tugasan he

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN__________________________________________________________________________

MPU3113HUBUNGAN ETNIK

MEI 2014_________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.

4. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. Fail tugasan yang dihantar mestilah dalam format MS-WORD (filename.doc). Sila pastikan fail adalah VERSI TERKINI yang BETUL. Fail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula secara on-line sebelum tamat tempoh penghantaran.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 24 Jun 2014 hingga 6 Julai 2014. Serahan selepas 6 Julai 2014 TIDAK akan diterima.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

of 6

PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 50% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

• Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30%: potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50%: potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

of 6

SOALAN TUGASAN

TUJUAN

Tugasan ini bertujuan untuk menilai kefahaman pelajar tentang konsep-konsep hubungan etnik, serta kaitannya dengan pembinaan negara bangsa Malaysia.

KEPERLUAN

Berdasarkan Global Peace Index (2011), Malaysia berada dikedudukan ke-19 sebagai negara yang paling aman di dunia. Sementara itu, mendapat kedudukan ke-4 di peringkat Asia sebagai negara yang teraman. Malaysia sering dijadikan model kepada negara-negara lain untuk melihat keharmonian rakyatnya yang terdiri berbilang etnik, agama dan budaya.

Berdasarkan pernyataan di atas:

i. Jelaskan dengan mendalam kejayaan Malaysia dalam proses pembinaan negara bangsa yang menjadi model untuk negara-negara lain.

ii. Bincangkan proses asimilasi yang berlaku di Malaysia sehingga menjadikan negara ini antara negara yang teraman di dunia.

iii. Sejauh manakah proses akulturasi dapat memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia.

iv. Mengapakah munculnya unsur-unsur negatif yang merupakan sebahagian daripada cabaran dalam kehidupan masyarakat majmuk di negara ini.

[Jumlah: 50 markah]

of 6

LAMPIRAN

RUBRIK TUGASAN

MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / MEI 2014

Kriteria WajaranRendah Sederhana Baik Cemerlang Markah

Penuh0 1 2 3 4Pengenalan. 1 Tiada sebarang

pengenalan disediakan.

Pengenalan menyentuh konsep tetapi terlalu ringkas.

Pengenalan menyentuh konsep tetapi penerangan konsep masih kurang jelas.

Pengenalan menyentuh konsep dan memberikan penerangan dengan baik.

Pengenalan menyentuh konsep dan memberikan penerangan dengan penjelasan yang tepat.

4

Menjelaskan proses kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa.

2 Tiada penjelasan asimilasi kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa.

Menjelaskan hanya SATU contoh kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa.

Menjelaskan DUA contoh kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa secara sederhana.

Menjelaskan TIGA contoh kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa dengan baik.

Menjelaskan EMPAT contoh kejayaan Malaysia dalam pembinaan negara bangsa dengan terperinci.

8

Membincangkan proses asimilasi yang berlaku di Malaysia sehingga menjadikan negara ini antara negara yang teraman di dunia.

3 Tiada perbincangan mengenai proses asimilasi yang berlaku di Malaysia.

Membincangkan SATU proses asimilasi yang berlaku di Malaysia.

Membincangkan DUA proses asimilasi yang berlaku di Malaysia dengan penjelasan yang sederahana.

Membincangkan TIGA proses asimilasi yang berlaku di Malaysia dengan penjelasan yang baik.

Membincangkan EMPAT proses asimilasi yang berlaku di Malaysia secara terperinci.

12

Memberikan maksud akulturasi dengan contoh-contoh dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia.

3 Tiada penjelasan tentang maksud akulturasi dengan contoh-contoh dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia.

Memberikan maksud akulturasi yang minimum dengan SATU contoh dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia.

Memberikan maksud akulturasi yang minimum dengan DUA contoh dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia dengan penjelasan yang sederhana.

Memberikan maksud akulturasi yang sederhana baik dengan TIGA contoh dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia dengan penjelasan yang baik.

Memberikan maksud akulturasi yang baik dan EMPAT contoh dalam dalam memupuk perhubungan antara pelbagai etnik di Malaysia dengan penjelasan secara terperinci.

12

Menjelaskan unsur-unsur negatif yang merupakan sebahagian daripada cabaran dalam kehidupan masyarakat majmuk di negara ini.

2.5 Tiada penjelasan tentang unsur-unsur negatif yang menjadi cabaran kepada masyarakat negara ini.

Membuat SATU penjelasan tentang unsur-unsur negatif yang menjadi cabaran kepada masyarakat negara ini

Membuat DUA penjelasan tentang unsur-unsur yang menjadi cabaran kepada masyarakat negara ini dengan sederhana.

Membuat TIGA penjelasan tentang unsur-unsur negatif yang menjadi cabaran kepada masyarakat negara ini dengan baik.

Membuat EMPAT penjelasan tentang unsur-unsur negatif yang menjadi cabaran kepada masyarakat negara ini dengan terperinci.

10

Ringkasan. 0.5 Tiada ringkasan diberikan.

Ringkasan yang lemah dengan penjelasan yang tidak berkaitan dengan

Ringkasan mudah dengan penjelasan yang berkaitan dengan isu keseluruhan.

Ringkasan yang agak baik, dengan penjelasan yang berkaitan dengan isu tetapi

Ringkasan yang sangat menyeluruh, dengan penjelasan yang berkaitan

2

LAMPIRAN

RUBRIK TUGASAN

MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / MEI 2014

tugasan he

Education