara.

2. Kad main

peranan :

i) Boling

ii) Bola sepak

iii) Golf

iv) Renang

3. Jawapan murid:

i) Boling

ii) Bola sepak

iii) Golf

iv) Renang

4. Gambar sukan :

i) Boling

ii) Bola sepak

iii) Golf

iv) Renang

1. Empat orang murid dipilih

secara rawak untuk ke

hadapan kelas.

2. Murid yang dipilih tampil ke

hadapan dan mengambil

satu kad main peranan.

3. Murid lain meneka lakonan

yang dilakonkan.

4. Murid yang lain diminta

untuk memadankan kad

main peranan dengan

gambar di papan hitam.

BBB: 1) Kad main

peranan.

2) Gambar

sukan.

KBT: Kemahiran

Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

Nilai: Rasional

Langkah 2

(10 minit)

1. Teks: Pendapat

tokoh muda sukan

negara

2. Bacaan teks.

1. Murid mendengar dengan

teliti dan memahami teks

yang dibaca oleh guru.

2. Beberapa orang murid

diminta untuk membaca teks

dengan intonasi yang

sesuai.

BBB: 1) Buku teks

KBT: Kemahiran

Belajar Cara Belajar

Nilai: Keberanian

3. Contoh soalan guru:

i) Bagaimanakah

Emran Zakaria

berjaya dalam

sukannya?

3. Murid menjawab soalan-

soalan berkaitan dengan

teks yang diberikan oleh

guru.

Langkah 3

(10 minit)

1. Perbincangan

dalam kumpulan.

2. Cara

mengharumkan

nama sekolah.

1. Murid dibahagikan kepada

tiga kumpulan.

2. Murid diminta untuk

berbincang dalam kumpulan

tentang cara mengharumkan

nama sekolah.

3. Wakil murid dalam kumpulan

berdiri dan membentangkan

hasil perbincangan

kumpulan.

KBT: Kecerdasan

Pelbagai

Nilai: Kerjasama

Langkah 4

(15 minit)

1. Soalan

pemahaman

berdasarkan teks

pendapat tokoh

muda sukan

Negara.

2. Maksud rangkai

1. Murid bergerak dan duduk di

tempat masing-masing.

BBB: Teks Cerita,

lembaran kerja.

KBT: Kemahiran

Belajar Cara Belajar

Nilai: Keberanian

kata :

i) Acuh tak

acuh

ii) Bekerja

keras

iii) Peringkat

awal

iv) Tidak luntur

2. Murid berbincang dengan

guru tentang maksud

rangkai kata yang sukar

terdapat dalam teks.

3. Murid diminta untuk

menjawab soalan

pemahaman yang ada di

bawah teks.

Penutup

(5 minit)

1. Penutup Kognitif.

2. Penutup Sosial.

1. Murid menyanyikan semula

lagu “Fikirkan Boleh”.

2. Guru merumuskan tajuk

pelajaran pada hari ini.

3. Murid bertepuk tangan atas

nyanyian dan kerjasama

yang diberikan.

BBB: 1) Komputer

riba

2) Helaian lirik

lagu

KBT: Kecerdasan

Pelbagai

Nilai: Hemah tinggi,

kerajinan dan kasih

sayang

BOLING

BOLA

SEPAK

RENANG

GOLF