rancangan mengajar tahunan sejarah tingkatan 2 2010

8/14/2019 Rancangan Mengajar Tahunan Sejarah Tingkatan 2 2010

1/20

SMK Tinggi Sarikei

(YFB6101)

RANCANGAN MENGAJAR 20 10 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEJARAH TINGKATAN 2

ANUAR B. MAT


2/20

1PENGGAL PERTAMA 2010

TEMA 3 : KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH

MINGGU TEMA HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ ISTILAHCADANGAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME

1 2

(04/01

15/01)

3. KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITAMENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH

3.1 Penapakan dan peluasanpengaruh British

a. Negeri-Negeri Selat

i. Pulau Pinang

- Masalah Kedah dan hubungan dengan kuasa luar

- Perbincangan Sultan Kedah dengan Francis Light

Memahami pembentukan Negeri- Negeri Selat

Aras 1 Menceritakan tentang masalah

di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British

Menyatakan sebab-sebab pihakBritish mengambil Pulau Pinang, Seberang Prai, Singapura dan Melaka

Memerihalkan penapakan British

di Pulau Pinang, Seberang Prai,Singapura dan Melaka

Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris-Belanda

Kedaulatan

Monopoli

Syarikat Hindia Timur Inggeris

Sistem pewaris takhta

Kajian Peta : Laluan perdagangan antara Eropah dan China

Membina Peta Minda : Faktor-faktorperluasan

kuasa British ke Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.

Memanfaatkan aset negara Malaysia Menghargai

danmemanfaatkanaset-aset negara kita

Kebijaksanaanmenjalinkanhubungan Bijak berfikir

dan bertindak


3/20

2

MINGGU TEMA HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ ISTILAH CADANGAN

AKTIVITI

PEMBELAJARAN

UNSUR DAN TINGKAH LAKU

PATRIOTISME

3

(18/01-

22/01)

a. Pulau Pinang diambil British

- Percubaan Kedah

- mengambil semula PulauPinang

- Pengambilan Seberang Perai

ii) Singapura Krisis kerajaanJohor- Riau Lingga

- Singapura diambil olehBritish

iii) Melaka PerjanjianInggeris-Belanda 1824

- Penubuhan Negeri- negeriSelat dan pentadbirannya

Aras 2 Menceritakan usaha-usaha

pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang

Membincangkan Perjanjian Inggeris- Belanda dan kesannya

Menghuraikan proses pembentukanNegeri-negeri Selat

Aras 3

Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri

Membincangkan pembahagianpengaruh kuasa Barat dalamPerjanjian Inggeris-Belandamemudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu

Anak gahara

Laluan kapal-kapal dagangan

Pusatpengumpulan

Membuatpakatan

Muslihat

Jajahan Mahkota

Negeri-negeri Selat

Pusatperdaganganbebas

Kajian Peta : Melakar danmelabel petakedudukan Negeri- Negeri

Selat

Main Peranan : Cara British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka

Kajian Peta : Menanda Negeri-negeri Selat

Lawatan : Muzium dan Arkib


4/20

3




4 - 5

(25/01-05/02)

b. Campur tangan British di Perak, Selangor, NegeriSembilan dan Pahang

i. Hubungan Negeri- Negeri Selatdengan Negeri- Negeri Melayusebelum campur tangan British

ii. Faktor campur tangan - Keadaan di Negeri-Negeri

Melayu yang menyebabkancampur tangan British

Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan danPahang

Aras 1 Menyenaraikan faktor-faktor yang

menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu

Menyatakan maksud Sistem Residen Mengemukakan tujuan pembentukan

Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Menyatakan kesan pembentukan

Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Aras 2 Menjelaskan keadaan di

Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British

Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen

dalam Sistem Residen

Perebutan takhta

Dasar campurtangan

Kongsi gelap

Sistem

perwarisan takhta di Perak

Revolusi Perindustrian

Membina Garis

Masa : Penapakan dancampur British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang

Perbincangan Kumpulan : Faktor-faktorcampur tanganBritish di Negeri- negeri MelayuBersekutu

Kebijaksanaan

menjalinkanhubungan Sentiasa

berwaspadaterhadap unsur- unsur luar

UJIAN BULANAN 1 PENGGAL 1MINGGU 5

01/02/10 05/02/10


5/20

4




6

(08/02-

12/02)

d. Kekayaan hasil perlombongan diPerak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang

- Kesan Revolusi Perindustrian dan perubahan dasar kerajaan British

i. Pengenalan Sistem Residen -Perak -Negeri Sembilan -Selangor -Pahang

iv. Pembentukan Negeri-NegeriMelayu Bersekutu (1896) dan kesannya

-Tujuan -Pentadbiran Persekutuan -Kesan

Membincangkan alasan yangdigunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu

Menjelaskan kesan RevolusiPerindustrian terhadap campur tangan British di

Negeri-negeri Melayu

Aras 3 Menghubungkait kesan

Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri- Negeri Melayu

Membahaskan keberkesananpentadbiran Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.

Residen

Sistem Residen

Negeri-negeriMelayu

Bersekutu

Kajian Dokumen: Isi kandunganPerjanjian Pangkor

Peta Minda: Sebab

pembentukanNegeri-negeriMelayu Bersekutu

Kajian Peta: Menanda negeri- negeri MelayuBersekutu

Kewajipanmempertahankanketuanan bangsa Berani

mempertahankanhak dankedaulatan

negara

CUTI TAHUN BAHARU CINA 2010MINGGU 7

15/02/10 19/02/10


6/20

5




8 - 9

(22/02-05/03)

c. Penerimaan Penasihat British di Kedah, Kelantan,

Terengganu, Perlis dan Johor

i. Menyekat penapakankuasa Barat lain

- HubunganKedah, Perlis, Kelantandan Terengganudengan British danSiam

Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Aras 1 Menyatakan cara pihak British

menyekat perluasan kuasa Barat

lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British

Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan

Perlis Memerihalkan pemodenan Johor

dan penerimaan Penasihat British Memerihalkan tentang Sistem

Kangcu Menyatakan jasa dan

sumbangan pembesar-pembesar Johor

Negeri naungan

Penasihat

British

Perjanjian Sulit

Bunga emas

Sistem Kangcu

Surat Sungai

Perbincangan : Cara pihak British

menyekat perluasan kuasa barat lain

Membina Carta Aliran : Proses penerimaan Penasihat British

Pengurusan Grafik : Kedudukan danbidang kuasaresiden danpenasihat British

Kajian Peta : Melakar danmelabel peta lokasi negeri-negeri yang menerima PenasihatBritish

Berdiplomasi Membuat

keputusan yang bijaksana

Kejituan visi danmisi menjaminkeunggulan negara Merealisasikan

pembangunannegara

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL 1 2010MINGGU 10 : 08/03 12/03

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 201013/03 21/03


7/20

6




11 12

(22/03-

02/04)

ii. Kedudukan PenasihatBritish

- Kedah, Perlis, Kelantandan Terengganumenerima PenasihatBritish

- Pemodenan Johor danpenerimaan PenasihatBritish

Aras 2 Menghuraikan penerimaan

penasihat British di Kedah, Kelantan,Terengganu, Perlis dan Johor

Menjelaskan kepentingan Surat Sungai

Aras 3 Membuat kesimpulan

kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor

Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British


8/20

7




13 14

(05/04-

16/04)

d. Sarawak di bawahpemerintahan keluarga Brooke

i. Penapakan kuasa James Brooke

- Pentadbiran Sarawaksebelum 1841

- Pengambilan Sarawak oleh James Brooke

Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak

Aras 1 Memerihalkan peristiwa yang

membawa kepada pengambilan Sarawak oleh

James Brooke Menyatakan peringkat

perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke

Menyatakan perubahan yangdilakukan oleh pentadbiran Brooke

Menyatakan Kandungan

Perlembagaan 1941 Menamakan bandar-bandar

baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu

Kerahan

tenaga Raja

Putih Monarki

Perlembagaan

Majlis Tertinggi

Majlis Negeri

Membina Carta Aliran : Peringkat

perluasan kuasa Brooke

Perbincangan : Perubahanpentadbiran,ekonomi dan sosialSarawak di bawah

pentadbiran Brooke

Karismakepemimpinan Bersikap

kepemimpinancemerlang

Membela maruah negara Sedia

mempertahankannegara


9/20

8




15 16

(19/04-30/04)

ii. Perubahan di bawahpemerintahan keluarga Brooke (1841 1941)

- Sistem pentadbiran

- Perubahan sosial dan ekonomi

- Perlembagaan 1941

Aras 2 Menghuraikan peranan

pemimpin- pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak

Membincangkan perubahanpentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Aras 3 Mencerakinkan peranan Majlis

Tertinggi dan Majlis Negeri Membuat inferens tentang

Perlembagaan 1941 ke

arah berkerajaan sendiri

Kajian Peta : Melakar danmelabelkankawasanpemerintahan

keluarga Brooke di Sarawak

Carta Organisasi : Membina cartapentadbirankeluarga Brooke diSarawak

Peta Minda : Perubahanpentadbiranekonomi dan social Sarawak di bawahpemerintahanBrooke

UJIAN BULANAN 2 PENGGAL 1MINGGU 15

19/04/10 23/04/10


10/20

9


AKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

17

(03/05-

07/05)

e. Sabah di bawahpemerintahan Syarikat Borneo Utara British (SBUB)

i. Penapakan kuasa

Barat di Sabah - Pentadbiran

Sabah sebelum 1860

- Pengambilan Sabah olehSyarikat Borneo Utara British

Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah

Aras 1 Menyatakan nama-nama lain bagi

Sabah

Menceritakan penapakan danpeluasan kuasa barat sehinggapengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

Menyenaraikan syarat-syarat yangdiberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Menyatakan perubahan yangdilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British

Menamakan bandar-bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton

Orang Tua

Ketua Anak Negeri

Residensi

Mahkamah Anak Negeri

Mahkamah Majistret

Majlis Penasihat

Piagam Diraja

Membina Carta Aliran :

Penapakan kuasa Barat di Sabah

Kajian Carta : Organisasipentadbiran Syarikat Borneo Utara British

Kajian Gambar : Tamu Besar diSabah

Kajian Peta : Menanda danmelabel residensi-residensipentadbiran diSabah

Perjuanganmempertahankan

maruah negaraMalaysia Sedia

mempertahankannegara kita

Kebijaksanaandalam membuatkeputusanmenguntungkannegara Berfikiran

strategik dalamperancangan


11/20

10




18

(10/05-

14/05)

ii. Perubahan di bawahpentadbiran Syarikat Borneo Utara British

- Sistem pentadbiran

- Penyertaan penduduk

tempatan

- Perubahan sosial dan ekonomi

Aras 2 Menghuraikan peranan

pemimpin- pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah

Membincangkan perubahanpentadbiran, ekonomi dan sosialSabah di bawah pentadbiran

Syarikat Borneo Utara British Menjelaskan peranan Ketua Anak

Negeri dan Orang Tua di Sabah Menjelaskan bidang kuasa

Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah

Aras 3

Mentafsir syarat-syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Menjustifikasikan usaha-usahaSyarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di

Sabah Menilai keberkesanan pentadbiranSyarikat Borneo Utara British

PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 1 201018/05 29/05

MINGGU 19 & 20

(Cuti / cuti gantian Gawai Dayak 31/05 04/06)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 201005/06 20/06


12/20

11PENGGAL KE DUA 2010

MINGGU TEMA HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ ISTILAH

CADANGAN


UNSUR DAN

TINGKAH LAKU PATRIOTISME

1 2

(21/06-

02/07)

3.2 Penguasaan hasil bumi dan kesannya

a. Perkembangan ekonomidagangan

i. Pengenalan sistemperladangan

- Ekonomi Negeri- Negeri Selat

- Pertanian dagangan (sagu,lada hitam, gambir, tebu, ubikayu, kopi, getah dan lain-lain)

Mengetahui perkembangan pertanian,perlombongan dan perdagangan

Aras 1

Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita Menyenaraikan jenis pertanian

sara diri dan pertanian dagangan di negara kita

Menceritakan latar belakangpenanaman getah di negara kita

Menyatakan faktor yangmempengaruhi perkembangan getah

Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) danRancangan Peraturan GetahAntarabangsa (1934)

Menyenaraikan hasil galian di negara kita

Menceritakan latar belakangperusahaan bijih timah di negara kita

Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah

Sara diri

Ekonomitradisional

Ekonomidagangan

Dwiekonomi

Modal

Projek Membuat Buku Skrap : Kegiatan ekonomidagangan

Kajian Peta : Kawasan pertanian dan kawasanperlombongan

Mengumpul Bahan :

Bahan relia yangberkaitan ekonomi

dagangan

Memanfaatkankepelbagaiankhazanah negaraMalaysia Memelihara dan

memanfaatkankhazanahnegara kita


13/20

12


AKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

3 4

(05/07-

16/07)

- Faktor perkembanganperusahaan getah (modal asing, sistempengangkutan, tenaga buruh dan lain-lain)

ii. Perusahaanperlombongan

- Aktiviti perlombongan (bijih timah, bijih besi, emas,bauksit, ilamanit, petroleum dan lain-lain)

Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa (1934)

Menyatakan hasil hutan dan hasil

laut

Aras 2

Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita

Membincangkan keberkesananRancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan GetahAntarabangsa dalam menstabilkanharga getah

Membincangkan keberkesananRancangan Peraturan Bijih TimahAntarabangsa dalam

menstabilkan harga bijih timah

Cari gali minyak

Kemudahankredit

Meramu


14/20


15/20

14

MINGGUTEMA

HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ ISTILAH

CADANGAN


UNSUR DAN

TINGKAH LAKU PATRIOTISME

6 7

(26/07-

06/08)

b. Perubahansosioekonomi

i. Penggunaan tenagaburuh luar

- Kemasukan tenaga buruh secara terancang (cara- cara dan dasar imigrasi British)

- Kesan ke atasmasyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsiekonomi, petempatanmengikut kaum, kewujudanmasyarakat berbilang kaum dan pertumbuhan bandar baru)

Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1

Menyatakan keistimewaan TanahMelayu yang menyebabkankedatangan imigran Cina dan India

Menyatakan cara kedatangan imigran

Cina dan India ke Tanah Melayu Mengemukakan kesan-kesan

kedatangan imigran Cina dan India

Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan

Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur

Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang

Dunia Kedua

Aras 2 Membandingkan cara kemasukan

imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak

Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil

Mengumpul maklumat tentangpembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping

Masyarakatberbilang kaum

Imigran

Sistem

Kangani

Sistem

Kontrak

Infrasfruktur

Perbincangan : Kemasukan tenaga buruh secara terancang

Kajian Peta : - Rangkaian

jalan kereta api dan jalan raya

- Kemunculan bandar baru

Pengurusan Grafik : Jadual menunjukkanSistem

Pendidikan di Tanah Melayuhingga PerangDunia Kedua

Kemajuan dirimengukuhkannegara

Memperkasakandiri untukkemajuannegara kita


16/20

15




8 - 9

(09/08

-24/08)

ii. Infrastruktur / kemudahan sosial

- sistem pengangkutan (darat, udara, laut)

- sistem perhubungan (telegraf, telefon, radio dan

perkhidmatan pos)

- Kemudahan sosial (kesihatan, bekalan elektrik, saliran)

iii. Sistem pendidikansehingga Perang Dunia Kedua

- Pendidikan Melayu

- Pendidikan Inggeris, Cina dan Tamil

Aras 3 Menghubungkaitkan

perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

Mewajarkan tindakan Britishmengukuhkan kuasanya melalui

dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi

Sekolahvernakular

Sekolah mubaligh

Perbincangan : Menghubung kait sebab dan akibat :

- pertumbuhan

bandar - perkembangan

sistemperhubungandanpengangkutan

- perkembangansistempendidikan

Masyarakatberbilang kaumasas kekuatanbangsa Malaysia Bertoleransi

dalambermasyarakat

PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 1 200925/08 03/09

MINGGU 10 & 11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 2010

04/09 12/09


17/20

16TEMA 4 : TINDAKBALAS MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PENJAJAH BRITISH


AKTIVITI

PEMBELAJARAN


PATRIOTISME

12 13

(13/09-

24/09)

4.1 Perjuangan pemimpinsetempat

a. Corak dan matlamatperjuangan

(Dol Said, Rentap, Syarif

Masahor, DatoMaharajaLela, Yamtuan Antah, DatoBahaman, Mat Salleh, Tok Janggut, Antanom, Abdul RahmanLimbong)

- Penentangan

bersenjata

Memahami perjuangan pemimpin tempatan

Aras 1 Memerihalkan perjuangan

pemimpin setempat menentang penjajah

Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British

Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

Mengemukakan langkah-langkah British menangani

kebangkitan pemimpin setempat

Pejuang

Pemimpinsetempat

Hak tradisi

Kajian Peta: Menandakan lokasikebangkitanperjuanganmenentang penjajah

Peta Minda: Matlamat, tujuandan corakperjuangan tokoh

Semangat patriotik Sanggup berjuang

mempertahankannegara

Kejituan iltizam

perjuangan Gigihmerealisasikanvisi


18/20

17

MINGGU TEMA HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH

CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARANUNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME

14

(27/09-

01/10)

- Tujuan perjuangan: Pengusiran kuasapenjajah

Pengekalansistempentadbiran

b. Reaksi British

c. Keberkesanan perjuangan

Aras 2 Mengklasifikasi

mengikut lokasi,sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

Membuat inferens tentangkeberkesanan perjuangan

pemimpin setempat

Aras 3 Menjana idea

tentang strategiperjuangan yang berkesan

Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat

Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh-tokoh setempat yang menentang British

Lakonan: Perjuangan tokohmenentang British

Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh

Lawatan: Tempat bersejarah

Mendaulatkan hak dan kewibawaanbangsa Sentiasa memelihara maruah bangsa

Memartabatkan perjuangan tokoh- tokoh negara Kepemimpinan cemerlang

Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokoh-tokoh

negara kita

UJIAN BULANAN 2 PENGGAL 2 20 10 2 7 /09 01 /10MINGGU 1 4


19/20

18




15

(04/10-

08/10)

4.2 Pembelaan maruah bangsa

a. Kebangkitansemangatkebangsaan untukmembebaskantanah air

i. Pengaruh luar (Turki, Mesir,Indonesia, India, China,Jepun danFilipina)

ii. Perkembangandalam negeri

Pendidikan (Agama, Melayu,Inggeris, Cina dan Tamil)

Memahami perkembangan kebangkitan semangatkebangsaan

Aras 1 Mentakrifkan semangat kebangsaan Menyatakan pengaruh

luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitansemangat kebangsaan

Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yangmenyalurkan idea perjuangan

Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum

Perang Dunia Kedua Menyenaraikan nama

penulis dan pemimpin kesatuan yangmempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelumPerang Dunia Kedua

Gerakanpemulihan Islam

Gerakan Pan- Islam

Kesatuan

Semangatkebangsaan

Kaum Tua

Kaum Muda

Penulisan kreatif

Pengurus an Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadapkebangkitansemangat kebangsaan

Kajian Peta: Lokasi gerakankebangsaan negara luar yang mempengaruhisemangatkebangsaan di negara kita

Carta Aliran: Perjuangan Badandan Kesatuan dalammemperjuangkansemangatkebangsaan

Kepekaan terhadapperkembangan dunia luar Bersatu dalam usaha

untuk kepentingannegara

Kepentinganberorganisasi Bersefahaman dan

muafakat dalam organisasi

Penjanaan semangatnasionalisme Membestarikan diri


20/20

19

MINGGU TEMA HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


16

(11/10-

15/10)

Penulisan (novel,cerpen, puisi,majalah danakhbar sebelumPerang DuniaKedua)

iii. Peranan badan-badan dankesatuan-kesatuansebelum Perang Dunia Kedua

- Tujuanperjuangan

- Bentukperjuangan

- Kesanperjuangan

Aras 2 Membandingkan prinsip perjuangan

Kaum Muda dan Kaum Tua Membandingkan bentuk

pergerakan nasionalis golongan sederhanadengan golongan radikal

Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhikebangkitan semangat kebangsaan

Aras 3 Menjana idea ungkapan

mata pena lebih tajam daripada mata pedang Membahaskan

pengaruh luarsebagai pencetus semangatkebangsaan

Membuat inferens

keberkesananpergerakan nasionalis awal

Emansipasiwanita

Kongres

Gerakan radikal

Golongansederhana

Melayu Raya

Peta Minda: Perkaitan pendidikan

denganperkembangan

semangat kebangsaan di

Tanah Melayu

Pengurusan Grafik : Asas, tujuan dankegiatan perjuanganbadan dan kesatuan

Kajian Teks :

Badan dan kesatuanyang menentangpenjajah

Perbincangan : Kejayaan badan dankesatuan mencapaimatlamat perjuangan

Pendidikan pemangkin kematanganperjuangan bangsa Membudayakan ilmu dalam

kehidupan

Kepelbagaian strategi untukmencapai matlamat yang satu. Berfikiran strategik Bulat air keranapembentung, bulat manusia keranamuafakat Bersatu teguh bercerai roboh

Berani demi maruah bangsa dan negara Berani kerana benar

DISEDIAKAN OLEH DISAHKAN OLEH

.. ANUAR BIN MAT EN. WONG MING (PENGETUA)

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201025/10 05/11 : MINGGU 18 & 19

CUTI AKHIR TAHUN 201020/11/10 02/01/11

rancangan mengajar tahunan sejarah tingkatan 2 2010

Documents