Proses merenung, menganalisis,

mencari alasan, cadangan dan

tindakan untuk membaiki diri

yang dilakukan secara

berterusan.

DEFINISI REFLEKSI DEFINISI REFLEKSI

Guru sedang menjalankan

proses pembelajaran dan

pengajaran di dalam bilik

darjah. Terdapat segelintir

murid-murid sedang berbual-

bual di belakang.

Apakah punca murid-murid

tersebut berbual?

Contoh Refleksi

(masalah)

Jom

bincang

BAHAN BANTU MENGAJAR

(BBM)

kurang sesuai

terlalu kecil terhad

SUARA GURU

arahan guru yang

kurang jelas

suara guru tidak

dapat didengari

PERSONALITI GURU

Murid-murid

kurang minat

kurang menarik

STRATEGI PdP

pengajaran dan pembelajaran

tidak mengikut keupayaan

murid-murid

kaedah pengajaran yang

agak lebih tinggi

KEADAAN KELAS

keadaan kelas

tidak kondusif

Kebersihan

kelas

Kesediaan murid

untuk belajar

PdP YANG BERKESAN

MEMBINA, MEMILIH

DAN

MENGGUNAKAN

STRATEGI

Pemilihan kaedah dan

teknik yang sesuai

sangat penting

Perancangan dan pemilihan

kaedah perlu mengambil

kira tajuk pelajaran, tahap

kebolehan murid dan situasi

bilik darjah.

Guru perlu mempelbagaikan

kaedah kerana tahap

keupayaan murid dan cara

pembelajaran mereka berbeza

PERSEDIAAN

GURU

i) Sebelum PdP

ii) Semasa PdP

iii) Selepas PdP

Guru hendaklah memahami

dan menghayati falsafah dan

matlamat kurikulum , struktur

dan organisasi kurikulum serta

sukatan pelajarannya.

i) SEBELUM PdP

Guru harus mempunyai

pengetahuan tentang mata

pelajaran pengkhususannya

serta mempunyai kemahiran

mengajar

Guru perlu merancang

dan melaksanakan

pengajaran di bilik darjah

Guru juga boleh memilih

bahan-bahan tambahan

seperti lembaran kerja ,

dan menyediakan alat

bantu mengajar yang

sesuai

PERSEDIAAN MENGAJAR

Persediaan mengajar

melibatkan fasa

persediaan, imaginasi,

perkembangan dan

tindakan

ii) SEMASA PdP

PERSEDIAAN

Orientasi idea berasaskan

pengetahuan sedia ada

IMAGINASI

Penstrukturan idea

Meneroka

Menjelas

Konstruk idea baru

PERKEMBANGAN

Penjelasan lanjut

Aplikasi idea

TINDAKAN

Penilaian

Kaji semua perubahan idea

Penyiasatan lanjutan

iii) SELEPAS PdP

Apa yang boleh dibuat refleksi

pencapaian objektif

disiplin kelas

penglibatan murid

keazaman guru

WALAU APAPUN KAEDAH YANG DIGUNAKAN, JANGAN BIARKAN KEADAAN INI BERLAKU KEPADA PELAJAR

JANGAN

JADIKAN

PELAJAR

ANDA

KABUR ?

BERCELARU ?

SEMPIT ?

MARI KITA RENUNGKAN

BERSAMA

Seorang doktor jika tersilap

membedah pesakit hanya

melibatkan seorang sahaja

tetapi.. seorang guru jika

tersilap menyampaikan sesuatu

kepada pelajar-pelajarnya akan

melibatkan bilangan yang ramai

OK, DAH HABIH

SEKIAN TERIMA KASIH