rancangan mengajar harian prasekolah(fairos).doc

////RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH =-//9

////RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH =-//9Tema : Minggu Orientasi

Subtema : Hari Pertama Persekolahan

Tarikh : 2 Januari 2013

Hari

: Isnin

MasaTunjangStandard KandunganStandard Pembelajaran Bahan

8.00-8.30Rutin1.1.1Ibu bapa / Penjaga menyerah anak-anak mereka kepada guru kelas dan Pembantu Pengurusan Murid

8.30-9.00B. Melayu1.1.5Perbualan Pagia) Guru memperkenalkan diri.

b) Guru beramah mesra dengan murid

c) Murid memperkenalkan diriGula-gula

Belon

9.00-9.30Sains Teknologi1.1.1Mengenali Kawana)Meniup belon beramai-ramai

b)Mencari kawan yang sama warna belon.

c)Mengikat pergelangan tangan masing-masing dengan

reben yang pelbagai warna.

d)Mencari kawan yang mempunyai reben warna yang

sama.

e)Berkenalan dengan kawan-kawan.Belon

reben

9.30-10.00K U D A P A N

10.00-10.30Ketrampilan Diri1.1.1Bercerita

a)Guru bercerita mengenai sekolah dan prasekolah.

b)Murid menyatakan perasaan masing-masing di hari

pertama persekolahan.

c)Guru membawa murid melawat persekitaran prasekolah.

10.30-11.00

11.00-

11.30AktivitiPenamatBerbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.

RefleksiMurid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Masih ada yang menangis.

Guru : Guru berjaya mengawal keadaan dengan baik.

11.30-11.50

RANCANGAN HARIAN HARIAN PRASEKOLAHTema : Minggu Orientasi

Subtema: Pengurusan diri Tarikh : 3 Januari 2013

Hari : SelasaMasaTunjang UtamaStandard PembelajaranLangkah PengajaranBahan

10 minit8.00 8.10RutinBerbaris, Doa, Ucap Selamat, Kedatangan, Cuaca, Kalendar dan Peraturan.

PERBUALAN PAGI/CIRCLE TIME20 minit8.10 8.30Asas

B.Inggeris1.1.1a) Sing a song Good Morning.

- Good morning to you, (2x)

Good morning to my teacher,

Good morning to you.

* Repeat & change - teacher to friendsSongs Chart

PERMAINAN LUAR20 minit8.30 8.50Fizikal dan estetika1.1.1a) Murid bermain plasticin dan membentuk haiwan kesayangan mereka.

AKTIVITI KUMPULAN60 minit8.50 9.50Kerohanian1.1.2a) Murid membaca doa- doa asas yang dijalankan dalam

rutin harian seperti doa penerang hati, doa makan, doa

menaiki kenderaan

REHAT (30 minit)9.50 10.20K U D A P A N

AKTIVITI KELAS30 minit10.20 10.50Sosioemosi1.1.1Melawat Persekitaran SekolahGuru memperkenalkan bangunan dan bilik-bilik yang terdapat di sekolah.

10.50-11.5060 minit

11.50-12.00Sains dan Teknologi1.1.1 Mengenal pasti kedudukan badan, menamakan anggota badan masing-

Masing, menyanyikan lagu head shoulder knees and tow

AktivitiPenamatBerbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan

RefleksiMurid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Masih ada yang menangis.

Guru : Guru berjaya mengawal keadaan dengan baik.

CUTI TAHUN BARU CINA

11, 12, 13 FEBRUARI 2013

CUTI TAHUN BARU CINA

11, 12, 13 FEBRUARI 2013

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH

Hari: SelasaTema: Diri Saya

Tarikh:8.1.20123Minggu : 2

MASATUNJANGSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN8.00-8.30

MORNING CIRCLE

KIRA CEPAT

membuat latihtubi mengirsa8.30-9.30

P.IslamDi ajar oleh Ustazah Yasmin9.30.

10.00Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BM(BM 3.6.2) Membaca frasa dengan sebutan yang betul.

Membaca frasa dengan sebutan yang betul.

Contoh: Jala ikan, cangkul tanah,

wang syiling, benang jahit

Membaca ayat tunggal tentang pekerjaan beruniform.

Contoh: Nelayan menangkap ikan.

Kad frasa

Kad gambar

Lembaran kerja

10.30-11.00KTI

(P.Seni)

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

-mewarnakan Bendera Jalur Gemilang.

11.00-

11.30

Sains

(ST 4.1.5) Menjalankan penyiasatan terbimbing kesan magnet ke atas objek.

Memancing untuk membezakan tarikan objek pada magnet.

Klip kertas, pin, gabus, pen, pensel cincin dll11.30-11.50

PFK

(Keselamatan/ Kesihatan)

(PFK 5.2.9) Menyatakan cara menghindari sumber, tempat dan situasi yang membahayakan seperti :

f. tempat awam

Berbual tentang kawasan yang merbahaya di tempat awam.

Kad gambar11.50.

12.00

Penutup

- Menyatakan apa yang telah di pelajari.

- Membersihkan kelas.

- Ucap selamat dan bersurai.


Hari: RabuTema: Diri Saya



MORNING CIRCLE

EJA CEPATGuru membuat latihan ejaan

Mengeja suku kata kvk+ kvk8.30-9.00

P.IslamDi ajar oleh Ustazah Yasmin9.00-9.30

Mate

(ST 6.2.1) Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang.

Mengelaskan kumpulan objek dan membuat perbandingkan

kuantiti

Bahan maujud

Lembaran kerja

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI

(BI 1.3.2) Talk about familiar experiences, favorite things

and activities around them with guidance.

(BI 1.4.3) Listen to and follow instructions, e.g.Please get me the book from the shelf.

Teacher ask the pupil about their favorite food, hobby, things, ambition etc.

Sing a song.

e.g :

If youre happy and you know it

Teacher guides pupils to use simple instructions such as,

Please teacher, may I go to the toilet.

Please stand up/sit down

10.30-11.30

BM

(BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul

(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.

Murid berbual tentang perihal diri

Bersoal jawab tentang diri dan rakan

Cth : Nama saya Yani.

Siapa nama awak?

11.30-

11.50

SAINS

(ST 1.1.2) Menunjukkan sikap sistematik bekerjasama,bertanggungjawab.

Main peranan

( memberi ucapan terima kasih kepada guru dan rakan-rakan).

Bermain dalam kumpulan.

Puppet

Alat mainan suai-pasang11.50.

12.00

Penutup- Menyatakan apa yang telah di pelajari.



Catatan :


Hari: KhamisTema: Diri Saya



MORNING CIRCLE


Mengeja suku kata kvk+ kvk8.30-9.30BM

(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons.

(BM 1.1.8) Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid

Rutin Harian

Permainan tutup mata dan mengecam suara rakan

Kain penutup mata

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 2.3.1) Bertutur dengan yakin dengan bimbingan guru.

(PSE 2.3.4) Bertutur dengan penuh keyakinan.

Guru bimbing murid mengucapkan pertuturan dengan betul dan yakin

Main peranan

10.30-11.00

BI

(BI 4.2.2) Write recognizable letters with guidance.

Join the dots.

Hand out

11.00-

11.30

P.Islam

Di ajar oleh Ustazah Yasmin

11.30-11.50

KTI

(KT1.2.3) Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar.

Cantum bentuk-bentuk asas menghasilkan sesuatu gambar secara berkumpulan.

gambar bunga

gambar kereta

Keratan bentuk-bentuk asas dari kertas warna.

Gam

Kertas lukisan

11.50.

12.00



- Ucap selamat dan bersurai.Catatan:


Hari: JumaatTema: Diri Saya



MORNING CIRCLE


Mengeja suku kata kvk+ kvk

8.30-9.00

PFK

Permainan Luar

(PFK 2.1.1) Berjalan dengan postur dan teknik yang betul.

(PFK 2.1.11) Berjalan dengan pundit kacang di atas kepala.

Berjalan sambil menjunjung objek di atas kepala

Berjalan di atas tali.

Pertandingan antara kumpulan.9.00-9.30

Mate

(ST 6.3.1) Menyusun objek mengikut kriteria berikut:

Kecil ke besar

Pendek ke panjang

Rendah ke tinggi

Nipis ke tebal dan sebaliknya

Menyusun objek atau gambar ikut kriteria yang hendak diajar.

Benda maujud

Kad gambar

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 3.1.3) Menyebut huruf secara rawak

(BM 3.1.4) Menyebut huruf mengikut urutan

Sentuh huruf dan sebut nama.

Menyanyikan lagu abc mengikut muzik

Susun huruf dalam kumpulan

Bentuk huruf yang hendak diperkenalkan

Kad huruf

Carta huruf

11.00-

11.30

SAINS

(ST 1.1.2) Menunjukkan sikap sistematik bekerjasama,bertanggungjawab.

Main peranan

( memberi ucapan terima kasih kepada guru dan rakan-rakan).

Bermain dalam kumpulan.

11.30

11.50

Kemanusiaan

KM 8.5.3 Bercerita tentang mercu tanda negara.

Berbual mengenai bangunan mercu tanda negara seperti KLCC.

11.50.

12.00

Penutup1. Menyatakan apa yang telah di pelajari.

2. Membersihkan kelas.

3. Ucap selamat dan bersurai.Catatan:


Hari: IsninTema: Anggota badan saya


MASATUNJANGSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN

7.30-8.00

PERHIMPUNAN RASMI DI TAPAK PERHIMPUNAN

*NYANYIAN LAGU NEGARAKU, SELANGOR, SEKOLAH

BACAAN IKRAR, BACAAN DOA, UCAPAN GURU

8.00-8.30

MORNING CIRCLE


Mengeja suku kata kvk+ kvk

8.30-9.00

Mate(ST 10.1.3) Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti.(Contoh: jam 7 pagi jam 12 tengah hari)Mengenalpasti waktu dalam sehari

9.00-9.30

BM

(BM 2.1.5) Menyatakan permintaan dengan sopan.

(BM 2.1.6) Memberikan arahan kepada rakan secara bertatasusila.

(BM2.2.2) Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru.

Murid menyatakan permintaan dengan sopan. Cth :

Boleh saya bermain dengan awak?

Bolehkan saya bermain bersama-sama?

Maafkan saya cikgu, boleh saya ke tandas?

(Pelbagaikan lagi)

Murid menyatakan arahan kepada rakan secara bertatasusila:

Sila duduk

Tolong diam

Sila beratur

Menyoal rakan mengenai anggota badan manusia dengan sebutan yang betul

9.30-10.00Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI (BI 1.5.3) Listen to and recite and act out nursery rhymes and action songs and poem

(BI 1.6.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonationTeachers introduce rhymes song,

Head and Shoulders

Head shoulders,

knees and toes 2X

Head and shoulders,

knees and toes 2X

Eyes, ears, mouth and nose.

Children sing rhymes song : Head & Shoulders with action correct intonation

Sing a songs. Where is Thumbman?

CD/VCD

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)(KTI 1.1.4) Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan.Menggunakan bahan warna air untuk membuat capan tapak tangan / cop jari.Warna air

Kertas lukisan

11.00-

11.30

SAINS

(ST 3.1.2) Mengenalpasti bahagian tubuh badan (lidah, pipi, dagu, dahi, kening ,bibir dada perut, bahu, siku, lutut, paha, betis, pusat, tumit, kuku).

Murid menunjukkan anggota badan masing-masing sambil menyebut nama anggota

Melengkapkan gambar suai pasang bahagian tubuh badan manusia

Murid menyatakan fungsi deria melalui soal jawab,

Carta anggota badan

Puzzle

11.30-

11.50PFK

(PFK 3.1.8) Mengamalkan cara menjaga kebersihan diri.

Perbualan tentang tatacara menjaga kebersihan diri.

Contoh: Menunjukkan cara mencuci tangan dengan betul.

Carta gambar

11.50-

12.00

Penutup 1.Menyatakan apa yang telah di pelajari.

2.Membersihkan kelas.

3.Ucap selamat dan bersurai.Catatan:


Hari: SelasaTema: Anggota badan Saya



MORNING CIRCLE

Main kotak beracun8.30-9.30

P.IslamDi ajar oleh Ustazah Yasmin9.30.


10.00-10.30

BM(BM 3.1.5) Mengenalpasti bentuk huruf kecil

(BM 3.2.3) Mengenalpasti huruf vokal yang terdapat dalam perkataan

Murid menyebut huruf mengikut urutan sambil membentuk huruf menggunakan anggota badan(jari/seluruh anggota badan).

Menyambung titik..

Kolaj huruf.

Membuat bentuk dari doh.

Memegang bentuk huruf ( 4D) dan kenalpasti lengkungan, kelurusan, titik, cabang.

10.30-11.00KTI

(P.Seni)

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

-mewarnakan Bendera Jalur Gemilang.

11.00-

11.30

Sains

(ST 3.1.2) Mengenalpasti bahagian tubuh badan (lidah, pipi, dagu, dahi, kening ,bibir dada perut, bahu, siku, lutut, paha, betis, pusat, tumit, kuku).


Carta anggota badan

11.30-11.50

PFK

(Keselamatan/ Kesihatan)

(PFK 3.1.5) Menggosok gigi dengan cara yang betul.

Demontrasi menggosok gigi.

Murid dibimbing menggosok gigi dengan cara yang betul.

Model gigi

Berus gigi besar

Ubat gigi

11.50.

12.00

Penutup

- Menyatakan apa yang telah di pelajari.




Hari: RabuTema: Anggota badan Saya



MORNING CIRCLE

Rug in the bug8.30-9.00

P.IslamDi ajar oleh Ustazah Yasmin9.00-9.30

Mate

(ST 7.1.7) Membilang secara menaik 1-10 dan menurun 10-1.

Murid membilang menggunakan jari tangan kanan dan kiri.

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI

(BI 2.1.2) Show awareness that printed convey meaning by doing Pretend Reading.

Lets Reading Teacher shows the movement of point finger and eye using Big Book.

Children follow teachers reading.

10.30-11.30

BM

(BM 4.2.2) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul dengan bimbingan.

Murid menulis huruf kecil dengan betul dengan bimbingan menggunakan pelbagai warna

11.30-

11.50

SAINS

(ST 3.1.3) Mengenalpasti organ deria (mata, hidung, telinga, lidah, kulit) dan menyatakan fungsi setiap organ deria ini.


Melengkapkan gambar suai pasang bahagian tubuh badan manusia

Murid menyatakan fungsi deria melalui soal jawab,

Carta anggota badan

11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Anggota badan Saya



MORNING CIRCLE

Kuiz kenal huruf8.30-9.30

PFK(PFK 2.1.4) Berjalan dengan lakuan yang betul

(PFK 2.1.5) Berlari bebas pelbagai arah.

Tunjukcara berjalan dengan lakuan yang betul.

Membuat lakuan berjalan yang betul dengan bimbingan guru.

Berlari dari satu titik tengah ke arah bercambah.

Berlari ke arah yang ditentukan

Padang sekolah

Skital

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE1.1.5) Mengenalpasti dan bercerita tentang jenis-jenis emosi gembira sedih takut dan marah

Bersoal jawab tentang perasaan murid mengenai aktiviti yang dilakukan semalam, hari ini dan esok

10.30-11.00

BI

(BI 3.1.6) Name letters of the alphabet.

(BI 3.1.7) Sound out letters of the alphabets. (basic phonics)

Children point to alphabet letters and name it.

Children make sound of alphabet shown

Eg: ear, eye (basic phonics)

A chart of My Body.

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral

(PM 1.1.2) Membezakan ciptaan tuhan dan rekaan manusia

Mewarnakan gambar.

Melekatkan guntingan gambar pada ruang ciptaan Tuhan dan ruang buatan manusia

Lembaran kertas

11.30-11.50

KTI

(Muzik)

(KTI 2.4.5) Membuat pergerakan bebas mengikut muzik

(KTI 2.4.6) Menggerakkan anggota badan secara kreatif mengikut muzik, untuk meneroka ruang

Menyanyikan lagu Kalau anda Gembira

Cth : Kalau anda gembira gengam jari 2x

Menyanyi lagu mana ibu

Mana ibu 2x

Sini saya 2x

Menggerakkan anggota badan dalam aktiviti senamrobik

CD/VCD

Muzik

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Keluarga saya



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kira nombor 1-100

8.30-9.00

PSE(PSE 1.2.3) Meluahkan dan meyatakan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa ya ng berlaku melalui pelbagai perkara cara seperti lisan, lukisan,tingkahlaku.

Main peranan sebagai seorang ayah

Contoh;

Ayah menasihati anaknya

Ibu memarahi kesalahan anakProps

9.00-9.30

Mate(ST 7.1.7) Membilang secara menaik 1-10 dan menurun 10-1

Membilang dan menulis nombor dengan cara yang betulKad nombor

Lembaran kerja

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM(B.M 4.2.5) Menulis huruf besar mengikut cara yang betul.Menulis huruf besar dengan cara yang betul .Kertas yang bergarisan

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.1.6) Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk dipersekitaran.Memerhati bentuk-bentuk yang terdapat di dalam kelas dan menamakannya dengan bimbingan guru.Jam dinding

Kipas

Meja

Papan putih11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM 2.1.2) menceritakan salasilah keluarga terdekat.

Menceritakan mengenai datuk. Nenek, bapa/ibu saudara dan perkahwinan keluarga

Kad gambar

Carta keluarga11.50.

12.00



3. Ucap selamat dan bersurai.


Hari: IsninTema: Tahun Baru Cina



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE


Mengeja suku kata kv+kv

8.30-9.00

Mate(ST 6.4.5) membina corak berulang mengikut kreativiti sendiri menggunakan bahan yang disediakan dan menyatakan coraknyaMurid membina sendiri satu susunan corak berulang menggunakan bahan sedia ada (kertas, kain, bentuk, pakaian) dan menyatakan ulangan tersebut

9.00-9.30

BM

(BM 1.1.1) mendengar ucap selamat dan memberi respons secara bertatasusila dengan bimbingan

Mendengar lagu Perayan Di Malaysia contoh Perayaan Tahun Baru Cina (Gong Xi Fa Chai)

Menceritakan persediaan untuk Perayan Tahun Baru Cina

Murid memberi ucapan Gong Xi Fa Cai kepada rakan berbangsa Cina. .Lakonkan


10.00-10.30

BI

(B.I 1.2.5) listens to and repeats greetings.

Children watching CDs on how to greet friends and repeat the greeting.

Children give respond correctly to teacher instructions.

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)(KTI 1.2.13) Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah karya kreatif.

Membuat corak pada tanglung.

.

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.2.4) Mengukur panjang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai (Contoh: unit bukan piawai: jengkal,tapak kaki, straw, buku)

Menggunakan tapak kaki untuk mengukur ruang dalam kelas / kaki lima

Mengukur meja

11.30-

11.50PFK

(PFK 4.1.6) Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan.

Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan dengan bimbingan.

Contoh membantu membasuh piring makanan. 11.50-

12.00





Hari: SelasaTema: Tahun baru cina



MORNING CIRCLE


PFK(PFK 1.2.8) Menggunakan jari untuk membutang pelbagai saiz ( termasuk butang katup, butang cangkuk

(PFK 1.2.9) Menggunakan tangan untuk menzip seluar, baju, begMurid membutangkan baju kemeja yang dipakai dari atas ke bawah dan dari bawah ke atas.

Menzip seluar , kain dan sebagainya.

9.10

9.30BI(B.I 2.2.3) Recognize the basic features of a book.

Introduce basic features of a book

Big book9.30-10.00Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM(B.M 2.2.6) Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai.

(B.M 2.2.7) Bersoal jawab secara bersopan.

(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah.

(B.M 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahan yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.

Bercerita tentang peranan ahli keluarga semasa di rumah.

Contoh;

ibu memasak/mencuci

bapa mencuci kereta

Berlakon cara berbual dengan ahli keluarga secara bersopan

Contoh:Emak, bolehkah saya keluar bermain di luar?

Bersoaljawab tentang mengapa perlu sayang dan hormat kepada ahli keluarga.

Bercerita tentang kebaikan setiap ahli keluarga.

Contoh;kakak membantu ibu menjaga adik.

Berlakon tanpa suara, situasi ahli keluarga di rumah pada hujung minggu .

Contoh: emak memasak

Ayah membaca suratkhabar

Bersoaljawab tentang lakonan tanpa suara tadi.

11.00-11.30KTI

(P.Seni)

(KTI 1.1.4) memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan.

Membuat corak pada tanglung.

.

11.30-

11.50

Sains(ICT 13. 3.1) Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran.Memasang permainan computer untuk memahirkan penggunaan tetikus11.50.

12.00Penutup- Menyatakan apa yang telah di pelajari.




Hari: RabuTema: Tahun baru cina



MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL(P.M 2.1.2) Memberi bantuan kepada ahli keluarga, warga sekolah dan orang lain.

Berbual mengenai gambar yang diberikan

Mewarna gambar

Gambar positif Gambar negatifKad gambar

Lembaran kerja

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI(BI2.1.2) Show awareness that print conveys meaning by doing Pretend ReadingRead simple story book at reading corner

10.30-11.30

BM(B.M 3.4.4) Membina dan membunyikan satu suku kata terbuka secara rawak.

(BM 3.4.5) membina dan membunyikan dua suku kata terbuka secara rawak

Membunyikan suku kata terbuka secara rawak

Memadankan dua suku kata terbuka secara rawak bagi membentuk perkataan

Memadankan dan membatang dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan bermakna.

11.30-

11.50

SAINS

(ST 2.2.4) Mengukur panjang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai (Contoh: unit bukan piawai: jengkal,tapak kaki, straw, buku)

Menggunakan tapak kaki untuk mengukur ruang dalam kelas / kaki lima

Mengukur meja

11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Tahun Baru Cina



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar(PFK 2.1.4) Berjalan dengan lakuan yang betul

(PFK 2.1.5) Berlari bebas pelbagai arah.

Tunjukcara berjalan dengan lakuan yang betul.

Membuat lakuan berjalan yang betul dengan bimbingan guru.

Berlari dari satu titik tengah ke arah bercambah.

Berlari ke arah yang ditentukan

Padang sekolah

Skital

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi

(PSE 2.3.4) Bertutur dengan penuh keyakinan

10.30-11.00

BI(B.I4.2.2) write simple pharases

(B.I 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.

(B.I 4.2.5) Write simple phrases.

Make a scrapt book eg. Chinese New Year Festival.

by cutting and pasting pictures from magazine and newspaper.

-playing with words.

Children copy simple words on the whiteboard in exercise book.

Children copy simple phrases on the whiteboard in exercise book.

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral

(PM 1.1.2) Membezakan ciptaan tuhan dan rekaan manusia

Mewarnakan gambar.

Melekatkan guntingan gambar pada ruang ciptaan Tuhan dan ruang buatan manusia

Lembaran kertas

11.30-11.50

KTI

(Muzik)(KTI2.1.4) menyanyi lagu yang mudah dengan sebutan jelas

(KTI 2.1.12)menyanyi dengan perasaan dan ekspresi.

Menyanyi lagu Gong si Fa Chai dengan pergerakkan

Menyanyikan lagu Tahun Baru Cina

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Tahun baru cina



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 1.2.12) menuang air dari jug ke dalam bekas pelbagai bentuk (Contoh bekas: botol, cawan, gelas)

Main peranan menyambut tetamu yang datang ke rumah sewaktu perayaan Tahun Baru Cina

9.00-9.30

Mate

(ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10 mengikut cara yang betul.

Nyanyian lagu angka

Contoh Mari membilang

Mari kita kira,

Kira kira angka

1,2,3 ,4,5 6,7,8,9,10

Kalau kita pandai

Pandai kira-kira

Kita akan berjaya

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM4.2.1) Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

(B.M 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

(B.M 4.2.7) menyalin ayat dengan cara yang betul.

Menulis semula huruf dengan cara yang betul.

Menyalin perkataan dalam buku bergaris merah biru

Menyalin ayat dengan betul kedalam buku bergarisan merah biru.

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.2.3) Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri :

saiz (besar dan kecil, panjang dan pendek)

tekstur (licin dan kasar

Berat (berat dan ringan)Mengumpul objek mengikut saiz dalam dua ruang untuk besar, kecil dan panjang, pendek contoh : pensil, pembaris, bola, pemadam

11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM5.3.1) menyatakan perayaan yang terdapat di Malaysia (cth: Perayaan Di Malaysia

Murid dapat menghayati suasaba meriah sambutan Perayaan Di Malaysia

Murid bercerita ttg perayaan Perayaan Di Malaysia

11.50.

12.00





Hari: IsninTema: Sekolah saya



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate

(ST 7.1.7) Membilang secara menaik 1-10 dan menurun10-1.


Membilang dengan menggunakan bahan-bahan alatulis / permainan yang ada di dalam kelas

dan menulis nombor dengan cara yang betul berdasarkan bilangan objek

9.00-9.30

BM

(BM1.1.8)Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid.

BM1.1.13)Mendengar dan memberi respon terhadap perbualan

Murid mengecam bunyi dipersekitaran sekolah contoh:bunyi loceng,suara murid,bunyi air

Murid mendengar arahan yang diberi oleh guru tentang peraturan peraturan di sekolah.Bersoal jawab tentang aktiviti rutin yang dilakukan di sekolah seharian


10.00-10.30

BI

(BI 1.2.6) Listen to and respond verbally to simple greetings

(BI 1.2.8) Name common objects in the environment

Show and name four objects which are familiar to children. E.g at sound: cat, hat, mat, bat

Pupils listen to teachers greeting and give their respond

Children listen and point to the objects around the classroom ex: pencil, eraser, sharpener, white board, ruler, book, bag (common stationary)

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)

KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu( iaitu : riang dan bersemangat.)

Menyanyikan lagu sekolah dengan semangat

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.2.2) membandingkan berat objek (lebih berat, lebih ringan)

(ST 2.2.3) membandingkan ketebalan objek (lebih tebal, lebih nipis)

Membuat aktiviti menimbang buku

Membandingkan buku yang tebal dan nipis.

11.30-

11.50PFK

(KTI 1.2.9 ) Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan.

Membina sekolah saya menggunakan bogkah kayu / blok lego.

11.50-

12.00





Hari: SelasaTema: Sekolah saya



MORNING CIRCLE


PFK

(PFK 2.1.14 ) Merangkak dengan lakuan yang betul di ruang tertentu.

Merangkak ke satu arah yang ditentukan dengan kadar perlahan, laju, membawa barang,dsb9.10

9.30BI(BI3.2.1) Hear and pronounce simple words.

(BI 3.2.4) Hear and say the initial sound of a word eg : cup

(BI 3.2.5) Recognise and sound out of simple words, e.g C up for Cup.

Children hear and say the initial sounds of words in minimal pairs e.g pin-bin, run-sun, ten-pen, can-men

With big chart / flash card pupils & teachers rhymes the letter with initial sound of the word C u p = cup

D a d = dad


10.00-11.00

BM

(BM 2.1.6) Memberikan arahan kepada rakan secara bertatasusila

(BM 2.1.7) Menamakan objek di persekitaran

(BM 2.2.5) Mengemukan soalan yang sesuai dan mudah difahami

Murid menyatakan arahan kepada rakan secara bertatasusila:

Tolong ketuk pintu sebelum masuk

sila letak buku di atas meja

juga menggunakan intonasi yang bersopan

menamakan objek di dalam prasekolah.Cth: alat tulis.

Guru menggalakkan murid mengemukakan soalan yang mudah untuk menghuraikan persoalan mereka, mengenai sesuatu/ seseorang

Contoh :Siapa nama guru besar?

11.00-11.30KTI

(P.Seni)(KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbinganMenekap kertas dan mewarna corak yang terdapat pada bangunan (dinding, tingkap, kerusi, meja)

11.30-

11.50

Sains

ST 10.1.3) Menyatakan waktu untuk menjalan sesuatu aktiviti

(Cth : Jam 7 pagi, jam 12 tengahari)

Permainan menggunakan waktu, apa yang dilakukan pada waktu pagi, tengahari dan petang.

11.50.





Hari: RabuTema: Sekolah saya



MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL(PM 2.1.2) Memberi bantuan kepada ahli keluarga, warga sekolah, dan orang lain.

Menyertai gotong royong membersihkan kawasan sekolah dan kelas.

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

BI 4.2.4) Write simple word with neat, legible print

(BI 4.2.5) Write simple phrasesWrite simple word in blue and red line

Write simple phrases such as : I love school in plane papper

10.30-11.30

BM(BM 3.3.2) Menyebut huruf konsonan dengan tepat.

(BM 3.3.3) Menyebut huruf konsonan dalam perkataan yang ditunjukkan

3.4.1 Membunyikan sukukata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan

(B.M 3.4.3) Membina dan membunyikan sukukata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal (Contoh: ba)Murid menyebut huruf konsonan yang ditandakan dalam kad perkataan dengan betul

Murid meyebut huruf konsonan dalam perkataan yang terdapat pada papan tanda arah di kawasan sekolah.

Berlatih memadankan gambar dengan lakaran

Membunyikan sukukata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal

11.30-

11.50

SAINS

ST 10.1.3) Menyatakan waktu untuk menjalan sesuatu aktiviti

(Cth : Jam 7 pagi, jam 12 tengahari)

(ST 10.1.4) Menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan ( Isnin, selasa.)

Permainan menggunakan waktu, apa yang dilakukan pada waktu pagi, tengahari dan petang.

Melodikan irama hari-hari dalam seminggu.

Menyusun kad hari megikut urutan

11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Sekolah saya



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar


Merangkak ke satu arah yang ditentukan dengan kadar perlahan, laju, membawa barang,dsb9.30.

10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

PSE

(PSE 1.3.3) Menyatakan perasaan orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku

(PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu

Dengan menggunakan gambar-gambar wajah di akhbar, murid di minta menyatakan prasaan yang mungkin ditunjukkan oleh wajah tersebut.

10.30-11.00

BI(B.I4.2.2) write simple pharases

(B.I 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.

(B.I 4.2.5) Write simple phrases.

Make a scrapt book eg. Chinese New Year Festival.

by cutting and pasting pictures from magazine and newspaper.

-playing with words.

Children copy simple words on the whiteboard in exercise book.

Children copy simple phrases on the whiteboard in exercise book.

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral(PM 3.1.4) Melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang murid.

Amalkan sikap membuang sampah ke dalam tong sampah

11.30-11.50

KTI

(Muzik)(KTI2.1.4) menyanyi lagu yang mudah dengan sebutan jelas

(KTI 2.1.12)menyanyi dengan perasaan dan ekspresi.

Menyanyi lagu Gong si Fa Chai dengan pergerakkan

Menyanyikan lagu Tahun Baru Cina

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Sekolah saya



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk

Menggunting kertas membentuk bulatan, empat segi, segi tiga dan bujur.

9.00-9.30

Mate


Nyanyian lagu angka

Contoh Mari membilang

Mari kita kira,

Kira kira angka

1,2,3 ,4,5 6,7,8,9,10

Kalau kita pandai

Pandai kira-kira

Kita akan berjaya

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM(BM 4.1.2 Mengkoordinasikan pergerakan mata tangan melalui lakaran bentuk corak dan garisan secara bebas

(BM 4.2.5) Menulis huruf besar dengan cara yang betul

(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul

Menyambung titik-titik pelbagai bentuk, garisan dan gambar mengikut arah anak panah yang diberi

Menulis huruf besar dalam garisan merah biru jarak luas dengan cara yang betul

Murid menyalin perkataan menggunakan huruf kecil dengan cara yang betul di antara dua garisan yang lebar

11.00-

11.30

SAINS

ST 13.1.2) Menghidupkan computer (switch ON) dan menutup computer(switch off, shut down) menggunakan urutan yang betul dengan bimbingan guru.

Menggunakan computer dengan cara yang betul

11.30

11.50

Kemanusiaan

KM 4.1.4) Menyebut nama sekolah

KM 4.1.5) Menyebut nama guru kelas dan ketua kelas

KM 4.1.6) Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas seperti:

mematuhi peraturan kelas

menjaga kebersihan sekolah

meletakkan barangan ke tempat asalnya.

Lawatan ke sekitar sekolah dan mengenalpasti bentuk-bentuk yang terdapat di persekitaran sekolah.

Menyebut nama sekolah, guru dan pentadbir.

Membuat jadual tugasan membersihkan kelas.

Membuat peraturan-peraturan di dalam kelas

Contoh:

Di larang berlari di dalam kelas

11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Kawan saya



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar


(PFK 2.1.15) melompat pelbagai aras dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki menggunakan lakuan yang betul.

Murid merangkak di bawah halangan yang dibuat oleh guru.

Murid melompat mengikut panduan dan arahan yang dinyatakan oleh

guru.

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 3.2.6) Menghormati hak orang lain seperti

meminta izin menggunakan atau meminjam barang orang lain

memulangkan barang selepas meminjam

c . menjaga keselamatan

barang yang dipinjam

Bersoal jawab secara sopan dan menghormati pendapat orang lain dalam melaksanakan aktiviti kelas.

Berbual berdasarkan gambar situasi menolong rakan yang di dalam kesusahan

Permainan mencari rakan berdasrkan kad nama bergambar

10.30-11.00

BI

(BI 3.1.7) Sound of letters of the alphabets (basic phonics)

(BI 3.1.8) Hear and sound vowel sounds.

(BI 3.2.5) Recognise and sound out of simple words, e.g C up for Cup.

Sing ABC song

Match letters of the alphabets with correct sound

Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.

Eg : A apple

B ball

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral

(PM 14.2.2) Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu.

(PM 14.2.3) Menyatakan faedah bertolak ansur setelah menjalankan aktiviti kumpulan.

Permainan bebas dalam kumpulan. Murid berkongsi barang permainan sesama rakan

Murid bersoaljawab mengenai faedah bertolak ansur sesama rakan.

(

11.30-11.50

KTI

(Muzik)

(KTI 2.1.9)menyanyi lagu mengikut tempo.

(KTI 2.1.10) menyanyikan dengan sebutan yang jelas.

(KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan.

Murid menyanyikan lagu berkaitan dengan kawan saya dengan bimbingan guru.

Murid menghafal lagu

Murid menyanyi sambil membuat pergerakan.

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Kawan saya



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK1.1.12)Menggunakan jari untuk menjentik

Murid secara berkumpulan bermain menjentik penutup air minuman

Penutup botol

9.00-9.30

Mate

ST 7.1.7) Membilang secara menaik 1-10 dan menurun 10-1

Murid membilang nombor 1-10 secara menaik dan menurun.

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian

(BM 1.2) Mendengar dan mengecam bunyi perkataan

(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons.

(BM 1.2.3) Mengenal bunyi suku kata akhir yang sama

(BM 1.2.4) Mengenal bunyi suku kata akhir yang berbeza

11.00-

11.30

SAINS

(ST 13.1.5) Bekerjasama dengan kawan dalam bilik darjah semasa menggunakan komputer.

Murid berkongsi menggunakan komputer dalam mengenali peralatan ICT

11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM5.3.1) menyatakan perayaan yang terdapat di Malaysia (cth: Perayaan Di Malaysia

Murid dapat menghayati suasaba meriah sambutan Perayaan Di Malaysia

Murid bercerita ttg perayaan Perayaan Di Malaysia

11.50.

12.00





Hari: IsninTema: Jiran saya



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate


Membilang dan menulis nombor dengan cara yang betul

9.00-9.30

BM

(BM 2.1.4) berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.

(BM 2.4.1)menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah.

(BM 2.5.1) main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.

Bercerita tentang jiran.

Lakonan simulasi tentang aktiviti yang dilakukan bersama jiran

Melakonkan watak jiran pelbagai kaum dalam situasi gotong-royong, kenduri, menziarahi jiran yang sakit dengan bimbingan guru.


10.00-10.30

BI(BI 1.3.2) talk about familiar experieces, favorite things and activities around then with guidance.

(BI 1.5.5) Listen to and role simple stories.

Use simple words to greet friends / convey message such as:

Hi, how are you?

Please come in.

Story about neighbour.

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)

(KTI 1.2.12 ) Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk menghasilkan sebuah karya kreatif.

Membuat bekas pensel menggunakan tin susu yang dihias dengan pelbagai bahan terbuang untuk dijadikan hadiah kepada jiran

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.3.7) menyatakan ciri sepunya untuk setiap mengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan.

Membuat pemerhatian dan menyatakan sebab persamaan himpunan yang dilakukan.

11.30-

11.50

PFK

(PFK 1.2.11) Menggunakan jari untuk menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai tali.

Menguntai manik-manik berwarna 11.50-

12.00





Hari: KhamisTema: Kebersihan diri



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar

(PFK 4.1.5) Menjaga kebersihan peralatan peribadi yang digunakan.

Melihat cara membersihkan sikat, tuala dan berus gigi.9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 1.3.2) Menerima pandangan dan membaca emosi orang lain.

Aktiviti bersoaljawab tentang kebersihan diri, persekitaran rumah dan kelas.

10.30-11.00

BI

(BI 3.2.4) Hear and say the initial sound of a word.

Drilling by using word cards.

Eg. Brush, comb, soap,handkerchief, tooth brush,

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral

(PM 3.1.3) Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah.-Bergotong-royong membersihkan kelas.

-Membersihkan/mengemas tempat dan alatan selepas aktiviti.

11.30-11.50

KTI

(Muzik)

(KTI 2.1.8) Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

Menggunakan perkusi dengan arahan guru.

Lagu Bangun Pagi

Alat perkusi

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Kebersihan



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 4.1.5) Menjaga kebersihan peralatan peribadi yang digunakan.

Melihat cara membersihkan sikat, tuala dan berus gigi.

9.00-9.30

Mate

(ST 7.2.1) Menulis angka sifar

Menulis angka sifar

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 4.2.4)Menulis huruf kecil dengan cara yang betul.

Latihan menulis huruf kecil dengan betul menggunakan lembaran kerja

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.5.2) Menjalankan aktiviti untuk menyelesaikan masalah harian.

Murid melakukan aktiviti membasuh kain tuala.

11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM 1.3.3) Menyatakan tanggungjawab diri sebagai seorang murid, anak dan rakan.Melakonkan drama:

Murid yang membuang sampah merata-rata di kawasan sekolah.

11.50.

12.00





Hari: IsninTema: Jiran saya



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate



9.00-9.30

BM

(BM 1.2.3) Mengenal bunyi suku kata akhir yang sama

(BM 1.2.4) Mengenal bunyi suku kata akhir yang berbeza

Guru mempamerkan kad suku kata

Guru menyebut bunyi suku kata akhir yang sama / berbeza dan murid mengikut.

Contoh : rasa, bisa, masa, lusa, rusa ( sama)

Contoh : meja, mata, kaki,

(berbeza)

Mencantum huruf menjadi suku kata ( k + a = ka)

Nyanyian suku kata


10.00-10.30

BI

(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 1.9.2) Use simple sentences to carry out a conversation:

to express feelings and emotion.

(BI 1.7.1) Tell stories about personal experiences with guidance.

-Tell story about safety and stated how to defend oneself from danger.

e.g: dont walk alone in the dark. dont follow stranger.

-Talk about childrens experiences:

e.g: playing in the playground

shopping in the mall

-Pupil watching video about safety and discuss about the moral value.

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)


-Murid membuat binaan menggunakan lego mengikut daya imaginasi dan kreativiti sendiri.

-Guru menerapkan keselamatan diri semasa menjalankan aktiviti.

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.2.4) Mengukur pajang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai . (Contoh unit bukan piawai : jengkal, tapak, kaki, straw, buku).

-Guru menerangkan tentang unit bukan piawai.

-Murid dikehendaki mengukur sesuatu barang mengikut arahan guru dengan menggunakan:

Straw

Pensel

Mancis

Lidi

11.30-

11.50

PFK

(PFK 5.3.7) Mengamalkan sikap asertif bila menghadapi situasi yang tidak selamat

-Guru menerangkan sikap asertif iaitu bertenang apabila menghadapi situasi yang tidak selamat.

-Main peranan : Murid melakonkan situasi 11.50-

12.00





Hari: SelasaTema: Jiran aya



MORNING CIRCLE


PFK

(PFK 2.3.4) Melambung objek lembut dengan menggunakan satu tangan.

-Guru menunjuk cara melambung pundi kacang / bola getah menggunakan dua tangan.

-Murid melakukan dengan bimbingan guru.

-Permainan kecil melambung bola kepada rakan-rakan di dalam bulatan.

-Guru menunjuk cara menyambut pundi kacang / bola getah menggunakan dua tangan. 9.10

9.30BI

(BI 3.2.5) Recognize and sound out simple words , e.g: c for cup

(BI 3.2.6) Recognize and sound similar initial sound in word

eg: cup cap cat

man, mat, map

-Help children to recognize and sound out simple word using word cards.

-Children match picture cards with word cards and sound the words correctly.

-Recognise and sound similar initial sound in word.


10.00-11.00

BM

(BM 2.4) Menceritakan perkara yang didengar

(BM 2.5) Melakonkan watak-watak mengikut situasi

(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah

(BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan

11.00-11.30KTI

(P.Seni)(KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbinganMenekap kertas dan mewarna corak yang terdapat pada bangunan (dinding, tingkap, kerusi, meja)

11.30-

11.50

Sains

(ST 2.2.4) Mengukur pajang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai . (Contoh unit bukan piawai : jengkal, tapak, kaki, straw, buku).-Guru menerangkan tentang unit bukan piawai.


Straw

Pensel

Mancis

Lidi11.50.





Hari: RabuTema: Jiran saya Tarikh:6.3.2013Minggu : 10


MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL

(PM 7.1.6) Menyata dan menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga, dan orang di sekelilingnya secara lisan dan bukan lisan

-Guru mempamerkan gambar keluarga dan bersoaljawab dengan murid-murid.

-Guru bercerita tentang sifat kasih sayang keluarga dan orang di sekeliling.

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI

(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.

-Help children to write simple words in neat.

Eg: needles, knife, hammer etc.

-Children complete the word with the correct letters.

-Write the name of the object according to the picture.

10.30-11.30

BM

(BM 3.4.6) Membina dan membunyikan tiga suku kata terbuka secara rawak

(BM 3.4.7) Membina dan membunyikan suku kata tertutup secara rawak

(BM 3.5.5) Membatangkan satu suku kata tertutup untuk menjadi perkataan (cth: dan)

-Permainan Gabung Sukukata.

-Murid menyebut tiga suku kata terbuka / tertutup secara rawak

a) Contoh suku kata terbuka:

Kerusi, kemeja, keladi.

b) Contoh suku kata tertutup:

sekolah, rambutan,

-Nyanyian menggunakan kad suku kata.

-Guru membimbing murid membaca keratan akhbar berkaitan isu-isu keselamatan:

- kes penculikan

- penderaan

- bencana alam

- kemalangan

11.30-

11.50

SAINS

(ST 3.2.2) Menggunakan deria berikut dalam penerokaan alam persekitaran secara terbuka:

Penglihatan

Pendengaran

Penyentuhan

Hidu

-Guru bersoaljawab dengan murid tentang deria dan fungsinya.

-Guru menerangkan cara-cara menjaganya dengan baik agar tidak tercedera.

-Permainan Teka Benda:

Mata murid ditutup dan mereka mencium bau benda dan meneka benda tersebut.

Menyentuh benda dan meneka namanya.11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Kebersihan diri



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar

(PFK 2.3.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan

Murid melakukan dengan bimbingan guru

-Permainan Bola Beracun.

-Permainan Monyet merebut bola.

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 2.1.4) Menyatakan cara mengatasi kelemahan kendiri dengan bimbingan.

-Membaca cerita tentang sikap dan tingkah laku yang negatif dan positif yang boleh memberi kebaikan dan keburukan kepada diri.

-Sumbangsaran :

Bagaimana barmain dalam kumpulan

10.30-11.00

BI

(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book.

Introduce children to recognize the basic features of a book.

e.g: title of the book, the name of the author, the publisher, the contain of the book.

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral

(PM 3.1.3) Menjaga kebersihan , keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah.

-Guru bercerita tentang keselamatan harta benda sendiri dan kelas.

Contoh; simpan barang ditempat yang selamat,membersihkan kelas.

11.30-11.50

KTI

(Muzik)


-Murid membuat binaan menggunakan lego mengikut daya imaginasi dan kreativiti sendiri.

-Guru menerapkan keselamatan diri semasa menjalankan aktiviti.

-Membuat topeng muka.

-Membuat origami.

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Jiran saya Tarikh:8.3.2013Minggu : 10


MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 5.3.1) Mengenal anggota sulit dengan bimbingan guru.

-Guru memberi penerangan tentang menjaga keselamatan diri.

Contoh:

Jauhkan diri apabila berjumpa dengan orang yang tidak dikenali.

-Guru menceritakan kepentingan menjaga bahagian sulit badan dan batas-batas antara lelaki dan perempuan.

9.00-9.30

Mate

ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10

mengikut cara yang betul.

Guru mengajar murid tentang cara yang betul menulis nombor :

nombor 1-10.

-Murid mengira objek dan menuliskan nombor yang betul mengikut bilangan objek.

-Melengkapkan urutan nombor dengan betul:

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 3.5.6) membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan (cth : emak)

-Murid menggabungkan huruf menjadi satu suku kata tertutup menggunakan kad huruf .

Contoh:

beg, van, bas, gam

-Guru membimbing murid membatangkan dua suku kata terbuka dan tertutup menjadi perkataan yang bermakna. (kv + kvk)

Contoh:

kamus, takut, rumah

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.5.2) Menjalankan aktiviti untuk menyelesaikan masalah harian.

Murid melakukan aktiviti membasuh kain tuala.

11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM 4.1.6)Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas seperti :

- Mematuhi peraturan kelas.

- Menjaga kebersihan sekolah.

- Meletakkan barangan ke tempat asalnya.

Bergotong royong membersihkan kelas mengikut tugasan yang diberikan dalam kumpulan.

-Menonton cerita teladan berkaitan dengan tugas di sekolah.

-Berbincang dengan murid tentang keperluan menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas.

11.50.

12.00





Hari: IsninTema:Rumah saya



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate



9.00-9.30

BM

(BM 2.1.7) Menamakan objek di persekitaran.

(BM 2.2.2) Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru.

-Murid menamakan alatan alatan yang berada di persekitaran rumah contohnya: kipas, televisyen, dll

-Pertandingan memadankan gambar dan perkataan:

rumah teres

rumah banglo

rumah pangsa

rumah papan

-Murid berbual dan bercerita mengenai rumah masing-masing:

menyatakan kriteria rumah yang disebut.

-Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan teka-teki yang diberi.


10.00-10.30

BI

(BI 1.3.2) Talk about familiar experiences, favourite things and activities around them with guidance.

-Children name objects in the house. Eg. : floor, door, gate.

-Children talk about activities that they do during weekend:

Washing the car

Cleaning the cabinet

Sweeping the floor

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)

KTI 1.2.12) Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk menghasilkan sebuah karya yang kreatif.

-Murid menghasilkan bentuk binaan rumah mengikut kreativiti sendiri.

- Murid membuat kolaj rumah menggunakan bahan terbuang.

-Pertandingan mencari bentuk-bentuk yang terdapat di persekitaran dan menghasilkan gambar rumah daripada bentuk-bentuk itu.

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.1.10) Memerhati dan menyatakan kesamaan dan perbezaan antara objek-objek yang diperhatikan.

-Murid memerhati dan menyatakan persamaan atau perbezaan tentang kegunaan dan fungsi alatan di rumah.

11.30-

11.50

PFK

(PFK 5.3.7) Mengamalkan sikap asertif bila menghadapi situasi yang tidak selamat

-Guru menerangkan sikap asertif iaitu bertenang apabila menghadapi situasi yang tidak selamat.

-Main peranan : Murid melakonkan situasi 11.50-

12.00





Hari: SelasaTema:Rumah saya



MORNING CIRCLE


PFK

(PFK 2.3.4) Melambung objek lembut dengan menggunakan satu tangan.

-Guru menunjuk cara melambung pundi kacang / bola getah menggunakan dua tangan.

-Murid melakukan dengan bimbingan guru.

-Permainan kecil melambung bola kepada rakan-rakan di dalam bulatan.

-Guru menunjuk cara menyambut pundi kacang / bola getah menggunakan dua tangan. 9.10

9.30BI(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.






10.00-11.00

BM

(BM 3.7.2) Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul.

(BM 3.11.2) Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema.

-Murid membulatkan huruf besar dan huruf kecil pada perkataan seperti RumahLantai Dinding Tingkap.

-Membaca buku cerita yang berkaitan dengan rumah.

-Murid melakonkan watak mengikut jalan cerita yang dibaca.

11.00-11.30KTI

(P.Seni)

KTI 1.3.4 Menceritakan dan mempamerkan hasil kerja sendiri.

Membuat origami rumah

11.30-

11.50

Sains




Straw

Pensel

Mancis

Lidi11.50.





Hari: RabuTema:Rumah saya



MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL




9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI(BI 3.2.5) Recognize and sound out simple words , e.g: c for cup

(BI 3.2.6) Recognize and sound similar initial sound in word

eg: cup cap cat

man, mat, map

-Help children to recognize and sound out simple word using word cards.

-Children match picture cards with word cards and sound the words correctly.

-Recognise and sound similar initial sound in word.

10.30-11.30

BM

(BM 3.4.6) Membina dan membunyikan tiga suku kata terbuka secara rawak

(BM 3.4.7) Membina dan membunyikan suku kata tertutup secara rawak

(BM 3.5.5) Membatangkan satu suku kata tertutup untuk menjadi perkataan (cth: dan)

-Permainan Gabung Sukukata.

-Murid menyebut tiga suku kata terbuka / tertutup secara rawak

a) Contoh suku kata terbuka:

Kerusi, kemeja, keladi.

b) Contoh suku kata tertutup:

sekolah, rambutan,

-Nyanyian menggunakan kad suku kata.

-Guru membimbing murid membaca keratan akhbar berkaitan isu-isu keselamatan:

- kes penculikan

- penderaan

- bencana alam

- kemalangan

11.30-

11.50

SAINS

(ST 3.2.2) Menggunakan deria berikut dalam penerokaan alam persekitaran secara terbuka:

Penglihatan

Pendengaran

Penyentuhan

Hidu

-Guru bersoaljawab dengan murid tentang deria dan fungsinya.

-Guru menerangkan cara-cara menjaganya dengan baik agar tidak tercedera.

-Permainan Teka Benda:

Mata murid ditutup dan mereka mencium bau benda dan meneka benda tersebut.

Menyentuh benda dan meneka namanya.11.50.

12.00





Hari: KhamisTema:Rumah saya



MORNING CIRCLE


PFK

Permainan Luar

(PFK 2.3.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan

Murid melakukan dengan bimbingan guru

-Permainan Bola Beracun.

-Permainan Monyet merebut bola.

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 2.1.4) Menyatakan cara mengatasi kelemahan kendiri dengan bimbingan.

-Membaca cerita tentang sikap dan tingkah laku yang negatif dan positif yang boleh memberi kebaikan dan keburukan kepada diri.

-Sumbangsaran :

Bagaimana barmain dalam kumpulan

10.30-11.00

BI(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.





11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral




11.30-11.50

KTI

(Muzik)

(KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu iaitu

( riang dan bersemangat)-Murid mendengar lagu mud riang.

-Murid menyanyikan lagu dengan perasaan riang dan bersemangat.

-Permainan kecil:

Contoh :Murid duduk dalam bulatan dan menyanyi lagu Lagu tiga kupang

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema:Rumah saya



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 5.3.1) Mengenal anggota sulit dengan bimbingan guru.

-Guru memberi penerangan tentang menjaga keselamatan diri.

Contoh:

Jauhkan diri apabila berjumpa dengan orang yang tidak dikenali.

-Guru menceritakan kepentingan menjaga bahagian sulit badan dan batas-batas antara lelaki dan perempuan.

9.00-9.30

Mate

ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10

mengikut cara yang betul.

Guru mengajar murid tentang cara yang betul menulis nombor :

nombor 1-10.

-Murid mengira objek dan menuliskan nombor yang betul mengikut bilangan objek.

-Melengkapkan urutan nombor dengan betul:

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul.

-Murid menyebut dan menyalin ayat berkaitan dengan rumah.

Contohnya:

Saya ada rumah.

Rumah saya biru.

Rumah saya kemas.

11.00-

11.30

SAINS

(ST13.1.2) Menghidupkan computer (switch ON) dan menutup computer (switch OFF, shut down) menggunakan urutan yang betul dengan bimbingan guru.

-Murid diajar menghidupkan dan menutup computer dengan cara yang betul dengan bimbingan.

-Murid diberi peluang untuk mencuba aktiviti melalui CD-Rom.

11.30

11.50

Kemanusiaan(KM 4.1.6)Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas seperti :

- Mematuhi peraturan kelas.

- Menjaga kebersihan sekolah.

- Meletakkan barangan ke tempat asalnya.-Menonton cerita teladan berkaitan dengan tugas di sekolah.

-Berbincang dengan murid tentang keperluan menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas.

11.50.

12.00




LDP

16 MAC 2013

SABTU

CUTI SEMESTER

23-30 MAC 2013


Hari: IsninTema: EMOSI



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate



9.00-9.30

BM

(BM 1.1.11) Membezakan jenis suara di persekitaran (contoh : ketawa, menjerit, menangis)

(BM 1.1.12) Mengenalpasti dan membezakan intonasi suara tinggi dengan rendah, dan perlahan dengan kuat.

-Murid mengenalpasti perbezaan jenis suara:

Ketawa

Menjerit

Menangis

Marah

-Murid menunjukkan mimik muka yang berbeza.

-Menyatakan perkara yang boleh menimbu;lkan perasaan gembira, sedih, takut dan marah.

-Tindakbalas terhadap bunyi suara di persekitaran.

-Aktiviti mengenal pic tinggi dan rendah:

Menggunakan alat genderang.

Menggunakan rakaman suara.


10.00-10.30

BI

BI 1.5.3) Listen to and recite and act out nursery rhymes and action songs and poems

(BI 1.6.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonation

-Children sing the song title Twinkle twinkle Little Star.

-Children recite the nursery rhymes and make action according to the lyrics:

Humty Dumty

Jack and Jill

Row,row the boat

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)(KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan

-Membuat corak tiupan menggunakan straw.

-Membuat bentuk-bentuk mengikut kreativiti sendiri menggunakan doh.

11.00-

11.30

SAINS

(ST 2.1.7) Memerhati objek-objek di persekitaran dan mengenal saiz (besar, kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah, tebal, nipis)

-Murid mengumpulkan beberapa jenis barang pelbagai saiz di dalam bulatan:

-Murid-murid dikehendaki mengasingkan mengikut saiz:

Besar kecil

Panjang pendek

Tinggi rendah

Tebal - nipis

-Membandingkan objek yang pendek dan panjang

11.30-

11.50

PFK

(PFK 1.2.11) Menggunakan jari untuk menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali

Menjalankan aktiviti menggunakan kotak manipulatif

-Menggunting bentuk muka yang dilukis di atas kad manila:

Menghias topeng muka dengan membuat mimik muka yang pelbagai.

-Murid menguntai pelbagai saiz manik menjadi :

Perhiasan leher

Rantai tangan 11.50-

12.00





Hari: SelasaTema: EMOSI



MORNING CIRCLE


PFK

(PFK 2.1.13) Berlari ke arah yang ditentukan

(PFK 2.1.14) Merangkak dengan lakuan yang betul di ruang tertentu

-Berlari membawa pundi kacang di atas kepala secara berganti-ganti.

-Permainan mencari benda dengan mata yang tertutup di dalam bulatan.

9.10

9.30BI

(BI 3.2.6) Recognise and sound similar initial sound in word eg:

cup, cap, cat

man , map, mat

-Teacher sound the words followed by pupils such as:

bad, bat, cap, cat

-Children match the words that sound similar initial sound:

sat with mat

cap with - tap 9.30-10.00Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila.

(BM 2.1.5) Menyatakan permintaan deng

an sopan.

-Simulasi interaksi di dalam keluarga / kelas / perniagaan. Murid mengenalpasti cara interaksi yang sopan dan tidak.

Contoh: dipersilakan masuk /keluar kau dari sini

(2 nada yang berbeza, sopan dan tidak sopan)

11.00-11.30KTI

(P.Seni)

KTI 1.3.4 Menceritakan dan mempamerkan hasil kerja sendiri.

Membuat origami rumah

11.30-

11.50

Sains




Straw

Pensel

Mancis

Lidi11.50.





Hari: RabuTema: EMOSI



MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL




9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI

(BI 3.4.2) Read simple sentences.-Children read simple sentences about emotion:

I love my mother.

I feel sad.

My father is angry.

-Children read sentences using flash cards.

10.30-11.30

BM

(BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul

(BM 4.2.5) Menulis huruf besar mengikut cara yang betul

-Menulis huruf kecil dengan cara yang betul.


-Menulis perkataan yang berkaitan dengan emosia;

Suka

Marah

Sedih

11.30-

11.50

SAINS

(ST 2.2.4) Mengukur panjang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai (contoh unit bukan piawai : jengkal, tapak kaki, straw, buku

-Mengukur tinggi objek menggunakan ukuran jengkal, straw dan sebagainya:

Meja

Buku

almari

-Membandingkan objek yang pendek dan panjang11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: EMOSI



MORNING CIRCLE

Eja cepat8.30-9.30

PFK

Permainan Luar (PFK 2.2.7) Mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki

(PFK 2.3.7) Melempar objek seperti gelung ke skital

(PFK 2.3.8) Menggolek objek ke sasaran

-Murid bermain keting-ting.

-Murid melakukan aktiviti melempar gelung ke skital dalam kumpulan

-Pertandingan di antara kumpulan menggolek bola menggunakan gelung

9.30.


10.00-10.30

PSE

(PSE 1.3.2) Menerima pandangan dan membaca emosi orang lain

(PSE 1.3.3) Menyatakan perasaan orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku

(PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu

-Berlakon mengikut emosi berdasarkan cerita :

Gembira

Sedih

Takut

-Murid menunjukkan mimik muka mengikut emosi yang disukai berdasarkan situasi yang diberi

-Permainan Mimik Muka:

Beberapa orang murid melakonkan mimik muka.

Murid yang lain meneka jenis emosi yang ditunjukkan.

10.30-11.00

BI

(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print

-Children copy and rewrite the word in neat legible print and draw a picture e.g: cap, cat, bad, bat

11.00-

11.30

P.Islam/P.Moral




11.30-11.50

KTI

(Muzik)

(KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu (iaitu riang dan bersemangat

(KTI 2.2.4) Memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai (kuat-lembut)

Aktiviti menyanyi lagu:

Kalau Rasa Gembira

Bapaku pulang

Menyanyi lagu sambil memainkan alat perkusi:

Baa baa Black Sheep

Suriram

Kopi Susu

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: EMOSI



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

(PFK 3.1.6) Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri

(PFK 3.1.7) Mengenal makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan diri

-Tunjuk cara memberus gigi yang betul.

-Bersoaljawab tentang kepentingan dan cara-cara menjaga kebersihan diri:

Mandi 2x sehari

Menjaga kebersihan pakaian

Ketip kuku

Menjaga kebersihan rambut

9.00-9.30

Mate(ST 7.2.1) Menulis angka sifar

(ST 7.2.2) Menyebut sifar

(ST 7.2.3) Mengetahui maksud sifar (Sifar adalah kosong / tiada nilai)

-Membuat corak menggunakan angka sifar.

-Murid menyebut sifar dan menyatakan nilai bagi sifar.

-Murid mengira dan menulis nilai bagi sifar.

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

(BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul





Suka

Marah

Sedih

11.00-

11.30

SAINS

ST 13.1.4) Bersikap positif dalam menggunakan ICT

-Bertolak ansur dalam menggunakan komputer:

Bergilir-gilir /memberi peluang pada rakan yang tidak berpeluang menggunakan komputer.

-Murid mengamalkan sikap positif ketika menggunakan peralatan komputer:

Cermat/teliti

Jimat

Toleransi

11.30

11.50

Kemanusiaan

(KM 5.1.4) Bergaul mesra dan tolong menolong

(KM 5.1.5)Mengamalkan sikap tolong menolong dalam masyarakat setempat-Bercerita tentang kebaikan sikap tolong menolong

-Menyatakan bagaimana mengamalkan sikap tolong-menolong dalam aktiviti masyarakat seperti:

Bergotong-royong mengadakan kenduri.

Membersihkan kawasan tempat tinggal.

Membantu ketika menghadapi bencana alam.

11.50.

12.00





Hari: IsninTema: Makanan



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-9.00

Mate



9.00-9.30

BM

BM 1.1.13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu.

Teka saya

-meneka makanan yang diberikan


10.00-10.30

BI

BI 1.3.2 Talk about familiar experiences, favorite and activities around them with guidance.

Children tell their favorite food with guide.

Sing a song

Eg: I like to eat (2x)

noodles, (2x)

it is so delicious (2x)

I like it (2x)

10.30-11.00

KTI

(Muzik/Seni)

KTI 1.1.3 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya.

Murid membuat kolaj daripada kekacang

Murid membuat kolaj aiskrim

11.00-

11.30

SAINS

ST 2.3.5 Mengasingkan makanan mengikut rasa contoh manis, masam, masin, pahit, tawar

Permainan kotak misteri.

11.30-

11.50

PFK

PFK 3.17 Mengenal makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan gigi.

Guru menunjukkan dan menerangkan gambar makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan gigi.

Menayangkan video berkaitan penjagaan gigi

Guru membimbing murid cara menggosok gigi yang betu 11.50-

12.00



3.Ucap selamat dan bersurai.


Hari: SelasaTema: Makanan



MORNING CIRCLE


PFK

PFK 2.3.4 Melambung objek lembut dengan menggunakan satu tangan.

Murid melambung dan menyambut pundi kacang menggunakan satu tangan.

9.10

9.30BI

BI 4.2.3 Write recognizable letters

Sand play

-write the letter on the sand.

Play dough

Children make the dough with teachers guide.

Then, children will create the letters with the dough.

sand

flour

colour

water

salt9.30-10.00Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM

BM 3.3.3 Menyebut huruf konsonon dalam perkataan yang ditunjukkan.

Murid memadankan dan menyebut huruf konsonan yang terdapat dalam perkataan yang diberi.

Murid menyalin huruf konsonan yang diberi.

11.00-11.30KTI

(P.Seni)

KTI 1.1.3 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya.

Murid membuat kolaj daripada kekacang

Murid membuat kolaj aiskrim

11.30-

11.50

Sains

ST 2.3.5 Mengasingkan makanan mengikut rasa contoh manis, masam, masin, pahit, tawar

Permainan kotak misteri.

11.50.





Hari: RabuTema: Makanan



MORNING CIRCLE

Rug in the bug

8.30-9.30

P.ISLAM/P.MORAL

PM 9.1.1 Berani melibatkan diri dalam aktiviti.

Murid bekerjasama dalam aktiviti membuat jus limau.

Air, Limau, Gula

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-10.30

BI

BI 1.3.2 Talk about familiar experiences, favorite and activities around them with guidance.

Children tell their favorite food with guide.

Sing a song

Eg: I like to eat (2x)

noodles, (2x)

it is so delicious (2x)

I like it (2x)

10.30-11.30

BM

BM 4.2.6 Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

Murid menyalin perkataan yang dipamerkan dengan cara yang betul.

11.30-

11.50

SAINS

ST 2.3.6 Mengumpulkan objek-objek mengikut bau. Contoh objek: belacan, ikan kering, daun pandan, daun limau purut, bawang

Murid mengumpulkan objek mengikut bau ke dalam bekas yang disediakan.

11.50.

12.00





Hari: KhamisTema: Makanan



MORNING CIRCLE

Eja cepat8.30-9.30

PFK

Permainan Luar

PFK 2.3.4 Melambung objek lembut dengan menggunakan satu tangan.

Murid melambung dan menyambut pundi kacang menggunakan satu tangan.

9.30.


10.00-11.00

P.Islam/P.Moral

PM 5.1.5 Menyatakan cara-cara bertingkah laku sopan.

Guru menerangkan adab ketika makan.

Gambar

11.00-

11.30

PSE

2.3.7 Bercerita dan memberi pendapat.

PSE 2.2.2 Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti sabar dan berdikari

-Murid menyatakan jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.

-mengelaskan makanan mengikut kumpulan makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat.

Murid dibimbing dengan tatasusila di meja makan.

Gambar Makanan

Carta

Gambar makanan

11.30-11.50

KTI

(Muzik)

KTI 2.1.11 Menyanyi mengikut mud lagu (iaitu: riang dan bersemangat)

Murid menyanyikan lagu Ais Kacang.

CD, Carta Lagu

11.50.

12.00





Hari: JumaatTema: Makanan



MORNING CIRCLE

KUIZ

Kenal nombor

8.30-9.00

PFK

PFK 3.17 Mengenal makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan gigi.

Murid mengelaskan gambar makanan yang boleh merosakkan gigi serta makanan yang baik untuk kesihatan gigi.

9.00-9.30

Mate


Menulis nombor 10 dengan cara yang betul

9.30-10.00

Rehat dan kudapan

10.00-11.00

BM(BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul





-Menulis dan mewarna nama dan gambar makanan.

11.00-

11.30

SAINS

ST 2.3.5 Mengasingkan makanan mengikut rasa contoh manis, masam, masin, pahit, tawarMengenal makanan yg basi dan tidak basi

11.30

11.50

KemanusiaanKM 7.6 .2 Menyediakan makanan tradisional ( Contoh: onde-onde, lempeng pisang, cucur udang, jemput-jemput pisang, dumpling, popiah).Menyediakan makanan tradisional ( Contoh: onde-onde, lempeng pisang, cucur udang, jemput-jemput pisang, dumpling, popiah).

11.50.

12.00





Hari: IsninTema: Air



7.30-8.00




8.00-8.30

MORNING CIRCLE



8.30-

rancangan mengajar harian prasekolah(fairos).doc

Documents