ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

1. HALAMAN PENGAKUAN

2. PENGHARGAAN

3. SOALAN 1: ESEI

4. SOALAN 2: LAGU KANAK-KANAK

5. SOALAN 4: PEMBENTANGAN ’POWERPOINT’

6. REFLEKSI

7. BIBLIOGRAFI

8. LAMPIRAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama: PERIYA SIVA AngkaGiliranPelajar : 2013111340085TajukTugasan : LITERASI BAHASA MELAYUPensyarah : ENCIK ZAIM Kursus : WAJ3103 TarikhHantar : 9 OGOS 2013 TarikhDiterima : 9 OGOS 2013

PengakuanPelajarSayamengakutugasaniniadalahhasilkerjasayasendirikecualinukilandanringkasan yang setiapsatunyasayajelaskansumbernya.

Tandatangan : _______________________________ Tarikh :_______________(PERIYA SIVA)

Bil. KriteriaPentaksiran TahapPencapaianCemerlang Baik Memuaskan KurangMemuaskan Lemah

12345

PerincianMaklumBalasTugasanPemeriksa ModeratorKekuatan: Kekuatan:

Aspek yang bolehdiperbaiki: Aspek yang bolehdiperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:Pengesahanpelajarterhadapmaklumbalas yang diberikanpensyarah.

Sayamengesahkanbahawamaklumbalas yang diberikanolehpensyarahtelahsayarujukdanfahami.

TandatanganPelajar: Tarikh:

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS

Nama: RAMESH PALANIYAPAN AngkaGiliranPelajar :TajukTugasan : LITERASI BAHASA MELAYUPensyarah : ENCIK ZAIM Kursus : WAJ3103 TarikhHantar : 9 OGOS 2013 TarikhDiterima : 9 OGOS 2013

PengakuanPelajarSayamengakutugasaniniadalahhasilkerjasayasendirikecualinukilandanringkasan yang setiapsatunyasayajelaskansumbernya.

Tandatangan : _______________________________ Tarikh : _______________ (RAMESH PALANIYAPAN)

Bil. KriteriaPentaksiran TahapPencapaianCemerlang Baik Memuaskan KurangMemuaskan Lemah

12345

PerincianMaklumBalasTugasanPemeriksa ModeratorKekuatan: Kekuatan:

Aspek yang bolehdiperbaiki: Aspek yang bolehdiperbaiki:

Tandatangan: Tarikh: Tandatangan: Tarikh:Pengesahanpelajarterhadapmaklumbalas yang diberikanpensyarah.

Sayamengesahkanbahawamaklumbalas yang diberikanolehpensyarahtelahsayarujukdanfahami.

TandatanganPelajar: Tarikh:

PENGHARGAAN

Selamat sejathera. Kami Periya Siva dan Ramesh Palaniyappan dari unit PISMP

Pengajian Bahasa Tamil sem 2. Kami mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan ribuan

terima kasih kepada Yang Mulia Tuhan kerana akhirnya kami dapat berjaya menyiapkan

tugasan ini dengan usaha bersungguh- sungguh.

Dengan itu, kami mengambil kesempatan ini juga untuk mengucapkan jutaan terima

kasih kepada semua pihak yang terlibat samada secara langsung atau tidak. Tanpa bantuan

dan tunjuk ajar semua kami tidak akan dapat menyiapkan tugasan ini dengan masa yang telah

ditetapkan.

Seterusnya, atas bantuan dan nasihat serta tunjuk ajar daripada banyak pihak, tugasan

ini disiapkan walaupun tidak begitu sempurna. Ribuan terima kasih diucapkan kepada

pensyarah yang sangat dikasihi, Encik Mohd. Zaim Bin Mohd. Hassan kerana banyak memerah

ke ringat memberi tunjuk ajar kepada semua. Tanpa tunjuk ajar dan ilmu yang diberikan

tugadan ini sukar dilaksanakan.

Kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada ibu bapa kami yang selalu memberi

sokongan moral dan sokongan kewangan kepada saya sepanjang menyiapkan kerja kursus ini.

Mereka telah menolong kami dalam meluangkan wang perbelanjaan untuk kerja kursus ini.

Tanpa sokongan mereka kami tidak dapat mencapai tahap ini.

Kami juga berbesar hati kerana rakan- rakan sekelas sanggup membantu kami untuk

menyiapkan tugasan ini. Setelah merujuk kepada rakan- rakan yang lebih berpengetahuan,

kami dapat mencari maklumar yang dihendaki soalan.

Sekali lagi kami ingin merangkapkan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang

telah bertungkus lumus membantu untuk menyiapkan tugasan ini yang akhirnya berjaya

disiapkan walaupun menghadapi pelbagai masalah yang telah berjaya diselsesaikan secepat

mungkin.

Sekian, terima kasih.

BIBLIOGRAFI

Abu Bakar Bin Ahmad, (20130, Literasi Bahasa, Kuala Lumpur: Free mind Horizons Sdn. Bhd

Hasnah Awang, (2010), Literasi BahasaMelayu, Selangor Darul Ehsan: Kumpulan Budiman

Sdn. Bhd.

Juriah Long & Noor Ein Mohd.Noor, (1990).Alat dan Bahan Pengajaran Bahasa Malaysia

Kuala Lumpur : Persatuan Linguistik Malaysia.

Kamarudin Hj. Husin, (1998). Pedagogi Bahasa. PetalingJaya : Longman Malaysia Sdn. Bhd.

INTERNET

http://preschoolskj11.blogspot.com/2012/03/kaedah-membaca-kebaikan-dan-keburukan.html

http://blog.cepatbaca.com.my/20070808/jom-kenali-kaedah-mengajar-membaca-sukukata/ .

http://literasibmwaj3104.blogspot.com/p/tajuk-2.html

http://anitamuhammad.blogspot.com/2012/08/kemahiran-membacakaedah-abjad.html

REFLEKSI

Selamat sejahtera dan salam perpaduan.

Saya Periya Siva dari unit Pengajian Tamil ambilan Januari 2013 Semester 2 telah

sedaya upaya dalam menyiapkan kerja kursus ini dengan sebaik mungkin yang perlu dihantar

pada 9 Ogos 2013 oleh pensyarah literasi Bahasa kami iaitu, pensyarah dari Jabatan Bahasa

Melayu iaitu, Encik Mohd Zaim Bin Mohd Hassan. Dalam tugasan ini, kami dibahagikan kepada

beberapa kumpulan yang terdiri daripada dua orang ahli.

Sebelum memulakan tugasan ini, pensyarah kami telah memberi penjelasan yang jelas

mengenai tugasan ini. Kami ingin mengucapkan ribuan terima kasih kerana beliau banyak

mengajar kami cara- cara bagi menyiapkan tugasan ini. Selain menerangkan tugasan dengan

terperinci, beliau juga banyak menasihati kami. Kami tidak dapat menyiapkan tugasan ini

dengan sempurna tanpa bantuan beliau. Tugasan yang diberikan secara kumpulan ini

membolehkan saya sering mencari maklumat mengenai tugasan yang diberi.

Saya mencari banyak maklumat dari pelbagai sumber untuk menyiakan tugasan ini.

Mula- mula, saya mencari bahan- bahan mengenai literasi bahasa yang berkaitan dengan

kehendak soalan kerja kursus ini di Pusat Sumber IPGKTAA. Saya dapat pelbagai buku

mengenai literasi bahasa. Seterusnya, saya memperolehi sumber rujukan mengenai tugasan ini

melalui internet. Setelah semua maklumat dianalisis dan dikumpul, akhirnya dapat juga saya

menyiapkan tugasan ini.

Sepanjang penghasilannya, saya mempelajari banyak benda yang berkaitan dengan

kaedah asas kemahiran membaca dan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang kami

dibina. Pertama, saya dapat mengetahui tentang kaedah- kaedah membaca yang digunakan

oleh guru untuk mempertingkan tahap pembacaan. Selanjutnya, saya dapat menganalisis

kaedah asas membaca tersebut. Iaitu, kaedah fonetik, kaedah abjad, kaedah pandang dan

sebut dan kaedah gabungan bunyi kata.

Setelah menganalisis keempat- empat kaedah tersebut saya dapat mengetahui bahawa

guru- guru perlu menggunakan kaedah- kaedah tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran

untuk meningkatkan tahap pembacaan dalam kalangan murid. Kadeah membaca yang

digunakan akan lebih berkesan sekiranya guru menggunakan bahan bantu mengajar yang

sesuai dan menarik. Dengan ini, pelajar dapat mengenal dan membaca huruf dengan lancar

serta penguasaan mereka dalam sesuatu bahasa juga meningkat.

Selain itu, kami juga membina salah satu bahan pengajaran dan pembelajaran

berdasarkan aktiviti permainan bahasa. Permainan bahasa adalah salah satu cara mempelajari

bahasa melalui permainan. Kaedah ini sesuai digunakan pada semua peringkat pembelajaran

iaitu, daripada peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah. Hal ini disebabkan permainan

bahasa tidak mudah membosankan murid. Malah permainan bahasa ini dapat menarik

keminataan pelajar. Dengan menggunakan kaedah ini dalam pengajaran dan pembelajaran

guru perlu membina bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai bagi pelajar. Hasil

daripada kaedah ini adalah boleh meningkatkan tahap pembacaan dalam kalangan pelajar.

Kami memilih permainan Dam Konsonan dan Vokal berdasarkan kaedah abjad.

Permainan ini mengandungi unsur Disney dan mempunyai 40 jenis soalan tentang konsonan

dan vokal. Hanya dua orang murid sahaja boleh memain permainan ini. Kami memilih

permainan ini kerana ia dapat meningkatkan penguasaan huruf vokal dan konsanan murid.

Selain itu, permainan ini juga dapat menarik minat murid- murid untuk belajar huruf vokal dan

konsanan. Melalui permainan ini juga murid- murid boleh meningkatkan kemahiran motor halus

mereka apabila mereka melambung dadu tersebut. Permainan ini sangat sesuai dalam

pengajaran dan pembelajaran. Sebagai seorang guru yang bijak, harus menyediakan bahan

bantu mengajar yang sesuai dalam pengajaran dan pembelajaran mereka.

Kesimpulannya, saya telah mempelajari banyak elemen yang amat berguna untuk masa

depan. Saya sangat berpuas hati dengan soalan tugasan ini dan dapat banyak maklumat yang

belum pernah saya ketahui tanpa tugasan ini saya mungkin tidak akan tahu dan tidak akan

mengambil tahu tentang topik- topik ini. Selain itu, saya juga sedar bahawa mempelajari Literasi

Bahasa amat menyeronokkan dan kita juga boleh mengaplikasikannya dalam kehidupan

seharian kita. Sekian, terima kasih.