asas – asas ilmu lingkungan -edit

8/17/2019 Asas – Asas Ilmu Lingkungan -Edit

1/17

ASAS – ASAS ILMU

LINGKUNGANOLEH : KELOMPOK 1


2/17

LATAR BELAKANG

SUMBER DAYAALAM

ASAS ILMULINGKUNGAN

ASAS ILMU LINGKU

Dasar (yang mena!"#$m%$an &er%"'"r

Mem%e#en#an*"!$% !)"ng'$n


3/17

ASAS 1

Semua energi yang memasuki sebuah organisme, populasekosistem dapat dianggap sebagai energi yang tersimpan terlepaskan. Energi dapat diubah dari satu bentuk ke benttidak dapat hilang, dihancurkan, atau diciptakan.

Asas "n" a!a)a* se&enarnya ser$%a !engan *+'$m T*erm+

yang sanga# -$n!amen#a) !a)am /s"'a0 Asas "n" !"'ena) se'+nseras" energ" !a)am %ersamaan ma#ema#"'a0

2+n#+*nya ma'anan yang !"ma'an +)e* *e3an


4/17

ASAS 4

Tidak ada sistem perubahan energi yang betul-betul efsie

H$'$m Term+!"nam"'a Ke!$aSem$a s"s#em &"+)+g" '$rang e/s"en (*anya se&ag"an ener!"%"n!a*'an 5 !"g$na'an +)e* +rgan"sme,%+%$)as",e'+s"s#eKe6en!er$ngan $m$m, energ" &er!egra!as" 'e !a)am &en#

#"!a' &a)"'7&erra!"as" 'e ang'asa

2+n#+*nya %a!a %"ram"!a ma'anan, #"ng'a#an '+ns$men y&a3a* men!a%a#'an as$%an energ" yang &anya', se&a)"'%a)"ng a#as *anya men!a%a#'an se!"'"#, !"sam%"ng "#$ %a!#"ng'a#an%$n energ" #"!a' !"man-aa#'an se6ara e/s"en (&a#er&$ang0


5/17

ASAS 8

Materi,energi,ruang,waktu,dan keanekaragaman,semuanykategori sumber daya alam.

R$ang yang sem%"# 9 !%# menggangg$ %r+ses %em&"a'an +'e%a!a#an #"ngg"0

R$ang yang #er)a)$ )$as 9 ara' an#ar "n!""!$ !a)am %+%$)a

a$*, 'esem%a#an &er#em$ an#ara an#an !an &e#"na sema'"nse*"ngga %em&"a'an a'an #ergangg$0

;a$* !e'a#nya ara' s$m&er ma'anan a'an &er%engar$* #er*%er'em&angan %+%$)as"0

Asas 8 "n" mem%$nya" "m%)"'as" yang %en#"ng &ag" 'e*"!$%

(ma'*)$' *"!$% $n#$' men6a%a" 'esea*#eraannya


6/17

ASAS <

Untuk semua kategori sumber daya alam, kalau pengadaamencapai optimum, pengaruh unit kenaikannya sering medengan penambahan sumberalam itu sampai ke suatu tingmaksimum. Melampaui batas maksimum ini tak akan ada p

yang menguntungkan lagi.

Contoh: Pa!a 'ea!aan )"ng'$ngan yang s$!a* s#a&"), %+%$)as" *e3a

#$m&$*annya 6en!er$ng na"'=#$r$n (&$'an na"' #er$s a#a$Ma's$!nya a!a)a* a'an #era!" %eng"n#ens"-an %er$angan%erse!"aan s$m&era)am &er'$rang0 Te#a%" se&a)"'nya, a'a'e#enangan 'a)a$ s$m&era)am &er#am&a*0


7/17

ASAS >

ada asas ! ini ada dua hal penting, pertama "enis sumbetidak dapat menimbulkan rangsangan untuk penggunaan lsedangkan kedua sumber alam yang dapat menimbulkan runtuk dapat digunakan lebih lan"ut.

Contoh:

S$a#$ en"s *e3an se!ang men6ar" &er&aga" s$m&er ma'aKem$!"an !"!a%a#'an s$a#$ en"s #anaman yang me)"m%a*ma'a *e3an #erse&$# a'an mem$sa#'an %er*a#"annya 'e%%engg$naan en"s ma'anan #erse&$#0 Dengan !em"'"an, 'es$m&era)am (ma'anan merangsang 'ena"'an %en!ayag$


8/17

ASAS ?

#ndi$idu dan spesies yang mempunyai lebih banyak ketursaingannya, cenderung berhasil mengalahkan saingannya

%ontoh &

M$)a=m$)a !" &$'"# %as"r #$m&$*an %e)+%+r "#$ 'em$!"meng$&a* 'ea!aan )"ng'$ngan0 Pa!a %er'em&angan &

serang'a"an s%es"es )a"n yang )e&"* a!a%#"- !engan 'e)"ng'$ngan &ar$)a* yang !a#ang menggan#", !an #$m&'em$!"an #ers"s"*'an0


9/17

ASAS @

'emantapan keanekaragaman suatu komunitas lebihtingg(mudah diramal).

M$!a* !"rama)

a!anya 'e#era#$ran yang %as#" %a!a %+)a -a'#+r )"ng'$s$a#$ %er"+!e yang re)a#"e )ama0 Ter!a%a# C$'#$as" #$

'+n!"s" )"ng'$ngan !" sem$a *a&"#a#, #e#a%" m$!a* !an$n#$' !"rama) &er&e!a !ar" sa#$ *a&"#a# 'e *a&"#a# )a"n


10/17

ASAS

Sebuah habitat dapat "enuh atau tidak oleh keanekaragambergantung kepada bagaimana niche dalam lingkungan himemisahkan takson tersebut.

Pa!a asas "n" menya#a'an &a*3a se#"a% s%es"es mem%$nya" nse*"ngga s%es"es=s%es"es #erse&$# !a%a# &er!am%"ngan sa#$

#an%a &er'+m%e#"s", 'arena sa#$ sama )a"n mem%$nya" 'e%en-$ngs" yang &er&e!a !" a)am0


11/17

ASAS

'eanekaragaman komunitas sebanding dengan biomassa produkti$itas.

Pa!a asas "n" men$r$# M+r+3"#F (1? &a*3a a!anya *$&&"+massa, a)"ran energ" !an 'eane'aragaman !a)am s$a#$&"+)+g"0

T 9 K (BP D T


12/17

ASAS 1J

ada lingkungan yang stabil perbandingan antara biomasa produkti$itas *+ dalam per"alanan waktu naik mencapaiasimtot.

S"s#em &"+)+g" mena)an" e+)$s" yang Mengara* 'e%a!a %ee/s"ens" %engg$naan energ" !a)am )"ng'$ngan /s"' yang s

mem$ng'"n'an &er'em&angnya 'eane'a=ragaman0

Im%)"'as" !ar" asas "n" &a*3a se&$a* '+m$n"#as !a%a# !"&$m$!a !engan a)an mem%er)a'$'an C$'#$as" "')"m yang #e%a!a '+m$n"#as &$a#an )a*an %er#an"an !engan a)an men!a$nannya $n#$' ma'anan *e3an0


13/17

ASAS 11

Sistem yang sudah mantap *dewasa akan mengekploitasimantap *belum dewasa.

E'+s"s#em, %+%$)as" a#a$ #"ng'a# ma'anan yang s$!a* !e3mem"n!a*'an energ", &"+masa, !an 'eane'aragaman !ar+rgan"sas" yang &e)$m !e3asa0 Dengan 'a#a )a"n, energ", m

'eane'aragaman menga)"r me)a)$" s$a#$ '"saran yang men+rgan"sas" yang )e&"* '+m%)e's0


14/17

ASAS 14

'esempurnaan adaptasi suatu siat atau tabiat bergantungkepentingan relatinya dalam keadaan suatu lingkungan.

Im%)"'as" !ar" asas "n" &a*3a ses$ngg$*nya #"!a' a!a se&$e+)$s" yang #er&a"' !an man!"r", sem$a #ergan#$ng %a!a )"ng'$ngan /s"'0


15/17

ASAS 18

/ingkungan yang secara fsik mantap memungkinkan ter"a penimbunan keanekaragaman biologi dalam ekosistem ya yang kemudian dapat menggalakkan kemantapan populas

lagi.

Asas "n" mer$%a'an %ena&aran !ar" asas @, !an 140 Pa!a

yang man#a%, $m)a* a)$r energ" yang mas$' me)a)$" e'+smen"ng'a#, se*"ngga a%a&")a #era!" s$a#$ g+n6angan %a!a a)$r, ma'a a)$r yang )a"n a'an mengam&") a)"*, !engan !

'+m$n"#as mas"* #e#a% #eraga 'eman#a%annya0 A%a&")a 'e)"ng'$ngan /s"' mer$%a'an s$a#$ syara# &ag" 'eane'aragama'a 'eman#a%an -a'#+r /s"' "#$ a'an men!$'$ng 'eman!a)am e'+s"s#em yang man#a% !an '+m$n"#as yang man#a$m%an=&a)"' yang sanga# '+m%)e's0 D"s"n" a!a *$&$ngan a

'eman#a%an e'+s"s#em !engan e/s"ens" %engg$naan ener


16/17

ASAS 1<

0era"at pola keteraturan naik-turunnya populasi tergantun "umlah keturunan dalam se"arah populasi sebelumnya yanmempengaruhi populasi itu.

2+n#+*0 B$r$ng e)ang sanga# #ergan#$ng %a!a #"'$s #ana* s$m&er ma'anan $#ama, !an #"'$s #ana* sanga# &ergan#$

s%es"es #$m&$*an, !an #$m&$*an #erse&$# #ergan#$ng %a!#er#en#$ $n#$' *"!$%nya0

ELANG

TIKUS

TUMBUHAN

BAKTERI


17/17

SEKIAN5

TERIMA

asas – asas ilmu lingkungan -edit

Documents