Contoh Persediaan Mengajar yang menggunakan Model Pembelajaran Berasaskan Projek

Contoh Persediaan Mengajar yang menggunakan Model Pembelajaran Berasaskan Projek ( Kumpulan 5 ).Bidang

: Menyiasat Hidupan

Tajuk

: 3.0 Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri

Tahun

: 4

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk

3.2Memahami haiwan mempunyai ciri-ciri khas dan

kelakuan untuk membolehkannya terus hidup.Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk

3.3.2 Membuat model haiwan imaginasi yang boleh hidup

dalam keadaan cuaca melampau

3.3.3 Memberi sebab mengapa model tersebut dibina

begitu.Objektif

: Murid dapat mereka cipta model haiwan imaginasi yang dapat

melindungi diri dalam keadaan cuaca yang terlalu sejuk.Masa : 60 minit (2 waktu)

FASACADANGAN AKTIVITICADANGAN KOMUNIKASI

1. PersediaanPemerhatian

Indikator Amalan

Tinjauan berfokus/berstuktur

1.1.1 Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa dan bau.

Guru memanggil dua orang murid ke hadapan kelas dan meminta salah seorang daripadanya memakai jaket.

Guru mengemukakan soalan.

Guru membuat kesimpulan.

Ini menunjukkan salah satu ciri untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.

Adakah kamu selesa memakai jaket dalam keadaan cuaca yang panas?Bilakah waktu yang sesuai untuk memakai jaket?Murid manakah yang boleh bertahan dalam cuaca yang sejuk?Berikan sebab.

2. ImaginasiPenjanaan ideaIndikator Amalan2.1.4 Mencari hubung kait,gabung jalin, atau corak berdasarkan maklumat yang ada.Guru menyediakan kapas, kotak, straw, tin minuman, pencungkil gigi, botol plastik, gam dan gunting kepada setiap kumpulan untuk membina satu model haiwan imaginasi.

Murid membuat lakaran berdasarkan imaginasi mereka.Dengan menggunakan bahan-bahan yang telah disediakan,cipta model haiwan imaginasi yang dapat bertahan dalam cuaca yang terlalu sejuk.

3. PerkembanganPenambahbaikan

Indikator Amalan

3.3.3 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.

Menilai

Indikator Amalan

3.2.1 Memberi alasan yang tepat untuk menolak atau menerima idea

Membahagi murid kepada kumpulan 6 kumpulan.Setiap kumpulan dikehendaki mencipta satu model haiwan imaginasi yang mempunyai ciri khas untuk melindungi diri daripada cuaca yang terlalu sejuk.

Murid membuat model tersebut dengan bimbingan guru.Masa yang diperuntukkan

40 minit. Adakah anda pasti haiwan imaginasi yang anda cipta boleh bertahan dalam keadaan cuaca yang terlalu sejuk?

4. TindakanPelaksanaan

Indikator amalan

4.1.1 Menghuraikan idea dengan terperinci.Murid mempersembahkan model yang telah dibuat.

Menilai hasil kerja murid dengan meminta murid memberikan pendapat dan pandangan.

Guru membuat rumusan daripada hasil yang diterima.

Mempamerkan model-model tersebut pada sudut yang disediakan dalam bilik darjah.Soal jawab tentang hasil yang dibuat oleh murid.

Pentaksiran

4/3.3.2/3.3.3

Refleksi

Nilai dan sikap

Kerjasama.Saling bantu membantu.