proposal - makfufin.id filepage 1 of 42 proposal program orang tua asuh ... dari segi kurikulum,...

of 42

PROPOSAL

Program Orang Tua Asuh

Santriawan Santriawati Pesantren Tunanetra

Yayasan Raudlatul Makfufin (Yarfin)

Jl. H. Jamat, Gg. Masjid 1, Kp. Jati, No. 10A, RT 02/05,

Kel. Buaran, Kec. Serpong, Kota Tangerang Selatan,

Prov. Banten. 15316

Kantor (021-74-63-5929); Budi Santoso

(0857-1818-2442); Rafik Akbar (0856-1428-572),

Diah Rahmawati (0852-1213-5966)

@pesantrentunanetra; @alquranbraille;

@makfufin

Yayasan Raudlatul Makfufin

[email protected]

www.makfufin.id

Yayasan Raudlatul Makfufin

mailto:[email protected]

http://www.makfufin.id/

of 42

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan nikmat dan

karunianya sehingga kami dapat menyelesaikan proposal orang asuh

bagi para santriawan-santriawati di Pondok Pesantren Tunanetra

Yarfin.

Proposal ini kami tujukan untuk membantu para santri yang menemui

hambatan dalam memenuhi biaya pendidikan selama berada di

Pondok Pesantren Tunanetra. Hambatan tersebut tentunya

diharapkan dapat bertemu dengan solusi sehingga semangat dan cita-

cita mereka tidak terputus karena berbagai rintangan yang ada.

Dengan demikian, semoga pengajuan proposal ini dapat bertemu

dengan para calon dermawan yang berkenan untuk berkontribusi bagi

kemajuan pendidikan dan perkembangan para santriawan-santriawati

tunanetra di Pesantren Tunanetra Yarfin.

Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa memberikan taufik dan

hidayah-Nya bagi kita agar kita senantiasa menjadi hamba-Nya yang

lebih beriman dan bertaqwa kepada-Nya.

Panitia Program Orang Tua Asuh

Santriawan Santriawati Pesantren Tunanetra

Yayasan Raudlatul Makfufin (Yarfin)

of 42

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI 3

PENDAHULUAN 4

Latar Belakang 6

Nama Kegiatan 7

Tema Kegiatan 7

Maksud dan Tujuan 7

Bentuk Kegiatan 8

Profil Santriawan-Santriawati 10

Susunan Kepanitiaan 23

Sumber Informasi dan Rekening Lembaga 23

Penutup 23

Lampiran 25

a. Profil Singkat Yayasan Raudlatul Makfufin 25

b. Dokumen Legalitas Pesantren dan Yayasan 29

c. Penghargaan 34

d. Dokumentasi Kegiatan Pesantren Tunanetra 36

of 42

PENDAHULUAN

Profil Singkat Pesantren Tunanetra Yarfin

Munculnya generasi muda yang berwawasan luas, amanah, dan

berakhlaqul karimah merupakan dambaan kita semua, sebagai cikal

bakal perjuangan kita di masa yang akan datang. Allah SWT berfirman

dalam QS. An-Nisaa: 9 yang artinya: “Dan hendaklah takut kepada

Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka

anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap

(kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa

kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang

benar”. Ayat tersebut mendorong agar manusia memiliki pandangan yang jauh dalam membangun peradaban manusia yang tinggi. Hal ini

direalisasikan salah satunya dengan menyiapkan generasi penerus

yang kuat baik secara jasmani maupun rohani, serta secara materi

maupun immateri.

Pendidikan berbasis pesantren telah terbukti menjadi salah satu

sarana pendidikan yang berperan dalam membentuk sumber daya

manusia (SDM) yang berkarakter kuat, relijius serta memiliki semangat

nasionalisme yang tinggi. Sistem pendidikan tersebut tentu perlu

dipertahankan, ditingkatkan serta diadopsi secara luas oleh para

pemangku kepentingan sehingga SDM yang handal semakin banyak

terbentuk di tengah masyarakat.

Pesantren Tunanetra Yarfin, kemudian, hadir menjadi bagian dari cita-

cita mulia tersebut. Meskipun ribuan pesantren telah berdiri di tanah

air Indonesia, nyatanya hal itu belum mencukupi kebutuhan

pendidikan masyarakat secara merata. Penyandang disabilitas netra

Muslim, dalam hal ini, yang juga merupakan masyarakat dengan hak

memperoleh pendidikan yang sama, belum memiliki ruang dan

kesempatan untuk mengenyam pendidikan pesantren. Hal ini

of 42

dikarenakan belum pernah ada pesantren yang secara khusus

diperuntukkan bagi penyandang disabilitas, khususnya tunanetra.

Kehadiran Pesantren Tunanetra Yarfin diharapkan dapat menjadi oase

bagi para penuntut ilmu penyandang disbilitas netra yang haus akan

keilmuan yang komprehensif baik melalui pendidikan umum maupun

keislaman.

Dari segi kurikulum, Pesantren Tunanetra Yarfin mengkombinasikan

pendekatan moderen dan tradisional. Pendidikan ilmu yang bersifat

umum dikelola di bawah manajamen lembaga pendidikan yang

bernama Sekolah Khusus Islam Terpatu (SKhIT) Yarfin. Kurikulum ini

didesain secara khusus agar kompatibel dan adaptif bagi teknik dan

cara belajar para santriawan-santriawati tunanetra dalam mempajari

ilmu-ilmu umum.

Pada saat yang sama, kurikulum pendidikan keislaman dikelola oleh di

bawah manajemen Pesanteren Tunanetra. Program pendidikan Islami

di Pesantren Tunanetra menitikberatkan pada tahsin, tilawah, dan

tahfidz al-Qur’an. Dalam menyempurnakan aspek pengetahuan keagamaan para santri, kurikulum pesantren memberikan ruang

melalui penyelenggaraan kajian kitab kuning yang telah menjadi

sumber ilmu primer bagi pesantren-pesantren di Indonesia. Adapun

pengetahuan yang diperdalam meliputi ilmu fiqih, aqidah dan akhlak.

Belum terakomodirnya pendidikan yang bermutu bagi penyandang

disabilitas sudah semestinya memperoleh perhatian khusus, karena

hal ini menjadi suatu ciri dan identitas kemajuan kualitas pendidikan

suatu bangsa. Kami berharap agar Pesantren Tunanetra Yarfin dapat

menjadi wadah dan sarana pendidikan bagi para santriawan-

santriawati tunanetra dalam membangun generasi yang tidak hanya

siap menghadapi tantangan perubahan zaman, namun mampu

bersaing dengan mereka yang tidak memiliki keterbatasan.

of 42

A. Latar Belakang

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh …

Pendidikan merupakan hak setiap anak bangsa yang perlu dipenuhi

tanpa melihat dan membeba-bedakan segala perbedaan latar

belakang mereka. Hal ini nampaknya kurang disadari secara penuh,

karena nyatanya masih banyak generasi penerus bangsa yang

terpinggirkan dari proses pendidikan di Indonesia. Diantaranya mereka

adalah para penyandang disabilitas.

Keberadaan penyandang disabilitas merupakan sunnatullah, suatu

kodrat ilahi yang tidak bisa dihindari. Kehidupan dan hak-hak mereka,

dengan demikian, sama dengan orang lain pada umumnya. Oleh

karena itu, pendidikan yang diselenggarakan bagi para penyandang

disabilitas perlu diakomodir dan diselenggarakan secara optimal dan

baik.

Pesantren Tunanetra Yarfin merupakan suatu lembaga pendidikan

berbasis pesantren dimana didalamnya menyelenggarakan pendidikan

formal umum yang dikelola oleh Sekolah Khusus Islam Terpadu (SKh-

IT) Yarfin. Selanjutnya, pendidikan Islami berbasis pesantren

diselenggarakan berdampingan dengan kurikulum pendidikan umum

yang langsung dikelola oleh pesantren.

Sampai saat ini, Pesantren Tunanetra telah memiliki 18 (delapan belas)

santri. Mereka terbagi menjadi siswa SD, SMP, dan SMA. Kedelapan

belas santri ini diberikan pembelajaran umum serta pendidikan Islam.

Dalam hal pendidikan Islam, pesantren memfokuskan pada hafalan al-

Qur’an serta kajian kitab kuning, yang mempelajari aspek fiqh, tauhid

dan akhlak.

of 42

Mengenyam pendidikan juga bukan sesuatu yang mudah bagi para

santri tunanetra. Sebagian dari mereka merupakan keluarga dengan

tingkat ekonomi menengah kebawah. Hal ini menyebabkan

pemenuhan biaya pendidikan mereka belum tercukupi sepenuhnya.

Dengan segala tantangan yang ada, Pesantren tetap berupaya

memberikan fasilitas pendidikan yang optimal. Kekurangan biaya

pendidikan bagi sebagian para santri diharapkan dapat dipenuhi dari

uluran tangan para dermawan yang ingin membantu dan beriventasi

untuk tabungan akhiratnya melalui program Orang Tua Asuh yang

diadakan oleh Yayasan Raudlatul Makfufin.

B. Nama Kegiatan

Program ini bernama Program Orang Tua Asuh Santriawan

Santriawati Pesantren Tunanetra Yarfin.

C. Tema Kegiatan

Kegiatan ini bertemakan “Merajut cinta kasih dalam membangun

santri tunanetra yang relijius, cerdas, dan terampil”. Tema ini dipilih

karena kami menyadari bahwa masih banyak para dermawan yang

ingin berbagi kasihnya dengan mereka yang membutuhkan. Dan di sisi

lain, para santri tunanetra yang sedang berjuang dalam pendidikannya

membutuhkan uluran tangan untuk menyukseskan proses pendidikan

mereka. Semoga program ini dapat menjadi jembatan yang dapat

merajut jalinan cinta kasih antara para calon dermawan orang tua

asuh bersama para santri tunanetra di Pesantren Tunanetra Yarfin.

D. Maksud dan Tujuan

Program orang tua asuh merupakan salah satu program yang

dirancang dalam rangka membantu para santriawan-santriawati

tunanetra dalam memenuhi kebutuhan biaya pendidikan mereka

of 42

selama mengenyam pendidikan di Pesantren Tunanetra Yarfin.

Maksud dan tujuan diadakan program ini adalah sebagai berikut:

a. Meringankan beban biaya pendidikan para santri;

b. Menyukseskan program pendidikan para santri;

c. Meningkatkan kualitas hidup para santri melalui bekal pendidikan

yang komprehensif;

d. Mencerdaskan anak bangsa: para santri penyandang tunanetra;

e. Menyiapkan bekal generasi penerus bangsa yang tangguh dan siap

menghadapi tantangan zaman;

E. Bentuk Kegiatan

Program Orang Tua Asuh yang ditujukan bari para santriawan-

santriawati yang sedang belajar di Pesantren Tunanetra merupakan

program bantuan yang diberikan oleh orang tua asuh para santri untuk

memenuhi biaya pendidikan mereka selama mengenyam pendidikan

di Pesantren Tunanetra Yarfin. Biaya kebutuhan pendidikan seorang

santri selama mengeyam proses pendidikan di Pesantern Tunanetra

Yarfin dapat dilihat melalui rincian berikut:

a. Uang Pangkal : Rp 3.000.000,-

b. Biaya Rutin Bulanan

• Sumbangan Pembiayaan Pendidikan (SPP) : Rp 300.000,-

Sekolah

• Sumbangan Pembiayaan Pesantren (SPP) : Rp 300.000,-

Pesantren

• Konsumsi : Rp 900.000,-

• Asrama : Rp 300.000,-

Total : Rp 1.800.000,-

Untuk turut memberikan sumbangsih dan kontribusi bagi pembiayaan

pendidikan para santriawan-santriawati, kami mengajak para

dermawan untuk menjadi orang tua asuh bagi para santriawan-

santriawati dengan memberikan bantuan biaya pendidikan melalui

paket program orang tua asuh sebagai berikut:

of 42

a. Program Uang Pangkal

Para calon orang tua asuh, dapat berbagi cinta kasihnya dengan

membantu sumbangan pendidikan bagi santri tunanetra dalam

melunasi biaya uang pangkal pendidikan yang dibayar hanya satu kali

sebesar Rp 3.000.000,-.

b. Program Pembiayaan Bebas

Program pembiayaan yang bersifat bebas, memberikan kesempatan

kepada para calon orang tua asuh untuk memberikan kontribusi bagi

pembiayaan pendidikan di Pesantren Tunanetra dengan nominal yang

tidak ditentukan.

c. Program 1 bulan

Program bulanan diperuntukkan untuk para calon orang tua asuh yang

ingin berkontribusi membantu biaya pendidikan perbulan sebesar Rp

1.800.000,- bagi satu individu santri.

d. Program 1 semester

Program satu semester diperuntukkan bagi para calon orang tua asuh

yang ingin berkontribusi pada pembiayaan pendidikan satu orang

santri selama satu semester pendidikan sebesar Rp 10.800.000,-.

e. Program 1 tahun

Program 1 tahun kami tujukan bagi para orang tua santri yang ingin

menjadi orang tua asuh dan membantu salah seorang santri untuk

membiaya pendidikannya selama satu tahun sebesar Rp 21.600.000,-.

f. Program Pembiayaan Penuh

Program pembiayaan penuh diperuntukkan bagi para calon orang tua

asuh yang ingin membantu biaya pendidikan seorang santri selama

mengenyam pendidikan di tingkat SMP maupun SMA selama 3 tahun

dengan total biaya pendidikan sebesar Rp 64.800.000,-.

of 42

Selain dapat memilih kriteria program asuh sebagaimana disebutkan di

atas, para orang tua asuh juga dapat memberikan bantuannya kepada

lebih dari satu santri.

Para orang tua asuh yang telah menderma melalui program ini, akan

memperoleh informasi yang berkesinambungan mengenai

perkembangan santri dan pencapaiannya. Hal ini dilakukan melalui

penyampaian laporan tertulis maupun tidak tertulis terhadap

pencapaian santri asuh baik dalam hal akademik yang meliputi

program pendidikan di SKh-IT dan di pesantren, serta perkembangan

non-akademik seperti perkembangan karakter dan moral santri selama

mengenyam pendidikan di Pesantren Tunanetra.

F. Profil Santriawan-Santriawati

Pesantren Tunanetra mendapatkan amanah untuk memberikan

fasilitas pendidikan kepada para santriawan-santriawati yang

berjumlah 17 orang. Setiap individu para santri memiliki kekhasan dan

kelebihannya masing-masing. Berikut ini kami berikan informasi

masing-masing profil para santri Pesantren Tunanetra Yarfin.

1. Naufal Zaky Rafi Afrizal

Tempat Tanggal Lahir : Yogyakarta, 29 November 2005

Usia : 12 tahun

Kelas : VI SD

of 42

Zaky adalah seorang santri kelas VI di Sekolah Khusus Islam Terpadu

Pesantren Tunanetra Yarfin. Ia merupakan sosok anak yang ceria,

tidak pernah mengeluh dan sangat akrab dengan teman-temannya.

Selain itu, ia juga kerap membawa rasa riang gembira kepada

teman-temannya. Dengan umurnya yang masih dini, Zaki

merupakan seorang santri yang mandiri dan dapat mengikuti

proses kegiatan belajar dengan baik.

2. Salma Aprilia

Tempat Tanggal Lahir : Bogor, 26 April 2004

Usia : 14 tahun

Kelas : VI SD

Salma adalah seorang santriawati dengan kemampuan vokal yang

begitu indah. Hal ini menjadikannya sebagai seorang qaari’ah (pembaca al-Qur’an) dengan lantunan murattal yang menyentuh

lubuk hati. Sering kali Salma mendapatkan undangan untuk

menjadi pembaca al-Qur’an di beberapa acara. Kelebihan yang dimilikinya juga membuat ia menjadi salah seorang vokalis di grup

marawis santri tunanetra yang bernama Arraudhah.

of 42

3. Muhammad Rizki Yadi

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 16 Januari 2002

Usia : 16 tahun

Kelas : VII SMP

Rizki adalah santri baru kelas VII SMP. Rizki merupakan santri

dengan karakter dan akhlak yang baik dalam hal bersosialiasi. Sikap

dan gaya bicaranya membuat dia terlihat lebih dewasa dari teman

sebayanya. Ia juga memiliki minat lebih dalam mempelajari

pelajaran pesantren. Dalam kesehariannya, Rizki sangat rajin

mengikuti shalat lima waktu dan senang mengingatkan rekan-

rekannya agar tidak telah dalam menunaikan shalat.

4. Sandy Maulana Andriyano

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 14 Mei 2006

Usia : 12 tahun

of 42

Kelas : VII SMP

Sebagai santri baru, Sandy tergolong anak yang mandiri. Tubuhnya

kecil, dan berwajah mungil. Hal ini membuat Sandy terlihat

menggemaskan bagi orang-orang di sekitarnya. Sandy merupakan

sosok santri yang proaktif, sangat humoris, dan peduli terhadap

teman-temannya. Ia sangat suka mengajak terman-temannya

bercanda, dan memiliki kecerdasan yang lebih. Cara ia bergaul

sangat menyenangkan, bahkan dengan orang-orang yang lebih

dewasa darinya. Dalam usianya yang masih sangat muda, ia sudah

sangat mandiri dan dapat mengatur kesehariannya dengan baik.

5. Muhammad Ihsan Dzaki

Tempat Tanggal Lahir : Bandung, 14 Desember 2005

Usia : 12 tahun

Kelas : VII SMP

Muhammad Ihsan Dzaki adalah santri baru yang datang dari kota

hujan, Bogor, Jawa Barat. Sebelumnya, santri yang akrap disapa

Ihsan ini pernah bersekolah di sekolah dasar inklusi, yaitu sekolah

dasar yang diperuntukan untuk para siswa yang tidak memiliki

keterbatasan. Suaranya yang cukup indah ketika melantunkan

adzan serta membaca shalawat menunjukan bahwa dirinya sangat

senang dengan ilmu pengetahuan agama.

of 42

6. Avifah Juliana Sari

Tempat Tanggal Lahir : Brebes, 7 September 2001

Usia : 16 tahun

Kelas : VII SMP

Santri yang akrab disapa dengan panggilan Avifah ini asli kelahiran

kota Brebes, Jawa Tengah. Sejak kehadirannya di pesantren, santri

ini menunjukan berbagai kelucuannya dalam bergaul. Keluarganya

yang berprofesi sebagai petani tidak menyurutkan semangat

belajarnya. Saat ini Avifah sudah masuk di dalam kelas tahfidz

Quran, kelas yang biasanya berisi para santri yang sudah dianggap

mampu dengan lancar membaca Al-Quran dan siap menyetorkan

hafalannya.

7. Muhammad Nur Salim

Tempat Tanggal Lahir : Tulungagung, 11 Maret 2000

Usia : 18 tahun

of 42

Kelas : VII SMP

Santri kelahiran kota Tulungagung, Jawa Timur ini adalah anak

terakhir dari sebuah keluarga yang sederhana. Dimotivasi oleh

kakak kandungnya yang juga seorang tunanetra, dan sudah belajar

di beberapa lembaga tunanetra di Jakarta, Salim pun ikut merantau

ke pesantren setelah kakaknya menyelesaikan kursusnya di salah

satu lembaga tunanetra di Jakarta Barat. Dengan hobi

bernyanyinya, Salim berhasil membawa piala juara sebagai

pemenang lomba menyanyi pada perayaan Hari Disabilitas

Internasional 2017 yang diselenggarakan Universitas Negeri

Jakarta.

8. Choeirul Azhar

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 27 Maret 1999

Usia : 19 tahun

Kelas : VIII SMP

Choeirul Azhar memiliki panggilan akrab Ilung oleh teman-

temannya. Ia memiliki minat lebih pada aspek dakwah Islam.

Dengan kemampuan lebihnya dalam bidang public speaking, ia

kerap kali memperoleh kesempatan untuk mengisi acara sebagai

pembaca acara (MC) serta pidato keagamaan.

of 42

9. Muhammad Aprizal

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 15 Januari 2000

Usia : 18 tahun

Kelas : IX SMP

Aprizal atau biasa dipanggil Rizal, merupakan salah seorang santri

yang cerdas. Hal ini dapat terlihat dari sikapnya sebagai santri yang

kritis dalam mengikuti pendidikan umum dan keagamaan. Dengan

kemampuannya meniru berbagai suara hewan, hal itu sering ia

gunakan untuk mengekspresikan jiwanya yang humoris. Dari segi

prestasi, ia pernah menjuarai perlombaan menyanyi pada

peringatan Hari Disabilitas Internasional (HDI) di Universitas Negeri

Jakarta (UNJ) pada peringkat ketiga di tahun 2017.

10. Azza Warda Hayati

Tempat Tanggal Lahir : Indramayu, 24 Agustus 2000

Usia : 17 tahun

of 42

Kelas : IX SMP

Warda merupakan salah seorang santriawati Pesantren Tunanetra

yang didewasakan diantara teman-temannya. Karakternya yang

bersifat keibuan, membuatnya seolah seperti kakak bagi rekan-

rekan santriawatinya yang lain. Dia kerap membimbing dan

mengayomi teman seasramanya dalam hal belajar dan kegiatan

sehari-hari. Prestasinya juga telah memberikan kebanggaan bagi

yayasan. Sampai saat ini, Warda telah menghafal 5 juz al-Qur’an serta dengan vokal suaranya yang baik, ia dipilih menjadi salah

seorang vokalis grup marawis para santri yang bernama Arraudhah

yang senantiasa tampil di berbagai momentum untuk membacakan

shalawat.

11. Tita Ariski

Tempat Tanggal Lahir : Kota Baru, 17 September 2002

Usia : 15 tahun

Kelas : IX SMP

Tita adalah seorang santriawati kelas IX SMP. Tita merupakan

seorang santri yang memiliki cara berfikir dewasa. Namun

sayangnya, Tita selain menyandang disabilitas netra, ia juga

memiliki kekurangan dalam hal pendengaran. Hal ini menyebabkan

kemampuannya menyerap pelajaran terhambat, sekalipun dapat

of 42

diimbangi dengan kemampuannya mengikuti proses pembelajaran.

Tita adalah seorang santriawati yang dewasa. Dengan kekurangan

yang ada, ia tidak pernah mengeluh dan dapat terus menikmati

aktifitas sehari-harinya sebagai santri tunanetra di Pesantren

Tunanetra Yarfin.

12. Afif Mahendra

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 1 September 2001

Usia : 16 tahun

Kelas : IX SMP

Santri yang sering dipanggil Afif ini lahir dari keluarga sederhana.

Saat ini ia masih memegang top score sebagai santri dengan

hafalan quran terbanyak. Hal ini disebabkan karena ia tekun

bangun lebih awal yang didasari oleh semangat dan motivasi tinggri

diri manakala sebagian besar teman-temannya yang lain masih

terlelap dalam tidur. Sikapnya yang cenderung pendiam membuat

banyak teman-temannya merasa senang berbagai cerita dan

berbagai ilmu bersama Afif.

of 42

13. Tion Iswanto

Tempat Tanggal Lahir : Brebes, 12 Mei 1999

Usia : 19 tahun

Kelas : IX SMP

Santri kelahiran Brebes, Jawa Tengah ini memiliki minat yang tinggi

dalam dunia teknologi. Dengan kegemarannya tentang dunia

teknologi membawanya lolos masuk final dalam acara Jambore TIK

Kementerian Komunikasi dan Informasi RI 2017. Dengan

kesungguhannya berlatih, Tiyon berhasil meraih juara dua tingkat

nasional dalam cabang remaja kategori Microsoft Office Excel.

14. Muhammad Nabil Salim Asqolani

Tempat Tanggal Lahir : Pati, 13 Agustus 2002

Usia : 16 tahun

of 42

Kelas : X SMA

Nabil ialah nama panggilannya. Postur tubuhnya lebih besar dari

teman-temannya. Nabil memiliki minat lebih dalam mempelajari

bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris. Di luar pelajaran kelas yang

disediakan oleh Pesantren, Nabil adalah diantara teman-temannya

yang memiliki inisiatif untuk mengadakan kelompok belajar Bahasa

Inggris. Kemampuannya memang belum terlalu mahir. Namun,

potensi dan sifat kepemimpinannya dalam mengajak dan

mengkoordinir teman-temannya merupakan suatu kelebihan yang

tidak banyak dimiliki oleh teman-teman santrinya yang lain.

15. Alfin Ramadhan

Tempat Tanggal Lahir : Semarang, 2 Desember 2001

Usia : 16 tahun

Kelas : X SMA

Alfin merupakan santri baru di Pesantren Tunanetra Yarfin.

Kepribadiannya cukup unik. Alfin sangat humoris, terlebih ketika

menggerakan tangan dan jarinya untuk bermain gitar, membawa

rekan-rekan santri yang lainnya merasa betah berlama-lama

bernyanyi bersama dia. Selain itu, ia memiliki sikap santun lebih

dari teman-temannya. Lantunan al-Qur’an yang ia baca juga cukup merdu. Alfin sangat senang kektika ia diminta menjadi imam dalam

rutinitas shalat berjamaah para santri di Pesantren.

of 42

16. Rovan Januariza

Tempat Tanggal Lahir : Tajimalela, 1 Januari 1999

Usia : 18 tahun

Kelas : XI SMA

Rovan adalah santri kelahiran Lampung. Ia bukanlah seorang

tunanetra dari lahir melainkan setelah lulus sekolah menengah

pertama. Semangatnya untuk menjadi seorang penghafal quran

sangat kuat. Saat ini ia sudah mampu masuk sebagai santri di kelas

tahfidz quran. Rovan merupakan orang yang bersprestasi secara

akademik. Ia dengan sangat baik mampu mengikuti pelajaran-

pelajaran di kelasnya baik pelajaran umum maupun pesantren.

Pemahamanya dalam berbagai mata pelajaran juga mengagumkan,

menjadikannya salah seorang santri yang cukup diandalkan oleh

rekan-rekan santrinya dalam hal belajar.

of 42

17. Rohmat Nurhadi

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 27 November 2000

Usia : 17 tahun

Kelas : XI SMA

Rahmat adalah santri yang memiliki minat tinggi di dunia musik.

Kemampuannya dalam mengenal not-not musik diakui oleh banyak

santri lainnya. Ia pun sangat gemar mendengarkan berbagai alunan

musik shalwat, bahkan ia mampu dengan cepat menghafal

lantunan shalwat yang baru saja didengarnya.

of 42

G. Susunan Kepanitiaan

Ketua Pelaksana : Budi Santoso, S.Sos.I.

Sekreratis : Rafik Akbar, S.Pd.I.

Bendahara : Diah Rahmawati, S.Pd.I.

Koordinator Prog. Pesantren : Ust. Abdurrahman

Koordinator Prog. SKhIT : Karisma Fikri Mahardian, S.Pd.

Koordinator Prog. Asrama : Fahrah, QH

H. Sumber Informasi dan Rekening Lembaga

Informasi lebih lanjut mengenai program ini dapat menghubungi

kontak berikut:

a. Yayasan Raudlatul Makfufin (021-74-63-5929)

b. Budi Santoso (0857-1818-2442)

c. Rafik Akbar, S.Pd.I. (0856-1428-572)

d. Diah Rahmawati (0852-1213-5966)

Adapun bagi para dermawan yang bersedia bergabung di program ini

dapat menyalurkan bantuannya melalui rekening berikut:

Bank Syariah Mandiri (BSM)

An. Yayasan Raudlatul Makfufin

704-791-222-3

of 42

I. Penutup

Dalam al-Qur’an, Allah berfirman: “dan tolong menolonglah kalian

dalam kebaikan dan ketaqwaan”. Baginda Nabi Muhammad saw. Juga

telah mempertegas bahwa diantara amal perbuatan yang akan

menjadi investasi di akhirat kelak adalah sedekah jariah. Program

Orang Tua Asuh yang dikelola oleh Yayasan Raudlatul Makfufin bagi

pendidikan para santri tunanetra di Pesantren Tunanetra tentunya

diharapkan dapat menjadi salah satu jalan bagi para penderma untuk

dapat melakukan kebaikan kepada sesama. Selain itu, program ini

diharapkan juga dapat menjadi sedekah jariah bagi para orang tua

asuh sebagai bekal amal kebaikan untuk di hari akhir kelak. Semoga

Allah SWT mempermudah segala urusan kita di dunia untuk kebaikan

di akhirat kelak, serta membalas segala kebaikan dan uluran

tangannya dengan sebaik-baiknya balasan.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh …

Tangerang Selatan, 20 Februari 2019

Ketua Pelaksana

Budi Santoso, S.Sos.I

Sekretaris

Rafik Akbar, S.Pd.I

Bendahara

Diah Rahmawati, S.Pd.I

of 42

J. Lampiran

a. Profil Singkat Yayasan Raudlatul Makfufin

Yayasan Raudlatul Makfufin (Taman Tunanetra) yang terletak

diKampung Jati, Buaran, Serpong, Kota Tangerang Selatan adalah

lembaga khusus Tunanetra. Yayasan ini didirikan oleh Raden Halim

Shaleh pada tanggal 26 Nopember 1983. Sesuai dengan namanya,

Yayasan Raudlatul Makfufin mempunyai spesialisasi dan prioritas

pengajaran agama Islam kepada Tunanetra Muslim seluruh

Indonesia. Hal ini erat kaitannya dengan Raden Halim Shaleh

sebagai seorang pendidik di Sekolah Luar Biasa (SLB) yang prihatin

dengan kondisi tunanetra pada minimnya sarana belajar bagi kaum

tunanetra, padahal kewajiban ibadah bukan hanya berlaku bagi

orang yang sempurna tapi juga mereka yang memiliki keterbatasan,

sedang sarana pendukungnya sangat minim.

Raden Halim Shaleh kemudian mendatangi Kantor Departemen

Agama RI untuk kepentingan pendidikan dan mencari Al-Qur’an Braille dan meminjamnya, tetapi pihak Depag tidak mengizinkan

karena hanya memiliki jumlah Al-Qur’an Braille yang sangat

terbatas.

Yayasan Raudlatul Makfufin memang awalnya didirikan oleh

Departemen Agama. Tetapi, hanya pendiriannya saja, sedangkan

dana operasional murni dipenuhi oleh Yayasan yang bersumber

dari sumbangan atau zakat dan infak umat Islam. Bahkan, masih

sangat jarang sumbangan yang diperoleh dari instansi pemerintah.

Tiap Ramadhan, Raden Halim Shaleh mengirim proposal ke

berbagai Yayasan atau para dermawan untuk menjelaskan visi dan

misi Yayasan Raudlatul Makfufin.

of 42

Pindah ke Ciputat

Tahun 1991, H. Munawir Sjadzali, MA. yang waktu itu menjabat

Menteri Agama RI, memiliki perhatian khusus, dengan memberikan

pinjaman sebidang tanah milik Kampus UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta di jalan Kertamukti, Ciputat. Tak hanya itu, H. Munawir

Sjadzali juga ikut andil menyukseskan pembangunan gedung untuk

pusat kegiatan Yayasan Raudlatul Makfufin. Pada tahun 1992, H.

Munawir Sjadzali jualah yang meresmikan gedung Yayasan

Raudlatul Makfufin. Sejak itu, seluruh kegiatan Yayasan Raudlatul

Makfufin dapat terpusat di satu lokasi.

Seiring waktu berjalan, pada tahun 2009, muncul kebijakan

Pemerintah yang mengharuskan Yayasan Raudlatul Makfufin

pindah lokasi. Kebijakan ini mengharuskan seluruh aset negara,

termasuk lahan yang ditempati Yayasan Raudlatul Makfufin,

dikembalikan kepada negara, dalam hal ini Departemen Agama

untuk pembangunan Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Tanah yang ditempati Yayasan Raudlatul Makfufin hanya sebatas

pinjaman dengan status Hak Guna Pakai.

Kebijakan pengembalian tanah pinjaman mengharuskan Yayasan

Raudlatul Makfufin berpikir keras untuk mencari lokasi baru dan

membangun kembali gedung baru. Untuk membangun gedung

baru, butuh dana yang tidak sedikit. Melalui jalur perundingan

dengan pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, akhirnya

disepakati UIN akan membantu pembangunan gedung baru.

of 42

Pindah ke Buaran

Pada perjalanan selanjutnya, pihak Yayasan –segala puji bagi Allah-

mendapat wakaf dari seorang hamba Allah, berupa tanah seluas

1.000 m². Untuk membangun gedungnya, pihak UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta aktif mengumpulkan dana sosial, salah satunya

dengan melaksanakan fundraising ke banyak pihak. Sekaligus hal ini

juga menjadi bukti tanggung-jawab pihak UIN untuk mengganti

bangunan gedung Yayasan Raudlatul Makfufin sebelumnya.

Pembangunan gedung baru Yayasan Raudlatul Makfufin (YRM)

akhirnya terlaksana, dan pada tahun 2010, Rektor UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta, Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, MA.

membubuhkan tanda tangannya diatas batu prasasti, sebagai tanda

peresmian gedung. Hadir pula saat itu Pelaksana tugas (Plt)

Walikota Tangerang Selatan, Ir. HM. Shaleh, MT.

Meski diresmikan oleh Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,

Yayasan tidak ada sangkut-pautnya secara formal kelembagaan

dengan UIN. Kehadiran Rektor UIN hanya sekedar meresmikan

gedung baru, sebagai tindak lanjut dari kebijakan perapihan aset

milik negara dan membuat gedung lama YRM dibongkar.

Yayasan Raudlatul Makfufin Sekarang

Dengan bersyukur kepada Allah SWT, hingga saat ini telah banyak

hasil yang dapat dicapai oleh Yayasan Raudlatul Makfufin.

Diantaranya, sistem pendidikan yang semula hanya berupa majelis

ta'lim ala kadarnya, kini telah berkembang dengan mendirikan

Pesantren Tunanetra Yarfin. Pesantren Tunanetra kini menaungi

dua sistem pendidikan, yaitu pendidikan umum yang langsung

dikelola oleh Sekolah Khusus Islam Terpadu (SKh-IT) Yarfin.

of 42

Sedangkan pendidikan keagamaan, langsung dikelola oleh pihak

pesantren.

Selain itu, Yayasan Raudlatul Makfufin juga menaungi Unit

Percetakan Braille yang memproduksi al-Qur’an serta buku-buku

Islam dalam format braille. Melihat begitu tingginya minat para

Muslim tunanetra dalam mengkaji ilmu-ilmu agama, maka atas

landasan itu Yayasan berkiprah dalam bidang produksi braille untuk

al-Qur’an dan buku-buku Islami. Selama ini, masih sangat minim

ditemukan lembaga yang berjuang dalam memenuhi kebutuhan

para tunanetra Muslim untuk membaca ajaran dan nilai-nilai Islam

melalui penyebaran buku-buku keagamaan.

Tentunya bukan suatu hal yang mudah untuk merealisasikan itu

semua. Dibutuhkan suatu usaha yang sungguh-sungguh, kesabaran,

keuletan, dan manajemen yang optimal. Bukan suatu hal yang

ringan pula mempertahankan dan bahkan meningkatkan hasil yang

telah dicapai. Dengan segala upaya yang telah dilalui, keberadaan

Yayasan Raudlatul Makfufin diharapkan dapat menjadi wadah yang

mampu mencetak kader-kader Muslim yang tangguh, serta

generasi qur’ani yang mandiri, yang mampu mengembangkan pengetahuan umum dan agama mereka untuk menjawab

tantangan zaman bagi kemajuan agama, bangsa, dan negara.

of 42

b. Dokumen Legalitas Pesantren dan Yayasan

• Nomor Statistik Pondok Pesantren

of 42

• Akta Notaris

of 42

• Surat Keterangan Domisili Yayasan

of 42

• Surat Tanda Daftar Yayasan

of 42

• Kementrian Hukum dan Has Asasi Manusia

of 42

c. Penghargaan

Lembaga Kesejahteraan Sosial (LKS) Berprestasi Tingkat Nasional

Tahun 2017

of 42

Pelaku UMKM Ekonomi Kreatif dan Inovatif 2016 dari

Pemerintah Walikota Tangerang Selatan

of 42

d. Dokumentasi Kegiatan Pesantren Tunanetra

• Kegiatan Belajar Para Santri

of 42

• Grup Marawis Arraudhah

of 42

• Kegiatan Majelis Taklim bersama Santri Non-Mukim

of 42

• Kunjungan Ke Pondok Pesantren Sunan Pandanaran Yogyakarta

of 42

• Peringatan Hari Santri Tahun 2016 Kota Tangerang Selatan

of 42

• Kegiatan Outbound Di Ciseeng

of 42

TIADA MATA TAK

HILANG CAHAYA …

proposal - makfufin.id filepage 1 of 42 proposal program orang tua asuh ... dari segi kurikulum,...

Documents