Rancangan Pengajaran PSV

Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tahun : 4 A

Masa : 60 minit

Bil murid : __ orang

Bidang kegiatan : Membentuk dan membuat binaan

Jenis kegiatan : Boneka span

Teknik : Membentuk, mengikat, menampat, mewarna dan

Melukis.

Tarikh :

Hasil Pembelajaran:

Aras 2:

Mempertingkatkan kemahiran menggunakan alat, bahan dan teknik dalam

membentuk dan membuat binaan boneka span.

Aras 3: Membuat pernyataan perasaan tentang hasil kerja boneka span

sendiri dan rakan secara kritis.

Objektif:

Pada akhir pengajaran murid dapat:

i) mengenal jenis- jenis dan bentuk boneka

ii) Murid dapat menghasilkan boneka span yang menarik serta

mempertingkatkan kemahiran menggunakan peralatan dan teknik.

iii) Murid dapat ketahui fungsi boneka.

Pengetahuan Sedia Ada Murid:

i) Murid mempunyai boneka sendiri

ii) Mereka juga mahir dalam menggunakan peralatan tulis dan

melakar perhiasan pada boneka.

Nilai murni:

i) Keseronokkan, keyakinan, keberanian, kepatuhan kepada arahan,

menghormati guru, kekemasan, kreativiti, inovatif,

kebersihan,bertanggungjawab, berkerjasama.

Strategi:

- Konstruktivism. belajar cara belajar, kecerdasan pelbagai, ( verbal-

linguistic, visual –ruang, intrapersonal)

KBKK:

- Sumbangsaran, menjana idea, mengenal pasti, menyenaraikan

Alat dan Bahan:

-Pen marker, gunting, span, gam UHU, kertas warna, kain perca manic,

benang bulu.

Bahan bantu mengajar:

- Contoh hasi karya boneka

Contoh Boneka Span:

LANGKAH

PENGAJARAN

MASA

ISI PELAJARAN AKTIVITI P & P CATATAN, STRATEGI,

KBKK, NILAI, ABM

Set induksi

(5 minit)

Langkah 1

( 10 minit)

Persembahan boneka.

Teks Dialog:

Si Kucing: salam sejahtera, nama

saya kucing. Saya berbunyi meow

meow meow. Jom kita sama- sama

membunyikan bunyi saya.

( murid membunyikan bunyi kucing)

Si kucing: bagus kawan- kawan

semua. Baiklah jom kita sama-

sama membunyikan bunyi binatang

lain seperti singa, harimau dan

burung.

Bunyi binatang:

(arghh, arghh)

(chit, chit,chit,chit)

Si kucing: baik, kawan – kawan

saya balik dulu. Bye.

Pengenalan tajuk.

Pengertian boneka .

- Boneka merupakan

objek rekaan yang

berbentuk seperti

manusia, haiwan

lembaga fantasi yang

digunakan untuk

tujuan menyampaikan

mesej atau pun

perhiasan.

- Menunjukan contoh –

contoh boneka span

-Guru memangil seorang

pelajar untuk memainkan

watak si kucing bersama

dengan teks.

-Guru menyampaikan

persembahan dan

memperkenalkan watak dan

bunyi binatang.

-Pelajar lain mengikut watak

si kucing dan membunyikan

bunyi- bunyi binatang lain.

-Guru memuji pelajar- pelajar

yang memberikan komitmen.

-Murid mendengar

penerangan dengan teliti.

-Guru member penerangan

tentang pengertian boneka.

-Murid mendengar

penerangan guru.

-Murid melihat hasil karya

boneka hasilan guru.

Strategi: simulasi, memain

peranan, , kecerdasan

pelbagai.

KBKK: mengenal pasti

watak.

Nilai : Keyakinan, berani,

keseronokan

ABM:

1) teks dialog

2) boneka span

Strategi: kecerdasan

pelbagai, kontektual.

KBKK: sumbangsaran,

menjana idea

Nilai: menghormati guru,

teliti

ABM:

1)Pernyataan pengertian

2)contoh hasil karya

boneka span hasilan guru.

REFLEKSI GURU:

(Lampiran 1)

Penghasilan boneka span

1) Span diikat ditengah- tengah

2) Mengikat bucu dibahagian atas span

3) Menampal manik pada bahagian mata

4) Melukis mulut, hidung dan misai

5) Menampal tali pada bahagian belakang span

Hasil Karya Guru