MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM OPERASI DARAB NOMBOR DUA DIGIT DENGAN DUA DIGIT YANG MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN KAEDAH GARIS SILANG

Kumpulan sasaran saya terdiri daripada empat orang murid Tahun 4 Terbilang yang didapati mempunyai masalah mendarab nombor dua digit dengan dua digit yang melibatkan pengumpulan semula. TINDAKAN Ujian PraUjian Pra dijalan untuk menguji tahap sebenar pencapaian murid-murid dalam tajuk Pendaraban Nombor Bulat Hingga 10 000. Ujian Pra dijalankan sebelum sesi bimbingan bermula. Soalan Ujian Pra terdiri daripada 10 soalan subjektif dan murid-murid dikehendaki menunjukkan jalan kerja mengira di atas kertas ujian tersebut. Tempoh masa menjawab adalah 30 minit.

AKTIVITI KAEDAH GARIS SILANGKaedah PelaksanaanAktiviti ini merupakan aktiviti berkumpulan yang melibatkan aktiviti murid.Langkah 1: Membina model dengan menggunakan lidi. Murid boleh duduk dalam kumpulan dan membina model berdasarkan kepada soalan-soalan.Langkah 2: Selepas murid bermain dengan lidi, guru boleh menyambung dengan gambarajah Vedic dengan menggunakan model. Guru mengajar kaedah untuk melukis gambarajah daripada senang kepada susah.

5

4

Pendaraban 1 digit dengan 1 digit, 4 x 5

3

1

4

Pendaraban nombor 2 digit dengan 1 digit, 14 x 3

16

2

3

Pendaraban nombor 2 digit dengan 2 digit, 23 x 16 Langkah 3: Kemudian, memindahkan nombor daripada gambarajah Vedic kepada bentuk algoritma. Walaubagaimana pun, guru perlu menunjukkan hasil bahagian algoritma dan bukan algoritma tradisional.

1. Pendaraban nombor 1 digit dengan 1 digit. Contoh: 4 x 5 5

4

RaPuSa

4

x5

20

2. Pendaraban nombor 2 digit dengan 1 digit. Contoh: 14 x 3

1

+3

PuluhSa

12 2

4

RaPuSa

14

x3

12

+30

42

3. Pendaraban nombor 2 digit dengan 2 digit. Contoh: 23 x 16

+ 1 15 + 1 = 16 6

2 Ratus

3

Puluh

Sa

18 8

RiRaPuSa

23

x16

18

30

120

+200

368

Langkah 4: Murid diberikan latih tubi dengan mengikut langkah-langkah daripada senang kepada susah. Ini adalah juga untuk membantu murid supaya dapat menguasai kaedah gambarajah ini dalam bentuk grid. Dalam memastikan murid dapat memahami kaedah garis silang dalam gambarajah ini, latihan dan latih tubi diberikan kepada murid-murid.