bab 1 sbk sd kelas 3

25
BAB I KARYA SENI RUPA 1 Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat A. SIMBOL DALAM KARYA SENI RUPA DUA DIMENSI Simbol dalam karya seni rupa adalah makna yang terkandung dalam sebuah karya seni rupa. Wujud itu bisa hadir berupa garis, bidang, ruang, warna, gambar atau bisa juga berwujud tiga dimensi. Simbol-simbol yang berlaku dalam karya seni rupa dua dimensi berdasarkan bentuknya adalah : 1. SIMBOL BERBENTUK GARIS Garis adalah batas terluar dari sebuah gambar. Garis mempunyai ukuran memanjang dan punya arah tertentu, misanya panjang, pendek, lurus, vertikal, horizontal, melengkung, berombak dan lain-lain. Garis juga dapat memberikan kesan gerak, ide, simbol dan kode- kode tertentu. Beberapa contoh bentuk simbol yang berbentuk garis serta makna yang ditimbulkannya dapat dilihat pada gambar berikut ini.

Upload: satyawann

Post on 24-Jun-2015

55.319 views

Category:

Education


33 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 1 sbk sd kelas 3

BAB I KARYA SENI RUPA 1

Seni Rupa

1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

A. SIMBOL DALAM KARYA SENI RUPA DUA DIMENSI

Simbol dalam karya seni rupa adalah makna yang terkandung dalam sebuah karya seni rupa. Wujud itu bisa hadir berupa garis, bidang, ruang, warna, gambar atau bisa juga berwujud tiga dimensi.

Simbol-simbol yang berlaku dalam karya seni rupa dua dimensi berdasarkan bentuknya adalah :

1. SIMBOL BERBENTUK GARIS

Garis adalah batas terluar dari sebuah gambar. Garis mempunyai

ukuran memanjang dan punya arah tertentu, misanya panjang, pendek, lurus, vertikal, horizontal, melengkung, berombak dan lain-lain.

Garis juga dapat memberikan kesan gerak, ide, simbol dan kode-kode tertentu. Beberapa contoh bentuk simbol yang berbentuk garis serta makna yang ditimbulkannya dapat dilihat pada gambar berikut ini.

Page 2: Bab 1 sbk sd kelas 3

Garis vertikal, memberikan kesan stabilitas, kuat dan simpel, megah.

Garis horizontal, memberikan kesan ketenangan, hal yang tak bergerak.

Garis tegak yang membengkok, memberikan kesan sedih, lesuh dan duka.

Horizontal berirama, memberikan kesan malas, tidur, ketenangan yang menyenangkan.

Perspektif yang melenyap memberi kesan adanya jarak, kejauhan dan kerinduan

Perspektif yang membalik memberi kesan keluasan tak terbatas, pelebaran ruang, kebebasan mutlak

Page 3: Bab 1 sbk sd kelas 3

Garis zig zag memberi kesan kegairahan, gerak kilat atau listrik

Diagonal-diagonal, memberikan kesan ketidakstabilan atau sedang bergerak.

Diagonal-diagonal yang saling membentur, memberikan kesan peperangan, konflik kebencian dan kebingungan.

Garis-garis memancar memberi kesan pemusatan, peletupan, letusan tiba-tiba

Piramida, memberikan kesan stabil, megah, kuat dan masif (padat).

Olak-olakan ke atas, memberikan kesan kekuatan spiritual, semangat yang menyala, hasrat yang keras dan berkobar-kobar.

Page 4: Bab 1 sbk sd kelas 3

Lengkung-lengkung yang memusat, memberikan kesan perluasan ke atas, gerakan yang mengembang dan kegembiraan

Kubah-kubah yang membulat, memberikan kesan kuat, kekokohan.

Pancaran ke atas, memberikan kesan pertumbuhan, idealisme, dan spontanitas.

2. SIMBOL BERBENTUK BIDANG

Bidang adalah pertautan tiga garis atau lebih menjadi satu. Bidang segitiga hadir karena pertautan tiga garis. Demikian juga segi empat hadir karena pertautan empat garis menjadi satu.

Bidang mempunyai nama-nama tersendiri, antara lain segitiga, segi empat, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, lingkaran, dan polygon.

Beberapa contoh simbol yang berbentuk bidang dan makna yang terkandung, seperti dibawah ini.

Page 5: Bab 1 sbk sd kelas 3

Swastika merupakan lambang peredaran bintang-bintang, khususnya matahari.

Tanda nisan, diambil dari bentuk nisan dari Persia. Sebagai tanda peringatan kepada yang telah meninggal dunia

Tumpal, biasanya terdapat dalam kain batik digunakan sebagi lambang kemakmuran

Simbol api yang melambangkan semangat yang menyala, hasrat yang keras dan berkobar-kobar.

Bidang zig zag memberi kesan kegairahan, gerak kilat atau listrik

Simbol umum, untuk tanda palang merah, tempat berdonor darah.

Simbol lalu lintas, untuk tanda dilarang masuk bagi kendaraan bermotor seperti sepeda motor dan mobil

Signal lalu lintas, lampu hijau untuk tanda masuk, lampu kuning untuk tanda hati-hati dan lampu merah untuk tanda berhenti

Simbol umum, untuk tanda dilarang merokok di ruang/tempat tersebut

Page 6: Bab 1 sbk sd kelas 3

Bulan bintang merupakan simbol kepada yang di atas yakni Tuhan Yang Maha Kuasa.

Simbol untuk telepon umum.

Timbangan merupakan simbol dari keadilan

3. SIMBOL WARNA

Warna dalam seni rupa adalah pigmen (zat warna). Warna merupakan unsur penting dalam karya seni rupa. Karena melalui warna orang dapat membuat gambar suatu benda sesuai dengan kenyataannya.

Warna dapat digolongkan menjadi tiga yaitu :

1). Warna primer, yaitu tiga warna pokok yakni merah, biru dan kuning.

2). Warna scunder/biner, yaitu perpaduan antara 2 warna primer dan menghasilkan warna hijau, jingga dan ungu.

3). Warna tertier, yaitu percampuran antara warna primer dengan warna scunder, menghasilkan warna kuning-hijau, hijau-biru, biru-ungu, merah-ungu, merah-jingga dan kuning-jingga.

Page 7: Bab 1 sbk sd kelas 3

Untuk jelaskan kamu dapat lihat pada gambar segitiga warna berikut ini.

Seperti unsur seni rupa yang lain, warna juga mempunyai

makna/simbolis yang berbeda-beda, seperti :

Merah mempunyai makna/simbolis dari api, panas, marah, bahaya, aksi, gagah, berani, hidup, riang dan

Putih mempunyai makna/simbolis dari suci, mati, bersih, tak berdosa dan jujur.

Kuning mempunyai makna/simbolis dari matahari, cerah, sukacita, terang, iri dan benci.

Page 8: Bab 1 sbk sd kelas 3

dinamis.

Kuning emas mempunyai makna/simbolis dari masyhur, agung, luhur dan jaya.

Coklat mempunyai makna/simbolis dari stabil dan kukuh.

Jingga mempunyai makna/simbolis dari masak, bahagia, senja, riang, masyhur dan agung.

Biru mempunyai makna/simbolis dari tenang, kenyataan, damai, kebenaran, bersedih dan setia.

Hijau mempunyai makna/simbolis dari dingin, sejuk, tenang, segar, mentah, pertumbuhan dan harapan.

Roos mempunyai makna/simbolis dari romantis dan ringan.

Page 9: Bab 1 sbk sd kelas 3

Ungu mempunyai makna/simbolis dari kekayaan, berkabung, bangsawan, mewahm berduka cita, dan mengandung rahasia.

Hitam mempunyai makna/simbolis dari tragedi, kematian, duka, kegelapan, gaib, tegas dan dalam.

Page 10: Bab 1 sbk sd kelas 3

B. MENGGAMBAR IMAJINATIF DAN MENGGAMBAR DEKORATIF

1. MENGGAMBAR IMAJINATIF

Gambar Imajinatif adalah gambar yang bersifat hayalan. Untuk

dapat membuat gambar imajinatif ikuti langkah-langkah menggambar sebagai berikut :

a. Menggambar Manusia Bersayap - Sket gambar manusia bersayap dengan menggunakan pencil. - Lanjutkan dengan membuat garis latar belakang juga menggunakan

pensil - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 11: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 12: Bab 1 sbk sd kelas 3

b. Menggambar Manusia Robot - Sket gambar manusia robot dengan menggunakan pencil. - Lanjutkan dengan membuat garis latar belakang juga menggunakan

pensil - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 13: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 14: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 15: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 16: Bab 1 sbk sd kelas 3

2. MENGGAMBAR DEKORATIF

Menggambar dekoratif adalah menggambar pola untuk motip hiasan. Gambar dekoratif berfungsi sebagai penghias atau memperindah suatu benda pakai, seperti kain batik, kain tenun, benda ukiran, karya anyaman, hiasan keramik dan benda pakai lainnya.

Untuk dapat menggambar dekoratif dengan obyek motip hias Nusantara daerah setempat kamu dapat mempelajari langkah-langkah menggambar dibawah ini : a. Menggambar Dekoratif Dengan Obyek Motip Hias Geometris

Motip hias geometris merupakan motip hias yang bentuk dasarnya diambil dari wujud garis dan bidang.

Untuk dapat membuat gambar motip hias geometris ikuti langkah-langkah menggambar sebagai berikut. - Sket gambar motip hias geometris dengan menggunakan pencil. - Lanjutkan dengan menambah gambar yang sama juga

menggunakan pensil - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 17: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 18: Bab 1 sbk sd kelas 3

b. Menggambar Dekoratif Dengan Obyek Motip Hias Tumbuh-

tumbuhan (Bunga)

Motip hias tumbuh-tumbuhan merupakan motip hias yang bentuk dasarnya diambil dari tumbuh-tumbuhan.

Untuk dapat membuat gambar motip hias tumbuh-tumbuhan (bunga), ikuti langkah-langkah menggambar sebagai berikut. - Sket gambar motip hias tumbuh-tumbuhan (bunga) dengan

menggunakan pencil. - Lanjutkan dengan menambah gambar yang sama juga

menggunakan pensil - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 19: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 20: Bab 1 sbk sd kelas 3

c. Menggambar Dekoratif Dengan Obyek Motip Hias Tumbuh-

tumbuhan (Daun dan Bunga)

Untuk dapat membuat gambar motip hias tumbuh-tumbuhan (daun dan bunga), ikuti langkah-langkah menggambar sebagai berikut. - Sket gambar motip hias tumbuh-tumbuhan (daun dan bunga)

dengan menggunakan pencil. - Lanjutkan dengan menambah gambar yang sama juga

menggunakan pensil - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 21: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 22: Bab 1 sbk sd kelas 3

d. Menggambar Dekoratif Dengam Obyek Motip Hias Mahluk Hidup

Page 23: Bab 1 sbk sd kelas 3

Motip hias Mahluk hidup terdiri dari motip hias binatang dan motip hias manusia.

Untuk dapat membuat gambar motip hias binatang (burung), ikuti langkah-langkah menggambar sebagai berikut. - Sket gambar motip hias binatang (burung) dengan menggunakan

pencil. - Pertegas garis-garis sketsanya dengan menggunakan spidol - Warnai dengan menggunakan crayon atau cat air. - Lanjutkan dengan menambah gambar yang sama - Dan setelah selesai beri warna latar belakangnya.

Page 24: Bab 1 sbk sd kelas 3
Page 25: Bab 1 sbk sd kelas 3

TUGAS 1 Individual : 1. Carilah di buku, majalah, koran atau internet gambar-gambar simbol.

Kemudian tempelkan di atas kertas HVS, lalu tuliskan makna yang terkandung di dalamnya. Selanjutnya jilid dengan rapih, diberi sampul dan dikumpulkan.

2. Buatlah sebuah gambar imajinatif tentang diri kamu. Gambar dibuat

di atas kertas gambar A4 menggunakan crayon atau cat air. 3. Buatlah sebuah gambar dekoratif dengan obyek gabungan motip

geometris dengan motip hias tumbuh-tumbuhan. Gambar dibuat di atas kertas gambar A4 menggunakan spidol dan cat air/poster colour.