sulit 1249/2(pp) soalan perincian markah...soalan perincian markah 2(a) 2(b) f1 f2 f3 f4 f5 f6 f7 f1...

2 SULIT 1249/2(PP)

Soalan Perincian Markah

1(a)

1(b)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Nyatakan dua kegiatan ekonomi kerajaan agraria

Menanam padi / padi sawah /padi huma

Menanam tanaman sampingan seperti jagung, pisang,

keledek dan sayur-sayuran

Menghasilkan rempah seperti cengkih dan lada hitam

Mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus,

tanduk, gading, damar, kayu cendana & pelbagai jenis buah-

buahan

Mengambil sarang burung dari gua untuk tujuan

diperdagangan

Menangkap ikan di sawah, paya, & sungai

Mendapatkan kulit kura-kura

Menternak binatang seperti ayam, kambing, lembu dan

kerbau

Memasarkan/ membekalkan/ memperdagangkan lebihan

hasil ternakan dan tanaman/ pertanian

Menghasilkan kraf tangan untuk jualan

Menghasilkan ubat-ubatan daripada herba

[Mana-mana 2 x 1m]

Bagaimanakah pemerintah kerajaan agraria memajukan kegiatan ekonomi mereka?

Mempunyai pelabuhan Oc-Eo

Kedudukan strategik

Terletak di muara Sungai Mekong

Terlindung daripada tiupan angin dari Teluk Siam

Mempunyai kemudahan pelabuhan

Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan

Mana-mana jawapan munasabah

[Mana-mana 4 x 1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[2m]

1

1

1

1

1

1

[4m]

3 SULIT 1249/2(PP)

1(c)

F1

F2

F3

F4

F5

Merujuk peta di atas, mengapakah kerajaan Funan dapat berkembang menjadi sebuah kerajaan maritim di Alam Melayu.

Kedudukan strategik/ Oc-Eo

Terletak di muara Sungai Mekong

Terlindung daripada tiupan angina dari Teluk Siam

Mempunyai kemudahan pelabuhan

Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan


[Mana-mana 4 x 1 m]

1

1

1

1

1

[4 m]


2(a)

2(b)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam?

Untuk menghalang serangan musuh

Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara

Untuk mencari keamanan

Memelihara tempat beribadat

Menjaga kedaulatan negara

Menentang kezaliman

Menegakkan keadilan

[Mana-mana 2 x 1m ]

Jelaskan prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam

dalam peperangan.

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah

Orang tua/ kanak-kanak/ orang sakit/ wanita

Tidak dibenarkan memusnahkan tumbuh-tumbuhan dan

binatang ternakan

Dilarang memusnahkan kemudahan awam

Dilarang menceroboh atau merosakkan tempat beribadat

Tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diri

1

1

1

1

1

1

1

[2m]

1

1

1

1

1

1

4 SULIT 1249/2(PP)

2(c)

F7

F8

F9

F10

F11

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F1

F2

F3

F4

Dilarang menyeksa tawanan perang

Hentikan peperangan jika musuh mengaku kalah

Mengamalkan akhlak yang mulia

Saling bertolak ansur

Menunjukkan teladan yang baik

[Mana-mana 4 x 1m]

Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah peperangan pada

masa kini berlaku banyak kemusnahan dan kerosakan.

Beri alasan anda.

Bersetuju

Banyak kerosakan harta benda

Banyak nyawa terkorban seperti di Palestin

Kemusnahan tumbuh-tumbuhan

Mengancam nyawa orang yang tidak bersalah

Kekejaman tentera/ tidak bertimbangrasa seperti tentera Israel

Kuasa besar yang mementingkan diri sendiri

Mana-mana munasabah

Tidak bersetuju

Hanya berlaku perang dingin yang tidak melibatkan senjata

Hanya melibatkan perang psikologi

Hanya melibatkan perang ekonomi antara kuasa besar dunia

Kuasa besar berlumba-lumba menunjukkan kekuatan


[Mana-mana 4 x 1m]

1

1

1

1

1

[4 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4m]

5 SULIT 1249/2(PP)


3(a)

3(b)

3(c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F1

F2

F3

F4

Malaysia mempunyai lambang tersendiri seperti negara-negara lain

di dunia

Nyatakan lambang negara Malaysia

Jata Negara

Bendera Kebangsaan/ Jalur Gemilang

Lagu Kebangsaan/ Lagu Negaraku

Bunga Kebangsaan/ Bunga Raya

Rukun Negara

Harimau

[Mana-mana 2 x 1m]

Apakah kepentingan lambang negara kepada rakyat Malaysia?

Lambang rasmi negara

Identiti sesebuah negara

Lambang kedaulatan negara

Menjadi kebanggaan setiap warganegara

Simbol perpaduan

Lambang kemegahan penduduk

Membangkit semangat patriotik rakyat

Mana-mana jawapan munasaba

[Mana-mana 4 x 1m]

i. Berikan tingkah laku segelintir masyarakat hari ini yang tidak

menghormati lambang negara

Membakar bendera/ memijak bendera

Menaikkan bendera secara terbalik

Tidak memberi hormat ketika lagu Negaraku dimainkan

Mengubah suai Jata Negara


[Mana-mana 1 x 1m]

1

1

1

1

1

1

[2m]

1

1

1

1

1

1

1

[4m]

1

1

1

1

1

[1m]

6 SULIT 1249/2(PP)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

ii. Mengapa mereka berbuat di (c) i ?

Kurangnya kesedaran/ pendidikan

Menunjukkan rasa tidak puashati

Tidak ada semangat patriotik

Didorong oleh sikap vandalisme

Terpengaruh dengan budaya luar

Tiada jati diri


[mana-mana3 x 1m]

1

1

1

1

1

1

[4m]

7 SULIT 1249/2(PP)


4 (a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

.

Nyatakan matlamat dasar tersebut.

Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan

dan wilayah

Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum

Menambahkan pendapatan rakyat

Menyediakan peluang pekerjaan/ Membuka peluang pekerjaan

Merapatkan jurang ekonomi

Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi

Meningkatkan produktiviti

Meningkatkan taraf hidup rakyat

Memperkembangkan perusahaan berat/ industri

Menggiatkan pelaburan modal asing

Memperkenalkan Dasar Penswataan Negara/ Dasar Persyarikatan

Malaysia

Melibatkan sektor swasta dalam menjana kemajuan ekonomi

negara

Mengimbangi pemilikan saham golongan bumiputera dengan

bukan bumiputera

Memodenkan kegiatan pertanian secara bersepadu

Meningkatkan sektor pelancongan negara

Meningkatkan kecekapan dan keupayaan guna tenaga tempatan

[Mana-mana 3 X 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[3m]

8 SULIT 1249/2(PP)

4 (b)

4 (c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F1

F2

F3

F4

F5

Jelaskan kejayaan yang dicapai melalui Dasar Ekonomi Baru.

Rapatkan jurang perbezaan antara kaum, Kawasan dan wilayah

Kadar kemiskinan menurun dari[ada 49.3% (1970) kepada 17.1%

(1990)

Kadar Keluaran Dalam Negeri Kasar (KDNK) meningkat ke 5.8%

setahun

KDNK secara umumnya meningkat daripada RM21 548 (1970)

kepada RM59 155 (1990)

Pendapatan perkapita meningkat kepada 4.4% setahun

Pendapatan perkapita menjadi RM4 000 pada tahun 1985

Pendapatan perkapita secara umumnya meningkat daripada RM1

109 (1970) kepada RM6 189 (1990)

Modal saham Bumiputera meningkat daripada 2.4% (1970) kepada

20.3% (1990)

Saham Bukan Bumiputera juga meningkat kepada 46.2%

DEB memberi manafaat kepada semua kaum

Saham hak milik asing pula menyusut sebanyak 33.5%

[Mana-mana 3 X 1 m]

Penglibatan sektor swasta dapat memacu perkembangan ekonomi

negara ke peringkat global (dunia).

Beri ulasan anda.

Kapasiti pengeluaran syarikat semakin meningkat

Contoh Projek pembinaan kompleks petrokimia Pengerang –

peningkatan pelaburan swasta/ penggunaan jentera & peralatan

moden

Industri berorientasi eksport meningkat

Contoh Elektrik & elektronik (Seagate/ Bayan Lepas) Sarung

tangan getah (Top Glove Corp. Bhd./ beroperasi di Malaysia, China

& Thailand) – pemnggunaan mesin automasi

Permintaan tenaga kerja mahir turut meningkat di pasaran.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[3m]

1

1

1

1

1

9 SULIT 1249/2(PP)

F6

F7

F8

F9

Produktiviti/ kualiti perkhidmatan dan barangan meningkat

Contoh Tenaga Nasional Berhad/ Lembaga Hasil Dalam Negeri/

Telekom Malaysia/ Syarikat Airod Sd. Bhd.

Perkhidmatan Jalur Lebar (Unifi/Celcom/U Mobile)/ Perkhidmatan

pembekalan elektrik/ Janakuasa Hidro-elektrik Empangan Kenyir/

Pergau/ Pembaik pulih pesawat terbang Boeing di Airod Subang.

Pelaburan modal oleh sektor swasta mempercepatkan

pembangunan ekonomi negara

Sime Darby Plantations/ Guthrie Limited Bhd/ FELDA Plantations

Bhd. Dapat memacu peningkatan hasil perladangan sawit ke

peringkat dunia

Produk SAJI (minyak sayur/ susu isian pekat manis/ sabun/ mi

kuning) dapat dipasarkan daripada hasil perusahaan dan

perkilangan daripada hasil sawit negara oleh pihak swasta.

Inferens: Sektor swasta lebih cekap daripada sektor awam

Bebanan kewangan kerajaan juga dikurangkan

Kerajaan boleh mengalihkan tumpuan terhadap pembangunan

sektor lain.

Pelancongan

Kebergantungan kepada hasilan minyak dan gas menurun

daripada 41.3% tahun 2009 kepada 14.7% tahun 2016


[Mana-mana 4 2 1 m]

1

1

1

1

[4m]

10 SULIT 1249/2(PP)


5 (a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

F19

F20

F21

Mengapakah aktiviti perdagangan dalam Tamadun India

berkembang pesat pada abad ke 3 S.M?

Hubungan perdagangan dengan luar

Kerajaan Maurya mengadakan hubungan dengan Macedonia/

Sri Lanka/ Asia Tengah/ Asia Tenggara.

Munculnya pusat perusahaan

Anga/ Kalinga/ Karusa.

Berkembangnya bidang perusahaan

perusahaan tekstil dan sutera di Bengal dan Benares.

perusahaan emas, mutiara dan batu permata

Mempunyai barang dagangan yang banyak

Senjata, gading gajah, emas, berlian.

Terdapat pelabuhan

yang menghubungkan India dengan negara luar

Tamralipti/ Ghantashala/ Kadura/ Broach/ Chaul/ Cambay.

Terdapat persatuan perdagangan (stresthin)

Mengawal harga dan kualiti barang serta mengawal gaji pekerja.

persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit.

Terdapat undang-undang perdagangan.

Undang-undang digubal untuk mengawal persatuan.

Undang-undang diawasi oleh raja

Menggunakan mata wang sebagai medium jual beli

Mata wang emas pada Zaman Gupta.

Pelaksanaan sistem cukai

Cukai hasil pertanian dan buah-buahan.

[Mana-mana 6 x 1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

11 SULIT 1249/2(PP)

5 (b)

5 (c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

Bagaimanakah Tamadun China mencapai kemajuan dalam

bidang pertanian?

Penggunaan tenggala.

Penggunaan batas.

Penggunaan kolar kuda.

Penciptaan alat kegunaan pertanian.

Pengenalan sistem tanaman bergilir.

Penggunaan sistem teres.

Pembinaan terusan untuk pengairan.

Kawalan banjir.

[Mana-mana 6 x 1m]

Berdasarkan kegiatan ekonomi india dan China pilih satu kegiatan

yang sesuai di laksanakan di negara kita. Beri hujah anda.

Aras 4

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/contoh sangat sesuai

Membuat inferens yang tepat

Jawapan sangat mendalam /terperinci

Komunikasi /pengolahan sangat menarik

Menunjukkan kematangan

Contoh : 1

Saya memilih bidang pertanian kerana bidang pertanian sesuai

dengan iklim d inegara kita. Hal ini kerana negara kita beriklim

khatulistiwa iaitu panas dan lembab sepanjang tahun sesuai untuk

pelbagai jenis tanaman contohnya padi, getah dan sebagainya.

Aktiviti ini secara langsung dapat memberi peluang pekerjaan

kepada rakyat di Negara kita.

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

7-8

12 SULIT 1249/2(PP)

Contoh : 2

Saya memilih bidang perdagangan kerana Negara kita mempunyai

banyak pelabuhan yang strategik seperti pelabuhan Klang dan

Pasir Gudang. Pelabuhan ini juga terletak beedekatan di laut dalam

yang membolehkan kapal-kapal besar berlabuh dengan sempurna

di pelabuhan tersebut. Hal ini dapat menarik pedagang-pedang luar

untuk berlabuh di pelabuhan kita dan secara langsung

meningkatkan imej negara di mata dunia.


Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti/contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi /pengolahan menarik Aras 2 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Jawapan dihuraikan tetapi terhad Komunikasi /pengolahan kurang menarik Aras 1 Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan mudah Komunikasi /pengolahan menarik

[Mana-mana 8 x 1m]

[8m]

13 SULIT 1249/2(PP)


6 (a)

6 (b)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

Jelaskan kehidupan masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam

mengamalkan perbuatan tidak bermoral

seperti berjudi/ berzina / minum arak

kedudukan wanita dipandang rendah

contoh tidak boleh mewarisi harta pusaka

menanam bayi perempuan hidup-hidup

tidak peraturan khusus dalam perkahwinan

seorang lelaki boleh berkahwin dengan beberapa perempuan

sekali gus

menjalankan perniagaan berasaskan riba/ penindasan

menjalankan kegiatan merompak/ merampas barangan kabilah lain

eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin

menyembah berhala /animisme / kepercayaan karut

menganut agama samawi ( kristian / Yahudi)/ hanif

mengamalkan sistem kabilah

mengamalkan semangat assabiah

[mana-mana 6 x 1m]

Mengapakah perubahan yang dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w

mendapat tentangan daripada orang Arab ketika itu?

perbezaan dari segi kepercayaan

ajaran Islam kepercayaan kepada Allah yang Esa

Orang Arab Quraisy menyembah berhala / mempercayai animisme

Islam menyarankan persamaan taraf sesama manusia

sistem sosial Arab Quraisy mewujudkan perbezaan darjat

menolak konsep persaudaraan Islam

bertentangan dengan konsep assabiah

orang Arab Quraisy mengamalkan akhlak keji

seperti mencuri / menindas

tanggapan salah terhadap tugas Nabi

mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi

mereka bersaing untuk menjadi ketua

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

14 SULIT 1249/2(PP)

6 (c)

F13

F14

F15

menggugat pengaruh dan kedudukan

menjejas ekonomi

perusahaan mengukir patung berhala

Apakah kesan daripada turunnya surah tersebut kepada

perkembangan tamadun manusia sehingga kini?

Aras 4




Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci

Komunikasi / pengolahan sangat menarik


Contoh

- tamatnya zaman jahiliah iaitu

- Masyarakat yang tidak mengetahui / tidak berilmu

pengetahuan

- Bermulanya era tamadun islam

- Mementingkan aktiviti membaca

- Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara

- Meningkatkan tamadun/ membina tamadun

- Melalui pembacaan masyarakat akan mendapat

pelbagai bidang ilmu

- membaca dapat meningkatkan ilmu pengetahuan yang

ada pada seseorang induvidu.

- Melalui pembacaan, kita akan mendapat pelbagai

maklumat dan informasi yang menarik.

- Individu yang mempunyai ilmu di dada akan selalu

berfikiran optimis dan melakukan sesuatu perkara yang

boleh menyumbang pada dirinya dan negara

1

1

1

7-8

15 SULIT 1249/2(PP)


7 (a)

7(b)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F1

F2

F3

F4

F5

Bagaimanakah masyarakat Melayu tradisional melaksanakan

pendidikan tidak formal?

asuhan dalam institusi keluarga sebagai pendidikan awal

penekanan terhadap pengajaran nilai-nilai moral

pembelajaran melalui pendengaran / penglihatan / pemerhatian

mempelajari kemahiran melaui pemerhatian / latihan

seperti pertanian / perikanan / kfartangan / pertukangan

Hal berkaitan agama / kelakuan / adat resam /sokap bersopan

santun / cara berkawan / menjaga maruah

Diserapkan melalui cerita-cerita lisan

Seperti cerita binatang / cerita jenaka

Cerita berbentuk teladan / pengajaran

Cerita anjing dengan bayang-bayang/ cerita kancil

Mempelajari pantang larang . adat istiadat

Melalui pergaulan sosial

Contoh tunduk saambil menghulur tanga ketika lau di hadapan

orang

Melalui pantun / teka teki /peribahasa

Seperti siakap senohong gelama ikan duri,bercakap bohong lama-

lama mencuri

[mana-mana 6 x 1m]

Terangkan perkembangan sistem pendidikan formal selepas

kedatangan agama Islam bagi institusi berikut:-

Pendidikan pondok

Penekanan ilmu keagamaan

Menyediakan pelajar-pelajar sebagai guru agama / berkhidmat

dengan masyarakat

Meluas di kedah / Kelantan / Terengganu / Perlis / Pattani

Contoh Pondok Pulau Condong/ Pondok Kutan / Pondok Pulau

Manis / Pondok Titi Gajah/ Pondok Langgar

Tidak mempunyai batasan waktu

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

1

1

1

1

1

16 SULIT 1249/2(PP)

7(c)

F6

F7

F8

F9

F10

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Mengambil masa yang lama/ panjang

Pelajar dari negeri-negeri lain

Murid tinggal berkongsi

Mata pelajaran hadith/ tafsir /fiqah /saraf /nahu Arab/ tauhid/

akhlak/ mantiq/ tawarikh Islam/ tasawuf

Mana-mana munasabah

[mana-mana 6 x 1m]

Sistem Madrasah

berdasarkan sukatan pelajaran

dilaksanakan secara kelas

mengikut tahap permulaan / pertengahan / pengkhususan

diawasi oleh mudir

diselia oleh lembaga

lebih tersusun


[mana-mana 6 x 1m]

Mengapakah pendidikan tidak formal perlu diberi seiring

dengan pendidikan formal pada hari ini?

Aras 4




Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci

Komunikasi / pengolahan sangat menarik


Contoh

- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani

dan jasmani

- Agar dapat melahirkan masyarakat yang berilmu

pengetahuan

- Supaya nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan

- Seperti hormat menghormati / amalan berziarah

1

1

1

1

[6m]

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

7-8m

1

1

1

17 SULIT 1249/2(PP)

- Agar masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya

asing

- Supaya masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan

buruk

- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama

- Agar dapat melahirkan insan yang berfikir di luar kotak

- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara

maju yang lain

- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia


Aras 3



Membuat inferens

Jawapan mendalam

Komunikasi / pengolahan menarik

Contoh

- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani

dan jasmani

- nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan

- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing

- masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan buruk

- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama

- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara

maju yang lain

- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia


1

1

1

1

1

5-6m

18 SULIT 1249/2(PP)

Aras 2

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam

Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh

- Supaya melahirkan manusia yang seimbang

- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing

- Melahirkan insan yang berilmu

- Negara menjadi maju


Aras 1

Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan kurang mendalam

Contoh

- Melahirkan insan yang berilmu

- Negara menjadi maju

3-4m

1-2m

19 SULIT 1249/2(PP)


8 (a)

8 (b)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

Mengapakah British memberi tumpuan kepada kegiatan ekonomi

dagangan?

kekayaan bahan mentah

negara kaya dengan getah dan bijih timah

revolusi perindustrian

Keperluan bahan mentah bagi industri pembuatan dan perkilangan

di Eropah

Jaminan bekalan bahan mentah terutama getah dan bijih timah

Ekonomi komersil mengaut keuntungan

Untuk mengkomersilkan perladangan dan perlombiongan

Mewujudkan satu rangkaian ekonomi dagangan yang berkembang

pesat

Tumpuan import dan eksport

Dasar ekonomi British mengutamakan pertanian komersil ,

perdagangan dan perlombongan

[mana-mana 4 x 1m]

INSTITUSI KEWANGAN

Mempercepatkan / melicinkan urusan kewangan

Menyediakan kemudahan pinjaman kepada para pelabur

Memajukan industri getah dan bijih timah

Memperkenalkan sistem kewangan moden

keuntungan

kadar faedah yang tinggi

Dana dari luar dapat disalurkan terrrus ke Tanah Melayu

Sebagai ejen pembayar kepada pengeksport / pengimport

menjana pertumbuhan ekonomi

melicinkan urusan perniagaan antarabangsa

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[4m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

20 SULIT 1249/2(PP)

8 (c)

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

F19

F20

F21

F22

SISTEM PENGANGKUTAN

Mempercepatkan pengangkutan bijih timah

dari kawasan perlombongan ke pelabuhan

Menghubungkan kawasan perlombongan dengan pelabuhan

Contoh Kuala Lumpur dengan Port Swettenham/ Seremban

dengan Port Dickson / Ipoh dengan Telok Anson

Mengalakkan pembukaan tanah-tanah baru

Mengalakkan pelaburan asing

Membawa muatan yang banyak

Untuk menghubungkan dengan bandar-bandar

Jalanraya dibina untuk menghubungkan pantai barat dan pantai

timur

Menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan siam

Menghubungkan gemas / pahang / Kelantan dengan sempadan

Siam

[mana-mana 8 x 1m]

Sejauhmanakah ekonomi dagangan yang dilaksanakan oleh British

meninggalkan kesan kepada masyarakat Melayu?

Aras 4


Bukti/ Contoh sangat sesuai


Jawapan sangat mendalam/ terperinci

Komunikasi/ pengolahan sangat menarik


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

7-8m

21 SULIT 1249/2(PP)

Contoh :

Kegiatan ekonomi sara diri terpinggir

Penanaman tradisional tidak dimajukan

Taraf hidup rendah

Kedudukan sosioekonomi rendah

Tidak menikmati kemudahan asaa yang disediakan

Semakin miskin dan serba kekurangan

Dipaksa membayat cukai yang dikenakan terhadap hasil

hutan dalam bentuk wang

Urusan jualbeli ,sewa tanah / barang perlu dibayar dengan

wang

Orang melayu kekal sebagai petani



9 (a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F6

F7

Jelaskan sebab penentangan tersebut

Sistem Pentadbiran Barat

Dipaksakan ke atas penduduk tempatan

Di Terengganu pembukaan tanah baru dengan kebenaran

British

Memperkenalkan sistem cukai/undang-undang/peraturan tanah

Memaksimumkan cukai tanah/cukai tinggi

Peraturan bertentangan dengan amalan penduduk setempat

Menyulitkan kehidupan penduduk

Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan

Dilaksanakan melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan

Perjanjian dengan Kedah/ Perak/ Selangor

1

1

1

1

1

1

1

1

22 SULIT 1249/2(PP)

9 (b)

F8

F9

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

Saudagar Negeri-Negeri Selat dibenarkan menjalankan

perlombongan dan perdagangan bijih timah

Menguasai ekonomi demi kepentingan penjajah

Membangkitkan kemarahan penduduk tempatan

[mana-mana 4 x 1m]

Pilih salah seorang pemimpin setiap negeri berikut dan

ceritakan penentangan yang berlaku terhadap British

i. Sarawak

Rentap

James Brooke bertindak menghapuskan orang Iban di

Sg.Skrang

Rentap dianggap lanun

Kezaliman James Brooke di daerah yang dikuasainya

Rentap serang kubu James Brooke di Nanga Skrang

Rentap Berjaya mengusir James Brooke

James Brooke bertindak balas membakar kampung Rentap

Rentap berundur ke Bukit Sadok

James Brooke menyerang Rentap sekali lagi

Tentera Jamees Brooke berjaya mengalahkan Rentap

Rentap berundur ke Sg.Entabai

Serangan semakin lemah/Rentap meninggal dunia

Linggir

Pemimpin kaum Iban di Saribas

Enggan menyerahkan daerah kepada James Brooke

Menentang penaklukan James Brooke di kawasan Sg Saribas

James Brooke /Kapten Farquhar menghalang pelayarannya di

Sg.Saribas

Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar

Linggir tewas

1

1

4m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23 SULIT 1249/2(PP)

F19

F20

F21

F22

F23

F24

F25

F26

F27

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur

Menolak Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang

Kehilangan kuasa memungut cukai

Kehilangan pengaruh mereka

Membantah tindakan Jmaes Brooke membina kubu di Kanowit

Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit

Menyerang James Brooke di Kuching

Serangan itu gagal

Syarif Masahor lari ke Brunei dikembalikan oleh Sultan Brunei

kepada British

Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi diserahkan oleh

Belanda

[mana-mana 8 x 1m]

ii. Terengganu

Tidak puas hati dengan sistem cukai/undang-undang tanah

Haji Abdul Rahman mengetuai penduduk membersihkan tanah

di Telemong(1922) tanpa kebenaran

300 penduduk membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah

Penentangan bersenjata

Menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang

British menggunakan kuasa dan nama sultan

Menghantar tiga pembesar untuk menawan Kuala Berang

Rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada Sultan

Membawa 50 polis dari Singapura

Menangkap/memburu/ memenjara penduduk terlibat

Membuang negeri Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah

[mana-mana 8 x 1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

24 SULIT 1249/2(PP)

9 (c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan bersifat setempat?

Aras 4


Bukti/ Contoh sangat sesuai


Jawapan sangat mendalam/ terperinci

Komunikasi/ pengolahan sangat menarik

Contoh

Menjaga kepentingan kepentingan ekonomi di kawasn taklukan

Mempertahankan hak/wilayah mereka daripada dicerobohi

Menentang pelaksanaan system cukai/peraturan tanah/undang-

undang Barat

Memperjuangkan kuasa dan pengarah mereka dikembalikan

Berjuang dengan sokongan anak buah tidak melibatkan orang

luar

Tidak berorganisasi

Reaksi spotan terhadap pencerobohan kawasan oleh penjajah

Mempertahankan tradisi dan budaya setempat

Tidak menuntut kemerdekaan

Tidak menyeluruh hanya melibatkan beberapa kawasan

tertentu

Tidak beropuas hati dengan tekanan dan desakan Penjajah

Penggunaan senjata mudah /tradisional

Perjuangan berakhir apabila pemimpin ditangkap atau terbunuh

Perjuangan disokong oleh masyarakat setempat


7-8m

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

25 SULIT 1249/2(PP)


10(a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

F19

F20

F21

F22

F23

F24

F25

F26

F27

F28

F29

Terangkan usaha penduduk pelbagai kaum mengadakan pakatan

murni sehingga.tahun 1955

Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum/ JHAK/

CLC

Peringkat awal dianggotai oleh Melayu,Cina dan India sahaja

Orang melayu diketuai oleh Dato Onn bin Jaafar

1949, dianggotai oleh 6 pemimpin melayu,6 Cina dan 1 India,1

Sri Lanka,1 Serani,1 Eropah

Rundingan UMNO/CLC

Permulaan kerjasama antara kaum

Kesediaan UMNO berunding dengan kaum lain

RIDA ditubuhkan dipengerusikan oleh Dato Onn bin Jaafar

Kerakyatan negeri 1951 diperkenalkan

Pilihan raya diadakan pada masa yang sesuai

Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan melayu

Dicadangkan oleh Dato Onn Bin Jaafar tetapi dikecam hebat

oleh ahli UMNO

Dato Onn meninggalkan UMNO

Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya/IMP

Berasaskan konsep kerjasama dalam satu parti

Terbuka kepada semua kaum yang mahukan kemerdekaan

Gagal mendapatkan sokongan

Kaum Cina,India dan kaum lain

Ditubuhkan oleh Dato Onn Jaafar

Persidangan Kebangsaan

Ditubuhkan oleh Malcom Macdonald

Tujuan mencapai kerjasama politik

Mewujukkan persefahaman politk

Konvensyen Kebangsaan

Anjuran Tunku Abdul Rahman

Melibatkan UMNO dan MCA

Turut disertai pelbagai parti dan persatuan politik lain

Menjadi asas penubuhan parti perikatan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

26 SULIT 1249/2(PP)

10(b)

F30

F31

F32

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

Penubuhan Parti Perikatan

Gabungan antara UMNO,MCA dan MIC

Memenangi plihanraya Majlis Perundang Persekutuan 1955

Mana-mana 6 x 1m

Penduduk pelbagai kaum di Tanah Melayu telah berjaya

mengadakan pakatan murni sehingga mencapai kemerdekaan.

Buktikan pernyataan ini

Wujud kerjasama politik di kalangan penduduk di Tanah Melayu

Orang Melayu melalui UMNO sanggup berunding dengan CLC

Pengenalan Sistem Ahli dipersetujui oleh raja-raja Melayu

Kerjasama UMNO dan MCA telah memenangi pilihan raya

bandaran/ negeri

Kerjasama antara UMNO, MCA dan MIC telah membentuk Parti

Perikatan

Permuafakatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh

penduduk Tanah Melayu

Kerjasama antara UMNO,MCA dan MIC telah memenangi

piliharaya MPP

Tunku Abdul Rahman membentuk kerajaan dan kabinet terdiri dari

pelbagai kaum

Tunku Abdul Rahman dipilih sebagai Perdana Menteri

Tunku Abdul Rahman mengetuai rombongan rundingan

kemerdekaan ke London bersama wakil kaum lain

Tolak ansur dan rundingan membolehkan raja-raja Melayu

menerima kerakyatan Jus Soli

Orang bukan Melayu mengiktiraf hak istimewa orang Melayu dalam

perlembagaan

Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Wujudnya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Merdeka

hasil rundingan dan persetujuan bersama

Pembentukan sebuah kerajan Persekutuan Tanah Melayu

merdeka pada 31 Ogos 1957

Mana-mana 8 x 1m

1

1

1

[6m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

27 SULIT 1249/2(PP)

10 (c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

Mengapakah generasi hari ini patut memahami dan mengamalkan

konsep kerjasama dan tolak ansur seperti mana terdapat dalam

pakatan murni.

Mengekalkan perpaduan kaum

Memelihara persefahaman dalam kalangan rakyat

Mengekalkan keharmonian hidup pelbagai kaum

Menstabilkan politik negara

Menjamin kemajuan ekonomi beterusan

Mengekalkan suasana aman dalam negara

Membolehkan pembangunan negara berjalan dengan lancer

Melicinkan pentadbiran

Mengekalkan corak hidup demokratik

Membolehkan integrasi nasional berkembang

Menyelesaikan masalah secara adil dan saksama

Memahami tradisi dan budaya kaum lain

Mengekalkan system demokrasi berparlimen dan raja

berperlembagaan

Melahirkan masyarat yang progresif/ dinamik/ berwawasan

Mewujudkan budaya hidup yang berteraskan prinsip musyawarah

Mengekalkan kemerdekaan negara

Dasar kerajan dapat dijayakan

Mana-mana 8 x 1m


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

28 SULIT 1249/2(PP)


11 (a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

Jelaskan tentang dasar luar Malaysia tahap pertama

Dasar pro-Barat yang anti komunis

Berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel

Menghadapi ancaman komunis / Ancaman Parti Komunis

Memerlukan bantuan pertahanan daripada negara-negara

Komanwel

Menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu

/(AMDA) tahun 1956

British akan memberikan bantuan kepada Malaysia sekiranya

diserang.

Dasar luar berbaik-baik dengan negara jiran bagi menangani

krisis

Konfrantasi dengan Indonesia/ Filipina/ keluarnya Singapura

daripada Malaysia

Menandatangani perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara-

Negara Asia Tenggara (ASA)/ MAPHILINDO/ ASEAN

Menjaga kepentingan ekonomi

Malaysia merupakan anggota blok sterling

Menjalankan urusan perdagangan dalam nilai mata wang

pound sterling

Mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada Britain bagi

pasaran bijih timah dan getah

Pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam

ekonomi Malaysia

Mengurangkan pergantungan kepada Britain dengan

mengamalkan pasaran bebas

Membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain

seperti Amerika Syarikat/ Jepun/ Singapura/ Jerman Barat

Mana-mana 6 x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

29 SULIT 1249/2(PP)

11 (b)

F1

F2

H2a

H2b

F3

H3a

H3b

F4

H4a

H4b

H4c

H4d

H4e

F5

H5a

F6

H6a

Terangkan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua

dan ketiga

Tahap Kedua

Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan

semua negara

Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA

Kurangnya pengaruh Britain di Timur

Pergolakan yang berlaku di Vietnam yang melibatkan Amerika

Syarikat dan China

Mengisytiharkan ZOPFAN

Menjalin hubungan ideologi dengan negara berfahaman

komunis seperti China

Menjalin hubungan ideologi dengan Vietnam pada 1976

Tahap Ketiga

Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua

Memberi penekanan kepentingan ekonomi berkaitan demgan

perdagangan/pelaburan

Menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN

Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982

Menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai model

Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara

lain

Membuat lawatan dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri

Dr Mahathir ke negara Afrika, Amerika Selatan Caribbean dan

Pasifik Selatan

Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian

perdagangan dua hala

Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga

Mana-mana 6 x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6m]

30 SULIT 1249/2(PP)

11(c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

Bagaimanakah dasar luar Malaysia pada hari ini memberi manfaan

ideologi mengekalkan kesejahteraan dan keamanan sejagat?

Mengelakkan peperangan dengan cara aman iaitu melalui

rundingan

Menamatkan peperangan daripada berlarutan sehingga ramai yang

terkorban

Bersedia membantu Negara miskin untuk mengelakan kebuluran

/kriisis pemakanan

Menentang dasar diskriminasi dan penindasan ideologi manusia

Menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara tidak kira

ideologi

Mempertingkatkan semangat setiakawan dalam hubungan dengan

negara luar

Menghormati kedaulatan negara lain

Mengelakkan daripada terlibat dalam pertelingkahan dalaman

negara lain

Menekankan prinsip keadilan berteraskan undang-undang

Menghormati Piagam PBB

Mengamalkan prinsip berkecuali dan berbaik-baik dengan semua

negara

Tidak menyokong mana-mana blok utama dunia

Bekerjasama mengatasi dan mengawal pencemaran alam sekitar

Bersatu padu menghapuskan gejala sosial dan penyalahgunaan

dadah

Bersuara lantang membenteras perlumbaan senjata nuklear

Mendokong konsep ZOFPAN

Menentang apa saja bentuk penjajahan Menentang keganasan

Israel ke atas Palestin

Menyertai misi PBB Menyelesaikan konflik dunia


Mana-mana 8 x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8m]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

31 SULIT 1249/2(PP)

sulit 1249/2(pp) soalan perincian markah...soalan perincian markah 2(a) 2(b) f1 f2 f3 f4 f5 f6 f7 f1...

Documents