tugasan epic t2a1

8/13/2019 TUGASAN EPIC T2A1

1/5

BADRUL H ISHAM BIN AHMAD ( 780924085981001 ) T2A1 RUMUSAN CERAMAH

HBEF2803

RUMUSAN CERAMAH TAJUK 1

PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN, KEBERTANGGUNGJAWABAN

INISIATIF KENDIRI I SI PENTING

Secara global, faktor guru sering dikaitkan secara signifikan dengan kualiti pendidikan yang

dicerminkan melalui peningkatan pencapaian akademik murid. Faktor guru juga banyak diperkatakan

dalam keperluan Pendidikan Abad ke-21 yang menghadapi pelbagai perubahan dan keperluan. Seiring

dengan keperluan pendidikan abad ke-21.Dalam dunia kompetitif hari ini, kelebihan daya saing terletak

kepada kemampuan minda dan keupayaan berfikir pada tahap tinggi, iaitu kritis, kreatif, inovatif dan

imiginatif . Ianya bersesuaian dengan persaingan pendidikan abad ke-21 dan transformasi pendidikan

untuk melahirkan modal insan bertaraf dunia yang mampu bersaing dan mengharungi cabaran peringkat

antarabangsa. Kemahiran berfikir, pemikiran kritikal, keupayaan berkomunikasi serta keyakinan kendiri

perlu dijana menerusi pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang holistik serta mampu berfikir secara

mencapah (divergent thinking) bagi menerokai kebenaran. Bagi melahirkan guru berkemahiran abad ke-

21 dan untuk melaksanakan pembelajaran sepanjang hayat, mereka perlu dilatih menjadi pemikir dan

berupaya menyelesaikan masalah serta berfikiran sebagai usahawan. Dalam konteks pembangunan kerjaya

guru, ia merentasi beberapa laluan dengan kemajuan dinilai berasaskan kompetensi, bukan bergantung

kepada tempoh perkhidmatan semata-mata.

Kehadiran guru-guru di dalam program PPG ini boleh memberi impak yang besar kepada diri

sendiri, pelajar, guru besar dan negara. Apa yang dapat boleh diaplikasikan di dalam kelas dan berkongsi

dengan guru-guru di sekolah. Pembangunan Profesionalisme Berterusan Program latihan secara sistematik

Yang menjurus ke arah peningkatan profesionalisme dan pembangunan kerjaya serta kecemerlangan

perkhidmatan. Guru-guru yang mengikuti program PPG ini adalah inisiatif sendiri bukan dipaksa oleh

mana-mana pihak. Apa yang diharapkan ialah guru menggunakan peluang yang diberi ini untuk

mempertingkatkan profesionalisme keguruan dan dapat mengubah segalanya bukan setakat akademik

sahaja. Guru perlu meningkatkan kualiti diri untuk menjadikan pelajar kita boleh meneruskan hidup

dengan kehidupan mereka pada masa depan dan tidak hanya untuk lulus peperiksaan sahaja. Transformasi

keguruan sebagai profesion pilihan yang merupakan satu daripada 11 anjakan dalam laporan awal Pelan

Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 menekankan kepada peningkatan pembelajaran dan

pembangunan guru. Bagi melaksanakannya, apa yang perlu dilakukan ialah dengan meningkatkan kualiti

profesion perguruan supaya dapat menghasilkan guru-guru yang cemerlang.


2/5


HBEF2803

Guru yang berkualiti akan menghasilkan murid yang berkualiti. Guru sebagai pemangkin utama

kecemerlangan murid perlu diberi pendedahan tentang kepelbagaian pendekatan dan program

penambahbaikan secara langsung melalui program-program pembangunan. Dengan cara ini,

profesionalisme perguruan dapat dipertingkatkan bermula daripada peringkat awal ketika guru tersebut

ditempatkan di sekolah buat kali pertama. Kajian-kajian lepas menunjukkan peningkatan dalam

profesionalisme guru berjaya memberi kesan yang positif dari segi peningkatan ilmu dan amalan guru di

sekolah,seterusnya meningkatkan kualiti pembelajaran murid di sekolah.Guru sebagai barisan hadapanpelaksana sistem pendidikan negara perlu sentiasa dalam keadaan bersedia untuk menerima gelombang

perubahan dalam sistem pendidikan negara, Guru mesti mengekalkan kecemerlangan pengetahuan dan

kemahiran dalam dirinya. Pemantapan ilmu yang menjurus ke arah pembelajarn dan pengajaran (P&P)

akan meningkatkan kualiti pengajaran guru. Ini amatlah penting agar pengajaran guru tidak nampak

ketinggalan oleh muridnya.

Contohnya, kita sendiri. Kita boleh berjaya disebabkan guru-guru kita dahulu adalah berkualiti. Sebagai

guru, kita sentiasa mencari untuk meningkatkan kualiti diri kita. Kemenjadian pelajar amat penting pada

masa sekarang kerana mereka yang akan memimpin negara kita pada masa hadapan. Kita bangga ramai

pelajar yang cemerlang setiap kali periksa tetapi ramai juga yang gagal. Kita harus mendidik pelajar pada

hari ini untuk menyediakan mereka pada akan datang. Faktor penting yang perlu kita lihat adalah

berkomunikasi dengan berkesan, boleh berkolaborasi dengan semua pihak dan mahir di dalam bidangyang diceburi. Ini adalah ciri-ciri yang dikehendaki oleh sesebuah institusi atau seseorang majikan. Guru

seharusnya sentiasa proaktif ke hadapan. Faktor guru amat penting dalam membangunkan profesionalisme

keguruan ini. Semua guru tidak kira gred perlu ada kompeten, profisien, strategi, aspirasi dan wawasan.

Contoh, kompetensi yang diharapkan ialah p & p berkesan, nilai profesional, aktiviti luar bilik darjah dan

sumbangan profesionalisme. Laluan kerjaya-3 tahun berprestasi tinggi akan dapat imbuhan. Guru terdiri

daripada tiga kelompok iaitu guru berprestasi tinggi, biasa dan rendah. Mereka akan memperoleh peluang

pembangunan kerjaya yang menarik merentas beberapa laluan kerjaya, dengan kemajuan berasaskan

kompetensi, dan bukan bergantung kepada tempoh perkhidmatan. Selain itu, Kementerian Pelajaran telah

pun menyediakan banyak peluang peningkatan kerjaya, termasuk peluang kenaikan pangkat kepada guru

dan pengetua cemerlang sebagai insentif untuk terus meningkatkan pencapaian, sekali gus membolehkan

pengajaran dan pembelajaran lebih baik. Ini seharusnya dilihat sebagai usaha dan perkembangan positif

dalam memartabatkan profesion perguruan kerana program pembangunan profesional yang berterusan

mensasarkan kepada matlamat mempertingkatkan kompetensi, ilmu pengetahuan serta kebolehan guru.


3/5


4/5


HBEF2803

sampai ke peringkat meledak. Jesteru itu, sekiranya seseorang tidak melanjutkan pelajaran ke peringkat

lebih tinggi, lambat laun akan ketinggalan zaman. Sebagai contoh, kemahiran mengajar yang diperolehi

oleh seseorang guru terlatih di maktab perguruan sepuluh tahun dahulu, telah tidak berguna lagi dalam

perkembangan pendidikan hari ini. Ini bermakna, untuk menyesuaikan diri dalam bidang kerja yang

semakin kompleks dan canggih, guru perlu mengejar ilmu pengetahuan. Kita mungkin tidak mahu bidang

pendidikan dipandang rendah. Oleh itu, kejayaan guru untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih

tinggi akan membuka mata masyarakat tentang kerjaya seorang guru bukan mudah dan sama tarafnya

dengan kerjaya profesional lain seperti juruterbang.Kesan positif lain yang dapat disenaraikan di sini ialah

guru dapat menghadapi cabaran dan tuntutan daripada strategi pengajaran dan pembelajaran dalam bilik

darjah supaya lebih berkesan. Perubahan peranan guru hari ini menuntut guru supaya melengkapkan diri

dengan ilmu ilmu baru agar seiring dengan ledakan dunia pendidikan. Ini bermakna sistem latihan

perguruan dahulu dianggap kurang sesuai dan tidak releven untuk digunakan lagi untuk mencapai

matlamat pendidikan yang baru. Guru pada hari ini hendaklah sentiasa berusaha untuk melengkapkan diri

dengan mengemaskini ilmu pengetahuan dan kemahiran mengajar dari semasa ke semasa.

Bagaimanapun, sebagai kaum guru yang tanggungjawabnya menerangi masyarakat manusia zaman

berzaman, kita tidak memilih untuk membakar diri seumpama lilin. Kita memilih untuk memantulkan dan

menyerakkan cahaya iman, cahaya ilmu dan cahaya hidayah ini umpama cermin bersadur perak yang

murni, kukuh dan berkilat permukaannya. Maka kemurnian kaum guru sebagai cermin itu wajibdipelihara, kekukuhan kaum guru sebagai cermin itu wajib diperteguh sepanjang masa, dan sinar akalnya

dan sinar kalbunya wajib digilap dan disepuh tanpa henti. Supaya cahaya iman, cahaya ilmu dan cahaya

hidayah dapat disebarkan dan diserakkan seluas-luasnya dan semurni-murninya. Sebagai guru kita harus

sentiasa meningkatkan kompetensi dan perlu seiring dengan kehendak negara hari ini. Kita tidak perlu

takut atau risau dengan kemungkinan generasi akan datang akan hilang tradisi, tetapi dengan pengetahuan

baharu dan keupayaan berfikir secara kritis, generasi dan guru-guru akan datang tetap relevan dalam

pasaran pekerjaan. Melanjutkan pelajaran adalah perlu kerana dalam usaha untuk mendapatkan segalailmu yang berkaitan, khususnya bagi subjek yang diajar. Ilmu merupakan faktor terpenting dalam

menentukan kebahagiaan individu dan kejayaan serta kekuatan sesuatu bangsa dan negara. Ilmu membina

kekuatan minda kearah daya fikir tinggi dan daya kreatif dalam kalangan individu dan bangsa. Semua

agama dan sistem sosial mahukan ahlinya menguasai ilmu. Tambahan pula guru merupakan orang yang

akan menyebarkan ilmu. Oleh itu, ilmu guru haruslah lengkap bagi memastikan penyebaran ilmu yang

dilakukan adalah tepat.


5/5


HBEF2803

tugasan epic t2a1

Documents