kkp-ppismp_sem2_2011_

8/7/2019 kkp-ppismp_sem2_2011_

http://slidepdf.com/reader/full/kkp-ppismpsem22011 1/3

KKP MT 2312 D

TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK (KKP)

PROGRAM : PPISMP NAME :

MATAPELAJARAN : Basic Mathematics (MT 2312 D) SEMESTER : 2

TARIKH TERIMA 22 Mac 2010 TARIKH HANTAR 9 April 2010

Hasil Pembelajaran:

1. Memahami perbezaan antara masalah rutin dan tidak rutin;

2. Menghargai dan melaksanakan model Polya's penyelesaian masalah, dan

3. Menerapkan pelbagai strategi penyelesaian masalah secara selektif dan tepat.

Kerja kursus ini adalah untuk menilai hasil belajar 1, 2 dan 3.

Objektif

Pada akhir projek ini, para pelajar dapat:

i. Mencari rujukan yang relevan dan mampu menggambarkan atau menjelaskan masalah

rutin, bukan-rutin dan strategi dalam menyelesaikan masalah.

ii. Memindahkan pengetahuan, rujukan dan strategi yang tepat untuk menyelesaikan

masalah non-rutin dipilih.

iii. Membuat refleksi pengalaman dan membueri cadangan-cadangan untuk tugas yang

dipilih.

Tugasan dalam kumpulan kecil yang terdiri 2-3 ahli.

Soalan Tugasan

Penyelesaian masalah merupakan tunjang utama matematik dan sebahagian daripada dimensi

matematik. Pembelajaran matematik adalah proses memahami, fakta-fakta, konsep, prosedur

dan penyelesaian masalah yang mencabar. Pembelajaran matematik melalui penyelesaian

masalah akan lebih menyeronokan, menyenangkan, bermakna dan menarik. Pengajaran

penyelesaian masalah boleh berlaku di dalam atau di luar kelas dan diaplikasi dalam setiap

situasi sebenar. Setiap guru matematik perlu mempraktikan dan mengintegrasikan penyelesaian

masalah dalam pengajaran mereka.



KKP MT 2312 D

Tugasan:

(a) Pilih TIGA masalah non-rutin yang mungkin diselesaikan dengan dua atau lebih strategi

penyelesaian masalah (huraikan dengan strategi yang berbeza). Pilih salah satu strategi

yang dianggap paling cekap dan membenarkan pilihan anda.

(b) Berikan TIGA alasan mengapa kemahiran penyelesaian masalah penting dalam

kehidupan seharian. Sokongan jawapan anda dengan contoh-contoh.

Tugasan yang baik harus menunjukkan:

1. Skop kandungan yang menyeluruh.

2. Pemahaman yang baik tentang tugasan.

3. Kemahiran membuat rujukan yang baik dari pelbagai sumber

4. Keaslian pada hujah dan persembahan

5. Mempamerkan kematangan pemikiran dalam refleksi

Keperluan Untuk Tugasan:

1. Tugasan anda perlu mempunyai tajuk yang tepat. Memberikan pengenalan yang relevan

dan kesimpulan. Tulis refleksi anda yang boleh mengenalpasti kekuatan, kelemahan dari

keseluruhan proses pembelajaran, berkaitan pengalaman anda dan menyarankan cara-

cara untuk penambahbaikan.

2. Plagiarisme adalah SANGAT dilarang.

3. Format penulisan hendaklah:

• Font Arial 11

• 1.5 ruang

• Rujukan menggunakan format APA

• Semua grafik, diagram, gambar harus diberi label

• Lampiran

4. Format laporan

Kulit depan (kuning muda) harus mempunyai maklumat yang berikut.

a) Tajuk

b) Nama

c) Nombor K/P

d) Kelas / Kumpulan

e) Subjek dan Kod

f) Nama Pensyarah

Penghargaan

Tajuk

Pengakuan

Kandungan



KKP MT 2312 D

Pengenalan

"Penulisan hasil dapatan"

Refleksi

Rujukan

Borang kolaborasi

Tugasan ini memberi markah 100% dari program penilaian.

Kriteria Pemarkahan

Pemarkahan tugasan berdasarkan kriteria ditetapkan untuk kursus ini.

Disediakan Oleh: Disemak Oleh:

________________________ ___________________________

(MAD NOOR BIN MADJAPUNI) (MOHD SHAHBUDIN B CHE NAWI)

Pensyarah Matematik Ketua Jabatan Matematik

IPG Kampus Tawau IPG Kampus Tawau

kkp-ppismp_sem2_2011_

Documents