8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

1/57

Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim

08000, Sungai Petani, Kedah Darul Aman .

PISMP ambilan Jan 0!" # Ps$

Nama Pelajar : Kong Siew Ling (930608-13-5028): Liang Yan Pei ( 930306-07-568 ): !ong Ye "#en (930507-13-593)

K$m%$lan : P5&

Ko' K$r$ : PS 3093*aj$+ : ,$lime'ia Kreai. /alam Pen'i'i+an Senii$al

Penara# : ni+ #aa K$maran Kan'aam

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

2/57

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

3/57

lemen4n$re+aan

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

4/57

arian

Menunjukkan pergerakan, arahan dan perlakuan.Garisan melintang menunjukkan kestabilan dan

ketenangan

Tegak: Kekuatan

Pepenjuru: Gerakan dan dinamik

Garisan berserabut: menunjukkan kekusutan

Garisan boleh mengambarkan sesuatu bentuk/objek

Garisan dalam reka bentuk website digunakan sebagai

garisan luar/border/sempadan antara elemen.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

5/57

&$ngi arian

Menunjukkan pergerakan/ arah

Suasana aman/ ganas

Menggambarkan kemegahan

Menggambarkan kekusutan

Melukis objek/ benda

Menghubungkan elemen

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

6/57

upa ! dimensi

"entuk geometri /organik

"entuk abstrak

"entuk gambaran

#ontoh hasil rupa dalam gra$ik seperti logo, dan

%orak.

$%a

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

7/57

&' sebenar/ konkrit

&' tiruan/ ilusi

"entuk dua dimensi (ang kelihatan seolah)olah

mempun(ai dimensi panjang, lebar dan tinggi atau

tebal seperti gambar $oto dan lukisan (ang diberi

ba(ang'iguna dalam multimedia &' dan animasi

en$+

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

8/57

)Keluasan (ang disediakan bagi sesuatu *isual.

)'i dalam rekabentuk skrin penggunaan ruang (ang

berkesan amat penting

%uang p&siti'

%uang negati'

$ang

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

9/57

+alinan tampak/ jalinan sentuh

Kasar/ i%in

Permukaan boleh dirawat dengan memberi warna

dan tekstur

Perm$+aan4 alinan

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

10/57

-lemen terpenting dalam sesuatu rekaan

ungsi 0arna

Membuat penegasan dan mewujudkan tumpuan.

Memudahkan sesuatu item untuk dilihat.

Mewujudkan perasaan harmoni.

Melahirkan kesan tertentu.

!arna

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

11/57

1. Membuat penegasan

dan mewujudkan

tumpuan.

"oleh dihasilkan

dengan menggunakan

warna (ang berbe2a

dengan latar.

&$ngi !arna

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

12/57

!. Memudahkan

sesuatu item dilihat.

"oleh dihasilkandengan menggunakan

warna (ang kuat dan

bertindak positi$

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

13/57

&. Mewujudkan perasaan

harmoni

"oleh dihasilkandengan menggunakan

warna analogus

3bersebelahan dalamroda warna4

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

14/57

. Melahirkan kesan tertentu.

#ontoh5 panas, sejuk, bergetar, kesan

psikologi dan sebagain(a

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

15/57

Warna SEJUK

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

16/57

!arna Pi+ologi0arna (ang berkait dengan buda(a mas(arakat

setempat. #ontohn(a warna merah bagi kaum %ina,ketika men(ambut pera(aan tahun baru.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

17/57

Makna Bagi Warna

M-67 ) kasih, ben%i, marah, baha(a

K899G ) kemesraan, %aha(a, masak

"8 ) dingin, sedih, kurang bersemangat

7T6M ) kuat, rasmi, kemas, ka(a

7+68 ) muda, segar, membesar

P8T7 ) kesu%ian, bersih, kemas+9GG6 ) pesta, riang, tenaga

89G8 ) ka(a, ro(alti/diraja, maharaja

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

18/57

Prini%-%rini% a e+aen$+

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

19/57

Simplisiti

;isual (ang dita(angkan

hendaklah dihadkan kepada

satu idea.

dea (ang ban(ak dalam satu

*isual akan mengelirukan.

Memunkinkan ke$ahaman (ang

%epat dan jelas

Prini% e+aan

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

20/57

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

21/57

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

22/57

*erlal$;ana+

ma+l$maang#en'a+

'im$a+a

n 'alamlaman ini

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

23/57

Keseimbangan merupakan prinsip (ang

membolehkan sesuatu paparan kelihatan

seimbang samada se%ara *ertikal / hori2ontal.

-lemen)elemen seperti butang, garisan, teks,

gra$ik, dan warna hendaklah disusun se%ara

seimbang agar pengguna melihat keseluruhan

paparan dengan lebih selesa.

Keeim;angan

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

24/57

Keseimbangan Semetri< susun atur elemen

dibahagikan se%ara sekata antara ruang kanan =

kiri, atas dan bawah 3seperti melihat di dalam

%ermin4

Keseimbangan (idak Semetri# >bjek (ang

berbagai sai2 dan bentuk disusun dalam satu

komposisi (ang masih kelihatan seimbang antara

satu dengan (ang lain.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

25/57

Keeim;anganSemeri

Keeim;angan*i'a+ Semeri

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

26/57

Pusat penumpuan atau minat.

Tempat maklumat utama di susun.

>bjek atau item mesti ditonjolkan agar dapat dilihat

dan diba%a maksudn(a.

/ominan

PolaSusunan item)item dalam sesuatu rekaan *isual.

Menawan perhatian penerima dan

mengarahkann(a kepada maklumat (ang

bersabit.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

27/57

Menimbulkan perasaan seolah)

olah *isual itu hidup dan bergerak.

ariai

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

28/57

Mententeramkan hati dan perasaan.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

29/57

7armoni dihasilkan melalui :

susunan / ulangan unsur)unsur seni (ang seimbang

dan mempun(ai perhubungan

warna)warna (ang duduk bersebelahan di dalam

roda warna.

.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

30/57

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

31/57

PROSES ARTISTIK LAURAH. CHAPMAN

Proses artistik (ang dijelaskan oleh

#hapman tidak bersi$at statik, bersi$at

boleh ubah dan berulang)ulang.

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

32/57

3 asa !alam ka"!a# $ang!ip"rk"nalkan %l"# C#apman &agim"ng#asilkan kar$a s"ni' iait()

*.*.Ka"!a# P"n+anaan I!"aKa"!a# P"n+anaan I!"a (=ne%ion o.='ea)

,.,.P"ng%la#an !an P"m(rnianP"ng%la#an !an P"m(rnian (la;oraion

an' e>nemen)3.3.K"ma#iran M"ngg(nakan Ba#anK"ma#iran M"ngg(nakan Ba#an

(?e$ion in a ,e'i$m)

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

33/57

Ka"!a# P"n+anaan I!"a -In"pti%n %I!"a//i 'alam m"n+ana i!"a@ %eng+ara menea%+an

o;je+i.@ #al$an 'an $j$an %eng#ailan +araA

P"ng%la#an !an P"m(rnian -Ela&%rati%nan! R"0n"m"nt/

/ila+$+an ;agi men'a%a+an +ajian Bi$al ang le;i#

iemai+ 'an er$$nA Proe ini 'ig$na+an ole#%eng+ara ;agi memai+an imej aa$ Bi$al ang#en'a+ 'i#ail+an aa$ 'i%ili# ;ere%aan 'enganema 'an o;je+i. %eng#ailanA

K"ma#iran M"ngg(nakan Ba#an -E1"(ti%nin a M"!i(m/

ergan$ng +e%a'a %emili#an ang 'ila+$+an ole#

%eng+araA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

34/57

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

35/57

3a#$n

a#$n

Peringkat )&ntengan * S+ribbling # -

tahun

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

36/57

7a#$n

a#$n

Peringkat Pre s+hemati+ * -# / tahun

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

37/57

P"ringkat S#"mati - 42 5 ta#(n /

-,ema%ar+an +ana+-+ana+ en'er$ng $n$+mel$+i imej o;je+ ;er;an'ing %a'a %ering+aawal a'iA

-L$+ian m$la 'i#ail+an mengi+$ +ema aa$+one% eren$A

-Pene+anan le;i# 'i;eri+an %a'a ara %en$$nano;je+ 'alam imej elain 'ari%a'a imej man$ia'an o;je+ ang er'a%a 'i e+elilingnaA

-L$+ian ang 'i#ail+an a'ala# %onan@ ;e;a'an ;er+ala ;earA

-*i'a+ %e+a 'engan +ara en'iri 'an i'a+ +ia#'engan l$+ian ang 'i#ail+an ole# ra+an e;aamere+a 'an gemar $n$+ ;er+ongiA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

38/57

9a#$n

Peringkat S+hemati+ * /# tahun

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

39/57

P"ringkat 6ra7ning R"alism 8 T#"9ang Ag" - 5 : *, ta#(n /

-,em%amer+an %erila+$ +ana+-+ana+ mel$+i'engan menge+al+an +one% 'an +ema eren$APer$;a#an %ering+a ini a'ala# er#a'a% imej ang'il$+i eara realii+ 'an eliiA =mej l$+ian m$lamengeil 'ari egi aiC 'an +ana+-+ana+ m$lamen$nj$++an i.a +rii+al 'engan #ail +araen'iriA

P"ringkat Ps"(!% : nat(ralisti 8 R"as%nin- *,2 * ta#(n/ m"mp"rli#atkan &a#a7a

kanak2kanak menii+;era+an +one% +e'$'$+an'an aiC raional imejA ,ere+a le;i# gemar mel$+imelal$i +one% %enir$an aa$ melal$i o;je+ 'i#a'a%an maa 'engan l$+ian mener$i imaginaiA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

40/57

10 a#$n9

a#$n

Peringkat Dra1ning %ealism 2 (he Gang Age * 3 ! tahun

Peringkat Pseud& naturalisti+ 2 %eas&nin * ! !- tahun

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

41/57

12 a#$n

Peringkat Pseud& 3 naturalisti+ 2 %eas&nin * !# !- tahun

memperlihatkan baha1a kanak#kanak

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

42/57

P"ringkat P"ri%! i 6"isi%n 8A!%l"s"nt Art In Hig# S#%%l- *2 *4 ta#(n/

,er$%a+an %ering+a er#a'a% %roe%eng#ailan +ara eni 'an %eni%aan o;je+ang j$ga mem%erli#a+an +emaangan 'i'alam mem;$a +e%$$an 'an %emili#an

ang e$ai $n$+ meng#ail+an +ara eniA

P i k P i d i' D i i 2 Ad l A I Hi h S h l * !-

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

43/57

17 a#$n

Peringkat Peri&d i' De+isi&n 2 Ad&les+ent Art In High S+h&&l * !-#

!/ tahun

KEPENTIN9AN

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

44/57

KEPENTIN9ANPERKEMBAN9AN ARTISTIK

KANAK2KANAK Ke%eningan arii+ +e%a'a +ana+-

+ana+ mam%$ 'ierjema#+an +e%a'aelemen :

Kognii.

lemen &iCi+al

lemen KreaiBii

lemen Pere%ilemen Soial 'an moi

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

45/57

;AKTOR

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

46/57

P"rk"m&angan Artistik

aktor sosioekonomi mempun(ai pengaruh (ang amat

terbatas dalam peringkat awal pertumbuhan kanak)kanak.

ukisan kanak)kanak dapat memberi lebih ban(ak

maklumat tentang perkembangan mereka daripada %atan.

Terdapat pertindihan (ang agak ketara di antara

peringkat)peringkat perkembangan. ukisan kanak)kanak

mungkin mempun(ai elemen dua peringkat serentak

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

47/57

KONSEP KREATI=ITI

KreaiBii ;eraal 'ari%a'a %er+aaan Latin iai$Dr"ar"E ang mem;awa ma+$' Dm"m&(atEA,ana+ala 'ari%a'a %er+aaan 9r""k %$laDr"ar"E ;erma+$' Dm"m"n(#iFA

Kam$ /ewan@ (2002) m"ntakrikan kr"ati>itis"&agai sat( k"mamp(an -k"&%l"#an/m"nipta !a$a kr"ati' k"kr"atian mana+alakr"ati p(la s"&agai m"mp(n$ai k"&%l"#an

m"nipta' m"ng#asilkan !anm"ng"m&angkan s"s(at( i!"a &ar( !an asliA

Kreai. 'an +reaiBii 'ia+ri.+an e;agai%eng#ailan e$a$ ang i'a+ a'a e;el$mnaA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

48/57

(DfEE, 1999).Department For Employment AndEducation

/e>nii +reaiBii 'ir$ng+ai+an +e%a'a em%a iri H

< Perama ang meli;a+an %emi+iran 'an ing+a#la+$imaginai.A

< Ke'$a iala# a+iBii imaginai. (%eng#aalan) ang;er$j$an@ iai$ erara# ;agi mena%ai a$-a$

o;je+i.A< Keiga %roe ini mei menjana e$a$ ang ali

(original)A

< Keem%a iala# nilai ang ;er+ai 'engan o;je+i.ang 'i+#aal+an i$A

La%oran ini j$ga mengaa+an ;a#awa 'arja# +reaiBiieeorang ;ole# ja'i ;er+$rang aa$ le;i# ji+a 'i;eri%el$angA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

49/57

L%7"n"l! -*54?/

Seia% +ana+-+ana+ 'ila#ir+an +reai.A

Penaaan ini 'io+ong 'engan i.aem$la ja'i +ana+-+ana+ ang gemarmenero+a@ 'an %en$# 'engan %eraaan ingina#$A

Pan!angan T%k%#2t%k%#m"ng"nai kr"ati>iti

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

50/57

9(il%r! -*5@/

,enerang+an ;a#awa +e;ole#an inele+$al ang 'i%roe ole#min'a man$ia mem%$nai lima ;en$+ o%erai iai$:

1A k%gniti -cognition) ang meli;a+an %roe menal 'ari$'$%enerimaan 'an %em%roean ma+l$maA

2A m"m%ri -memory) mer$j$+ +e%a'a +ae'a# menginga 'an%enim%anan 'aaA

3A p"mikiran k%r>"rg"n -convergent production) mer$j$++e%a'a a$ ;en$+ +e$%aaan %emi+iran ang mem$a+an

%er#aian +e%a'a %eneleaian maala# eara +#$$A

. p"mikiran !i>"rg"n -divergen production) ang 'a%a'ili#a

e;agai +e;ole#an %emi+iran ang ;eri.a %el;agai 'an;era%a#A

?.p"nilaian -evaluation/ mer$j$+ +e%a'a %enilaian aa$%erim;angan ;agi e$a$ in'a+an

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

51/57

M(#ama! Tam$" Ba+(ri -*55@/

< KreaiBii a'ala# ;er+ai 'engan a%e+

p"n"r%kaan@ ama a'a melal$i menal aa$ >Ci+alA< /aa inila# ang mem;awa +ia +e%a'a a$ ara

%emi+iran 'i l$ar %emi+iran ;iaa (;er>+ir 'il$ar+oa+)A

< Se$ngg$#na +reaiBii meli;a+an 'aa ;er>+ir'an +ema#iran ;er>+ir eeorang @ ma+a i$ ia'a%a 'i;en$+@ 'ilai# mener$i rananganeren$A

(n" King M;""

< ,ena+ri.+an +reaiBii i$ e;agai +e$%aaaneeorang meni%a e$a$ ang ;ar$ 'an %a'amaa ang ama mam%$ $n$+ mengola# i'eaA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

52/57

Carl R%g"rs

< ,enggari+an 5 .a+or men'orong+e%a'a %em;en$++an +reaiBii amaa'a 'alam ;i'ang eni aa$ ainA

< &a+orna a'ala# e%eri +eer;$+aan'an Ie+i;el +e%a'a %engalaman@meni+mai +e#i'$%an ang 'ialami@meng#argai 'iri en'iri@ mengamal+an

+e;e;aan 'an menja'i in'iBi'$ ang%e+a 'an enii. 'engan %ere+iaranA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

53/57

Ellis Pa(l T%rran"

< elia$ mengaa+an ;a#awa $jian =J;$+anla# a$-a$na ara meng$+$r'aa +reaiBii eeorang 'an ;elia$ela# mem%er+enal+an inr$men $n$+

meng$ji a#a% +reaiBii eeorangmengg$na+an D*orrene *e o. "reaiBe*#in+ingEA

PROSES KREATI=ITI OLEH

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

54/57

PROSES KREATI=ITI OLEH;ISHER

Pering+a angangan

Pemi+iran +reai. 'irangang 'engan a%a@menga%a@ ia%a@ ;agaimana (%el;agai oalan)A

$r$ %erl$ merangang min'a %elajar 'engan%el;agai oalan +rii+alA

Pering+a Penero+aan

merangang m$ri' $n$+ ;er$a#a menjawa;%eroalan ang 'i+em$+a+an ole# g$r$ aa$%ermaala#an ang im;$lA

Lai#an 'an %en'e'a#an: e+%erimen 'an +ajian

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

55/57

Pering+a Peranangan

,enggala++an %emi+iran +reai. $n$+meranang 'an memea+an em$a a+iBii'an mere+o'+an egala +em$ng+inanA

+iBii %a'a %ering+a ini a+an 'ila+$+an

melal$i:< Peranangan eara Ber;al iai$

%eranangan melal$i %er;inangan@%emer#aian@ inera+i 'an e;againaA

< Peranangan eara Bi$al 'ila+$+an melal$iBi$al@ gra.@ imej l$+ian 'an e;againaA

Pering+a +iBii

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

56/57

Pering+a +iBii

Pemi+iran +reai. ;erm$la 'engan e i'eaA

,ela#ir+an %emi+iran +reai. melal$i in'a+an

eela# merenana egala a+iBiiASegala %eranangan 'i;an$ melal$i %eroalane%eri Fagaimana #ar$ +ia mengam;ilin'a+an +e aa a'angan ere;$FF

Kajian Sem$la

,enilai +e;er+eanan in'a+an ang ela#'iam;il ;agi %roe %enam;a#;ai+an elainmeli#a %ena%aian o;je+i. +erjaA ,$ri'-m$ri''igea $n$+ mem;eri+an %en'a%a 'an +omener#a'a% a%a ang ela# 'ilal$i e;agai a$;en$+ reIe+i 'iriA

8/10/2019 Tajuk-1-PSV-3093

57/57

R(+(kan

#%:44'$niaeniC$l.aCliA;log%oAom420134124%roe-arii+-la$ra-#-#a%manA#ml

#%:44wanmo#'aMen'A;log%oAom420134064%er+em;angan-arii+-+ana+-+ana+A#ml

#%:44%%g$mA;log%oAom420134014%er+em;angan-awal-+one%-%en'i'i+an-eniA#ml