bab 1-3
DESCRIPTION
1TRANSCRIPT
Main
Definisi
Sesuatu aktiviti
yang
menyeronokkan
dan bermakna.
Sesuatu aktiviti
yang memerlukan
seseorang itu untuk
terlibat secara
langsung serta aktif
dan kesan ke atas
individu adalah
berlaku secara
langsung.
Kepentingan Main
Perkembangan
Fizikal
Perkembangan
Sosioemosi
Perkembangan
Kognitif
Mengembangkan kemahiran psikomotor.
Meningkatkan keupayaan dan ketangkasan pelbagai deria.
Belajar cara berinterasi dengan orang lain.
Belajar peraturan sosial seperti mengambil giliran semasa bermain.
Belajar nilai-nilai murni seperti toleransi, bekerjasama dan bertanggungjawab.
Membuat persediaan diri untuk ke alam dewasa.
Mempercepat penguasaan bahasa dan kognitif.
Memupuk pemikiran yang inovotif, kritis dan kreatif.
Kategori Main
Permainan
Sosial
Permainan Kognitif
Main Unoccupied (Tidak bermain, hanya berada dalam kawasan permainan)
Main Solitary (Main berseorangan tanpa menghiraukan orang lain)
Main Onlooker (Berminat dengan permainan orang lain)
Main Parallel (Kongsi alat mainan, main berseorangan)
Main Associative (Ada berinteraksi dengan rakan lain, tetapi main
berseorangan)
Main berfungsi (Menggunakan alat dengan mengikut fungsinya)
Main Konstruktif: (menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan
objek yang lain)
Main Simbolik (Menggunakan sesuatu objek lain untuk mewakili objek
sebanar)
Main Berperaturan (Bermain mengikut peraturan)
Kategori Main
Penglibatan Aktif (Permainan yang menggalakkan penglibatan diri dan penglibatan deria secara aktif.)
Motivasi Intrinsik (Permainan yang mampu merangsangkan keinginan murid untuk belajar.)
Bebas Untuk Memilih (Kanak-kanak bebas memilih jenis permainan.)
Menyeronokkan (Permainan yang menyeronokkan.)
Proses Penyesuaian (Permainan yang membolehkan kanak-kanak belajar menyesuaikan diri dengan alam dewasa.)
Penerokaan (Permainan yang membolehkan kanak-kanak meneroka benda baharu.)
Simulasi (Permainan yang membolehkan kanak-kanak mengalami situasi yang menyerupai situasi sebenar.)